九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次學(xué)情檢測試題（解析版）滬教版資

江蘇省東臺(tái)市南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一

次學(xué)情檢測試題

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共30分）

1.（2分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.汽油揮發(fā)B.石蠟熔化C.礦石粉碎D.煤燃燒

考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別..

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變

化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生

成其他物質(zhì)的是物理變化.

解答：解：A、汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò);

B、石蠟熔化只是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

理變化，故B錯(cuò)；

C、礦石粉碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D、煤燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變

化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形

狀的變化.

2.（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣有助燃性B.酒精有可燃性

C.鐵在潮濕空氣中易生銹D.濃氨水有揮發(fā)性

考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用..

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)

變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷

物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

解答：解：A、氧氣有助燃性是氧氣支持物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，所以酒精有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，

故B錯(cuò)；

C、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，所以鐵在潮濕空氣中易

生銹屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、濃氨水揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，所以濃氨水有揮發(fā)性屬于物理性

質(zhì)，故D正確.

故選:D.

點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是-對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、

化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難.

3.實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中，不能用于加熱的是（）

A.試管B.燒杯C.量筒D.蒸發(fā)皿

考點(diǎn)：用于加熱的儀器..

專題：課本知識(shí)同類信息.

分析：能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、珀摒、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器

有：燒杯、燒瓶、錐形瓶.不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等.然

后根據(jù)題目要求選出正確答案即可.

解答：解：能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、生煙、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加

熱的是燒杯、燒瓶.據(jù)此選出不能在酒精燈火焰上直接加熱也不能墊上石棉網(wǎng)間接加

熱的儀器：

A、試管能直接加熱，故A不可選；

B、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，故B不可選；

C、量筒不能用于加熱反應(yīng)，否則會(huì)因熱脹冷縮使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故C不可選；

D、蒸發(fā)皿能直接加熱，故D不可選；

故選C

點(diǎn)評(píng)：要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作.

4.（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.

讀取量筒中液體體積

聞藥品氣味

傾倒液體

考點(diǎn)：測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用..

專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析：A、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)聞藥品氣味的方法進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

解答：解：A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中仰視讀數(shù),

所示操作錯(cuò)誤.

B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、-不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽

蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤.

C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)使用“招氣入鼻法”，用手輕輕扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)

鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯(cuò)誤.

D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注

意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵.

5.（2分）按下列的實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到要求的是（）

A.用托盤天平稱取25.31g食鹽B.用100mL量筒量取98mL水

C.用10mL量筒量取8.52mL水D.用100mL的量筒量取8.5mL水

考點(diǎn)：測量容器-量筒；稱量器-托盤天平?.

專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析：根據(jù)托盤天平的準(zhǔn)確值和量筒的選取方法，量筒的準(zhǔn)確值分析回答本題.

解答：解：A、托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g,所以用托盤天平不能稱取食鹽25.31g,故A錯(cuò)；

B、選取量筒時(shí)要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以可以用100mL量筒量

取98mL水，故B正確；

C>10mL的量筒的最小刻度是0.1mL,所以可以用10mL的量筒不能量取8.52mL水，

故C錯(cuò)；

D、選取量筒時(shí)要選取比量取的液體體積大，且最接近的，應(yīng)該用10mL的量筒量取

8.5mL水,故D錯(cuò).

故選B.

點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道托盤天平只能準(zhǔn)確到0.1g，選取量筒時(shí)要選取比量取的液體體

積大，且最接近的.

6.大氣中含有多種氣體，按體積計(jì)算，含量最多的氣體是（）

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體

考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)..

專題：空氣與水.

分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題.

解答：解：

根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣

體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%.

故選B.

點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)空氣成分的考查，解題的重點(diǎn)是掌握空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，屬基礎(chǔ)性識(shí)

記類型的題目.

7.（2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.不透明的水銀B.清澈的泉水C.潔凈的空氣D.自來水

考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別..

專題：物質(zhì)的分類.

分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有??種物質(zhì)，微觀

上只有一種分子.

解答：解：A、水銀是汞的俗稱，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；

B、清澈的泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；

C、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；

D、自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故D錯(cuò).

故選A.

點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)

踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

8.（2分）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）

A.動(dòng)植物的呼吸B.汽油的燃燒C.酒和醋的釀造I）.食物的腐爛

考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃..

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)；緩慢氧

化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng).

解答：解：A、動(dòng)植物的呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤.

B、汽油的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確.

C、酒和醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤.

D、食物的腐爛，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選：B.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵.

9.（2分）用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）

A.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.水蒸發(fā)，改變的是水分子間的間隔

C.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

D.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌

考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)

的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即

可.

解答：解：A、“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫葡阒泻械木凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向

四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香味，故選項(xiàng)解釋正確.

B、水蒸發(fā)屬于物理變化，只是水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確.

C、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因?yàn)闇囟壬?，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)

解釋正確.

D、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)

誤.

故選：D.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是

解答此類題的關(guān)鍵.

10.（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

B.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象..

專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,

故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選

項(xiàng)說法正確.

D、蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法

錯(cuò)誤.

故選：C.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，

需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

11.為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子.其中表

示水分解過程中不能再分的微粒是（）

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系..

專題：微觀粒子模擬圖型.

分析：根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒，水分解過程中不能再分的微粒應(yīng)為氫原子和氧原

子；判斷圖中表示分解過程中不能再分的氫、氧原子的圖示.

解答：解：A、圖示微粒為兩個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)氧分子，分解過程中可再分，不表示不再

分的氧原子；故A不正確；

B、圖示微粒為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子，分解過程中可再分，不表示

不可再分的氫、氧原子；故B不正確；

C、圖示微粒為單獨(dú)的兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，為分解過程中不能再分的微粒；故C

正確；

D、圖示微粒為兩個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)氫分子，分解過程中可再分，不表示不可再分

的氫子；故D不正確；

故選C.

點(diǎn)評(píng)：原子與分子的根本區(qū)別在于：化學(xué)變化中原子不可再分，分子可以再分為原子.

12.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”

之一.下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（）

A.燃煤發(fā)電B.燃放煙花爆竹

C.焚燒垃圾D.使用太陽能熱水器

考點(diǎn)：空氣的污染及其危害..

專題：空氣與水.

分析：PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5um的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,

根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理.

解答：解：A、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、燃放煙花爆竹，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、太陽能是清潔的能源，使用太陽能燃燒器，能減少PM2.5污染，故選項(xiàng)正確.

故選D.

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)PM2.5的治理起作用是正確解答

此類題的關(guān)鍵.

13.（2分）如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于工，針

5

對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是（）

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡

D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積不足

考點(diǎn)：測定空氣里氧氣含量的探究；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究..

專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.

分析：A、裝置一定是要密閉的，否則無法驗(yàn)證氧氣的準(zhǔn)確含量.

B、將紅磷改為木炭后，燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，水不能進(jìn)入集氣瓶.

C、紅磷的量不足時(shí)氧氣不能完全消耗，測量的氧氣量會(huì)小.

I）、為冷卻時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣體膨脹，進(jìn)入的氣體量會(huì)變小.

解答：解：A、裝置的氣密性不好時(shí)，外界的氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶，使氧氣測量變小.

B、由于木炭燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，所以反應(yīng)后水的吸入量會(huì)很小.

c、紅磷的量不足空氣內(nèi)的氧氣不能完全消耗，進(jìn)入水量比五分之一要小.

D、容器未冷卻時(shí)氣體的體積膨脹，進(jìn)入的水量也要比實(shí)際的量要小.

故選B

點(diǎn)評(píng)：此題是考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，涉及到實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)注意的事項(xiàng)，主要有：裝置氣

密性要好；可燃物燃燒后不能是氣體；可燃物要過量；容器冷卻后才能使水進(jìn)入容器.

14.（2分）用托盤天平稱量5g藥品時(shí)，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時(shí)則應(yīng)（）

A.增加祛碼B.添加藥品C.減少藥品D.調(diào)節(jié)平衡螺母

考點(diǎn)：稱量器-托盤天平..

專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析：使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時(shí)先調(diào)好祛

碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于祛碼質(zhì)量，

據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答：解：用托盤天平稱量5g藥品，步驟應(yīng)該是：先調(diào)好祛碼和游碼，再向左盤增減藥品

至天平平衡，然后向左邊托盤添加藥品；稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，說明藥品的質(zhì)量

小于祛碼的質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡.

故選:B.

點(diǎn)評(píng)：托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、

注意事項(xiàng)等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

15.（2分）某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面

的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的

體積為（）

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定

考點(diǎn)：測量容器-量筒..

專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面,

讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來

判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.

解答：解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與網(wǎng)液面最低處相平；如果仰視

液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高.該學(xué)生傾倒液體前俯視液面,

其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高，那么實(shí)際體積應(yīng)小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)

比實(shí)際偏小，實(shí)際體積應(yīng)大于10毫升，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于9毫升.

所以：A、等于9mL錯(cuò)誤；

B、大于9mL錯(cuò)誤；

C、小于9mL正確.

D、無法確定錯(cuò)誤.

故選C.

點(diǎn)評(píng)：用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，

仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出.

二、非選擇題（共40分，每空1分，文字表達(dá)式2分）

16.（4分）有下列物質(zhì)，請選擇填空：氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、稀有氣體.

（1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣；

（2）易造成溫室效應(yīng)的是二氧化碳；

（3）空氣中含量最多的氣體氮?dú)猓?/p>

（4）通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光稀有氣體.

考點(diǎn)：氧氣的用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；常見氣體的用途；二氧化碳對(duì)環(huán)境的

影響..

專題：空氣與水.

分析：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，可根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行判斷.

解答：解：（1）氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救.

（2）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，在空氣的成分中，能產(chǎn)生

溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳.

（3）空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8樂氧氣：21%,稀有氣體：0.94%,二氧

化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%.

（4）通電時(shí)，稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途；

故答案為：（4分）（1）氧氣；

（2）二氧化碳；

（3）氮?dú)猓?/p>

（4）稀有氣體

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

17.（4分）在下面（1）?（5）事實(shí)后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào).

A.分子很小B.分子間有間隔C.分子在不停運(yùn)動(dòng)

D.同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同

（1）將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL.B

（2）濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干.C

（3）用高鎰酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質(zhì).D

（4）一滴水里的水分子個(gè)數(shù)如果由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需用3

萬年才能數(shù)完.A.

考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性..

專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的.

解答：解：（1）將50磯酒精和501nL水混合后，混合液體積小于100磯，說明分子之間有間

隔.故填：B.

（2）濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.故填：C.

（3）用高鎰酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣都是同種物質(zhì)，都是氧分子構(gòu)成

的，所以具有相同的性質(zhì).故填：D.

（4）一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需用3

萬年才能數(shù)完說明分子很小.故填：A.

故答案為：（1）B（2）C（3）D（4）A.

點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出

正確的判斷.

18.(6分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：

(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣型五氧化:磷；反應(yīng)類型化合反應(yīng)

(2)用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣過氧化氫三莖超水+氧氣：反應(yīng)類型分傕

反應(yīng).

考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定..

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步

驟進(jìn)行書寫：再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答：占厥

解：(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣”五

氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng).

(2)過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧

化氫三場水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng).

故答案為：(1)磷+氧氣型五氧化二磷；化合反應(yīng)；(2)過氧化氫二氧化甯水+氧氣;

分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握

文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

19.(7分)(1)如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈

燃燒，火星四射，生成了一種黑色的固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣朝四氧

化三鐵.

(2)在該實(shí)驗(yàn)中，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣

瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底：

(3)在純氧中燃燒硫時(shí)，也需在集氣瓶底部放少量水，此時(shí)水的作用是防止二氧化硫氣

體逸出污染空氣.

*y—

考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

分析：(1)可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.

(2)鐵絲燃燒生成的熔化物能炸裂瓶底分析：

(3)根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒解答.

解答：解：

(1)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成

了一種黑色的固體.鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐵+氧

氣型四氧化三鐵；

(2)鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止

生成物濺落炸裂瓶底；

(3)硫反應(yīng)生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)，所以集氣瓶底放有少

量水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.

答案：

(1)劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵+氧氣朝四氧化三鐵

(2)引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；

(3)防止二氧化硫氣體逸出污染空氣

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)-有的知識(shí)進(jìn)行，要

求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用.

20.(14分)某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱氯酸鉀和二氧化

錦的混合物的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

(1)請指出a、c、d儀器的名稱：

a酒精燈b試管c鐵架臺(tái)d水槽

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請你為他們指出來：

①.試管U向上傾斜了

②.藥品未平鋪在試管底部

③.用酒精燈的焰心加熱了

(3)收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放(填“正放”或“倒放”)在

桌上.

(4)反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；.

(5)用該方法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是瓶口有氣泡向外逸出.

(6)實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移HI水面，再熄滅酒精燈.其目的是防止水槽中

的水倒吸到試管內(nèi)引起試管破裂

(7)若收集的氧氣不純，可能的原因是未待氣泡連續(xù)均勻逸出時(shí)收集(寫一點(diǎn))

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意

點(diǎn)..

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析：酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應(yīng)容器，鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，水槽

是盛水的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化缽制氧氣

就不需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密

度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集.裝置圖中的錯(cuò)誤是：試管

口向上傾斜了，藥品未平鋪在試管底部，用酒精燈的焰心加熱了；收集滿氧氣后，應(yīng)

用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放在桌上，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?；反?yīng)開始

前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是：

瓶口有氣泡向外逸出；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒

流，使試管炸裂.若收集的氧氣不純，可能的原因是：未待氣泡連續(xù)均勻逸出時(shí)收集.

解答：解：(1)酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應(yīng)容器，鐵架臺(tái)是常用的夾持儀

器，水槽是盛水的儀器，故答案為：a酒精燈b試管c鐵架臺(tái)d水槽

(2)裝置圖中的錯(cuò)誤是：試管口向上傾斜了，藥品未平鋪在試管底部，用酒