廣西柳州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試卷（含答案）

廣西柳州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、語言的積累與運用。（35分）1．下列加粗字注音全部正確的一項是（）A．凋謝（diāo）洗滌（tiáo）躊躇（chú）旁逸斜出（yì）B．興味（xìng）罕見（hǎn）擦拭（sì）無邊無垠（yín）C．遒勁（qiú）隧道（suì）嶙峋（línɡ）絡(luò)繹不絕（yì）D．簇擁（cù）黏土（nián）斟酌（zhuó）長途跋涉（bá）2．下列各句中加粗的成語使用有誤的一項是：（）A．魯迅先生經(jīng)常寫些為“正人君子”所深惡痛疾的文字。B．不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。C．老師經(jīng)常提醒我們，寫字時一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠。D．不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有什么抑揚頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。3．下列語句中沒有語病、表意明確的一項是（）A．隨著農(nóng)家樂的快速發(fā)展和興起，長沙鄉(xiāng)村旅游已逐漸上升到一個產(chǎn)業(yè)化階段。B．《流浪地球》標志著中國科幻電影的崛起，短短三天，它的票房達到了大約3億左右。C．通過學(xué)生處開展的五?！芭迤妗濒[新春活動，使同學(xué)們對新學(xué)期充滿了更美的期待。D．生活中會遇到很多困難，但有準備的人總是有勇氣面對困難而且有能力戰(zhàn)勝困難。4．下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量；雄鷹在藍天翱翔，是為了探尋奮斗的目標。B．在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。C．她好像看出了我的心事。D．于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。5．下列選項中銜接排序正確的一項是（）①因此，這個表面看似玻璃的保護層摩擦系數(shù)高、強度也高。②既能保護太陽能板材，又能保證車輛正常行駛。③功能層中的太陽能光伏板雖然是一種脆性材料，但涂加了獨創(chuàng)工藝的柔性材質(zhì)保護層。④基底層與中間承重層形成的路基有足夠的支撐能力，它們由剛性（水泥）或柔性（瀝青）結(jié)構(gòu)組成。⑤正在浙江紹興試驗的太陽能道路由功能層、承重層和基底層構(gòu)成。A．②④①③⑤ B．⑤④③①② C．①②④⑤③ D．⑤②④①③6．古詩文默寫。（1）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（2）金陵城上西樓，倚清秋。。（朱敦儒《相見歡》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（5）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（6）曉霧將歇，。（陶弘景《答謝中書書》）（7）杜牧在《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是：，。（杜牧《赤壁》）（8）《與朱元思書》一文中寫江流氣勢磅礴的句子是：，。（吳均《與朱元思書》）二、文言文閱讀。（15分）文言文閱讀（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《列子·愚公移山》）（乙）勾踐之困會稽①也，喟然②嘆曰：“吾終于此乎？”……吳既救越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐③，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女④忘會稽之恥耶？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人⑤，厚遇賓客，賑貧吊死，與百姓同其勞。（節(jié)選自《史記·越王勾踐世家》）注：①會稽：今浙江紹興市。②喟然：感嘆的樣子。③坐：同“座”。④女：同“汝”。⑤折節(jié)下賢人：放下架子把自己放在有德才的人的下面。7．下列加點字的意思相同的一項是（）A．年且九十茍且偷生 B．指通豫南首屈一指C．固不可徹固執(zhí)己見 D．雜然相許以身許國8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。寒暑易節(jié)，始一反焉。__________________________________________________________________________________________9．下列對于（乙）文相關(guān)語句的翻譯有誤一項是（）A．勾踐之困會稽也。翻譯：勾踐被困在會稽的時候。B．喟然嘆曰：“吾終于此乎？”翻譯：他悵然感嘆道：“難道我就在這里了結(jié)一生嗎？”C．吳既赦越，越王勾踐反國。翻譯：吳王赦免了越王以后，越王勾踐回到越國。D．曰：“女忘會稽之恥耶？”翻譯：左右侍從時常提醒他說：“您難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了么？”10．成功的道路通常布滿荊棘，正如孟子曾在《生于憂患，死于安樂》提到的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，?！?1．“愚公”和“勾踐”之所以能夠成功，得益于他們身上有著共通的優(yōu)秀品質(zhì)。請找出一點他們共有的品質(zhì)，并結(jié)合（甲）（乙）兩則文言文具體闡釋這一品質(zhì)是如何幫助他們獲得成功的。___________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）閱讀理解少年護城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對頭”。原因其實很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。②當時，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個黑孩子，我的家在黑非洲?！蔽医o改了詞兒：“我是一個黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞。現(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負人家大華。③大華比我高兩年級，那時上小學(xué)五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負他，是因為他的小姑脾氣很烈，管他很嚴，如果知道他在外面和哪個孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實實挨一頓揍。④我和大華唯一一次動手打架，是在一天放學(xué)之后。因為被老師留下訓(xùn)話，出校門時天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時候，突然從后面躥出一個人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。⑤我們兩人之間的“仇”，因為一句歌詞，也因為這一場架，算是打上了一個“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認識一樣，擦肩而過。⑥沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個孩子，沒有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華?、辔液芟牒退f話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時就是這樣窄小如韭菜葉，有時又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！?我知道，我們的友情，從這時候才是真正的開始。一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對方會在第一時間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實的存在。這個真實就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個就足夠。（選文有改動）12．請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個字）A．篡改歌詞，欺負大華B．C．母親去世，遭受欺負D．E.深夜尋訪，找到大華13．請結(jié)合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。①我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！___________________________________________________________________________________________②夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。___________________________________________________________________________________________14．從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子的表達效果。我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。__________________________________________________________________________________________15．“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請結(jié)合全文，分點回答。__________________________________________________________________________________________閱讀理解別吵，讓父親睡一會兒湯小小①那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。②年輕男子說：“爸，別擔心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！雹墼瓉硎且粚Ω缸?，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢?、芪也唤纳?，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們?！雹迌鹤記]接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。⑦我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。⑧兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。⑩只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。?同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過。?那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。?看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰。”?女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。?醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。?看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。?當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。16．你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？__________________________________________________________________________________________17．請賞析第⑨段畫橫線的句子。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。___________________________________________________________________________________________18．細讀選文?段，請說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。___________________________________________________________________________________________19．選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)，請說說其表達作用。___________________________________________________________________________________________20．從選文中你得到了什么啟示？結(jié)合你的生活實際談?wù)劯惺?。___________________________________________________________________________________________四、寫作題（40分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。要求：文體除詩歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；不得抄襲；書寫要規(guī)范、工整。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.“洗滌（tiáo）”錯誤，應(yīng)讀作“dí”；

B.“擦拭（sì）”錯誤，應(yīng)讀作“shì”；C.“嶙峋（línɡ）”錯誤，應(yīng)讀作“l(fā)ínxún”；

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。2．【答案】C【解析】【分析】A.深惡痛疾：極端地厭惡、痛恨；

B.鶴立雞群：比喻一個人的才能或品德超群出眾，在眾人中顯得特別突出；

C.有誤，正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。詞語使用犯了望文生義的錯誤；

D.抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，也指詩文、表演等的音調(diào)高低停頓轉(zhuǎn)折。故答案為：C【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，語序顛倒，應(yīng)“興起”，然后再“發(fā)展”；

B.有誤，語意重復(fù)，“大約”和“左右”重復(fù)，去掉任何一個均可；

C.有誤，句子成分殘缺，去掉“通過”或“使”均可；

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。4．【答案】C【解析】【分析】A.句中使用了排比，擬人的修辭手法：

B.句中使用了比喻的修辭手法；

C.句中未使用修辭手法；

D.句中使用了反語的修辭手法。故答案為：C【點評】本題考查運用修辭手法的能力。判斷句子所采用的修辭手法，首先要明白各種修辭手法的定義，根據(jù)這些定義進行判斷。5．【答案】B【解析】【分析】此題解答可先略讀語段，本段對太陽能道路的構(gòu)成進行了分析，所以⑤領(lǐng)起了全文，是第一句；承接上句的意思，按照第一句的描述順序辨析④③為二三句；結(jié)合上句的“涂加”這一語意辨析①為第四句；②是結(jié)果性描述，是尾句；由上分析，可排序為：⑤④③①②。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。6．【答案】（1）渾欲不勝簪（2）萬里夕陽垂地大江流（3）老驥伏櫪（4）芳草萋萋鸚鵡洲（5）誰家新燕啄春泥（6）猿鳥亂鳴（7）東風不與周郎便；銅雀春深鎖二喬（8）急湍甚箭；猛浪若奔?！窘馕觥俊痉治觥吭娢哪瑢懸螅阂?、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：簪、驥、鸚、鵡故答案為：渾欲不勝簪；老驥伏櫪；芳草萋萋鸚鵡洲；誰家新燕啄春泥；猿鳥亂鳴；東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；急湍甚箭，猛浪若奔。【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．C8．冬夏換季，才能往返一次。9．D10．曾益其所不能11．意志堅定是愚公和勾踐所共有的品質(zhì)。愚公年紀將近九十歲了，仍然立志要移走擋在門口的大山。他的妻子和鄰居紛紛表示質(zhì)疑和嘲笑，面對不理解，愚公并沒有放棄，而是用頑強的意志克服種種困難。他親自帶領(lǐng)子孫鑿石挖土，堅持用箕畚裝土石運到渤海的邊上，最終感動了上天，實現(xiàn)了移山心愿。這一點，勾踐也做到了。越王勾踐回到國內(nèi)后，并沒有安于享樂。而是每天使自己的身體勞累，讓自己焦慮的思索，時刻不忘國恥。為了時時提醒自己，他每天眼見苦膽，并用超強的意志力每天親嘗苦膽，一刻不敢忘記。最終打敗吳王，洗雪了國恥?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）(3)本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

(4)本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】甲文譯文：北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到九十歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲智叟笑著阻止愚公說：“你太不聰明了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。乙文譯文：勾踐被困在會稽的時候，悵然感嘆道：“我難道就要死在這里了嗎？”……吳王已經(jīng)赦免了越王，越王勾踐回到越國后，就憂心苦思，把苦膽掛在座位上方，坐臥之時仰頭看著苦膽，吃飯的時候也嘗嘗苦膽。（他常常對自己）說：“你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所受的恥辱了嗎？”（他）親自到田間種地，他的夫人穿自己織的布做成的衣服。他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜，穿的衣服沒有鮮艷的顏色。他對待賢明的人畢恭畢敬，對待賓客厚禮相贈，扶助貧困的人，哀悼死難的人，和百姓們一同勞苦工作。7．A.句子意思是年齡將近九十歲。/成語意思是得過且過，勉強活著。不同，將近/表示暫時；

B.句子意思是一直通向豫州南部。/這個成語意思是扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。不同，通“直”，一直/指頭；

C.句子意思是頑固到了不可改變的地步。/這個成語意思是頑固地堅持自己的意見，不肯改變。相同，均為“頑固”的意思；

D.句子意思是大家紛紛贊同。/這個成語意思是把自己的身體獻給國家，指盡忠報國，臨難不顧。不同，贊同、贊許/奉獻。

故答案為：C8．本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點詞：易，交換。始，才。反，通“返”，往返。

故答案為：冬夏換季，才能往返一次。9．ABC.正確；

D.有誤，“女忘會稽之恥耶?”是勾踐自己對自己說的話，不是左右侍從對他說的話。

故答案為：D10．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：益故答案為：曾益其所不能11．“愚公”和“勾踐”之所以能夠成功，得益于他們身上共有的堅韌不拔、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。在（甲）文中，愚公面對兩座巨大的山，沒有因為年齡大、力量有限而放棄移山的念頭，反而毅然決定帶領(lǐng)家人和鄰居們一起努力，即使面對智叟的嘲笑和質(zhì)疑，他也毫不動搖，堅信通過子子孫孫的不懈努力，終將搬走大山，開通道路。這種堅韌不拔、持之以恒的精神，正是愚公能夠成功移山的關(guān)鍵。在（乙）文中，勾踐在國破家亡的困境中，沒有選擇逃避或放棄，而是忍辱負重，臥薪嘗膽，時刻不忘會稽之恥。他親自勞作，與百姓同甘共苦，同時折節(jié)下賢人，厚遇賓客，努力提升國家的實力和人民的凝聚力。這種堅韌不拔、持之以恒的精神，使得勾踐在逆境中逐漸恢復(fù)了國力，最終成功復(fù)仇，重建了越國。故答案為：意志堅定是愚公和勾踐所共有的品質(zhì)。愚公年紀將近九十歲了，仍然立志要移走擋在門口的大山。他的妻子和鄰居紛紛表示質(zhì)疑和嘲笑，面對不理解，愚公并沒有放棄，而是用頑強的意志克服種種困難。他親自帶領(lǐng)子孫鑿石挖土，堅持用箕畚裝土石運到渤海的邊上，最終感動了上天，實現(xiàn)了移山心愿。這一點，勾踐也做到了。越王勾踐回到國內(nèi)后，并沒有安于享樂。而是每天使自己的身體勞累，讓自己焦慮的思索，時刻不忘國恥。為了時時提醒自己，他每天眼見苦膽，并用超強的意志力每天親嘗苦膽，一刻不敢忘記。最終打敗吳王，洗雪了國恥?！敬鸢浮?2．黑夜遇襲，遭到報復(fù)；學(xué)習(xí)游泳，再次交往13．①“竟然”寫出發(fā)現(xiàn)只有大華沒有跟風嘲笑報復(fù)“我”，出乎“我”的意料，表現(xiàn)了“我”的驚訝，又流露出“我”的感激，還傳達出“我”的愧疚。②“又”寫“我”夜晚再次到護城河邊尋找大華，這個詞一方面表現(xiàn)出“我”對大華的牽掛，另一方面凸顯出“我”對大華有信心。14．細節(jié)描寫，表現(xiàn)大華想與“我”和好，又礙于自尊難以啟齒的復(fù)雜心理。15．①“我”和大華曾因年幼無知互相傷害，而大華卻能在“我”遭遇不不幸時，諒解“我”，包容“我”；②“我”和大華雖心有芥蒂，卻能不計前嫌，敞開胸懷，成為無話不說的朋友；③“我”在大華最脆弱的時候能挺身而出，我們開始建立真正的友誼；④“我”和大華能夠心心相通，心有靈犀，無需語言就能知道對方的需要并施以援手?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準確概括。

(2)本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。12．根據(jù)提示找出故事情節(jié)。力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點，迅速提煉關(guān)鍵信息。放學(xué)被打，結(jié)下死結(jié)：一天放學(xué)后，“我”被大華打了一頓，導(dǎo)致兩人之間結(jié)下了“死結(jié)”，之后彼此不說話，擦肩而過也不相識。主動求和，泳技傳授：上了中學(xué)后，“我”和大華成了校友，他教“我”游泳，兩人第一次開口說話，最終成為無話不說的好朋友，過去的恩怨也煙消云散。

故答案為：黑夜遇襲，遭到報復(fù)；學(xué)習(xí)游泳，再次交往13．本題考查品析詞語表達效果的能力。①句“竟然”表示出乎意料，在句中強調(diào)了大華沒有對“我”唱那個歌這件事完全在“我”的意料之外。因為前面可能有其他人都在跟風嘲笑報復(fù)“我”，而大華的行為與眾人不同，所以“我”感到驚訝。這種意外又讓“我”對大華產(chǎn)生了感激之情，同時也因為自己之前可能對大華有過不當行為而感到愧疚，所以這個詞準確地傳達出了“我”復(fù)雜的心理感受。②“又”表示重復(fù)或繼續(xù)，在這里表明“我”不是第一次在夜晚來到護城河邊，說明“我”對大華非常牽掛，放心不下他，所以再次來到這里尋找他。同時，“又”也凸顯出“我”對大華有信心，相信能在這里找到他或者相信他會出現(xiàn)，體現(xiàn)了“我”與大華之間特殊的情感聯(lián)系。故答案為：①“竟然”寫出發(fā)現(xiàn)只有大華沒有跟風嘲笑報復(fù)“我”，出乎“我”的意料，表現(xiàn)了“我”的驚訝，又流露出“我”的感激，還傳達出“我”的愧疚。②“又”寫“我”夜晚再次到護城河邊尋找大華，這個詞一方面表現(xiàn)出“我”對大華的牽掛，另一方面凸顯出“我”對大華有信心。14．本題考查從描寫的角度賞析語句?！懊济咸袅颂簟笔菍θ宋锏纳駪B(tài)描寫，“嘴唇動了動”則是動作描寫，劃線句的前一句是“好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口”說的是我想和大華說話可卻開不了口，后面語境“我猜得出，他也開不了口”，大華也和我一樣，所以劃線句對大華的描寫正是他想開口說話有不好意思的著急尷尬的心理表現(xiàn)。

故答案為：細節(jié)描寫，表現(xiàn)大華想與“我”和好，又礙于自尊難以啟齒的復(fù)雜心理。15．此題考查學(xué)生對文章的整體把握與理解的能力。文章的行文思路是幼時“我”編歌嘲笑大華，大華深夜暴打“我”；“我”的母親去世父親娶回后媽，“我”成為了院子里的嘲笑對象；“我”與大華和好；大華小姑去世，母親要帶他離開，大華出走，“我”在河邊尋到大華。從文章的故事情節(jié)來看，我與大華能成為真正的朋友，其一是“我們”曾經(jīng)有著相似的家庭經(jīng)歷，能夠體會對方的痛苦。而且，“我”與大華曾經(jīng)互相傷害過彼此，但大華卻能不計前嫌，諒解“我”。同時，“我”也能在大華遇到困難的時候去幫助大華，這時“我們”開始建立真正的友誼。從這幾件事情可以看出，“我”與大華兩人雖然都未言語，但是都能體會對方的心境去幫助對方。

故答案為：①“我”和大華曾因年幼無知互相傷害，而大華卻能在“我”遭遇不不幸時，諒解“我”，包容“我”；②“我”和大華雖心有芥蒂，卻能不計前嫌，敞開胸懷，成為無話不說的朋友；③“我”在大華最脆弱的時候能挺身而出，我們開始建立真正的友誼；④“我”和大華能夠心心相通，心有靈犀，無需語言就能知道對方的需要并施以援手?！敬鸢浮?6．善良、孝順、體貼、細心，懂感恩。17．動作描寫。生動形象地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對父親的尊敬與愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，表現(xiàn)了一種濃濃的父子親情。18．我被這種父子親情所感動，也被父親的無私付出所感動，為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動。19．結(jié)構(gòu)上：作為文章線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解、心痛和愛。20．親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時候，也應(yīng)該關(guān)愛父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時才去孝順父母?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。16．本題考查人物形象的理解分析能力。候車室里的兒子，對父親隱瞞病情，讓生重病的父親靠在自己肩上睡覺；醫(yī)院里女兒，細心照料老年癡呆的父親，摟著父親在長椅上睡覺。從他們的行為中，我們看出兒女對父母的關(guān)愛，看出他們的孝順，也看出了他們做人的善良淳樸。

故答案為：善良、孝順、體貼、細心，懂感恩。17．本題考查賞析句子。橫線句子是對兒子悉心照顧睡在自己肩上的父親的描寫，借助“扶著”“覆”“試圖”等動詞，生動形象地寫出了兒子對父親的細心照顧，突出了兒子孝順、善良的特點，贊揚了他對父親的尊敬與關(guān)愛。

故答案為：動作描寫。生動形象地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對父親的尊敬與愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，表現(xiàn)了一種濃濃的父子親情。18．本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。文章以“我”的見聞為線索，主要敘述了兩件事，贊美了兒女對父母尊敬與關(guān)愛之情，教育人們趁父母健在時應(yīng)及時盡孝。通過閱讀第段，從’無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上’我們知道，“我忽然感覺雙眼酸澀”不僅僅是因為看見醫(yī)院里女兒摟著年老生病的父親在長椅上睡覺的事，還有以前兒子照顧父親的事。從本段中“從來都是孩子靠在父親的肩頭休息才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊“中我們可以看出作者是因為人世間父子親情而感動，既有父母對兒女的無私付出，也有兒女對父母的真誠感恩。

故答案為：我被這種父子親情所感動，也被父親的無私付出所感動，為天下的所有父親一輩子為兒女無私付出而感動。19．本題考查對文章標題的作用理解分析能力。題目的作用為：概括主要事件；提出中心；交代事情的時間、人物等寫作對象；比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣；交代文章的線索。文中在第⑥段“噓，別吵，讓父親睡一會兒”；在第⑧段”看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步”；在第⑩段“當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒”，都有與題目“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)的語句。這樣題目就成了文章的線索，是文章結(jié)構(gòu)完整。在內(nèi)容上，文中的兩件事都是父親睡著后，提醒人們“別吵，讓父親睡一會兒”，表達了兒女希望父親好好休息，突出了對父母的關(guān)愛之情。

故答案為：結(jié)構(gòu)上：作為文章線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會，突出表現(xiàn)了對辛勞父親的理解、心痛和愛。20．本題考查對文章的閱讀感悟能力。解答時，在理解文章主旨的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活中的實際，談出自己的觀點即可。解答時，圍繞對父母感恩、盡孝、回報等作答，言之有理即可。

故答案為：親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時候，也應(yīng)該關(guān)愛父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時才去孝順父母。21．【答案】參考例文：有這樣一種聲音世界都很安靜，只聽得風在耳邊吹過的聲響，還有的就是心臟跳動的聲音。

回想往事的淅淅瀝瀝，點點滴滴回蕩在腦海里似乎有這樣一種聲音。

有這樣一種聲音，時常在我耳邊響起，勾起我無限的遐想，眼前重現(xiàn)了那一幅畫面：祥林嫂奔跑著，尋覓著，哀號著：“阿毛，阿毛啊……”一句句，一字字都印在我心里。

那是一種母愛的呼喚，源于一位母親對孩子深深的愛，這樣的一種聲音深深地感染了我，讓我在《祝褔》中看到了一個不被祝福的可憐的母親她，一個女人，一個被命運捉弄的女人，一個不被上蒼眷戀的女人，一個活在痛苦不堪的社會中的勞碌女人……

活在那個年代，是她最大的悲哀，遭受眾人的指責被逼改嫁，到最后失去心愛的阿毛被掃地出門，她老了，累了，死了，就這么結(jié)束了她短暫而悲劇性的人生。

有這樣一種聲音感