種子的萌發(fā)教案-2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

種子的萌發(fā)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠理解種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。

學(xué)生能夠描述種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)與萌發(fā)之間的關(guān)系。

2.過(guò)程與方法：

學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和分析數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的

方法。

學(xué)生通過(guò)小組討論，提高合作學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決的

能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣和好奇心。

培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察、細(xì)心記錄的科學(xué)態(tài)度。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

種子萌發(fā)的條件：水分、溫度、空氣。

種子萌發(fā)的過(guò)程：吸水膨脹、胚根突破種皮、胚

芽生長(zhǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

理解種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)與萌發(fā)之間的關(guān)系。

掌握科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.實(shí)驗(yàn)材料：豆類種子（如綠豆）、濕棉花、透明塑

料杯、標(biāo)簽、尺子。

2.觀察工具：放大鏡、記錄本。

3.多媒體課件：包含種子萌發(fā)過(guò)程和條件的動(dòng)畫(huà)或視

頻。

四、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，你們小時(shí)候有沒(méi)有種過(guò)豆子或者小花

小草？有沒(méi)有期待過(guò)它們從土里鉆出來(lái)的那一刻？

學(xué)生A：種過(guò)！我記得我種的小綠豆沒(méi)幾天就發(fā)芽了，

特別神奇！

老師：沒(méi)錯(cuò)，那種神奇的感覺(jué)就是生命的力量。今天，

我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這個(gè)神奇的過(guò)程一一種子的萌發(fā)。

二、新課講解

1.種子萌發(fā)的條件

老師:首先,我們來(lái)探討一下種子萌發(fā)需要什么條件。

同學(xué)們，你們認(rèn)為種子發(fā)芽需要哪些東西呢？

學(xué)生B：我覺(jué)得需要水，還有適合的溫度。

老師：非常好！確實(shí)，水分和適宜的溫度是種子萌發(fā)

的兩個(gè)重要條件。那么，還有其他條件嗎？

學(xué)生C：空氣！種子也需要呼吸。

老師：對(duì)，空氣也是必不可少的。那么，這些條件是

如何影響種子萌發(fā)的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻。

（播放實(shí)驗(yàn)視頻：不同條件下的種子萌發(fā)情況）

老師：看完視頻，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

學(xué)生D：我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水或者溫度太低，種子都不會(huì)發(fā)

芽。

老師：觀察得很仔細(xì)。確實(shí)，水分、溫度和空氣都是

影響種子萌發(fā)的關(guān)鍵因素。

2.種子萌發(fā)的過(guò)程

老師:接下來(lái),我們來(lái)了解一下種子萌發(fā)的具體過(guò)程。

同學(xué)們，你們知道種子里面藏著什么嗎？

學(xué)生E：有胚芽、胚根和子葉！

老師：沒(méi)錯(cuò)，種子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)包括胚芽、胚根、胚軸

和子葉。當(dāng)條件適宜時(shí)，這些部分會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。首先

是…

（老師利用圖解和模型詳細(xì)講解種子萌發(fā)的各個(gè)階段）

三、學(xué)生互動(dòng)

老師：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲。我會(huì)給每個(gè)小

組發(fā)一些已經(jīng)發(fā)芽的種子和一些還沒(méi)有發(fā)芽的種子。

你們的任務(wù)是通過(guò)觀察和分析，找出影響這些種子萌

發(fā)的可能因素。

（學(xué)生分組進(jìn)行觀察、討論和分析）

學(xué)生F：我們組發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)發(fā)芽的種子都比較飽滿，

而未發(fā)芽的種子則比較干癟。

老師：很好！這可能是因?yàn)轱枬M的種子儲(chǔ)存了更多的

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于胚的發(fā)育和突破種皮。還有其他發(fā)

現(xiàn)嗎？

學(xué)生G：我們組還發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)發(fā)芽的種子放在比較溫

暖和濕潤(rùn)的地方。

老師：對(duì)，這也驗(yàn)證了我們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，適宜的

溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件。

四、總結(jié)提升

老師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了種子萌發(fā)的條件

和過(guò)程。其實(shí)，這個(gè)過(guò)程就像我們生活中的許多事情

一樣，需要合適的環(huán)境和條件才能成功。希望同學(xué)們

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，也能像種子一樣，努力尋找

適合自己的“土壤”和“陽(yáng)光”，茁壯成長(zhǎng)！

五、課后練習(xí)

選擇題：

1.下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的條件？

A.水分

B.陽(yáng)光

C.適宜的溫度

D.空氣

2.在種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是？

A.胚芽

B.胚軸

C.胚根

D.子葉

3.下列關(guān)于種子萌發(fā)的敘述中，正確的是？

A.所有種子都需要光照才能萌發(fā)

B.種子萌發(fā)時(shí)，胚乳提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.種子萌發(fā)后，首先長(zhǎng)出的是葉子

D.種子萌發(fā)過(guò)程中，水分通過(guò)種皮進(jìn)入種子內(nèi)部

4.種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中，哪項(xiàng)措施是為了保持適宜的溫

度？

A.將種子浸泡在水中

B.將種子放在冰箱中

C.將種子放在室溫下

D.將種子暴露在陽(yáng)光下

填空題：

1.種子萌發(fā)的三個(gè)基本條件是、

和。

2.在種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮，形

成植物的根。

3.種子萌發(fā)時(shí)所需的水分主要通過(guò)進(jìn)入

種子內(nèi)部。

4.為了觀察種子萌發(fā)的過(guò)程，我們可以使用

來(lái)輔助觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化。

六、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：本次教學(xué)圍繞種子萌發(fā)的條件和過(guò)

程展開(kāi)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和討論，學(xué)生基本掌握了相關(guān)

知識(shí)。但在講解種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解

不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法方面：采用實(shí)驗(yàn)觀察和小組討論的方式進(jìn)

行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的參與度。

但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分學(xué)生操作不夠規(guī)范，影響了實(shí)

驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操

作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

3.學(xué)生表現(xiàn)方面：大部分學(xué)生能夠積極參與實(shí)驗(yàn)觀察

和討論，表現(xiàn)出濃厚的興趣。但也有個(gè)別學(xué)生注意力

不夠集中，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和管理