人教部編版語文三年級上冊第11課《一塊奶酪》精美課件

一塊奶酪11*以身作則嚴(yán)守紀(jì)律圖上的兩樣?xùn)|西分別是什么你知道嗎？他們之間會有怎樣的聯(lián)系？又會發(fā)生什么樣有趣的事情呢？

奶酪，一種發(fā)酵的奶制品，近似固體食物，營養(yǎng)價值豐富，其性質(zhì)與酸牛奶相似。認識12個生字，讀準(zhǔn)多音字“處”。默讀課文，能了解課文大意，結(jié)合課文內(nèi)容對螞蟻隊長做出簡單的評價。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀宣處誘舔毅犯禁稍豫跺聚酪酪組詞：奶酪鹽酪

辨音：奶酪（làonào）√宣組詞：宣布宣傳宣泄辨音：宣稱（xuānxiān）√處組詞：相處

處境處置辨音：處分（chùchǔ）√誘組詞：誘人引誘

誘惑辨字：（秀誘）因√舔組詞：舔舐舔屏辨字：（舔添）舐√毅組詞：毅力堅毅

毅然辨音：堅毅（yíyì）√犯組詞：犯錯侵犯

冒犯辨音：犯規(guī)（fānfàn）√禁組詞：禁止嚴(yán)禁

禁令辨音：門禁（jìnjīn）√稍組詞：稍息辨音：稍息（shāoshào）√豫組詞：猶豫

豫劇辨字：猶（豫?）√跺組詞：跺腳辨字：（跺垛）腳√聚組詞：聚會歡聚聚餐辨音：聚集（jǜjù）√毅宣犯處誘禁稍豫跺聚舔挑戰(zhàn)一下

敵人勉強

的防守根本抵擋不了我軍強

大的攻勢。注意紅色字的讀音原文示例·小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強（）的紀(jì)律性??！強（勉強）（強大）

多音字遲疑≈猶豫

?果斷談到這件事，他明顯地猶豫了一下。談到這件事，他明顯地遲疑了一下。打擊犯罪態(tài)度要堅決，行動要果斷。猶豫遲疑果斷?一起讀一讀近

反義詞猶豫：拿不定主意。[造句]為搶救落水兒童，他毫不猶豫地跳進冰冷的水中。嘀咕：小聲說；私下里說。[造句]受到了媽媽的批評，弟弟嘀咕了幾句不高興地走開了。詞語解釋爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。[造句]同學(xué)們爭先恐后地回答老師提出的問題。七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從的感覺。[造句]參加競選的人心里七上八下的，等待著競選的結(jié)果。詞義辨析可惜惋惜意思例句例句意思“可惜”是令人惋惜的意思，多作謂語，后面可以加或不加賓語。機會難得，錯過了實在可惜。大家對他英年早逝深表惋惜?！巴锵А笔菍θ说牟恍以庥龌蚴挛锏牟蝗缛艘獾淖兓硎就椤⒖上?，程度比“可惜”要深。都有“對不幸的遭遇表示同情”的意思。1.課文共有

自然段，可以分為幾個部分，概括各部分主要內(nèi)容。2.為什么大家再次干活時候的勁頭更足了？探究讀依據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：默讀本課時可以邊讀邊感受螞蟻隊長發(fā)號施令的堅定，小螞蟻的懷疑，體會螞蟻隊長處理奶酪渣子時候的矛盾心理。默讀指導(dǎo)1.課文共有

自然段，可以分為哪幾個部分，概括各部分主要內(nèi)容。13第一部分（1-3）第二部分（4-12）第三部分（13）螞蟻隊長宣布搬運糧食并制定禁令。螞蟻隊長面對誘人的奶酪，經(jīng)受考驗，嚴(yán)守禁令。螞蟻隊長收獲人心，小螞蟻們干活更有勁。2.為什么大家再次干活時候的勁頭更足了？因為螞蟻隊長對奶酪殘渣的處理方法很公正無私，既沒有浪費，也沒有違反紀(jì)律。跟著好隊長，干活有力氣。今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。閱讀課文1-3自然段，螞蟻隊長公布了什么紀(jì)律？同桌間分角色扮演小螞蟻，和螞蟻隊長，讀一讀這兩句對話，注意朗讀時的語氣。從這兩句話中你明白了什么？要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。紀(jì)律面前人人平等為下文做鋪墊

螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。

正在大家齊心協(xié)力搬奶酪時，螞蟻隊長卻遇到了難題。怕浪費，又怕違反禁令。如果你是螞蟻隊長，此時你會怎么做？奶酪渣，丟掉，可惜；吃掉違反禁令，該怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！蔽浵侁犻L的做法：為什么呢？都惦記著“奶酪渣”第一次命令它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！

齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”螞蟻隊長想為自己“偷嘴”奶酪渣創(chuàng)造條件。第二次命令小螞蟻們都消失在草叢中，香噴噴的奶酪渣就在眼前！如果你是螞蟻隊長，此時你會怎么做？沒人了，我可以偷吃了，可是這樣做好嗎？螞蟻隊長最終是如何處理奶酪渣的？它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香!可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”猶豫一跺腳隊長準(zhǔn)備放棄偷嘴“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”第三次命令抵御誘惑，以身作則。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”解決辦法：讓最小的螞蟻吃掉奶酪渣。螞蟻隊長為什么下了兩次同樣的命令？他想干什么？前一次下命令是想讓螞蟻們離開，自己吃掉奶酪渣。后二次下命令是它經(jīng)過激烈的思想斗爭，改變了自己的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。螞蟻隊長具有抵制誘惑的勇氣，能夠以身作則，也反映了螞蟻隊長關(guān)愛弱小的品質(zhì)。從這里可以看出螞蟻隊長怎樣的品質(zhì)？大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。為什么會這樣呢？螞蟻隊長愛護幼小、遵守紀(jì)律的精神，讓小螞蟻們受到鼓舞。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。學(xué)完課文后，說說你喜歡螞蟻隊長嗎？為什么？喜歡，因為螞蟻隊長愛護幼小、遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己，為我們做了一個好榜樣。學(xué)完課文后，說說你喜歡螞蟻隊長嗎？為什么？學(xué)完這篇課文，你想對螞蟻隊長說些什么呢？

本文通過寫螞蟻隊長帶領(lǐng)隊伍搬運糧食時，面對掉在地上的奶酪渣子，經(jīng)過一番強烈的思想斗爭，最終經(jīng)受考驗、嚴(yán)守禁令的事，贊美了螞蟻隊長的美好品質(zhì)。以身作則、嚴(yán)于律己一塊奶酪經(jīng)過：面對誘惑，經(jīng)受考驗起因：搬運糧食，下達禁令以身作則嚴(yán)于律己結(jié)果：嚴(yán)守禁令，收獲人心一塊奶酪11*語文三年級上冊忙碌小兵丁，工事勤又精，力氣何其大，合作又熱誠。(打一昆蟲)

我們今天要學(xué)的課文里講的是小螞蟻想方設(shè)法搬奶酪，看著這么香的的奶酪，小螞蟻是怎么想的，怎么做的呢？讓我們一起進入課文《一塊奶酪》吧！自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到難讀的句子多讀幾遍。

自讀課文誘人宣布xuānyòu猶豫yù跺腳duò處罰chǔ稍息shào舔一下tiǎn毅力yì強大qiáng聚集

jù犯禁令fànjìn處拼音開關(guān)學(xué)認字處多音字處罰處理chǔ到處別處chù稍shàoshāo稍息稍等

默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事?課文講的是螞蟻隊長帶領(lǐng)小螞蟻們搬運奶酪的事。自讀提示

再讀課文，想想在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開同伴命令最小的螞蟻吃奶酪渣默讀課文，讓我們分角色表演，體會螞蟻們的心理。自讀提示

今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。紀(jì)律嚴(yán)明，一視同仁宣布禁令

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。禁令產(chǎn)生的效果動作描寫，螞蟻們很有干勁。搶著向前，唯恐落后。

奶酪多誘人??！……小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要多大的毅力，多強的紀(jì)律性啊。奶酪是大家的糧食，我們不能為了自己而貪吃，我們要遵守紀(jì)律。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小螞蟻們，奶酪那么香，那么誘人，叼在嘴里時，為什么不趁機舔一下呢？盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣，螞蟻隊長左右為難、矛盾的心理。

螞蟻隊長，為什么拽掉奶酪一角時，你要下令讓大家休息一會兒？

因為奶酪那么香，我想吃一口。聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息。”大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。

奶酪渣子的誘惑很大，大家都想吃?？墒?，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有！稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”“猶豫、終于”寫出了螞蟻隊長激烈的思想斗爭。螞蟻隊長，為什么支開大家后，你不趁機吃掉奶酪渣，卻一跺腳，又命令大家集中？

我經(jīng)過激烈的思想斗爭，改變了想吃奶酪渣的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。

當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

螞蟻隊長愛護幼小、大公無私。

我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內(nèi)心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開

很生氣支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅定討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。我喜歡螞蟻隊長，因為它嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反禁令，嚴(yán)于律己，還懂得愛護幼小，是一位好隊長。我不喜歡螞蟻隊長，因為它太威嚴(yán)了，不親切。學(xué)習(xí)童話故事，可以根據(jù)角色的語言、動作、心理描寫，通過角色表演來體會人物的內(nèi)心，加深對人物形象的理解。課堂小結(jié)這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令

的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚了螞蟻隊長

、嚴(yán)守紀(jì)律和

的美好品質(zhì)。最小以身作則愛護幼小主題概括

一本無人翻閱的書，因為一只小螞蟻的到來，而讓整本書里的文字全都變成了會走路的字。走進王一梅的童話《書本里的螞蟻》，你會發(fā)現(xiàn)一只另類的螞蟻，一個嶄新的世界。推薦閱讀螞蟻搬糧食點擊圖片，播放視頻拓展延伸關(guān)于螞蟻的歇后語螞蟻看天——不知高低熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)螞蟻背螳螂——肩負重任螞蟻搬家——不是風(fēng)，就是雨螞蟻爬掃帚——條條是路

稍息(shàoshāo)稍微(shàoshāo)拽著(zhuàiyè)

誘人（xiùyòu）處罰(chǔchù)到處(chǔchù)一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。課堂演練

爭先恐后七上八下四面八方1．這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國的(

)。2．有一次，我做錯了事，我的心里(