蘇教版五年級下冊數(shù)學-第四單元跟蹤檢測卷_第1頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學-第四單元跟蹤檢測卷_第2頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學-第四單元跟蹤檢測卷_第3頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學-第四單元跟蹤檢測卷_第4頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學-第四單元跟蹤檢測卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第四單元跟蹤檢測卷分數(shù)的意義和性質(zhì)一、填空。(每空1分,共31分)1.用分數(shù)表示下面圖形的陰影部分。2.eq\f(3,8)=eq\f((),16)=eq\f(27,())=()÷24=()(填小數(shù))3.一堆煤可以燒12天,平均每天燒這堆煤的(),5天燒這堆煤的()。4.1eq\f(3,11)的分數(shù)單位是(),再添上()個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。5.eq\f(a,5)(a是大于0的自然數(shù)),當a()時,eq\f(a,5)是真分數(shù);當a()時,eq\f(a,5)是假分數(shù);當a()時,eq\f(a,5)能化成整數(shù)。6.把12支鉛筆平均分給6名同學。每支鉛筆是鉛筆總數(shù)的(),每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的()。7.在里填上“>”“<”或“=”。eq\f(5,7)eq\f(9,7)eq\f(7,8)1eq\f(2,3)eq\f(3,2)eq\f(2,5)0.48.分數(shù)單位是eq\f(1,9)的最大真分數(shù)是(),最小假分數(shù)是(),最小帶分數(shù)是()。9.在()里填上合適的分數(shù)。7分米=()米61厘米=()米53千克=()噸19分=()時17時=()日7角=()元10.小明用7元錢買了3千克的蘋果,每千克蘋果()元,1元錢可以買()千克蘋果。二、判斷。(對的在括號里打“√”,錯的打“×”。每題1分,共5分)1.一節(jié)課的時間是eq\f(2,3)小時,是把一節(jié)課的時間看作單位“1”。()2.3米的eq\f(1,5)和1米的eq\f(3,5)一樣長。()3.把一根鐵絲鋸了4次,平均每段的長是總長的eq\f(1,4)。()4.大于eq\f(1,5),小于eq\f(1,2)的真分數(shù)只有2個。()5.已知eq\f(x,8)是假分數(shù),eq\f(x,10)是真分數(shù),則x一定是9。()三、選擇。(將正確答案的字母填在括號里。每題2分,共12分)1.把一張長方形的紙對折四次后得到的小長方形的面積是原來長方形面積的()。A.eq\f(1,4) B.eq\f(1,6) C.eq\f(1,8) D.eq\f(1,16)2.鹽水中有2克鹽和100克水,如果再加1克鹽,那么鹽占鹽水的()。A.eq\f(1,50) B.eq\f(3,100) C.eq\f(1,34) D.eq\f(3,103)3.生產(chǎn)同一種零件,甲要eq\f(1,6)小時,乙要eq\f(1,7)小時,丙要12分鐘,三人中工作效率最高的是()。A.甲 B.乙 C.丙 D.無法確定4.下面分數(shù)中,()最接近1。A.eq\f(3,4) B.eq\f(4,5) C.eq\f(7,6) D.eq\f(99,100)5.把eq\f(5,9)的分母加上18,要使分數(shù)的大小不變,分子要()。A.加10 B.加15 C.乘10 D.乘26.把一根繩子剪成兩段,第一段長eq\f(3,5)米,第二段占全長的eq\f(3,5),兩段繩子相比,()。A.第一段長 B.第二段長 C.一樣長 D.無法比較誰長四、按要求完成。(共28分)1.用陰影表示下面的分數(shù)。(每題1分,共4分)eq\f(4,5)eq\f(2,9)eq\f(5,6)eq\f(5,3)2.把下面的假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。(每題1分,共4分)eq\f(16,5)eq\f(55,6)eq\f(121,11)eq\f(75,25)3.用分數(shù)表示下面各式的商,能化成帶分數(shù)的要化成帶分數(shù)。(每題1分,共4分)23÷4=9÷29=48÷7=7÷10=4.把下面的小數(shù)化成分數(shù)。(每題1分,共4分)0.7=0.25=0.041=3.2=5.把下面的分數(shù)化成小數(shù),除不盡的保留三位小數(shù)。(每題1分,共4分)eq\f(7,25)eq\f(1,3)eq\f(7,8)eq\f(11,7)6.把下列各組分數(shù)通分。(每題2分,共8分)eq\f(5,6)和eq\f(5,8)eq\f(4,9)和eq\f(11,36)eq\f(3,7)和eq\f(4,5)eq\f(7,12)和eq\f(5,18)五、解決問題。(共24分)1.五(2)班有男生21人,女生19人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾?女生人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾?(4分)2.一塊菜地3公頃,平均分成5份,每份是多少公頃?其中4份種土豆,種土豆的面積占這塊菜地總面積的幾分之幾?(4分)3.小明和小冬錄入同一篇文章,誰的錄入速度快些?(4分)4.在一次跳高比賽中,小明跳了1eq\f(1,10)米,小軍跳了1.05米,小剛跳了eq\f(19,20)米,請給他們排個名次,將他們的名字寫在下面的領(lǐng)獎臺上。(4分)5.幼兒園買來4箱蘋果,一共60千克,平均分給5個班。(1)每個班分到多少千克?(2分)(2)每個班分到幾分之幾箱?(2分)6.有一塊布長5米,正好可以做6條同樣大小的童褲。(1)每條童褲用這塊布的幾分之幾?(2分)(2)每條童褲用布幾分之幾米?(2分)附加題:(10分)如圖是一副七巧板。①號圖形的面積占大正方形面積的eq\f((),());③號圖形的面積占大正方形面積的eq\f((),());⑥號圖形的面積占大正方形面積的eq\f((),());()號圖形的面積占大正方形面積的eq\f(1,8)。

答案一、1.eq\f(5,8)eq\f(5,4)eq\f(6,3)2.67290.3753.eq\f(1,12)eq\f(5,12)4.eq\f(1,11)85.<5≥5是5的倍數(shù)6.eq\f(1,12)eq\f(1,6)7.<<<=8.eq\f(8,9)eq\f(9,9)1eq\f(1,9)9.eq\f(7,10)eq\f(61,100)eq\f(53,1000)eq\f(19,60)eq\f(17,24)eq\f(7,10)10.eq\f(7,3)eq\f(3,7)二、1.×2.√3.×4.×5.×三、1.D2.D3.B4.D5.A6.B四、1.2.eq\f(16,5)=3eq\f(1,5)eq\f(55,6)=9eq\f(1,6)eq\f(121,11)=11eq\f(75,25)=33.23÷4=eq\f(23,4)=5eq\f(3,4)9÷29=eq\f(9,29)48÷7=eq\f(48,7)=6eq\f(6,7)7÷10=eq\f(7,10)4.eq\f(7,10)eq\f(1,4)eq\f(41,1000)3eq\f(1,5)5.eq\f(7,25)=0.28eq\f(1,3)≈0.333eq\f(7,8)=0.875eq\f(11,7)≈1.5716.eq\f(5,6)=eq\f(20,24)eq\f(5,8)=eq\f(15,24)eq\f(4,9)=eq\f(16,36)eq\f(11,36)=eq\f(11,36)eq\f(3,7)=eq\f(15,35)eq\f(4,5)=eq\f(28,35)eq\f(7,12)=eq\f(21,36)eq\f(5,18)=eq\f(10,36)五、1.21÷19=eq\f(21,19)19÷(21+19)=eq\f(19,40)答:男生人數(shù)是女生人數(shù)的eq\f(21,19),女生人數(shù)是全班人數(shù)的eq\f(19,40)?!军c撥】要求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,就拿一個數(shù)除以另一個數(shù)。2.3÷5=eq\f(3,5)(公頃)4÷5=eq\f(4,5)答:每份是eq\f(3,5)公頃,種土豆的面積占這塊菜地總面積的eq\f(4,5)。3.1eq\f(3,4)=1.751.3<1.75答:小明的錄入速度快些。4.1eq\f(1,10)=1.1eq\f(19,20)=0.951.1米>1.05米>0.95米答:他們的成績排名依次是小明是第一名,小軍是第二名,小剛是第三名?!军c撥】先依據(jù)小數(shù)、分數(shù)大小的比較方法,把分數(shù)化成小數(shù)再比較出三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論