2024年秋新冀教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.1.5 認(rèn)識1-9 第5課時 幾個和第幾個_第1頁
2024年秋新冀教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.1.5 認(rèn)識1-9 第5課時 幾個和第幾個_第2頁
2024年秋新冀教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.1.5 認(rèn)識1-9 第5課時 幾個和第幾個_第3頁
2024年秋新冀教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.1.5 認(rèn)識1-9 第5課時 幾個和第幾個_第4頁
2024年秋新冀教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.1.5 認(rèn)識1-9 第5課時 幾個和第幾個_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

JJ版數(shù)學(xué)一年級上冊課件1認(rèn)識1——9一

熟悉的數(shù)與加減法第5課時

幾個和第幾個新課導(dǎo)入動物賽跑動物園里舉行運動會了，看小動物們正在賽跑呢。都有誰呢？探究新知探究點

幾個和第幾個從前往后數(shù)，誰跑在第幾位就是第幾名。誰跑第1名？梅花鹿跑第幾名？羚羊跑第1名。梅花鹿現(xiàn)在是第3名。探究新知（1）圖中共有幾只動物？圖中有5只動物。探究新知（2）排在第5名的是什么動物？排在第5名的是小兔子。探究新知（3）5只動物的“5”和第5名的“5”有什么不同？5只動物的“5”表示數(shù)量，共5個；第5名的“5”表示順序，指排在第5位。小試牛刀

44從左往右數(shù)1.在（

）里填上合適的數(shù)。有（

）個蘿卜第（

）個從左數(shù)，青蘿卜是第幾個？

小試牛刀

92.（1）一共有（

）朵花。（2）從左邊數(shù)，分別把第2朵和第7朵花涂上不同的顏色。小試牛刀3.連一連。

第1第2第3第4第5第6第7第8第9小試牛刀

3694.沒有標(biāo)號的是第幾節(jié)車廂？請你標(biāo)上號碼。

5當(dāng)堂練習(xí)源于1．連一連。當(dāng)堂練習(xí)源于2．(1)上面一共有()個漢字，筆畫最多的有()畫。(2)從左數(shù)起，第3個字有()畫，這個字從右數(shù)起排第()。(3)將從右數(shù)起的前5個漢字圈起來。9657課堂總結(jié)表示事物的數(shù)量。

幾個第幾個表示事物的位置和順序。說第幾的時候，應(yīng)該說出從哪個方向數(shù)。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課后作業(yè)作業(yè)

大課間做操時，數(shù)一數(shù)自己所在的列共多少名學(xué)生？自己從前面數(shù)是第幾個？從后面數(shù)是第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論