2024年師范生實習(xí)總結(jié)范例（二篇）

第2頁共2頁2024年師范生實習(xí)總結(jié)范例在為期三個月的實習(xí)期間，我獲得了深刻的體驗。我選擇投身教育行業(yè)，源于對教育事業(yè)的崇高理想，期望以我的熱情和青春為家鄉(xiāng)的教育貢獻力量。然而，當(dāng)真正面對那些純真無暇的孩童時，我意識到理論與實踐之間存在著顯著的差距，需要我不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。初次踏入塔山鎮(zhèn)中心小學(xué)，我被其清新寧靜的氛圍、明亮整潔的環(huán)境和書聲瑯瑯的景象所吸引。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真誠熱情，使我對于即將展開的實習(xí)充滿了信心。樊校長安排我先進行一周的聽課學(xué)習(xí)，指派了經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師。總務(wù)處的周到安排，為我提供了所有必要的教學(xué)和生活設(shè)施，確保我能夠全心投入實習(xí)，無后顧之憂。仲老師的課堂雖然沒有過于新穎的元素，但他的教學(xué)風(fēng)格自然流暢，給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對教育更深層次的理解。我認識到，贏得孩子們的喜愛，首先要讓他們喜歡我，而教師的品格和形象將對孩子們產(chǎn)生深遠影響。一周的聽課結(jié)束后，我站上了講臺。面對那一雙雙充滿求知欲的眼睛，我感到緊張、興奮、激動，同時也深感自豪。一堂課下來，我才發(fā)現(xiàn)手心滿是汗水，對學(xué)生的反饋并無把握。在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子在學(xué)習(xí)上的問題，內(nèi)心不禁焦慮。同事的建議讓我茅塞頓開，我意識到自己過于關(guān)注知識的傳授，而忽視了與孩子們的情感交流。我意識到，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了教學(xué)工作，也贏得了班級孩子們的喜愛。實習(xí)的尾聲，我更加全身心地投入：為個別學(xué)生提供輔導(dǎo)，深夜研讀教材，尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課余時間，我與孩子們交談，了解他們的內(nèi)心世界。在塔山小學(xué)，我還見證了各種豐富多彩的課間活動，深感自己的知識領(lǐng)域有待拓寬。我認識到，作為一名合格且出色的教師，必須不斷自我提升，用知識充實自己，贏得孩子們的尊重和喜愛，同時心中充滿愛?；仡欉@段實習(xí)經(jīng)歷，我實現(xiàn)了成為一名教師的夢想，其中充滿了淚水、思考、歡笑和愛。再見了，塔山的孩子們；再見了，親愛的同事們。盡管未來的道路未定，但這段時光將深深鐫刻在我的記憶中，影響我一生。2024年師范生實習(xí)總結(jié)范例（二）在長達三個月的實習(xí)期間，我體驗了猶如小學(xué)生時代般多姿多彩的校園生活，同時感受到了教學(xué)工作的緊湊與活力，真切地品味到了初為人師的喜悅。實習(xí)過程中，我獲取了大量書本無法傳授的實踐經(jīng)驗，也面臨了各種挑戰(zhàn)，從而對自身的長處與短處有了深入的認知。當(dāng)我被指導(dǎo)老師告知需要準(zhǔn)備初次授課時，內(nèi)心充滿了緊張。我深知，作為一位人民教師，行為示范至關(guān)重要，因此我全力以赴，以期給我的首批漢語學(xué)習(xí)者留下良好的第一印象。我投入了整個周末來準(zhǔn)備，搜集資料，反復(fù)練習(xí)，甚至細致到調(diào)整每一句話的語調(diào)。這個過程充分驗證了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。最終，我?guī)е男那槭状握旧狭酥v臺。然而，當(dāng)我看到孩子們純真無邪的笑臉和充滿求知欲的眼神時，我立刻感到輕松許多，我意識到真誠的投入才是關(guān)鍵。盡管第一堂課在某種程度上顯得“混亂”，課后指導(dǎo)老師的反饋讓我明確了主要的不足：我過于關(guān)注知識競賽的活躍氣氛，而忽視了課堂紀(jì)律的重要性。在后續(xù)的課程中，我專注于改進課堂紀(jì)律。我珍視每一次授課的機會，用心準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，沒有什么比見證學(xué)生的成長和進步更為欣慰的了。我詳盡地記錄下所有需要改進的地方，包括提高音量、優(yōu)化時間管理、突出教學(xué)重點難點、更詳盡地引導(dǎo)學(xué)生討論以及給予他們更多的獨立思考空間。面對這些挑戰(zhàn)，我并未失去信心，因為只有正視并改正不足，才能實現(xiàn)自我提升。隨著自身的進步，我的自信心也隨之增強。我決定自我教育，發(fā)揮所長，克服不足，逐步完善自我，以期成為一名合格且杰出的雙語教師。同時，我也投入精力研究小學(xué)生的特點。這個年齡段的孩子活潑好動、思維活躍、好奇心旺盛，因此保持他們的注意力是一項艱巨任務(wù)。我認識到，教師應(yīng)借助個人魅力，結(jié)合生動的肢體語言，使?jié)h語教學(xué)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，小學(xué)生需要得到關(guān)注，教師應(yīng)給予每個人展示自我的機會，并適當(dāng)運用獎懲機制，以促進全班的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，只要真誠關(guān)愛每一位學(xué)生，他們的進步將顯而易見。實習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，離別在所難免。我要感謝我的指導(dǎo)老師，您的指導(dǎo)使我獲益匪淺，如同“聽君一席話，勝讀十年書”。同樣，我也要感謝我的第一批學(xué)生，你們的笑聲、一舉一動、純真的面孔將永存我心，你