心理社團(tuán)工作計(jì)劃

心理社團(tuán)工作計(jì)劃

心理社團(tuán)工作計(jì)劃1

中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是緊張的，有時(shí)甚至是枯燥的。但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的?；顒?dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園，也就無法保證學(xué)生的身心健康。學(xué)生社團(tuán)是中學(xué)校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。

成立目的：

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)?；?、平?；⒔?jīng)?；姆较虬l(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活。本著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)教師，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)，政教處和心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊(duì)。

“十六中學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和青少年的成長過程中，關(guān)注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動(dòng)活動(dòng)，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。

組建意義：

1、宣傳知識，傳播理念，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識；擴(kuò)大了教育面，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級心理文化建設(shè)。

2、壯大心理健康教育隊(duì)伍，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級的心理氣象，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

3、以學(xué)生為主體，引導(dǎo)、激勵(lì)教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理使者、陽光使者、月光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考、解決問題并驗(yàn)證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗(yàn)式、活動(dòng)化”。

4、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。編制問卷調(diào)查了解各級部的學(xué)生心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等；指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評選活動(dòng)。

5、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格。學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助；在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落。從而營造學(xué)生之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。

成立宗旨：

1。分享社團(tuán)的陽光，傳播社團(tuán)的溫暖！

2。積極參與，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長！

3。開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天！

4。人人關(guān)注心理健康，助人自助心靈成長！

組織模式：

在學(xué)校政教處和心理咨詢室的`指導(dǎo)下，在團(tuán)委的協(xié)助下，心理社團(tuán)團(tuán)員積極參與，定期活動(dòng)，在各級部和班級中帶動(dòng)廣大學(xué)生，參與到心理教育活動(dòng)中，從而提高全體學(xué)生的心理健康水平。

活動(dòng)形式：

1、以“參與中實(shí)現(xiàn)心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團(tuán)組織為平臺，依托校園網(wǎng)心靈驛站、校園博客、校廣播站等網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)行心理知識普及，心理困惑的疏導(dǎo)工作；

2、開展“心理健康活動(dòng)月”，校內(nèi)每年組織一次規(guī)模性系列活動(dòng)，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。

3、通過師生心理沙龍等進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學(xué)習(xí)和生活；指導(dǎo)并通過社團(tuán)團(tuán)員們做好班級心理健康工作。

4、今后還將通過在板報(bào)、簡報(bào)等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。

所需條件：

1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與；

2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo)；

3、學(xué)校政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、電教室和各級部的協(xié)助；

4、一定的場地(活動(dòng)場所)及一定活動(dòng)資金(待預(yù)算)的提供等。

組織建構(gòu)：

心理社團(tuán)實(shí)行社長負(fù)責(zé)制和各部部長分工負(fù)責(zé)制。下設(shè)各部及職責(zé)如下：

1、社長職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開會(huì)員大會(huì)；制定計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)；確定協(xié)調(diào)各部職能工作；按時(shí)完成心理咨詢室交辦的任務(wù)，定期匯報(bào)。

2、組織部職能：社長任部長，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、人事、各活動(dòng)的策劃、組織等；

3、咨詢部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，了解、掌握中學(xué)生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導(dǎo)；以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣影響帶動(dòng)周圍同學(xué)。

4、宣傳、發(fā)展部的職責(zé)：社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的宣傳與通知，了解學(xué)生熱點(diǎn)問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負(fù)責(zé)心理展板的制作等；發(fā)展新社員等。

5、戲劇部的職責(zé)：負(fù)責(zé)心理劇的編排、創(chuàng)作和演出。

6、聯(lián)絡(luò)部的職責(zé)：與學(xué)校各部門、各年級、各班級的有關(guān)人員的聯(lián)絡(luò)與溝通。

7、網(wǎng)絡(luò)部的職責(zé)：收集網(wǎng)上心理知識和信息，負(fù)責(zé)本校心理網(wǎng)頁和心理博客的管理與維護(hù)。

8、調(diào)查、研究部的職責(zé)：負(fù)責(zé)校園熱點(diǎn)心理問題的調(diào)查、整理、統(tǒng)計(jì)、分析研究和成文工作。

會(huì)員選擇：

１、在初一、初二、初三各班各選出一名責(zé)任心強(qiáng)，樂觀開朗，有群眾基礎(chǔ)，愛好心理的同學(xué)成為“心靈使者”，吸收為心理社團(tuán)的社員。

２、在初一、初二每班選拔“陽光使者”（男生）、“月光使者”（女生）各一名，吸收為社員。要求與同學(xué)關(guān)系融洽、樂于助人，性格開朗大方，有親和力。

3、招聘一批對心理學(xué)感興趣的同學(xué)作為“心理氣象員”，要求具有責(zé)任感性格開朗，關(guān)心同學(xué)，能及時(shí)做好學(xué)生心理問題的信息反饋。

以上社員要積極參與社團(tuán)活動(dòng)，熱心服務(wù)于班級及同學(xué)的心理健康工作。心理社團(tuán)工作計(jì)劃2

陽光心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。

一、這一學(xué)期心理社團(tuán)有待于進(jìn)一步完善的地方：

（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。

（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對陽光社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。

（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長及部長根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它情況可以自行決定。

（4）社團(tuán)請假制度的規(guī)范化。請假的同學(xué)必須要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。

（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。

（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán)。

二、社團(tuán)活動(dòng)的方式：

1、心理劇

大學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。

2、校園采訪實(shí)錄dv

可以與愛拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義。通過dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對快樂的想法，一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，制作海報(bào)，上傳相關(guān)視頻到優(yōu)酷。

3、辯論賽。

像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像大學(xué)生是否可以吸煙、過度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的。

4、心靈瑜伽

開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對生活中的壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。

5、朋輩輔導(dǎo)

社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。

6、心理知識競答

根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識競答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、演講

提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。

8、小組交流會(huì)

確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識與總結(jié)。

9、電影展播

選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活。

10、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的`腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來越慢了？那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。

11、社團(tuán)專場晚會(huì)。

此次晚會(huì)各類社團(tuán)的匯集為同學(xué)們提供了一個(gè)廣泛展示與交流的平臺，也促進(jìn)了各個(gè)社團(tuán)的合作，營造積極、富有活力的社團(tuán)活動(dòng)氛圍，向全校師生展示社團(tuán)的風(fēng)采。

12、校園簽名宣誓活動(dòng)、

制定相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生部分意識。

13、開展心理拓展訓(xùn)練。

挖掘潛能，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促發(fā)高峰體驗(yàn)等。

學(xué)校心理拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都有一定的難度和危險(xiǎn)性，這對學(xué)生的心理承受能力是一次極大的考驗(yàn)。在他們通過各種努力，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，克服以往無法克服的心理和生理障礙的過程中，學(xué)生的潛能得到了發(fā)揮，自我效能得到了提高。當(dāng)學(xué)生最終超越自己的心理預(yù)期，順利完成任務(wù)時(shí)，一種前所未有的成功感就會(huì)讓他們獲得內(nèi)心的滿足，增強(qiáng)自信心，從而進(jìn)一步發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性和協(xié)作性，他們會(huì)重新認(rèn)識自己，定位自己，超越自己，個(gè)人的心理素質(zhì)也會(huì)因此得到極大的提高。

三、部門活動(dòng)

宣傳部：利用廣播、電臺、展板等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識。

組織部：這學(xué)期的活動(dòng)組織主要由組織部的同學(xué)負(fù)責(zé)。

策劃部：加強(qiáng)與老師的溝通與合作，及時(shí)了解與洞察身邊同學(xué)們所關(guān)注的熱點(diǎn)現(xiàn)象及其心理活動(dòng)。制定相關(guān)活動(dòng)策劃。心理社團(tuán)工作計(jì)劃3

一、活動(dòng)意義

此次在天馬晨練區(qū)中開展的團(tuán)體心理小游戲，旨在消除隊(duì)員之間的陌生感和距離感，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)互助。通過游戲這種輕松的方式，讓每位同學(xué)感受團(tuán)隊(duì)氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，找到團(tuán)體歸屬感，引導(dǎo)定基礎(chǔ)。

二、具體安排

團(tuán)輔人員

組織者

時(shí)間每周三下午17點(diǎn)10分

地點(diǎn)心理咨詢室

游戲內(nèi)容：

1奇妙口香

2直呼其名

3信任背摔以及一些團(tuán)輔小游戲。

三、值得推崇

1.團(tuán)輔是以游戲互動(dòng)為主，講解討論為輔。游戲的形式是容易接受而且是同學(xué)們愿意配合的形式，對于拉近隊(duì)員與主持人，更重要的`是拉近隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系有良好的效果，營造出活躍的游戲氣氛。

2.團(tuán)輔的前期準(zhǔn)備工作，如活動(dòng)場地的預(yù)定，游戲道具和游戲獎(jiǎng)勵(lì)的準(zhǔn)備，以及主持人詳細(xì)具體的活動(dòng)策劃，做的都是很到位的。心理社團(tuán)工作計(jì)劃4正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以飽滿的熱情和十足的自信繼續(xù)努力，做到盡善盡美，明確自己作為心理部部長的工作職責(zé)，熱心服務(wù)于廣大同學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1、認(rèn)真做好部門工作的分配，加強(qiáng)部門人員管理。

2、加強(qiáng)心理部成員的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以和院心理部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)。

3、每兩周定時(shí)開一次例會(huì)，例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議。

4、做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)心理部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。

5、積極發(fā)現(xiàn)并預(yù)防同學(xué)們的心理健康問題，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

6、舉辦各類心理學(xué)方面的活動(dòng),使同學(xué)對心理知識有更系統(tǒng),更全面的認(rèn)識和了解。

7、強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對心理部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強(qiáng)對低年級干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。

自參加工作以來，遵守站及所在項(xiàng)目部的.各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成工作任務(wù)，滿足施工單位進(jìn)度，

維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)站的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行站文件及會(huì)議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識，了解建筑新型材料檢測及應(yīng)用，不斷充實(shí)完善自己。做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。堅(jiān)持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自己的工作。不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。做到工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是。耳邊總是回想起當(dāng)年大學(xué)第一節(jié)課上老師的一段話：建筑是一門藝術(shù)、技術(shù)并存的專業(yè)，更是一門影響國計(jì)民生、人命關(guān)天的行業(yè)。搞建筑我們得時(shí)刻謹(jǐn)記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。檢測監(jiān)督工作就是質(zhì)量把關(guān)的最重要的一環(huán)，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質(zhì)量。

在工作中認(rèn)真貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究開發(fā)的方針政策;確實(shí)執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項(xiàng)檢驗(yàn)都有法可依。做好委托單接受，項(xiàng)目檢驗(yàn)，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗(yàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目多，項(xiàng)目檢驗(yàn)時(shí)間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗(yàn)要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。我們試驗(yàn)室人員堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)常

工作一年后轉(zhuǎn)入現(xiàn)場施工管理。擔(dān)任土建技術(shù)員。但依舊于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待現(xiàn)常由于以前的檢測工作與現(xiàn)場管理工作差別比較大，這對我來說既可以說是機(jī)遇，也可以說是挑戰(zhàn)。機(jī)遇就是進(jìn)入小單位職位分工沒有那么明確，總攬現(xiàn)場所有工作;挑戰(zhàn)就是在經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐缺乏的情況下?lián)维F(xiàn)場技術(shù)總負(fù)責(zé)。以前僅靠自己的技術(shù)，而現(xiàn)在則也要抓好人員安排、施工進(jìn)度計(jì)劃等一大堆管理工作。一時(shí)工作壓力極大。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遇到問題不斷地請教有經(jīng)驗(yàn)的同事、老師。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工作，完成了角色轉(zhuǎn)換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作，

1.專業(yè)知識、工作能力和具體工作

從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見。進(jìn)入工程開工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案，對關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過程中對班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對所施工內(nèi)容做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品材料應(yīng)用于工程。

由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足致使自己勢必付出的勞動(dòng)強(qiáng)度要比別人大，好在自己在學(xué)時(shí)的專業(yè)知識比較扎實(shí)。工作也嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使我記憶最深的就是測量時(shí)查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當(dāng)時(shí)沒有樁竣工圖致使自己復(fù)核三遍多最后才確定打樁錯(cuò)誤。打樁隊(duì)也承認(rèn)施工時(shí)失誤;還有如某些承臺加深時(shí)業(yè)主、監(jiān)理要求鋼筋籠相應(yīng)增加，而那時(shí)鋼筋已下好料。依據(jù)自己所學(xué)砼具有較強(qiáng)抗壓性能這點(diǎn)再根據(jù)查閱資料和問有經(jīng)驗(yàn)老師傅指點(diǎn)。堅(jiān)信不增加鋼筋的情況下依舊能滿足工程需要。以致與設(shè)計(jì)方交流說服業(yè)主、監(jiān)理做到省了不少鋼筋，運(yùn)用自己的所學(xué)理論知識結(jié)合實(shí)際情況，做到滿足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開澆筑，可能對于老施工工來說那是再簡單不過的事，但說實(shí)話對于新手來說那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質(zhì)量的情況下為施工省材。雖說不是原創(chuàng)，但主要的是作為一名稱職的技術(shù)員能取別人之長補(bǔ)自己之短。

2.工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，全身心地投入工作，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現(xiàn)場跟工人打成一片，做到以理服人。

3.工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，充實(shí)自己施工管理經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用，為適應(yīng)建筑市場環(huán)境的發(fā)展大趨勢，加大對現(xiàn)場生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合，形成自己獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

需要重視的是目前已是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進(jìn)傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化的情況下，作為現(xiàn)場技術(shù)員應(yīng)該自覺地融入現(xiàn)代科技知識中，自我完善自己的知識體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競爭力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環(huán)境。心理社團(tuán)工作計(jì)劃5

新學(xué)期，心征程。

本學(xué)期的主要工作是社團(tuán)新人員招募和組織建設(shè)，以及指導(dǎo)教師指導(dǎo)社團(tuán)干部如何開展工作?；顒?dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后總結(jié)反思這樣一種流程。

一、社團(tuán)的先期工作

1、招募新成員。伴隨著新學(xué)期的到來，本學(xué)期心理社的第一件大事就是：招新工作。盡全力展現(xiàn)出社團(tuán)魅力與特色，招收新團(tuán)員預(yù)計(jì)25名，老團(tuán)員保留8-10名，共計(jì)約35人。面試過程因人數(shù)多少而分段，綜合考究學(xué)生的各方面素質(zhì)，進(jìn)行篩選，公布新社員名單，為心理社添加新動(dòng)力。

2、建立社團(tuán)骨架。心理社主要有三個(gè)部門，分別為外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)與其他社團(tuán)的溝通，活動(dòng)場地的銜接等），組織部（通知社團(tuán)人員參與活動(dòng)，組織相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)行等），宣傳部（社團(tuán)的一些布置，活動(dòng)場所的布置，利用廣播、展板、手抄報(bào)等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識）。

三個(gè)部門將所有社員凝聚在一起，分工參與社團(tuán)的工作。每個(gè)部門將選出一名部長代表，管理本部。社長與三名部長構(gòu)成社委會(huì)，在指導(dǎo)老師的幫助下，對社團(tuán)工作負(fù)責(zé)和管理。

3、召開社團(tuán)干部會(huì)議，明確干部責(zé)任分工，逐步提高社團(tuán)核心干部的組織管理能力。

4、規(guī)范社團(tuán)規(guī)章制度。明確心理社團(tuán)的性質(zhì)、成立目標(biāo)、規(guī)章制度，社員們討論后形成“晴霽心理社規(guī)章制度”契約，社員進(jìn)行簽字，以此形成所有社員共同遵守的規(guī)范。

5、社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。

二、選定本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

首次活動(dòng)主要為迎接新社員，介紹心理社和指導(dǎo)老師，幫助社員們互相認(rèn)識，了解。如果時(shí)間允許，可加入相關(guān)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。

第二次活動(dòng)開始有關(guān)心理學(xué)方面的.一些理論介紹，加上一些實(shí)踐小游戲。

后期的活動(dòng)開展擬安排如下：

序號活動(dòng)主題內(nèi)容概要

1反應(yīng)能力測試加入猜拳，北京天安門等團(tuán)體游戲

2心理短片欣賞心理微表情電影等，選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活。

3操場活動(dòng)課充分活動(dòng)，考驗(yàn)大家身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)力

4舞出情緒利用肢體語言表達(dá)出自己內(nèi)心的情緒

5說說心里話跟大家分享自己的苦惱或是一些心里話

6邏輯大猜測由幾個(gè)邏輯思維故事讓大家自由聯(lián)想，進(jìn)行邏輯推理

7相關(guān)節(jié)日如感恩節(jié)制作彩蛋，說一些感恩的話等

8一站到底心理知識大競賽

9團(tuán)體辯論賽結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等熱點(diǎn)論題。

10主題演講提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。

備注：具體活動(dòng)安排根據(jù)實(shí)際進(jìn)行靈活調(diào)整。

三、策劃編排學(xué)期末社團(tuán)展演活動(dòng)

根據(jù)高中學(xué)生部和團(tuán)委的統(tǒng)一安排與部署，隨時(shí)做好學(xué)期末社團(tuán)總結(jié)展演工作。若安排學(xué)期末社團(tuán)匯演，心理社擬排演心理劇。高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓大家一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。

新學(xué)期，心理社將在不斷總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造性地開展貼合高中生實(shí)際，內(nèi)容豐富，形式多樣的心活動(dòng)！讓我們一起來關(guān)注心靈，呵護(hù)心靈，讓心靈之花綻放的更加絢爛、多彩！心理社團(tuán)工作計(jì)劃6

一、專題提出的背景

5.12汶川特大地震后,我們綿竹市的學(xué)生都不同程度的受到因地震帶來的心理創(chuàng)傷,急需心理輔導(dǎo)與心理干預(yù),為此我們綿竹市教育局率先啟動(dòng)了學(xué)校專兼職心理教師的培訓(xùn),整合各種心理教育資源,因勢利導(dǎo)在學(xué)校全面開展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但現(xiàn)階段學(xué)校心理健康教育工作面臨著師生人數(shù)多，心理教師少的尷尬局面，心理健康教育無法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生，心理教師的工作空間受到一定的限制，因此，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的輔助功能很有必要。學(xué)校心理社團(tuán)是由學(xué)生組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從學(xué)生中選拔品學(xué)兼優(yōu)心理健康的優(yōu)秀學(xué)生，他們和其他孩子具有心理的同質(zhì)性，有更多的共同語言。依據(jù)伙伴依戀理論，發(fā)揮同輩學(xué)生的心理互幫互助，可以更人文的貼近學(xué)生心理，使心理健康教育工作常態(tài)化成為可能，進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作，有效的在教師與學(xué)生之間架起心靈溝通的橋梁，對開展學(xué)校心理健康教育工作具有重要意義，特提出此研究計(jì)劃。

二、專題目標(biāo)

（一）、教師成長目標(biāo)：

通過對學(xué)校心理社團(tuán)專題的研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)，使心理教師能學(xué)習(xí)更豐富的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論知識，了解更多的同伴交流溝通的方法與技能，掌握在學(xué)校如何選拔、培訓(xùn)、建立一支高效的心理社團(tuán)隊(duì)伍的一套方法，實(shí)踐伙伴依戀在學(xué)校心理健康教育中的積極作用，研究學(xué)校學(xué)生主流社團(tuán)對孩子心理成長的功能和作用；通過該專題的研究學(xué)習(xí)使心理教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校心理社團(tuán)的能力得到提高，進(jìn)而能全面提升心理教師的工作職能。

（二）、工作目標(biāo)

1、通過專題小組的研究活動(dòng)，初步探索出一套發(fā)展、培訓(xùn)心理社團(tuán)學(xué)生骨干的系統(tǒng)模式，成為學(xué)校心理健康教育的特色項(xiàng)目。

2、在參研學(xué)校率先組建學(xué)校心理社團(tuán)，有效的發(fā)揮心理社團(tuán)的作用，提高學(xué)校心理服務(wù)水平。

3、積極創(chuàng)造條件實(shí)施請進(jìn)來、走出去的學(xué)習(xí)交流方案，提高各校心理社團(tuán)的培訓(xùn)、組織以及最有效的發(fā)揮學(xué)校心理社團(tuán)的功能。

三、專題實(shí)施的說明

（一）、實(shí)施時(shí)間段：

學(xué)校心理社團(tuán)專題計(jì)劃從20__年5月開始到20__年8月結(jié)題，歷時(shí)1年。學(xué)校心理社團(tuán)專題研究計(jì)劃分3個(gè)階段，即3個(gè)學(xué)期。

第一階段：20__年5月—20__年8月為專題啟動(dòng)階段，該階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)相關(guān)社團(tuán)理論知識，探索如何選拔、培訓(xùn)心理社團(tuán)的實(shí)施方案，確定二所實(shí)驗(yàn)學(xué)校并成立心理社團(tuán)，建立心理社團(tuán)專題工作博客，形成合葉式資料一本。

第二階段：20__年9月—20__年2月為推廣階段，該階段任務(wù)繼續(xù)學(xué)習(xí)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)相關(guān)理論知識，豐富心理社團(tuán)培訓(xùn)內(nèi)容，指導(dǎo)七所實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立學(xué)生心理社團(tuán)并展開工作，繼續(xù)豐富博客內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的心理社團(tuán)工作的培訓(xùn)與督導(dǎo)，形成實(shí)驗(yàn)工作集一本。20__年3月—20__年8月為專題研究的結(jié)題階段，該階段主要任務(wù)是參研教師的學(xué)校全面實(shí)施，即七所學(xué)校全面展開工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，分享優(yōu)質(zhì)資源，扶持薄弱實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展心理社團(tuán)工作，加大心理社團(tuán)成員的培訓(xùn)力度，最大化的發(fā)揮其工作創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，擴(kuò)大交流與影響；挖掘提煉心理社團(tuán)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與工作模式，形成兩本學(xué)校心理社團(tuán)專題研究專集。該階段為全面推廣階段，努力將實(shí)驗(yàn)成果向全市具備成立心理社團(tuán)的學(xué)校推廣，協(xié)助這些學(xué)校把心理社團(tuán)建立起來；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷優(yōu)化學(xué)生心理社團(tuán)的職能作用，最后形成一本學(xué)校心理社團(tuán)專題研究論文集一本。

（二）、實(shí)施的方式：

微格小組學(xué)習(xí)與研究，專家講座與輔導(dǎo)，學(xué)校的具體實(shí)施，專題沙龍

（三）、專題研究實(shí)施過程：

成立綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)專題研究小組，進(jìn)行組織職能分工，明確參研教師的責(zé)、權(quán)、利。專題研究以活動(dòng)為載體，認(rèn)真收集資料各種資料（包括：活動(dòng)照片、影象資料、文本資料、實(shí)物成果、心理社團(tuán)學(xué)生的成長記錄與心得體會(huì)）、及時(shí)在綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)博客上反映出來，最后形成心理社團(tuán)研究文集。

四、人員及分工

綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)專題研究成員(8人)：

唐__（大西街小學(xué)）、歐陽__（紫巖雨潤中學(xué)）、__（土門學(xué)校）、梁__（富新學(xué)校）、__（僑愛道行中學(xué)）、程__（大西街小學(xué)）、林__（孝德小學(xué)）、楊__（漢旺中學(xué)）

1、專題負(fù)責(zé)人：唐__（大西街小學(xué)）

2、財(cái)務(wù)：林__（進(jìn)行記錄）

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)：歐陽__、楊__

4、會(huì)議記錄與博客更新：程__

5、照相攝像：__

6、外聯(lián)：梁__、__

7、活動(dòng)主持：各相關(guān)學(xué)校心理教師輪流進(jìn)行

8、成果及心理社團(tuán)研究文本撰寫：唐__

五、具體實(shí)施計(jì)劃

1、20__年5月，成立綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)專題小組、招募成員、研究方案、人員分工、建立專題小組博客，遞交方案等待批復(fù)；

2、輪流學(xué)習(xí)：5月12日，綿竹市七一大西街小學(xué)“心理委員會(huì)”社團(tuán)成立及培訓(xùn)活動(dòng)。（綿竹市七一大西街小學(xué)承辦）

3、小組沙龍活動(dòng)：5月13日下午2：30---6：00，心理社團(tuán)專題小組就心理社團(tuán)的招募、選拔、培訓(xùn)以及要求進(jìn)行探討與交流，如何建立學(xué)校心理委員的心理學(xué)檔案等?；顒?dòng)地點(diǎn)：綿竹市天河小區(qū)聚一聚茶莊。

4、心理委員培訓(xùn)活動(dòng)，啟動(dòng)專題活動(dòng)計(jì)劃，小組成員自學(xué)相關(guān)知識，做好個(gè)人學(xué)習(xí)、做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，實(shí)踐安排；討論各校的實(shí)施計(jì)劃；記錄并反映在博客；6月9日全天，給心理委員上以“團(tuán)隊(duì)凝聚力輔導(dǎo)”為主題的心理活動(dòng)課；觀摩完后進(jìn)行交流探討學(xué)習(xí)。活動(dòng)學(xué)校：綿竹市七一大西街小學(xué)。（聯(lián)系人：唐__）

5、心理社團(tuán)成員的自我成長培訓(xùn)：6月16日全天，活動(dòng)學(xué)校：綿竹市孝德小學(xué)。（聯(lián)系教師：林風(fēng)碩）

6、“如何作好同輩陪伴與幫助”研討與培訓(xùn)：7月15日下午2：30—5：30，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐__）

7、工作成果階段性匯報(bào)總結(jié)：7、8月將對第一階段的學(xué)習(xí)與活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)，研討下一階段的工作具體目標(biāo)和內(nèi)容安排，向“1+1心聯(lián)”組委會(huì)書面匯報(bào)本階段活動(dòng)情況。（全體組員參加）

8、20__年9月中旬（紫巖雨潤中學(xué)），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：歐陽__）

9、20__年10月中旬（僑愛道行中學(xué)），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：__）

10、20__年11月中旬（富新學(xué)校），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：梁__）

11、20__年12月中旬（漢旺中學(xué)），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：楊__）

12、20__年1月中旬（土門學(xué)校），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：__）

13、20__年2月中旬階段性總結(jié)，活動(dòng)中的問題交流與督導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理社團(tuán)有關(guān)理論知識，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐__）

14、20__年3月中旬，主題“如何進(jìn)一步提高學(xué)生心理社團(tuán)的工作職能”，制定本期具體研究安排，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐__）

15、20__年4月中旬（紫巖雨潤中學(xué)），主題“提高學(xué)生心理社團(tuán)成員工作能力培訓(xùn)”，（聯(lián)系人：歐陽__）

16、20__年5月中旬（僑愛道行中學(xué)），主題“心理社團(tuán)學(xué)生的交流與溝通能力的'訓(xùn)練”，（聯(lián)系人：__）

17、20__年6月中旬（漢旺中學(xué)），主題“學(xué)生心理社團(tuán)的可持續(xù)的發(fā)展與培訓(xùn)”交流，（聯(lián)系人：楊__）

18、20__年7月中旬，活動(dòng)地點(diǎn)待定，對本階段的研究總結(jié)，活動(dòng)中的問題交流與督導(dǎo)。（聯(lián)系人：唐__）

19、20__年8月學(xué)校心理社團(tuán)的結(jié)題階段，準(zhǔn)備研究專集一本，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐__）

注：具體時(shí)間安排以每期的活動(dòng)安排為準(zhǔn)，每次活動(dòng)都會(huì)以專題反思與活動(dòng)簡訊的形式登載在我們的專題研究博客上。（程__負(fù)責(zé)）

活動(dòng)形式與內(nèi)容安排

1：小組學(xué)習(xí)模式分為：自主學(xué)習(xí)（自己學(xué)習(xí)理論知識，在自己的學(xué)校開展社團(tuán)工作）；小組集中學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)（請老師做專業(yè)的講座或是觀摩別的經(jīng)驗(yàn)介紹，可以是上網(wǎng)收集的視屏資料，也可以是一些大學(xué)開展社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹）；小組成員學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（小組成員一起到學(xué)校參觀，觀摩學(xué)習(xí)）

具體社團(tuán)工作目標(biāo)包括以下內(nèi)容：

1、開展一系列心理健康知識宣傳活動(dòng)，通過各種形式的活動(dòng)推廣普及心理健康知識。

2、通過心理測量和評估等形式幫助同學(xué)認(rèn)識自我、提高自我、完善自我、發(fā)展自我。

3、立足校園朋輩心理互助的形式，積極關(guān)注同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中普存在的心理問題和心理困惑，想辦法幫助他們解決問題，打開心結(jié)。培養(yǎng)班級“心理觀察員”，做好會(huì)員的培養(yǎng)和組織工作

六、財(cái)務(wù)預(yù)算：20400元（不含專家授課費(fèi)用）

1.專家費(fèi)用：專家的聘請由心聯(lián)組委會(huì)統(tǒng)一支出。

2.專題研究場地費(fèi)及餐費(fèi)：每次400元，3階段共18次，共7200元。

3.資料費(fèi)：研究資料專集和分享素材，編印綿竹市中小學(xué)學(xué)校心理社團(tuán)研究專集，一學(xué)期1200元，3階段3期，共3600元。

4.差旅補(bǔ)助：每人每次30元，8人1次240元，3個(gè)階段預(yù)計(jì)20次，共需資金：4800元；

5.階段獎(jiǎng)勵(lì)：按照資料的收集質(zhì)量、文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表、匯報(bào)等情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，3階段共3次評比，共4800元。

七、方案預(yù)估：

心理社團(tuán)專題的研究中也會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如：一些計(jì)劃外又必須開展的活動(dòng)，資金增加了怎么解決，及時(shí)與“1+1”心聯(lián)組織協(xié)商解決；心理委員工作的開展會(huì)因?yàn)椴豁樁艽?，及時(shí)找心理委員會(huì)談；一些學(xué)校支持度不夠，會(huì)影響心理教師的工作開展，請師培中心洪軍主任及時(shí)協(xié)調(diào)，切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。心理社團(tuán)工作計(jì)劃7

20__-20__年心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃書為更好地開展心理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，特?cái)M定以下工作計(jì)劃，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評指導(dǎo)，共建心理協(xié)會(huì)美好明天。

一、回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

新學(xué)期伊始，我們部門決定召開部門會(huì)議，總結(jié)過去一學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為接下來更好地開展工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí)確定部門人事上的安排，分工明確，分派新學(xué)期任務(wù)，切實(shí)做好承前啟后，新舊銜接的工作。

此外，了解本部員過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績狀況，根據(jù)各個(gè)部員成績做相應(yīng)的任務(wù)調(diào)整，確保部員在學(xué)習(xí)成績不落后的前提下進(jìn)行部門各項(xiàng)工作。

二、計(jì)劃預(yù)期，新開篇章

本學(xué)期具體工作安排如下：

9月份

1準(zhǔn)備迎新和心理協(xié)會(huì)招干；

2選取13級各個(gè)班級和宿舍的心情聯(lián)絡(luò)員并制作學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表，由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題；

3做好20__級美術(shù)學(xué)院迎新生晚會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4開展“卡片計(jì)劃”卡片活動(dòng)以班級為單位，開展心理健康活動(dòng)。卡片內(nèi)容以勵(lì)志格言，名人名言，為人處世哲學(xué)，生活小竅門，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等等為主，多以溫馨畫面為背景，取暖色調(diào)，上面留下協(xié)會(huì)聯(lián)系方式。

10月份

1我院組織13級同學(xué)參加由教育科學(xué)學(xué)院李志強(qiáng)老師主持的大學(xué)生心理講座；

2組織開展十月十大學(xué)生“心若向陽，無謂傷悲”心理活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)的宗旨是“以人為本”，意在普及基礎(chǔ)的心理知識，傳承先進(jìn)共同協(xié)作的理念，充實(shí)大學(xué)生的心靈世界，引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注自己的心理健康，使心理協(xié)會(huì)成為我校大學(xué)生的知心伴侶?；顒?dòng)時(shí)間定在10月10日—10月15日，活動(dòng)形式為團(tuán)隊(duì)合作，分為三小關(guān)1，8盒冰紅茶；2，蒙眼五角形；3，取之有道。在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，考驗(yàn)同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。

11月份

1更換（除13級外）各個(gè)班的不稱職的心情聯(lián)絡(luò)員；

2召開心協(xié)工作總結(jié)會(huì)議，對本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié)；并對在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

三、端正態(tài)度，展望未來

在開展一切工作之前應(yīng)該端正心理協(xié)會(huì)在學(xué)生組織中的位置。心理協(xié)會(huì)就像家里的緊急藥箱，雖不起眼，卻是生活不可或缺的居家必備品。心理協(xié)會(huì)也是如此，所做的工作無足輕重，但關(guān)鍵時(shí)刻也能成為最后一張王牌。所以在制定工作計(jì)劃以及開展工作的同時(shí)，應(yīng)該擺正心態(tài)，積極面對尚且不明朗的未來。

開會(huì)討論更詳細(xì)的“卡片計(jì)劃”和十月十大學(xué)生“心若向陽，無謂傷悲”心理活動(dòng)，“卡片計(jì)劃”將之變成協(xié)會(huì)的王牌活動(dòng)。具體開展形式如下：

（1）在1-2周內(nèi)制作完成卡片模板，主要針對大一同學(xué)發(fā)放。發(fā)放時(shí)間為學(xué)期開始，學(xué)期期中，學(xué)期期末，每個(gè)學(xué)期三次，也可以根據(jù)實(shí)際條件做相應(yīng)的調(diào)整?？ㄆ瑑?nèi)容以勵(lì)志格言，名人名言，為人處世哲學(xué)，生活小竅門，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等等為主，多以溫馨畫面為背景，取暖色調(diào)，上面留下協(xié)會(huì)聯(lián)系方式，歡迎打擾。

（2）班級卡片活動(dòng)。以班級為單位，開展心理健康活動(dòng)。內(nèi)容如下：主持人發(fā)放的小卡片上寫自己內(nèi)心最想說的話，或者是目前感到最迷茫最困擾的事情，回收，打亂順序，再發(fā)回同學(xué)們手中，讓同學(xué)們試著去解決別人的問題或者困難，然后由協(xié)會(huì)部員做相應(yīng)補(bǔ)充（至于是否匿名到時(shí)候再商定）最后根據(jù)同學(xué)們的意見做成班級展板展出，讓同學(xué)們?yōu)g覽閱讀。其中可以穿插如一分鐘表白、搶答、視頻欣賞、音樂欣賞、配樂朗誦等小活動(dòng)，活躍氣氛，有助于同學(xué)們觸景生情，打開心門。同時(shí)，條件允許，還可以制作心理健康知識宣傳冊或展板，在寢室樓或者院樓等地展出，或者借助人人平臺進(jìn)行展出，供同學(xué)們閱讀了解。內(nèi)容以動(dòng)漫、涂鴉等較為潮的形式表達(dá)出來，這樣既不失風(fēng)趣也能宣傳知識。

同時(shí)，還有其他的活動(dòng)需要展開。

(1)配合院心協(xié)開展心理健康月活動(dòng)，在他們舉辦“10.10大學(xué)生心理健康日”。我院組織13級同學(xué)參加由教育科學(xué)學(xué)院李志強(qiáng)老師主持的大學(xué)生心理講座。

(2)心理協(xié)會(huì)的信箱，短信，電話的接待與解答。作為心理協(xié)會(huì)的常規(guī)項(xiàng)目，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的的工作態(tài)度，認(rèn)證面對每一個(gè)電話，每一封信，盡心盡力為每一位同學(xué)解答心中的困惑。

(3)進(jìn)行一年資料的整理，為以后做好準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，為接下來的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

(4)男生心理文化周

有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的`嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長手冊》，開設(shè)心理健康講座。

(5)心協(xié)活動(dòng)展

其內(nèi)容是對心協(xié)近兩年來主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。（11月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)）

四、培養(yǎng)接班人，后浪推前浪

這個(gè)學(xué)期重中之重就是培養(yǎng)部門接班人，將部門主要工作交接給下一任部長，更好完成部門薪火相傳的工作。如條件允許，部門還會(huì)繼續(xù)求賢納士，完善部門人員配置，齊心協(xié)力將心理協(xié)會(huì)打造成招牌部門。具體計(jì)劃如下：

1、心協(xié)例會(huì)

心協(xié)例會(huì)每兩周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。

2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。心理社團(tuán)工作計(jì)劃8

活動(dòng)時(shí)間：11月1——11月8日

活動(dòng)對象：文學(xué)院20__級學(xué)生

活動(dòng)簡介：班會(huì)由各班心理委員自由主持，各班圍繞增強(qiáng)班級凝聚力，增進(jìn)彼此之間的了解為宗旨展開活動(dòng)。會(huì)上，各班準(zhǔn)備心形貼紙讓同學(xué)們寫下現(xiàn)在的疑惑等思想問題，班會(huì)結(jié)束后匯總；同時(shí)總結(jié)同學(xué)們的學(xué)期計(jì)劃。由心協(xié)整理交給校心理健康中心的老師，讓他們來幫助同學(xué)們心中解開的疑惑。針對理工科學(xué)校中文科學(xué)生通常出現(xiàn)的“戀愛至上感”、“專業(yè)無用感”、“弱勢群體感”等問題開展。最后，各班心理委員會(huì)后進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。

活動(dòng)名稱：“摯誠感恩真情回饋”——圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：11月20——11月25日

活動(dòng)地點(diǎn)：升華廣場+樹木嶺學(xué)校

合作單位：實(shí)踐部、馬列研究會(huì)、宣傳報(bào)道中心、外宣中心

活動(dòng)簡介：在感恩節(jié)來臨之際，文學(xué)院學(xué)子用圖書捐贈(zèng)的方式回饋社會(huì)。

（一）十二月

1、活動(dòng)名稱：心理講座

活動(dòng)時(shí)間：12月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：一教222

合作單位：辦公室、宣傳報(bào)道中心、外宣中心

活動(dòng)簡介：邀請校心協(xié)馬曉紅老師針對文學(xué)院學(xué)子（特別是20__級學(xué)生）

的心理特點(diǎn)開展心理講座

2、活動(dòng)名稱：“溫馨元旦你我共享”——慶元旦詩意短信評比大賽活動(dòng)時(shí)間：12月20—12月25日

合作單位：《文人青春》編輯部、馬列研究會(huì)

活動(dòng)簡介：此活動(dòng)以發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、感恩社會(huì)為目的'，并倡導(dǎo)低碳環(huán)保的節(jié)日活動(dòng)方式

20__年

（二）一月

活動(dòng)名稱：心理電影放映

活動(dòng)時(shí)間：1月5日

活動(dòng)簡介：學(xué)期考試將近，此活動(dòng)用以緩解同學(xué)們的考試壓力，宣傳心理知識。

（三）三月

1、活動(dòng)名稱：我的心理報(bào)——報(bào)紙編輯設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)時(shí)間：3月10日

合作單位：《心苑》、宣傳報(bào)道中心、外宣中心

活動(dòng)簡介：此活動(dòng)以發(fā)揮文學(xué)院學(xué)子專業(yè)特長為目的，同時(shí)讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)了解心理知識。活動(dòng)希望能與校心協(xié)《心苑》聯(lián)合，為其增添報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)靈感。

2、活動(dòng)名稱：“u盤”換換愛——資源交換活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：3月25日

合作單位：實(shí)踐部、信息部、宣傳報(bào)道中心

活動(dòng)簡介：通過u盤交換的方式，達(dá)到與人溝通、共享資源的目的。心理社團(tuán)工作計(jì)劃9

蒲公英心理社團(tuán)是個(gè)剛剛成立的新社團(tuán)，本學(xué)期的主要工作的人員招募和組織建設(shè)，以及指導(dǎo)教師指導(dǎo)社團(tuán)干部如何開展工作。活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。

一、心理社團(tuán)成立的先期工作：

（1）招募會(huì)員，在全校宣傳心理社團(tuán)活動(dòng)，招募社員，篩選社員。

（2）建立社團(tuán)骨架，召開社團(tuán)成立籌備會(huì)，競選社團(tuán)干部。

（3）召開社團(tuán)干部培訓(xùn)會(huì)，明確干部責(zé)任分工。主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。

（4）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。

（5）社團(tuán)干部每周召開例會(huì)。社長及部長根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？）并且對上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。

（4）社團(tuán)請假制度的規(guī)范化。請假的同學(xué)必須要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。

（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。

（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭創(chuàng)特色社團(tuán)。

二、社團(tuán)活動(dòng)的方式：

1、“心干線”社刊和展板、手抄報(bào)

社團(tuán)成員精選符合全校師生心理需求的'內(nèi)容每月出一期社刊“心干線”，每學(xué)期至少出一期展板，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次心理教育手抄報(bào)展示活動(dòng)，宣傳心理常識。

2、心理劇

高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。

3、辯論賽。

像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。

4、心靈瑜伽

開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。

5、朋輩輔導(dǎo)

社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。

6、心理知識競答

根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識競答活動(dòng)。可以將所有社團(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、演講

提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。

8、小組交流會(huì)

確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例）后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識與總結(jié)。

9、電影展播

選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活。

10、觀看《心理訪談》

選擇一期與同學(xué)們生活比較接近的節(jié)目，進(jìn)行播放。之后進(jìn)行分享。

11、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來越慢了？那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。

三、部門活動(dòng)

宣傳部：利用廣播、展板、手抄報(bào)等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識。

編輯部：這學(xué)期心理期刊《心干線》主要由編輯部的同學(xué)負(fù)責(zé)。

課題部：加強(qiáng)與老師的溝通與合作，及時(shí)了解與洞察身邊同學(xué)們所關(guān)注的熱點(diǎn)現(xiàn)象及其心理活動(dòng)。

沈陽市第三十中學(xué)蒲公英心理社團(tuán)

20__年3月15日心理社團(tuán)工作計(jì)劃10

我校心理社團(tuán)經(jīng)過近兩個(gè)學(xué)年的發(fā)展，已初步發(fā)展起來。本學(xué)年主要圍繞如何綜合提升學(xué)生的心理健康水平展開一些列活動(dòng)，既要進(jìn)一步提升成員對心理學(xué)的興趣，又要讓成員學(xué)有所獲。本學(xué)年還會(huì)為學(xué)生開展一些心理實(shí)踐活動(dòng)，以提升他們的綜合素質(zhì)。

本學(xué)年，我校心理社團(tuán)活動(dòng)的主要方式如下：

1、心理劇的培訓(xùn)和初步嘗試

上學(xué)年，我們已將心理劇納為我們社團(tuán)的活動(dòng)方式，但是由于學(xué)生缺乏指導(dǎo)，活動(dòng)開展的不是很成功。本學(xué)年，學(xué)校將采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的.方式開展這個(gè)活動(dòng)。首先，會(huì)對社團(tuán)全體成員進(jìn)行一些必要的心理劇方面的知識培訓(xùn)，然后再讓成員初步嘗試將生活中的困惑以心理劇的方式進(jìn)行演繹。

2、繼續(xù)推進(jìn)心理辯論賽。

3、繼續(xù)開辦心理小報(bào)

開展心理小報(bào)活動(dòng)，讓成員們各自主動(dòng)搜集自己感興趣的心理學(xué)知識，從而擴(kuò)充成員的心理健康知識。在每次活動(dòng)完成后，針對所有成員的成果進(jìn)行交流討論，這不僅可以使他們增長更多的心理知識，也可以為完善小報(bào)提供更多有建設(shè)性的建議提供機(jī)會(huì)。

4、心理講堂

我們在上一學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行心理知識競賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，很多社團(tuán)成員對心理知識了解的不夠，遇到問題也不能妥善的解決。本學(xué)年，我們將初步完善這一活動(dòng)。每次成員集會(huì)時(shí)，心理老師都會(huì)適當(dāng)給學(xué)生講一些心理小知識，也可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求，給出一些合理的分析和可供選擇的建議。

5、心理游戲：心理老師可根據(jù)實(shí)際需要開展一些游戲活動(dòng)，以提升成員參與的積極性。

6、電影欣賞和《心理訪談》

選擇青春勵(lì)志或輕松幽默的電影進(jìn)行播放。也可播放CCTV的《心理訪談》節(jié)目，增長成員們的見識。

以上是社團(tuán)本學(xué)年的初步活動(dòng)規(guī)劃，我們將努力克服以往活動(dòng)的不足，盡快讓我校的心理社團(tuán)踏上健康發(fā)展的征程。心理社團(tuán)工作計(jì)劃11

一、專題提出的背景

5.12汶川特大地震后,我們綿竹市的學(xué)生都不同程度的受到因地震帶來的心理創(chuàng)傷,急需心理輔導(dǎo)與心理干預(yù),為此我們綿竹市教育局率先啟動(dòng)了學(xué)校專兼職心理教師的培訓(xùn),整合各種心理教育資源,因勢利導(dǎo)在學(xué)校全面開展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但現(xiàn)階段學(xué)校心理健康教育工作面臨著師生人數(shù)多，心理教師少的尷尬局面，心理健康教育無法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生，心理教師的工作空間受到一定的限制，因此，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的輔助功能很有必要。學(xué)校心理社團(tuán)是由學(xué)生組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從學(xué)生中選拔品學(xué)兼優(yōu)心理健康的優(yōu)秀學(xué)生，他們和其他孩子具有心理的同質(zhì)性，有更多的共同語言。依據(jù)伙伴依戀理論，發(fā)揮同輩學(xué)生的心理互幫互助，可以更人文的貼近學(xué)生心理，使心理健康教育工作常態(tài)化成為可能，進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作，有效的在教師與學(xué)生之間架起心靈溝通的橋梁，對開展學(xué)校心理健康教育工作具有重要意義，特提出此研究計(jì)劃。

二、專題目標(biāo)

（一）、教師成長目標(biāo)：

通過對學(xué)校心理社團(tuán)專題的研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)，使心理教師能學(xué)習(xí)更豐富的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論知識，了解更多的同伴交流溝通的方法與技能，掌握在學(xué)校如何選拔、培訓(xùn)、建立一支高效的心理社團(tuán)隊(duì)伍的一套方法，實(shí)踐伙伴依戀在學(xué)校心理健康教育中的積極作用，研究學(xué)校學(xué)生主流社團(tuán)對孩子心理成長的功能和作用；通過該專題的研究學(xué)習(xí)使心理教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校心理社團(tuán)的能力得到提高，進(jìn)而能全面提升心理教師的工作職能。

（二）、工作目標(biāo)

1、通過專題小組的研究活動(dòng)，初步探索出一套發(fā)展、培訓(xùn)心理社團(tuán)學(xué)生骨干的系統(tǒng)模式，成為學(xué)校心理健康教育的特色項(xiàng)目。

2、在參研學(xué)校率先組建學(xué)校心理社團(tuán)，有效的發(fā)揮心理社團(tuán)的作用，提高學(xué)校心理服務(wù)水平。

3、積極創(chuàng)造條件實(shí)施請進(jìn)來、走出去的學(xué)習(xí)交流方案，提高各校心理社團(tuán)的培訓(xùn)、組織以及最有效的發(fā)揮學(xué)校心理社團(tuán)的功能。

三、專題實(shí)施的說明

（一）、實(shí)施時(shí)間段：

學(xué)校心理社團(tuán)專題計(jì)劃從20__年5月開始到20__年8月結(jié)題，歷時(shí)1年。學(xué)校心理社團(tuán)專題研究計(jì)劃分3個(gè)階段，即3個(gè)學(xué)期。第一階段：20__年5月—20__年8月為專題啟動(dòng)階段，該階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)相關(guān)社團(tuán)理論知識，探索如何選拔、培訓(xùn)心理社團(tuán)的實(shí)施方案，確定二所實(shí)驗(yàn)學(xué)校并成立心理社團(tuán)，建立心理社團(tuán)專題工作博客，形成合葉式資料一本。第二階段：20__年9月—20__年2月為推廣階段，該階段任務(wù)繼續(xù)學(xué)習(xí)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)相關(guān)理論知識，豐富心理社團(tuán)培訓(xùn)內(nèi)容，指導(dǎo)七所實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立學(xué)生心理社團(tuán)并展開工作，繼續(xù)豐富博客內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的心理社團(tuán)工作的培訓(xùn)與督導(dǎo)，形成實(shí)驗(yàn)工作集一本。20__年3月—20__年8月為專題研究的結(jié)題階段，該階段主要任務(wù)是參研教師的學(xué)校全面實(shí)施，即七所學(xué)校全面展開工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，分享優(yōu)質(zhì)資源，扶持薄弱實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展心理社團(tuán)工作，加大心理社團(tuán)成員的`培訓(xùn)力度，最大化的發(fā)揮其工作創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，擴(kuò)大交流與影響；挖掘提煉心理社團(tuán)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與工作模式，形成兩本學(xué)校心理社團(tuán)專題研究專集。該階段為全面推廣階段，努力將實(shí)驗(yàn)成果向全市具備成立心理社團(tuán)的學(xué)校推廣，協(xié)助這些學(xué)校把心理社團(tuán)建立起來；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷優(yōu)化學(xué)生心理社團(tuán)的職能作用，最后形成一本學(xué)校心理社團(tuán)專題研究論文集一本。

（二）、實(shí)施的方式：

微格小組學(xué)習(xí)與研究，專家講座與輔導(dǎo)，學(xué)校的具體實(shí)施，專題沙龍

（三）、專題研究實(shí)施過程：

成立綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)專題研究小組，進(jìn)行組織職能分工，明確參研教師的責(zé)、權(quán)、利。專題研究以活動(dòng)為載體，認(rèn)真收集資料各種資料（包括：活動(dòng)照片、影象資料、文本資料、實(shí)物成果、心理社團(tuán)學(xué)生的成長記錄與心得體會(huì)）、及時(shí)在綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)博客上反映出來，最后形成心理社團(tuán)研究文集。

四、人員及分工

綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)專題研究成員(8人)：

唐建華（大西街小學(xué)）、歐陽建容（紫巖雨潤中學(xué)）、鄧忠勇（土門學(xué)校）、梁代君（富新學(xué)校）、代靜（僑愛道行中學(xué)）、程冬梅（大西街小學(xué)）、林豐碩（孝德小學(xué)）、楊貴蓮（漢旺中學(xué)）

1、專題負(fù)責(zé)人：唐建華（大西街小學(xué)）

2、財(cái)務(wù)：林豐碩（進(jìn)行記錄）

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)：歐陽建容、楊貴蓮

4、會(huì)議記錄與博客更新：程冬梅

5、照相攝像：鄧忠勇

6、外聯(lián)：梁代君、代靜

7、活動(dòng)主持：各相關(guān)學(xué)校心理教師輪流進(jìn)行

8、成果及心理社團(tuán)研究文本撰寫：唐建華

五、具體實(shí)施計(jì)劃

1、20__年5月，成立綿竹市學(xué)校心理社團(tuán)專題小組、招募成員、研究方案、人員分工、建立專題小組博客，遞交方案等待批復(fù)；

2、輪流學(xué)習(xí)：5月12日，綿竹市七一大西街小學(xué)“心理委員會(huì)”社團(tuán)成立及培訓(xùn)活動(dòng)。（綿竹市七一大西街小學(xué)承辦）

3、小組沙龍活動(dòng)：5月13日下午2：30---6：00，心理社團(tuán)專題小組就心理社團(tuán)的招募、選拔、培訓(xùn)以及要求進(jìn)行探討與交流，如何建立學(xué)校心理委員的心理學(xué)檔案等?；顒?dòng)地點(diǎn)：綿竹市天河小區(qū)聚一聚茶莊。

4、心理委員培訓(xùn)活動(dòng)，啟動(dòng)專題活動(dòng)計(jì)劃，小組成員自學(xué)相關(guān)知識，做好個(gè)人學(xué)習(xí)、做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，實(shí)踐安排；討論各校的實(shí)施計(jì)劃；記錄并反映在博客；6月9日全天，給心理委員上以“團(tuán)隊(duì)凝聚力輔導(dǎo)”為主題的心理活動(dòng)課；觀摩完后進(jìn)行交流探討學(xué)習(xí)?；顒?dòng)學(xué)校：綿竹市七一大西街小學(xué)。（聯(lián)系人：唐建華）

5、心理社團(tuán)成員的自我成長培訓(xùn)：6月16日全天，活動(dòng)學(xué)校：綿竹市孝德小學(xué)。（聯(lián)系教師：林風(fēng)碩）

6、“如何作好同輩陪伴與幫助”研討與培訓(xùn)：7月15日下午2：30—5：30，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐建華）

7、工作成果階段性匯報(bào)總結(jié)：7、8月將對第一階段的學(xué)習(xí)與活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)，研討下一階段的工作具體目標(biāo)和內(nèi)容安排，向“1+1心聯(lián)”組委會(huì)書面匯報(bào)本階段活動(dòng)情況。（全體組員參加）

8、20__年9月中旬（紫巖雨潤中學(xué)），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：歐陽建容）

9、20__年10月中旬（僑愛道行中學(xué)），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：代靜）

10、20__年11月中旬（富新學(xué)校），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：梁代君）

11、20__年12月中旬（漢旺中學(xué)），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：楊貴蓮）

12、20__年1月中旬（土門學(xué)校），學(xué)生心理社團(tuán)的成立與培訓(xùn)活動(dòng)。（聯(lián)系人：鄧忠勇）

13、20__年2月中旬階段性總結(jié)，活動(dòng)中的問題交流與督導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理社團(tuán)有關(guān)理論知識，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐建華）

14、20__年3月中旬，主題“如何進(jìn)一步提高學(xué)生心理社團(tuán)的工作職能”，制定本期具體研究安排，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐建華）

15、20__年4月中旬（紫巖雨潤中學(xué)），主題“提高學(xué)生心理社團(tuán)成員工作能力培訓(xùn)”，（聯(lián)系人：歐陽建容）

16、20__年5月中旬（僑愛道行中學(xué)），主題“心理社團(tuán)學(xué)生的交流與溝通能力的訓(xùn)練”，（聯(lián)系人：代靜）

17、20__年6月中旬（漢旺中學(xué)），主題“學(xué)生心理社團(tuán)的可持續(xù)的發(fā)展與培訓(xùn)”交流，（聯(lián)系人：楊貴蓮）

18、20__年7月中旬，活動(dòng)地點(diǎn)待定，對本階段的研究總結(jié)，活動(dòng)中的問題交流與督導(dǎo)。（聯(lián)系人：唐建華）

19、20__年8月學(xué)校心理社團(tuán)的結(jié)題階段，準(zhǔn)備研究專集一本，活動(dòng)地點(diǎn)待定。（聯(lián)系人：唐建華）

注：具體時(shí)間安排以每期的活動(dòng)安排為準(zhǔn)，每次活動(dòng)都會(huì)以專題反思與活動(dòng)簡訊的形式登載在我們的專題研究博客上。（程冬梅負(fù)責(zé)）

活動(dòng)形式與內(nèi)容安排

1：小組學(xué)習(xí)模式分為：自主學(xué)習(xí)（自己學(xué)習(xí)理論知識，在自己的學(xué)校開展社團(tuán)工作）；小組集中學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)（請老師做專業(yè)的講座或是觀摩別的經(jīng)驗(yàn)介紹，可以是上網(wǎng)收集的視屏資料，也可以是一些大學(xué)開展社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹）；小組成員學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（小組成員一起到學(xué)校參觀，觀摩學(xué)習(xí)）

具體社團(tuán)工作目標(biāo)包括以下內(nèi)容：

1、開展一系列心理健康知識宣傳活動(dòng)，通過各種形式的活動(dòng)推廣普及心理健康知識。

2、通過心理測量和評估等形式幫助同學(xué)認(rèn)識自我、提高自我、完善自我、發(fā)展自我。

3、立足校園朋輩心理互助的形式，積極關(guān)注同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中普存在的心理問題和心理困惑，想辦法幫助他們解決問題，打開心結(jié)。培養(yǎng)班級“心理觀察員”，做好會(huì)員的培養(yǎng)和組織工作

六、財(cái)務(wù)預(yù)算：20400元（不含專家授課費(fèi)用）

1.專家費(fèi)用：專家的聘請由心聯(lián)組委會(huì)統(tǒng)一支出。

2.專題研究場地費(fèi)及餐費(fèi)：每次400元，3階段共18次，共7200元。

3.資料費(fèi)：研究資料專集和分享素材，編印綿竹市中小學(xué)學(xué)校心理社團(tuán)研究專集，一學(xué)期1200元，3階段3期，共3600元。

4.差旅補(bǔ)助：每人每次30元，8人1次240元，3個(gè)階段預(yù)計(jì)20次，共需資金：4800元；

5.階段獎(jiǎng)勵(lì)：按照資料的收集質(zhì)量、文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表、匯報(bào)等情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，3階段共3次評比，共4800元。

七、方案預(yù)估：

心理社團(tuán)專題的研究中也會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如：一些計(jì)劃外又必須開展的活動(dòng)，資金增加了怎么解決，及時(shí)與“1+1”心聯(lián)組織協(xié)商解決；心理委員工作的開展會(huì)因?yàn)椴豁樁艽?，及時(shí)找心理委員會(huì)談；一些學(xué)校支持度不夠，會(huì)影響心理教師的工作開展，請師培中心洪軍主任及時(shí)協(xié)調(diào)，切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。心理社團(tuán)工作計(jì)劃12

新的學(xué)期來臨，在同學(xué)們?yōu)榱诵碌哪繕?biāo)奮斗的同時(shí)我們“心馨園”心理社團(tuán)的全體成員也將秉承我們的一貫宗旨——“澄靜心靈，助人自助”，為同學(xué)們的心理健康獻(xiàn)上一份自己的力量。本學(xué)期的計(jì)劃主要有：

1、我們將繼續(xù)心理咨詢計(jì)劃，每周都為學(xué)院的.學(xué)生提供免費(fèi)心理咨詢活動(dòng)。時(shí)間如下：

西院：每周四晚7：00——9：00輪滑場外

南院：每周四晚7：00——9：00籃球場外

同時(shí)心理咨詢室（四教309）面向所有同學(xué)，可預(yù)約咨詢。

2、不定期開展以“提高大學(xué)生心理素質(zhì)”為主題的室外咨詢活動(dòng)，以提高同學(xué)們的心理素質(zhì)和心理承受能力。

3、面向全校師生開展“心理學(xué)面面觀”講學(xué)活動(dòng)，把心理學(xué)方方面面的有關(guān)知識以一種通俗易懂的講學(xué)方式向大家揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓大家對心理學(xué)有一個(gè)很好的了解。

4、定期對社團(tuán)內(nèi)部的社員提供專業(yè)幫助，不斷提高我社團(tuán)成員為他人服務(wù)的能力，同時(shí)不斷提高同學(xué)們對自身的認(rèn)識。

5、每周開展社團(tuán)內(nèi)部咨詢案例交流會(huì)，以資源共享、豐富社團(tuán)成員咨詢經(jīng)驗(yàn)和水平。

6、“525大學(xué)生心理健康日”將會(huì)持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，開展一系列有助于提高學(xué)院學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，包括：心理健康知識宣傳、大型心理咨詢活動(dòng)、心理影片的展播、現(xiàn)場心理測量，團(tuán)體輔導(dǎo)，心理游戲等。

7、開展“心理咨詢進(jìn)社區(qū)”和“心理咨詢進(jìn)高?！被顒?dòng)，讓心理咨詢走入每個(gè)家庭，走進(jìn)每個(gè)高校。

8、大型的社團(tuán)展演活動(dòng)。

以上是我“心馨園”心理社團(tuán)在本學(xué)期的初步安排，如有特殊情況，將臨時(shí)變動(dòng)。

“心馨園”心理社團(tuán)

20__年2月28日心理社團(tuán)工作計(jì)劃13

文學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)心理健康協(xié)會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)學(xué)會(huì)上級的關(guān)懷下，在團(tuán)學(xué)院各部門的幫助下，正在逐漸成長，部門建設(shè)愈加成熟。本屆的心理健康協(xié)會(huì)希望在繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，在不斷尋求創(chuàng)新的道路上，以嶄新的面貌做出全新的成績。

心理健康協(xié)會(huì)致力于開展豐富多彩的心理健康活動(dòng)，幫助同學(xué)們解決心理健康問題，構(gòu)建陽光心靈，構(gòu)筑和諧集體。心理健康協(xié)會(huì)將總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高協(xié)會(huì)的工作積極性及創(chuàng)新性，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，落實(shí)成員工作職責(zé)、明確分工，以便快速、高效地完成工作，開展豐富的心理健康活動(dòng)，提高協(xié)會(huì)在文學(xué)院及整個(gè)中南大學(xué)的影響力