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第2頁共2頁2024年學校招生辦工作計劃范本一、工作目標嚴格遵循省市規(guī)定,全面完成報名考試任務,提升隊伍素質,強化職責執(zhí)行,實現(xiàn)考試管理的精細化、規(guī)范化,確保四化統(tǒng)一考試的順利進行,全面達成各項工作的目標。二、具體工作(一)組織各類考試1、高考:全面宣傳高考政策,確保學校、社會、家長和考生充分了解。實施考生資格審查責任制,確保責任到人,防止不符合條件的考生參與。2、中考:嚴格執(zhí)行資格審查,規(guī)范報名流程。全縣初中生進行統(tǒng)一電子圖像采集,實行三級負責制資格審查,防止不合格學生參與復試。同時,做好中考特長生、省屬郝散(郝散市)和少數(shù)民族學生的資格審查工作。3、入學考試與自學考試:有效宣傳和組織成人高考和自考,確保良好的學歷水平。提供考生報名、繳費和信息確認的技術指導,準確及時發(fā)放準考證、成績和畢業(yè)證書。(二)強化考試紀律1、加強考生誠信教育:督促各學校進行考生的考試誠信教育,設立工作組在各學校宣傳考試政策,制定有效的防范措施,計劃在____月前完成。2、深化業(yè)務培訓:____月至____月,召開學校招生負責人培訓會議,研究省市招生政策,明確工作職責。3、嚴格主要監(jiān)考人員管理:建立各學校主要監(jiān)考人員檔案,督促各學校加強監(jiān)考教師的培訓和管理。4、完善電子監(jiān)控系統(tǒng):強化硬件管理,注重監(jiān)控系統(tǒng)的維護,完善相關制度,確??荚嚻陂g考場、考點、縣級及省級電子監(jiān)控的無縫對接,充分發(fā)揮電子監(jiān)控的監(jiān)督功能。5、確保試卷安全:加強安全室建設,與公安、保衛(wèi)部門合作,確保試卷的安全、保密、保管和押運。堅持試卷由招生辦公室、公安、保密部門共同管理的制度,嚴格執(zhí)行試卷跟蹤檢查和日常管理制度,落實責任追究機制。6、加強社會宣傳:利用廣播、電視、畫廊、橫幅等多渠道,及時公布招生考試政策及相關信息。7、落實安全責任:遵循“分級管理,逐級負責”原則,完善組織領導,強化備考、組考、考試等環(huán)節(jié)的安全管理和監(jiān)控。繼續(xù)實施與校長和招生負責人簽訂招生考試目標管理的責任狀制度。2024年學校招生辦工作計劃范本(二)一、工作目標我們將嚴格遵循省市的各項規(guī)定,全面完成各類報名考試工作,致力于提升團隊的整體素質,確保責任落實更加到位,考試管理更加精細規(guī)范,確保四大統(tǒng)考平穩(wěn)順利進行,并確保所有工作都能圓滿完成。二、具體工作(一)優(yōu)化報名考試組織工作1.高考工作:深入宣傳高考政策,確保學校、社會、家長及考生對高考政策法規(guī)有充分了解。嚴格把關考生報名資格,實施責任到人、層層審核的機制,確保無不合格考生參與高考。2.中考工作:嚴格審核報名資格,對全縣初中畢業(yè)生進行統(tǒng)一電子采像,實行三級資格審查負責制,防止不合格學生報考及重復報考。同時,細致做好中考特長生、省三好(市三好)、少數(shù)民族學生等照顧加分的資格審查工作。3.成考、自考工作:積極宣傳成人高考和自學考試的相關政策,嚴格把控考生資格。為考生提供報名、繳費及報名信息確認的技術指導,并確保準考證、成績通知及畢業(yè)證等材料的及時準確發(fā)放。(二)持續(xù)強化考風考紀建設1.考生考前教育:加強對各學校的督促,確??忌记敖逃轿弧=M織工作組深入學校宣傳招生考試政策,制定并落實有效防范措施,于指定月份前完成此項工作。2.業(yè)務培訓:在指定時間段內,舉辦學校招生負責人的培訓會,深入學習省市招生政策,明確各自工作職責。3.主監(jiān)考教師培訓與管理:建立主監(jiān)考教師檔案,推動各學校加強監(jiān)考教師的培訓與管理。4.完善電子監(jiān)控系統(tǒng):強化硬件管理,重點維護監(jiān)控系統(tǒng)技術,完善相關制度。確??紙觥⒖键c及各級電子監(jiān)控指揮平臺在考試期間成功鏈接,充分發(fā)揮電子監(jiān)控的監(jiān)管作用。5.試卷安全保密:加強保密室建設,與公安、保密部門緊密合作,確保試卷的安全、保密、保管及押運工作萬無一失。堅持試卷共管、追蹤檢查、考試日報及責任追究等制度。6.社會宣傳:充分利用廣播、電視、畫廊、條幅等多種渠道,及時向社會發(fā)布招生考試政策及相關事宜。7.考試安全工作:繼續(xù)遵循“分級管理,逐級負責”的原則,建立健全組織領導體系,加強對備考、組考、施考等各環(huán)節(jié)的安全管理與監(jiān)控。與各高中、初中學校校長及招生負責人簽訂招生考試工作目標管理責任書。(三)加強招生隊伍自身建設一是加強學習:組織招生辦及各學校招生工作人員

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