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《日常生活中的生物技術(shù)》單元作業(yè)一、單元信□自然單元12微生物的主要類群（細菌3第五單元第18章第1第3微生物的主要類群（真菌4微生物的主要類群（病毒56第五單元第18章第2789二、單元分（一）本單元內(nèi)容在《義務教育生物學課程標準（2011年版）》第八主題“生物的多樣性”、第九主題“生物技術(shù)”中都有所體現(xiàn)。教學中，教師要幫助學生形成以下重要概念：（二）（三）三、單元學習與作業(yè)目（五）四、單元作業(yè)設計思（二）五、課時 D.實驗操作題：發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物（此實驗可作參考123456A無有有多多B無無無無無無C.時間要求：15評價項個人評小組評教師評總填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱 根據(jù)細菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌 和螺旋菌 E.細菌進行生殖的方式 時間要求：10 時間要求：15時間要求：155.第5該迷你生態(tài)系統(tǒng)需放置 環(huán)境中，以保證水草可以進行光合作用產(chǎn) 小金魚在生態(tài)系統(tǒng)中的角色 淤泥中含有微生物，在物質(zhì)循環(huán)中 作用 4546544991112101011 時間要求：15 時間要求：15（細菌（真菌（真菌ab向牛奶中加入適量白砂糖，煮開后冷卻到35℃- 時間要求：（1）15分 （2）視制作產(chǎn)品時間而第81 A.酵母 B.乳酸 C.產(chǎn)甲烷細 D.醋酸時間要求：5第9 A.阿斯巴 B.鏈霉 C.檸檬 D.番茄在周圍的環(huán)境中（家庭、超市、醫(yī)院等）時間要求：5（1）D（注意發(fā)酵技術(shù)的特點是有微生物六、單元質(zhì)量檢測作（一）DA．寄生微生物可以分解無機物回歸非生物環(huán) B．寄生微生物導致動植物和人患C．腐生微生物制造有機物，供給綠色植 D．腐生微生物，分解有機物，參與物質(zhì)循 （二）12、√易分21、2、3、4、√3√41、2、4、√51、2、3、4、√難（三）

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