中學(xué)小學(xué)銜接英語語法筆記

可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞“分家”一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個(gè)數(shù)計(jì)算的，這類名詞叫可數(shù)名詞。可數(shù)名詞分為個(gè)體名詞(表示某類人或事物中的個(gè)體，如worker,farmer,desk,factory等)和集體名詞(表示作為一個(gè)整體來看的一群人或一些事物，如people,family等)。如果普通名詞所表示的事物是不能按個(gè)數(shù)來計(jì)算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞(表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)，如meat,rice,water,milk,orange等)和抽象名詞(表示動(dòng)作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等)。二、可數(shù)名詞的家務(wù)事可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式；指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：1.一般的名詞詞尾直接加-s。如：book→booksroom→roomshouse→housesday→days2.以s,ss,ch,sh,x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：bus→busesglass→glasseswatch→watchesdish→dishesbox→boxes3.以"輔音字母+y"結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：city→citiesbody→bodiesfactory→factories等等。4.以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：half→halvesleaf→leavesknife→kniveswife→wives5.特例[悄悄話：特例常?？迹涀?。]①child→children②man→menwoman→womenpoliceman→policemen(規(guī)律：man→men)③tomato→tomatoespotato→potatoes[悄悄話：初中英語以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)只有這兩個(gè)詞加-es，其余的當(dāng)然加-s嘍！如：photo→photos]④foot→feettooth→teeth[悄悄話：oo變成ee。]⑤sheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形[悄悄話：變復(fù)數(shù)時(shí)詞形不變。]⑥people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個(gè)民族"。三、不可數(shù)名詞的家務(wù)事1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。2.有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water(水)→waters(水域)orange(橘汁)→oranges(橘子)3.很多的不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)為不可數(shù)，表示種類時(shí)就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如：fruit→fruitsfood→foodsfish→fisheshair→hairs用所給名詞的適當(dāng)形式填空。1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?2.Thereissome________(food)inthebasket.3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.4.Thereisalotof________(water)inthebottle.5.Therearefive________(people)inhisfamily.6.Let'stake________(photo),OK?7.Ihavelotsof________(tomato)here.8.The________(leaf)onthetreeturn-yellow.9.The________(child)areplayinggamesontheplaygroundnow.10.Their________(dictionary)looknew.11.Iseeyouhaveafewwhite________(hair).12.Theyare________(woman)doctors.13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?14.Therearemany________(fox)inthepicture.15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.參考答案：1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves9.children10.dictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice名詞可數(shù)不可數(shù)“六注意”善問大王：Goodafternoon,MrZhang.名詞可數(shù)不可數(shù)我掌握得不好，請(qǐng)您給我再講一講好嗎？MrHuang:別急！名詞可數(shù)不可數(shù)需要注意六點(diǎn)，下面我就一一給你道來：一、可數(shù)名詞是可以用來計(jì)數(shù)的名詞。可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可數(shù)名詞是不可以直接用來計(jì)數(shù)的名詞。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：somebread，alittlemilk等。二、單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時(shí)，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時(shí)，前面一定要用定冠詞the。如：Heisafactoryworker.他是一名工人。Noonecanseeair.沒有人能看見空氣。三、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示"一些，許多"。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。四、可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：twoapples,fourbooks等。不可數(shù)名詞前通常用"單位詞+of"來表示數(shù)量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。五、可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與主語的單復(fù)數(shù)保持一致。如：Thispictureisverybeautiful.這幅畫很美。不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)"單位詞"時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有兩杯茶。六、對(duì)可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmany;對(duì)不可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmuch。如：Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少個(gè)蘋果？Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？注意：對(duì)不可數(shù)名詞前的"單位詞"的修飾語提問時(shí)，疑問詞用howmany。如：Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盤子里有多少片面包？善問大王：名詞可數(shù)不可數(shù)有這么多的注意點(diǎn)??！這下我可全知道了！Thankyouverymuch.MrZhang！MrZhang：You'rewelcome.“行行色色”的名詞所有格在英語中，特別是表示有生命的名詞，可以加's表示所屬關(guān)系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。一、名詞詞尾加's的所有格1.一般情況在名詞后加's。例如：Thatgirl'scoatisintheroom.那個(gè)女孩的衣服在房間里。2.在以s結(jié)尾的名詞(包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞)后面，只加'。如果復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，末尾也要加's。例如：TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教師節(jié)。Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.兒童節(jié)馬上就要到了,我應(yīng)該為我的兒子買一些新東西。3.表示詞組內(nèi)的并列名詞各自的所有關(guān)系時(shí)，須在各個(gè)名詞后加's；如果一個(gè)東西為兩個(gè)人或者兩個(gè)以上的人共同擁有，只在最后一個(gè)名詞后面加's。例如：TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!這是約翰和凱特的房間。它們(指房間)太漂亮了！HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。4.表示某人的家、店鋪等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。Wewillhaveourhaircutatthebarber's(shop)tomorrowafternoon.明天下午我們要去理發(fā)店理發(fā)。5.有些指時(shí)間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，也可以加's構(gòu)成所有格。例如:Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.今天的報(bào)紙上有一些重要的東西。It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.每天從學(xué)校到我們家步行大約需要十分鐘。6.英語名詞所有格修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，后面則可以省略，以防止重復(fù)。例如：ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.這不是迪克的字典，但是是湯姆的。二、由of短語構(gòu)成的所有格1.表示“無生命的名詞”一般與of構(gòu)成短語，表示所有關(guān)系。例如：Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一邊有一條河。2.有時(shí)我們用名詞+of+名詞所有格構(gòu)成雙重所有格的形式。例如：ThisisaphotoofMrBrown's.這是一張布朗先生的照片。不用定冠詞的八項(xiàng)紀(jì)律今天,我們從八個(gè)方面來學(xué)習(xí)一下哪些時(shí)候不用定冠詞“the”。一、定冠詞不與表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞連用。例如:1.Ilikereadingthebooks.(×)Ilikereadingbooks.(√)2.Shelikesthecats.(×)Shelikescats.(√)二、定冠詞不能用在某些習(xí)慣用語中的名詞前面。例如:1.Ihavelunchatthenoon.(×)Ihavelunchatnoon.(√)2.Wegotoschoolbythebus.(×)Wegotoschoolbybus.(√)三、定冠詞不能用在某些專用名詞和不可數(shù)名詞前面。例如:1.IliketheChina.(×)IlikeChina.(√)2.Wouldyoulikeacupofthewater?(×)Wouldyoulikeacupofwater?(√)四、定冠詞不能用在節(jié)日、日期、月份、季節(jié)前面。例如:1.TodayistheTeachers’Day.(×)TodayisTeachers’Day.(√)2.HewasbornintheMayin1987.(×)HewasborninMayin1987.(√)五、定冠詞不能用在表示稱呼語或某些頭銜的名詞前面(尤其作表語、賓補(bǔ)時(shí))。例如:1.Goodmorning,thesir!(×)Goodmorning,sir!(√)2.Ineedsomehelp,theMummy.(×)Ineedsomehelp,Mummy.(√)六、定冠詞不能與名詞前已有作定語用的this,that,my,your,some,any等代詞連用。例如:1.Thisthepenismine.(×)Thispenismine.(√)2.Ihavethesomemoney.(×)Ihavesomemoney.(√)七、定冠詞不能用在表示科目名詞的前面。例如:1.WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(×)WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(√)2.TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(×)Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(√)八、定冠詞不能用在三餐和球類運(yùn)動(dòng)名詞的前面。例如:1.Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(×)Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(√)2.Weoftenplaythefootballafterschool.(×)Weoftenplayfootballafterschool.(√)介詞for的用法小結(jié)1.表示“當(dāng)作、作為”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。Whatwillwehaveforsupper?我們晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意為“因?yàn)?、由于”。?ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.謝謝你幫我學(xué)習(xí)英語。Thankyouforyourlastletter.謝謝你上次的來信。Thankyouforteachingussowell.感謝你如此盡心地教我們。3.表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者,意為“給……”、“對(duì)……(而言)”。如:Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。4.表示時(shí)間、距離,意為“計(jì)、達(dá)”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小時(shí)。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里逗留兩天。5.表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如:Let’sgoforawalk.我們出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我來這兒取書包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元買這本詞典。6.表示所屬關(guān)系或用途,意為“為、適于……的”。如:It’stimeforschool.到上學(xué)的時(shí)間了。Hereisaletterforyou.這兒有你的一封信。7.表示“支持、贊成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等誰?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老師。并列連詞“歡聚一堂”主持人：各位來賓、各位觀眾、各位同學(xué)，大家好！并列連詞"歡聚一堂"特別節(jié)目現(xiàn)在開始！(鼓掌)下面有請(qǐng)Mr.And。Mr.And：大家好！我是And，把英語句子翻譯成漢語時(shí)大家經(jīng)?？床灰娢业挠白樱墒窃谟⒄Z中卻必不可少。我的任務(wù)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的有并列關(guān)系、動(dòng)作先后關(guān)系或者是有條件和結(jié)果關(guān)系的句子連接起來。AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午飯后黃阿姨進(jìn)來了，她看起來很著急。(表示并列關(guān)系)Marybrushedherteechandshewenttobed.瑪麗刷完牙，然后上床睡覺。(表示動(dòng)作先后關(guān)系)Useyourhead,andyou'llfindagoodway.動(dòng)動(dòng)腦筋，你就會(huì)找到好的方法。(表示條件和結(jié)果)該句相當(dāng)于Ifyouuseyourhead,you'llfindagoodway."祈使句，+and+一般將來時(shí)的句子"這是一個(gè)固定句型，表示"如果做到了祈使句表示的事情，就會(huì)有后面句子表示的結(jié)果。"如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)通過考試。主持人：謝謝Mr.And的精彩表演，下面有請(qǐng)MissBut。MissBut：Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把兩個(gè)意思相反或相對(duì)的句子連接起來。我的同事還有：yet(可是)，while(而)等。大家請(qǐng)看：IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tseeanything.我聽到一聲巨響，就往外看，但是我什么也沒看見。I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我很窮，但是我總是過得很開心。MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜歡打籃球，而我喜歡踢足球。主持人：謝謝MissBut!下面即將登場(chǎng)的將會(huì)是誰呢？瞧!他來了!Mr.So：大家好!我是Mr.So."因此"、"所以"就是我的口頭禪。我能迅速地把含有因果關(guān)系的兩個(gè)簡(jiǎn)單句連接起來。下面請(qǐng)看我的才藝表演。Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.這是我們的第一節(jié)課，因此并不是所有人的名字我都知道。Iamrich,soIcanbuymyselflotsofnicethings.我很富裕，所以我能給自己買很多好東西。我有一個(gè)好朋友Mr.For，他的性格與我很相似，他也喜歡尋根究底，只不過他注重原因，我注重結(jié)果。今天我把他帶來了。大家想看看他的表演嗎？好的，請(qǐng)Mr.For來演一個(gè)節(jié)目。Heshookhishead,forhethoughtdifferently.他搖頭(表示否決)，因?yàn)樗胁煌囊娊?。主持人：謝謝Mr.For給我們的表演。下面請(qǐng)MissOr上臺(tái)。MissOr：Hi!我是MissOr，我是一個(gè)和藹可親的人，一般情況下我不會(huì)強(qiáng)迫某人去做某一件事情，我可以讓他(她)自己做出選擇。有時(shí)，我也會(huì)比較嚴(yán)厲，這時(shí)候我會(huì)用命令的語氣說"做好某事，否則(要不然)就會(huì)……"。讓我給大家獻(xiàn)個(gè)"丑"吧!Youmaydoityourself,oryoucanasksomeonetohelpyou.你可以自己做，你也可以請(qǐng)人來幫你。Workhard,oryoucan'tpasstheexam.(=Ifyoudon'tworkhard,youcan'tpasstheexam.)努力學(xué)習(xí)，否則你就會(huì)考試不及格。"祈使句，+or+一般將來時(shí)的句子"是一個(gè)固定句型，表示"如果不做到祈使句表示的事情，就會(huì)有后面句子表示的結(jié)果。"主持人：謝謝MissOr的表演。下面是"歡迎參與"這個(gè)環(huán)節(jié)，更精彩的節(jié)目還在后頭?，F(xiàn)在如果大家有什么問題可以上臺(tái)來提問。觀眾A：主持人，請(qǐng)你給我們解釋一下并列句的特點(diǎn)，好嗎？主持人：你不是給我出難題嗎？不過沒問題，讓我試試吧!并列句的特點(diǎn)是：并列句必須由兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語、謂語結(jié)構(gòu)組成，并且它們之間互不依從，通常它們之間由并列連詞連接，去掉連詞后它們都可以獨(dú)立成句。如果你認(rèn)真看了表演的話，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。觀眾B：如果一個(gè)主語有兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語動(dòng)詞；或者有兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語，卻只有一個(gè)謂語動(dòng)詞。這樣的句子是并列句嗎？這個(gè)問題我要Mr.So來回答。Mr.So：你所說的這類句子，不是并列句。例如：Heclosedthewindow,putonhiscoat,openedthedoorandwentout.他關(guān)上窗戶，穿上大衣，打開門出去了。Jim,TomandIareinthesameclass.我和吉姆、湯姆在同一個(gè)班。主持人：接下來讓我們走進(jìn)"有獎(jiǎng)?chuàng)尨?這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家聽好題!鞏固練習(xí)：1.Becareful,_________youwillfalloffthetree.a.sob.orc.butd.and2.Nevergiveup,_________you'llmakeit.a.andb.butc.ord.yet3.LucyandLilyaretwins.Lucylikesplayingbasketball,_________Lilydoesn't.a.andb.asc.butd.or4.MrBrownknowslittleJapanese,_________hecan'tunderstandtheinstructions(用法說明)onthebottleofthepills.a.sob.orc.butd.for5.Myuncledoesn'thavemuchmoney,_________healwaysenjoyshimself.a.butb.soc.andd.or介詞for的用法小結(jié)1.表示“當(dāng)作、作為”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。Whatwillwehaveforsupper?我們晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意為“因?yàn)?、由于”。?ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.謝謝你幫我學(xué)習(xí)英語。Thankyouforyourlastletter.謝謝你上次的來信。Thankyouforteachingussowell.感謝你如此盡心地教我們。3.表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者,意為“給……”、“對(duì)……(而言)”。如:Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。4.表示時(shí)間、距離,意為“計(jì)、達(dá)”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小時(shí)。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里逗留兩天。5.表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如:Let’sgoforawalk.我們出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我來這兒取書包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元買這本詞典。6.表示所屬關(guān)系或用途,意為“為、適于……的”。如:It’stimeforschool.到上學(xué)的時(shí)間了。Hereisaletterforyou.這兒有你的一封信。7.表示“支持、贊成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等誰?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老師。with用法全屏顯示with是介詞，但其意義頗多，一時(shí)難掌握。為幫助大家理清頭緒，請(qǐng)?jiān)试S我以教材中的句子為例，進(jìn)行分類，并配以簡(jiǎn)單的解釋，為同學(xué)作一個(gè)全屏顯示。你們可要看好喲！1.帶著，牽著……(表動(dòng)作特征)。如：Runwiththekitelikethis.2.附加、附帶著……(表事物特征)。如：Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswithpotatochips,riceandfish.3.和……(某人)一起。a.跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……)。如：NowIaminChinawithmyparents.Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.He/She'stalkingwithafriend.b.跟go,come連用，有"加入"到某方的意思。如：Doyouwanttocomewithme?4.和play一起構(gòu)成短語動(dòng)詞playwith意為"玩?！?，玩弄……"如：Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.5.與help一起構(gòu)成help...with...句式，意為"幫助(某人)做(某事)"。如：OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.6.表示面部神情，有"含著……，帶著……"如："I'mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.7.表示"用……"如：Youplayitwithyourfeet.Whatdothefarmersdowithyourmachines?8.表示"對(duì)……，關(guān)于……"。如：What'swrongwithit?There'ssomethingwrongwithmycomputer.一般現(xiàn)在時(shí)自述Hello,boysandgirls.我是一般現(xiàn)在時(shí)，你們想知道我的故事嗎？Letmetellyou!首先，介紹我的本領(lǐng)。我的本領(lǐng)有三樣：1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點(diǎn)起床。3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。第二，請(qǐng)看我的面目--構(gòu)成：1.be動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個(gè)男孩。2.行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。第三，我的變化--否定句、一般疑問句、特殊疑問句：1.be動(dòng)詞的變化。否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：Be+主語+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Whereismybike?2.行為動(dòng)詞的變化。否定句：主語+don't(doesn't)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.一般疑問句：Do(Does)+主語+動(dòng)詞原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?小朋友們，下次見到我時(shí)，千萬不要忘記我是"一般現(xiàn)在時(shí)"啊！Seeyounexttime!揭開“第三人稱單數(shù)”的秘密善問大王：Goodafternoon,MrHuang.學(xué)完一般現(xiàn)在時(shí)之后，我對(duì)哪些主語屬于第三人稱單數(shù)還不太清楚，請(qǐng)您給我講一講好嗎？MrHuang:你可真是一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生！哪些主語是第三人稱單數(shù)這可是個(gè)小秘密呢！善問大王：MrHuang？請(qǐng)您快給我講一講吧!MrHuang:別急！下面聽我一一給你道來：一、第三人稱代詞he,she,it作主語時(shí)。例如：SheisverygoodatEnglish.她英語學(xué)得好。Hestudiesinamiddleschool.他在一所中學(xué)學(xué)習(xí)。二、單獨(dú)使用的人名、地名或稱呼語作主語時(shí)。例如:Jimoftenplaysfootballwithhisfriends.吉姆經(jīng)常和他的朋友們踢足球。DoesUncleWanglikemakingthings?王叔叔喜歡做東西嗎？三、不可數(shù)名詞作主語時(shí)。例如：Isthereanyjuiceinthebottle?瓶里有果汁嗎?四、單數(shù)可數(shù)名詞作主語時(shí)。例如：Theboxisinyourroom.箱子在你的房間里。Whatisthatgirldoingoverthere?那女孩在那邊干什么？五、單個(gè)數(shù)字、算式或單個(gè)字母作主語時(shí)。例如：Threeplusnineistwelve.三加九等于十二。"I"isanEnglishletter."I"是個(gè)英語字母。六、指示代詞this,that等作主語時(shí)。例如：Thisisherredpen.這是她的紅鋼筆。七、代詞one作主語時(shí)。例如：OneofthemiswatchingTV.他們中的一個(gè)人正在看電視。八、不定代詞something,anything,nothing等作主語時(shí)。例如：There'ssomethingwrongwiththecomputer.這臺(tái)電腦壞了。善問大王：第三人稱單數(shù)的主語有這么多??！這下我可全知道了！Thankyouverymuch.MrHuang！MrHuang:That'sallright.善問大王：Goodbye!MrHuang:Bye-bye！“一般過去時(shí)”登臺(tái)亮相I.一般過去時(shí)的概念一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時(shí)間狀語連用。如：lastyear,yesterday等；也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和often,always等頻率副詞連用。例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看見他了。②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅總是步行上學(xué)。II.一般過去時(shí)的構(gòu)成我們主要來學(xué)習(xí)謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的構(gòu)成。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：(1)規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成有四條規(guī)則：①一般在動(dòng)詞原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e再加-ed。如：live-lived。③末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed。如：stop-stopped。④末尾是輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，然后再加-ed。如：study-studied。(2)不規(guī)則動(dòng)詞的過去式需特殊記憶。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。III.一般過去時(shí)的幾種句型肯定句結(jié)構(gòu)為：主語+動(dòng)詞的過去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。否定句結(jié)構(gòu)為：主語+didnot(didn't)+動(dòng)詞原形+其它。如：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天沒去玩具店。一般過去時(shí)的一般疑問句的構(gòu)成：Did+主語＋動(dòng)詞原形＋其它？如：1)-DidyougotoBeijinglastweek?-Yes,wedid.(No,wedidn't.)2)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?-No,Ididn't.(Yes,Idid.)一般過去時(shí)的特殊疑問句的構(gòu)成：疑問詞＋did+主語＋動(dòng)詞原形＋其它？如：1)-Whatdidyoudolastnight?-Ididmyhomework.2)-Wheredidyougolastweek?-IwenttoShanghaiwithmyparents.一般過去時(shí)口訣一般過去時(shí)并不難，表示過去動(dòng)作、狀態(tài)記心間。動(dòng)詞要用過去式，時(shí)間狀語句末站。否定句很簡(jiǎn)單，didn't站在動(dòng)詞原形前，其它部分不要變。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動(dòng)詞原形、其它部分依次站。特殊疑問句也簡(jiǎn)單，疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請(qǐng)注意，動(dòng)詞過去式要牢記。一般將來時(shí)小精靈Hi,大家好！今天向你們介紹一位愛展望未來的小精靈begoingto。他呀，出生在"一般將來時(shí)"家族里。表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)?？?begoingto"長得多魁梧呀，他由三個(gè)詞組成。這三個(gè)詞分開來都有自己的意思。但組合在一起，只表示"打算，將要"。其中"be"媽媽會(huì)根據(jù)主語的人稱變化派出孩子們"is,am,are"來完成任務(wù)。"to"是"不定式符號(hào)"。它有一個(gè)脾氣，跟在它后面的動(dòng)詞必須是動(dòng)詞原形.首先，我向你們展示我的幾種句型。陳述句(肯定句)在肯定句中，小精靈的模樣是：主語+be(am/is/are)+goingto+動(dòng)詞原形+其它。如：1、Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算這學(xué)期努力學(xué)習(xí)。2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放學(xué)后要去買張新CD。3、Theyaregoingtovisittheirteachertommrow.他們明天要去看望他們的老師。在否定句要在be的后面加not.不信你來瞧：1、Iamnotgoingtoplayfootballafterschool.我不打算踢足球。2、SheisnotgoingtowatchTVthisafternool.今天下午她不打算看電視。3、Wearenotgoingtothecinemaatnight.我們今晚不看電影。二、一般疑問句這時(shí)候，小精靈模樣是：Be(amisare)+主語+goingto+動(dòng)詞原形+其它,如：1、Areyougoingtoreadbookstonight?-Yes,Iam.-No,Iamnot.2、Ishegoingtobuyacomicbookthismorning?-Yes,heis.-No,heisnot.三、特殊疑問句疑問詞+be(amisare)+主語+goingto+動(dòng)詞原形+其它,如：1、Whatisshegoingtodothisevening?Sheisgoingtovisithergrandparents.2、Whataretheygoingtodotomorrow?Theyaregoingtoplayfootball.其次，和他出現(xiàn)的朋友還有以下特征：thismorning,thisafternoon,thisevening,atnight,tomorrow,thisweekend,nextweek，soon等表示將來時(shí)間的詞語。還有，我有時(shí)會(huì)偷懶的，如表示你將要去哪兒的句子時(shí)：Iamgoingtotheparkthismorning.Whereareyougoingthisweekend?現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)自述Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain."我"是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。"我"的結(jié)構(gòu)是：be(am,is,are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式。首先，"我"向你們展示"我"的幾種句型：一、陳述句(肯定句)主語＋be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞，如：IamreadingEnglish.我正在讀英語。Heiswriting.他正在寫字。Youarerunning.你正在跑步。二、一般疑問句Be(Am,Is,Are)+主語＋現(xiàn)在分詞，如：1.-Areyousinging?你正在唱歌嗎？-Yes,Iam.是的，我在唱歌。(No,I'mnot.不，我不在唱歌。)2.-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在聽音樂嗎？-Yes,he(she)is.是的，他(她)在聽音樂。[No,he(she)isn't.不，他(她)不在聽音樂。]三、特殊疑問句疑問詞＋be(am,is,are)＋主語＋現(xiàn)在分詞，如：1.-Whatareyoudoing?你正在干什么？-Iamdoingmyhomework.我正在做作業(yè)。2.-Whatishe(she)doing?他(她)正在干什么？-He(She)isridingabike.他(她)正在騎自行車。其次，"我"向你們介紹"我"的三位好伙伴：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)，它們和"我"經(jīng)常出現(xiàn)在句子中。請(qǐng)看：Look!Jackisswimming.看！杰克正在游泳。Listen!Sheissinging.聽！她正在唱歌。Iamcleaningmyroomnow.現(xiàn)在我正在打掃房間。聽了"我"的自述后，小朋友們，你們一定更加了解"我"了吧。最后，請(qǐng)你們用"我"翻譯下面的句子。1.看！我弟弟正在游泳。2.聽！我妹妹正在唱歌。3.我媽媽現(xiàn)在正在做飯。4.他正在放風(fēng)箏嗎？是的，他正在放風(fēng)箏。5.你在干什么？我正在寫字。陳述句的故事Hello,boysandgirls!大家都知道，陳述句家族的職責(zé)是用來敘述一個(gè)事實(shí)。其特點(diǎn)是句末用句號(hào)"."，朗讀時(shí)通常用降調(diào)"↘"。陳述句家族中有"兩兄弟"：老大是肯定句，老二是否定句。老大肯定句，對(duì)人對(duì)事都持有肯定的態(tài)度，常說的三句話是：1.IamTom.我是湯姆。［系動(dòng)詞be型］2.Ihaveanapple.我有一個(gè)蘋果。［have／has(有)動(dòng)詞型］3.Ilikeplayingfootball.我喜歡踢足球。［實(shí)義動(dòng)詞型］4.Icancookthemeals.我會(huì)做菜。［情態(tài)動(dòng)詞型］老二否定句，對(duì)人對(duì)事總是持有否定的態(tài)度，和大哥肯定句唱反調(diào)。老二常把大哥的話加上"不"字，不信，請(qǐng)聽：1.IamnotTom.我不是湯姆。2.Ihavenotanapple.我沒有蘋果。3.Idon'tlikeplayingfootball.我不喜歡踢足球。4.Ican’tcookthemeals.我不會(huì)做菜.小朋友們，現(xiàn)在你們對(duì)這"兩兄弟"有所了解了吧！但是關(guān)于這"兩兄弟"的學(xué)問還有許多，在今后的學(xué)習(xí)中，你們與它們還會(huì)見面，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多留意喲。練習(xí)改錯(cuò)：1、I’misastudent.2、Heisgotoschoolat7:00.3、Icanplayingfootball.一般疑問句1.概念能用yes/no(或相當(dāng)于yes/no)回答的問句叫一般疑問句。2.含系動(dòng)詞be的一般疑問句的構(gòu)成具體地說，就是當(dāng)陳述句中有am/is/are時(shí)，可直接將它們提至主語前，但如遇第一人稱，最好將其置換成第二人稱。如：I'minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?你是在一年級(jí)二班嗎？3.含情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成一般疑問句面前人人平等：情態(tài)動(dòng)詞與am/is/are一樣，也可直接將它們提至主語前，所以問題迎刃而解了。如：Icanspellit.→Canyouspellit?你會(huì)拼寫它嗎？4.含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成稍微有點(diǎn)講究，要在句首加do；如逢主語為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)單數(shù)第三人稱形式"v-(e)s"時(shí)，奉does為座上賓并要變回原形(如has→have，likes→like等)；有時(shí)陳述句中的some還要變作any等。如：ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?她住在北京嗎？IlikeEnglish.→DoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎？Therearesomebooksonmydesk.→Arethereanybooksonyourdesk?5.少數(shù)口語化的一般疑問句如問一個(gè)與前文相同的問句時(shí)，可省略成"Andyou?"或"What/Howabout...?"等；甚至只抓關(guān)鍵詞，讀作升調(diào)。如：Yourpen?你的鋼筆？6.小插曲：一般疑問句的語調(diào)大部分的一般疑問句都應(yīng)讀作升調(diào)(↗)，并落在最后一個(gè)單詞身上。如：IsitaChinesecar↗?7.一般疑問句的應(yīng)答用yes/no(或相當(dāng)于yes/no的詞)回答，并怎么問怎么答(句首為情態(tài)動(dòng)詞am/is/are還是do/does)，簡(jiǎn)略回答時(shí)要注意縮寫(否定的n't)和采用相應(yīng)的人稱代詞以避免重復(fù)：即"Yes，主語(代詞)+情態(tài)動(dòng)詞或am/is/are或do/does."表示肯定；"No，主語(代詞)+情態(tài)動(dòng)詞或am/is/are或者do/doesnot(n't)."表示否定。如：①-IsMaryaJapanesegirl?瑪麗是日本女孩嗎？-Yes,sheis./No,sheisn't.是的，她是。/不，她不是。②-CanLilyspeakChinese?莉莉會(huì)說中國話嗎？-No,shecan't./Sorry,Idon'tknow.不，她不會(huì)。/對(duì)不起，我不知道。③-DoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎？-Yes,verymuch.是的，非常喜歡。how疑問句一家子的“實(shí)話實(shí)說”【王小元】各位觀眾，大家好！我是英語欄目的主持人王小元。今天，我非常榮幸地請(qǐng)到了how疑問句一家子。有請(qǐng)幾位上臺(tái)！(how攜howmuch,howoften等上臺(tái)。)【王小元】how先生，請(qǐng)您給大家做一下自我介紹好嗎？【how】Iamtooexcitedtosayaword.【王小元】how先生，別激動(dòng)。Takeiteasy.【how】各位觀眾，大家好！我叫how,我主要用來引導(dǎo)特殊疑問句，可以詢問身體健康。如：Howisyourmothertoday?你媽媽今天身體好嗎？我還可以詢問交通方式。如：HowdoesLiLeiusuallygotoschool?李雷通常怎樣去學(xué)校？另外我也可以詢問天氣。如：Howistheweathertoday?今天天氣怎么樣？That'sall.Thankyou.【王小元】感謝how先生所做的精彩介紹。大家知道，how后面跟不同的形容詞或副詞，同樣可以引導(dǎo)含義不同的特殊疑問句，如howold,howlong,howoften等。下面就請(qǐng)各位踴躍發(fā)言?！緃owold】我主要用來詢問年齡。如：HowoldisMrWang?王先生多大年齡？當(dāng)然，我也可以用來詢問建筑物的年頭、歷史等。如：Howoldisthisbridge?這座橋有多少年的歷史了？【howlong】我多用來詢問長度。如：HowlongistheYellowRiver?黃河有多長？【howoften】howlong,你怎么不實(shí)說實(shí)話呢？你忘了你還能詢問時(shí)間長短呢！如：Howlongdoesittakeyoutogotoworkbybikeeveryday?你每天騎自行車上班花多長時(shí)間？【howlong】您瞧我這記性。MrWang,Iamsorry.【王小元】That'sallright.howoften先生，請(qǐng)你介紹一下自己好嗎？【howoften】我沒多大本領(lǐng)，主要用來對(duì)動(dòng)作發(fā)生的頻率進(jìn)行提問。如：Howoftendoyougotoseeyourgrandma?你多長時(shí)間去看你的奶奶？【howmany】我主要對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問。如：Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家里有幾口人？【howmuch】你也就只能提問可數(shù)名詞的數(shù)量吧，問不可數(shù)名詞的量，可就得看我的了。如：Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水？【王小元】非常感謝how一家子來我們演播室，并做了精彩的自我介紹，同時(shí)感謝各位觀眾的積極參與。謝謝大家，下次節(jié)目再見！選擇疑問句大顯神通Hi,大家好,現(xiàn)在是輪到我選擇疑問句"大顯神通"的時(shí)候了.我能選擇很多東西,羨慕吧!想了解我多一些嗎?那就關(guān)注我吧!我選擇疑問句是向?qū)Ψ教釂杻煞N或兩種以上的情況,要求對(duì)方選擇一種回答的問句。講話時(shí)供選擇的項(xiàng)目除最后一個(gè)用降調(diào)結(jié)尾外,其余的項(xiàng)目要用升調(diào)。一、一般疑問句的選擇疑問句1.供選擇的兩個(gè)項(xiàng)目連在一起。如:Isyourbrothertallorshort?你的弟弟高還是矮?、Heistall.2.第二個(gè)選項(xiàng)放在句末。如:WillyouplanttreesorwatchTVthismorning?今天上午你植樹還是看電視?\Iwillplanttrees.二、特殊疑問句的選擇疑問句1.特殊疑問句在前,選擇內(nèi)容在后。如:Whichdoyoulikebest,dogs,catsormonkeys?你最喜歡哪一個(gè),狗、貓還是猴子?\Ilikedogsbest.2.選擇內(nèi)容在前,特殊疑問句在后。如:Isitcoffee,orteaorwhat?這是咖啡,是茶,還是什么?Itisjuice.3.在兩個(gè)選擇項(xiàng)目中,說話人不想指明第二個(gè)選擇內(nèi)容,講話時(shí)可用orsomething代替,讓聽話人自己講出正確答案。如:Howmuchisthirteenpluseight?Well,isittwentyorsomething?十三加八是多少?是二十還是什么?Itistwenty-one感嘆句工廠Hello,boysandgirls.I'mMrHuang.Nicetoseeyoun.我向你們推薦我廠W車間生產(chǎn)的"產(chǎn)品"。W車間生產(chǎn)的"產(chǎn)品"是由What引導(dǎo)的感嘆句。其結(jié)構(gòu)為:What+a(an)+形容詞+名詞+(主語+謂語)可，如：Whataninterestingstoryitis!多有趣的故事啊!Whatalovelydayitis!多好的天氣啊!Whatinterestingbookstheyare!多有趣的書啊!Whatbadweatheritis!多壞的天氣啊!Whatabeautifulgirl!多漂亮的女孩啊!在口語中,這類感嘆句有時(shí)常省略主語和謂語,如：Whatabigfish!多大的一條語啊Whataprettygirl!多秀麗的女孩啊!Whatabeautifulbird!多么漂亮的一只鳥啊!Hello,boysandgirls.I'mMrHuang.Nicetoseeyouagain.上面我向你們推薦了我廠A車間生產(chǎn)的"產(chǎn)品",下面向你們介紹H車間生產(chǎn)的"產(chǎn)品"。H車間生產(chǎn)的"產(chǎn)品"是由how引導(dǎo)的感嘆句。其結(jié)構(gòu)為:How+形容詞(副詞)+主語+謂語!如:Howbigthediningroomis!餐廳真大啊!Howlovelythegirlsare!這些女孩真可愛!Howbeautifulthoseflowersare!這些花真美啊!Howwellshedances!她跳得真好呀!Howhardhestudies!他學(xué)習(xí)多么努力啊!HowcarefullyLiYanlistens!李艷聽得多么認(rèn)真啊!在口語中,這類感嘆句有時(shí)常省略主語和謂語,只保留感嘆部分。如:Howclean!真干凈!Howfast!多么快啊!完成下列感嘆句。1.________________thelisteningroomis!(語音室真大呀!)2.________________theparkis!(公園多么美麗啊!)3.________________shesings!(她唱得太好了!)特殊疑問句1.定義以特殊疑問詞開頭，對(duì)陳述句中的某一部分提出疑問/進(jìn)行發(fā)問的句子叫特殊疑問句。2.特殊疑問詞全搜索一句話：wh-開頭外加能與之結(jié)伴同行的名詞；how及它的形容詞兄弟姐妹們，即如：What（什么），why(為什么)，who(誰)，where(哪里)，which(哪一個(gè))，whatclass(什么課)，whattime(什么時(shí)間)，whatnumber(什么號(hào)碼)；how(怎么樣)，howmany(多少)，howold(多大)，howmuch(多少)等。3.特殊疑問句的構(gòu)成特殊疑問句由"特殊疑問詞+一般疑問句"構(gòu)成：Howoldareyou?你多大了？What'sthisinEnglish?這個(gè)用英語怎么講？但特殊疑問句有時(shí)也要"特殊解"：即如果問的是主語或主語的定語時(shí)，這時(shí)的特殊疑問句看起來成了"特殊疑問詞(+主語)+陳述句"。如：Who'snotheretoday?今天誰沒來？Whichpenisred?哪枝鋼筆是紅色的？4.特殊疑問句的語調(diào)小插件一般說來，特殊疑問句都要讀成降調(diào)(↘)，并往往讓最后一個(gè)單詞承擔(dān)此重任。如：Whatrowareyouin(↘)?你在第幾排？Whereis"E"(↘)?"E"在哪里？5.對(duì)特殊疑問句的答復(fù)小掃描回答特殊疑問句，不能用"yes/no"；但可用"到什么山上唱什么歌"來形容對(duì)特殊疑問句的應(yīng)答--即問什么答什么(尤其是簡(jiǎn)略回答更明顯)。如：-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？-She'sonlyfive./Onlyfive.(她)才5歲。根據(jù)答句寫問句。1、Mybagisunderthechair.2、He’seleven.3、I’mabusdriver.4、LiYanisnothere.5、Thispencil-caseis5yuan.6、Youcantakeabus.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)是否注意到英語的疑問句和漢語有所不同？英語中的疑問句有一種是以what,who,where,how等開頭的疑問句，這類疑問句便叫做特殊疑問句，而這些表示疑問的詞叫疑問詞。為了掌握特殊疑問句，還是讓我們一起來勇闖三關(guān)吧！第一關(guān)：疑問詞關(guān)詢問的內(nèi)容不同，我們所使用的疑問詞便不同。問物用what，問(電話)號(hào)碼也用what，問人用who，問地點(diǎn)用where，問年齡用howold，問身體情況用how，問年級(jí)則用whatgrade等。例如：1.-What'sthatinEnglish?-It'sabook.2.-Howoldareyou?-I'mfourteen.第二關(guān)：語序關(guān)英語中疑問句一般應(yīng)用倒裝語序，即將動(dòng)詞be(can等)放在主語的前面。特殊疑問句的語序還應(yīng)注意將特殊疑問詞放在句首。例如：1.Whereareyoufrom?2.Howisyourfather?當(dāng)然，如果疑問詞在句中作主語，則其后直接跟上動(dòng)詞。例如：WhoisLinYing?第三關(guān)：回答關(guān)對(duì)特殊疑問句進(jìn)行回答往往不可用yes或no，而應(yīng)根據(jù)它所詢問的內(nèi)容直接作出回答。例如：-Whatclassareyouin?-I'minClassNine.回答時(shí)，問句中的名詞在答句中常用代詞代替，this和that指物常用it來代替，these和those指人或指物時(shí)常用they來代替。例如：1.-WhereisMrWangfrom?-HeisfromBeijing.2.-Whatarethese？-Theyareboxes.當(dāng)然我們還應(yīng)注意，在朗讀時(shí)特殊疑問句應(yīng)用降調(diào)。例如：HowoldisyourEnglish↘teacher?Therebe結(jié)構(gòu)的用法therebe句型有特點(diǎn),主語放在be后邊,多個(gè)主語并列時(shí),be隨最近主語變。變疑問很簡(jiǎn)單,把be提到there前。變否定也不難,be的后面not添?？隙ň渲杏胹ome,疑問、否定any換。介詞短語表地點(diǎn),"有"表"存在"記心間。Therebe在主語前,have/has在主語后。多個(gè)主語并列時(shí),Therebe隨第一主語變。并列主語表"所有",要用have是正理。Therebe表"存在",have/has表"所有"。have“有”何煩惱Hi,大家好，我是動(dòng)詞have,你們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)我了吧。同學(xué)們很羨慕我的本領(lǐng)大，但我也有我的煩惱，就是有些同學(xué)對(duì)我認(rèn)識(shí)得不夠全面，常常用錯(cuò)我，下面我就向大家訴訴苦，希望大家能正確使用我。煩惱一：讀錯(cuò)我因?yàn)槲沂莻€(gè)開音節(jié)，所以有些同學(xué)把我誤讀成/haiv/,記住我讀/haiv/。煩惱二：譯錯(cuò)我我最基本的涵義是"有"，強(qiáng)調(diào)"所屬關(guān)系"，表示"擁有"。如：Ihaveacomputer.我有一臺(tái)電腦。但有些同學(xué)一見到我就譯成"有"，那你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了，其實(shí)我的用法除意為"有"之外，還有不少其它涵義呢。請(qǐng)看：1.作"買"講。如：Iwanttohaveakiloofmeat.我想買一公斤肉。2.作"用；作用；借用"講，如：Excuseme,mayIhaveyourpen?打擾了，我可以用用你的鋼筆嗎？3.我加上表示食品、飲料等名詞，意為"吃;喝"=(eat，drink)。如：Ihave/eataneggforbreakfast.我早餐吃一個(gè)雞蛋。4.在我后面加上表示某種活動(dòng)的名詞，意為"舉行；進(jìn)行"。如：Thestudentsarehavingaclass.學(xué)生們?cè)谏险n。5.我還可作"邀請(qǐng)；招待"講。如：Thankyouforhavingme.感謝你們邀請(qǐng)我。6.我善交朋友，還可與其它詞構(gòu)成一些常見的固定搭配。如：havearest休息一會(huì)兒，haveagoodtime過得愉快，havealook,看一看，haveatalk交談,haveameeting開會(huì)等等。煩惱三：變錯(cuò)我我的第三人稱單數(shù)不是在我的詞尾直接加s(haves)，而是has，我和has在否定句、疑問句中，要借助助動(dòng)詞do,does構(gòu)成疑問句，借助don't,doesn't構(gòu)成否定句。并把has還原成我have。如：Lilyhassomeredpencils.(否定句)Lilydoesn'thaveanyredpencils.(疑問句)DoesLilyhaveanyredpencils?我的否定句、疑問句也可以不借助于助動(dòng)詞，而直接在我have和has后加not構(gòu)成否定句或?qū)⑽襤ave和has提到句首構(gòu)成疑問句。不過這種變法只有我和has作"有"講時(shí)才能用，千萬別變錯(cuò)呀！如：1.Ihaveaneraser.(否定句)Ihaven'taneraser.(疑問句)Doyouhaveaneraser?2.Wehavelunchatschool.誤：Wehavenotlunchatschool.正：Wedon'thavelunchatschool.Do的四作用動(dòng)詞do在句中的作用可以概述為四句十二字："做"實(shí)義，助動(dòng)詞，替前文，強(qiáng)語氣。作用一：實(shí)義dodo作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，有do,does,did,done,doing五種形式，還有及物、不及物之分。如：1.vt."做；研究；整理；完成"。如：①Theoldmandoesanhourofsporteveryday.②Shedidherhomeworkathomelastnight.③MotherwasdoingthecookingwhenIreachedhome.④Haveyoudonetheexercisesyet?2.vi."行動(dòng)；工作；進(jìn)展；足夠"。如：①KatedoesverywellinherChinese.②Howdoyoudo?③Welldone!④Thatwilldo.作用二：助動(dòng)dodo作助動(dòng)詞時(shí)，只有do,does,did三種形式，無詞義，限用于含行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)兩種時(shí)態(tài)的否定句和疑問句中。如：①Theydon'thaveanyticketsfortonight'sconcert.②Katestayedathomelastnight,didn'tshe?③Howmanybooksdoesthelibraryhave?④Shedoesn'tdothewashingintheevening.作用三：替代do為避免動(dòng)詞的重復(fù)，使語言簡(jiǎn)練，常以do,does,did替代前文所用的行為動(dòng)詞。如：①Tomrunsmuchfasterthanyoudo.②-Lucy,canyougetsomemoretea,please?-Sure.I'lldoitrightaway.②-Whobrokethecup?-Mimidid.③-Ilikebananas.-Sodoeshe.作用四：語氣do為突出感情色彩，do常用于祈使句、強(qiáng)調(diào)句和倒裝句中，以加強(qiáng)語氣。如：①Dobecareful.②Don'ttellalie.③Hedidcome.④-Youoftengotothepark.-Sowedo.愁眉不展的didHi!Dearfriends!大家都認(rèn)識(shí)我吧，我是助動(dòng)詞did，我的最大特點(diǎn)就是善解人意、助人為樂嘛！可是呀，有時(shí)我的心情會(huì)很糟糕!這是因?yàn)橐恍┐中牡呐笥巡焕斫馕摇，F(xiàn)在我想把我的煩惱說出來，希望大家能夠關(guān)心我，別再令我煩惱了，OK?1.到底何時(shí)使用我？我和其它助動(dòng)詞一樣，本身無意義，自己不能獨(dú)立作謂語，只能和其它主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成謂語，用于構(gòu)成一般過去時(shí)的否定句和疑問句，當(dāng)然也常常用于代替上文中的行為動(dòng)詞的過去式。如:Ididn'tgotoschoollastSunday.上周日我沒上學(xué)。Didyoubuyanewpenyesterday?昨天你買了枝新鋼筆嗎？2.我身后