2024年學年度教學工作計劃模版（三篇）

第5頁共5頁2024年學年度教學工作計劃模版一、指導原則：以教育科研為引領，以課程改革為基礎，以課堂教學為創(chuàng)新點，以管理評價改革為保障，強化服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，全力推進全鎮(zhèn)小學教學改革，促進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的實質(zhì)性進展，提升全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量。二、課程改革：1、深化心理與學法課程的推廣與規(guī)范化。自本學期起，高二國際部將開設心理課程，計劃每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課程，提升實效性。鑒于辦學規(guī)模的擴大，本學期起將調(diào)整選修課，以增強其實效性，同時保持選修課程設置，將學科類與活動類選修課合并于同一天進行，以實現(xiàn)小班化教學，為新課改提供教學參考。高一選修時間為周二下午，高二選修為周三下午。3、實施初高中銜接教學與分層教學。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學與研究性學習時間，高二的周二下午和周五下午為分層教學時間（如狀元計劃等）。各年級需根據(jù)自身特點進行合理安排，凸顯年級教學改革特色。三、工作目標：1、建立健全相關制度，嚴格執(zhí)行教育教學管理制度，進一步規(guī)范教學秩序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)資源，探索新的高考增長點。3、弘揚與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，加強教師團隊建設，強化備課組與班級教師的建設，優(yōu)化教師隊伍，提升教師素質(zhì)。4、根據(jù)學校特點，實施分層教學。5、深入研究教學中的細節(jié)問題，提高教學活動的實效性。四、教學常規(guī)：1、教學質(zhì)量展示月：本學期教學質(zhì)量月以“合作教研與有效教學”為主題，活動計劃包括：組織備課組經(jīng)驗交流會，探討資源共享；開展“同題異教”活動，研究有效教學；舉辦青年教師粉筆字大賽，強調(diào)傳統(tǒng)板書作用；以及青年教師交流活動，分享教學心得。2、狀元計劃：各年級需制定適合的狀元計劃，利用導師制，以點帶面，增加高分層人數(shù)，形成書面制度，設立精英班，明確責任人。同時，借鑒理科實驗班經(jīng)驗，學期末進行總結交流，對狀元指導教師進行表彰。3、高一新生初高中教學銜接：為高一全體語數(shù)外理化老師提供教學銜接指導意見，備課組長組織探討教學銜接問題，本學期備課組主題為“初高中銜接教學”。4、嚴格規(guī)范各類考試與考查活動：狠抓考風，嚴查手機作弊，啟用監(jiān)控設備監(jiān)控考場；明確命題人和審題人責任，把握命題導向，考前規(guī)定各科難度或均分要求，試卷署名命題人和審題人。閱卷采用流水作業(yè)，密封狀態(tài)下進行?？荚嚭筮M行試卷質(zhì)量分析，指導新進教師，班主任組織教師召開班級教導會，分析學生學習問題。5、教學評價：加強課堂教學反饋，每學期進行總結。改進學生對教師評價的合理性，加大年級和教研組對教師評價力度。五、理科實驗班的建設與管理：1.制定《華中師大一附中理科實驗班建設與管理實施方案》，規(guī)范理科實驗班教學行為，制定狀元培訓計劃，賦予理科實驗班班主任一定自主權，優(yōu)化課程建設方案。2.學科奧賽進入關鍵階段，高三理科實驗班已有良好勢頭，力爭各學科多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級目標是各學科多人獲得湖北賽區(qū)全國一等獎。共2頁,當前第1頁122024年學年度教學工作計劃模版（二）在全體教師隊伍中，我們將啟動一項名為“品讀經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的讀書征文活動，旨在通過此活動提升教師們的修養(yǎng)與品格。四、持續(xù)開展師德師風建設，樹立典范。1.我們將繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任及其他優(yōu)秀教師稱號，通過樹立典型，發(fā)揮先進示范作用。為此，我們將設立“學校教師群星榜”及“一個黨員一面旗幟”宣傳櫥窗，以展現(xiàn)優(yōu)秀教師的風采。2.為有效推進師德建設，我們將成立師德師風建設領導小組，并建立健全相關規(guī)章制度。我們將完善師德師風的激勵、考核、監(jiān)督機制，將師德表現(xiàn)與績效工資改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵等緊密結合起來。對于違規(guī)行為，我們將進行批評教育和相應處罰；情節(jié)嚴重并造成重大影響的，將實行一票否決制，并嚴肅追究相關責任。三、注重德育創(chuàng)新，豐富活動形式，致力于培養(yǎng)文明學生。1.我們將充分發(fā)揮少先隊、共青團的積極作用，組織青少年參與富有創(chuàng)意且深受他們喜愛的系列活動，使他們在活動中體驗、認知并成長。2.德育處將深入研究學生思想狀況，適時進行引導疏通，并制定具有針對性、科學性和可操作性的計劃。同時，我們將加強對班主任工作的指導，組織專題培訓，并與團隊緊密協(xié)作，構建中小學校區(qū)德育工作網(wǎng)絡。3.我們將認真執(zhí)行中小學守則和日常行為規(guī)范，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。4.每月我們將安排主題德育活動，注重活動的序列化，突出針對性、主動性和實效性?；顒訉▊鹘y(tǒng)美德教育月、愛團愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環(huán)保教育月、學習成果展示月等。5.我們將繼續(xù)深化“手拉手”城鄉(xiāng)學生體驗教育活動，細化工作措施，擴大參與面，并認真總結經(jīng)驗，形成特色。6.我們將致力于校園文化建設，確保環(huán)境整潔、綠化、美化，營造濃郁的文化氛圍。我們將及時更新宣傳窗內(nèi)容，并開展班級布置評比活動。7.我們將繼續(xù)辦好家長學校，建立與學生家長和社會的聯(lián)系制度。同時，我們將建立校外教育基地，充分利用社區(qū)教育資源，共同開展學生教育工作。8.為迎接重要節(jié)日或紀念日，我們將開展一系列愛國主義教育活動，如演講比賽、讀書征文等，并辦好文化藝術周。9.我們將提高安全意識，設置安全教育專欄，建立安全臺帳，并落實安全管理制度。我們將層層簽訂安全責任工作目標管理責任書，并實施安全工作責任追究制。我們將定期召開安全工作專題會議，查找安全隱患，并有針對性地舉行師生緊急預案演練。同時，我們將大力宣傳預防安全事故應急預案，確保師生知曉率達到一定比例以上。四、完善教育教學常規(guī)管理，注重實效性和科學性。1.我們將嚴格執(zhí)行課時計劃，按要求開齊學科門類并開足學科課時。我們將避免隨意增減、變更課程或課時以及隨意調(diào)課或停課的行為。2.我們將按照新課標和新理念的要求創(chuàng)造性地使用教材，并按課時備課。備課將目標明確、環(huán)節(jié)完整，并注重學法指導。課后我們將認真反思并撰寫教學反思記錄。3.在課堂教學中我們將精講多練以落實“三維”目標。我們將營造民主和諧的教學氛圍并將接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。我們將確保隨堂練習時間不少于規(guī)定分鐘數(shù)并追求良好的教學效果和好課率。4.我們將布置適量的作業(yè)并關注學生差異以體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性。我們將及時批改和反饋作業(yè)并做好批改情況的記載工作。5.我們將加強課外輔導工作并針對后進生進行轉(zhuǎn)化以及針對優(yōu)生進行培養(yǎng)和提高的具體措施制定和實施工作，并做好相關記載工作。6.教務處將堅持每月開展“四查”工作（即查備課、查上課、查作業(yè)批改和查聽課筆記）并將結果記入教師業(yè)務檔案中以便進行管理和評估工作。7.我們將規(guī)范學籍管理工作并確保學生資料齊全完整，并建立學生成長記錄袋以記錄學生的成長歷程和發(fā)展情況。8.我們將加強學校日常教學秩序管理工作并堅持領導輪流值周制度以及建立師生值勤崗制度以確保每天都有包含出勤情況、衛(wèi)生情況、紀律情況以及行為規(guī)范情況等方面的檢查情況記載工作，并每周進行工作總結和評估工作以便及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進行改進工作。9.我們將認真執(zhí)行學校體育工作條例和衛(wèi)生工作條例以確保學生每天有一小時的體育活動時間并培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣以及身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的全面發(fā)展工作。10.我們將組織考務工作并確?？荚嚦煽冞_標以及學科合格率達標等工作要求，在小學階段達到規(guī)定比例以上以及在初中階段超出城區(qū)平均水平規(guī)定比例以上或達到規(guī)定比例以上等工作目標要求，并爭取在上級教育部門開展的音體美和科技創(chuàng)新比賽活動中取得好成績以及為學校爭光添彩等工作目標要求而努力奮斗！2024年學年度教學工作計劃模版（三）化學變化的本質(zhì)特征與識別，以及物質(zhì)性質(zhì)與應用之間的初步理解。3.了解化學與社會、技術的相互作用，能運用此理解解析簡單的相關問題。4.建立基本的化學實驗技能，能設計并執(zhí)行基礎的化學實驗。過程與方法：1.認識科學探究的重要性及基本步驟，能提出問題并進行初步的探究活動。2.初步掌握通過觀察和實驗獲取信息的技巧，能用文字、圖表和化學語言表達相關信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法處理這些信息。3.通過觀察變化和聯(lián)系的視角解析化學現(xiàn)象，解決簡單的化學問題。4.能與他人有效交流討論，清晰表達個人觀點，逐步建立良好的學習習慣和學習策略。情感態(tài)度與價值觀：1.激發(fā)并維持對日常生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心，發(fā)展化學學習的興趣。2.初步形成科學的物質(zhì)觀念，增強對物質(zhì)世界和變化的辯證理解，樹立科學精神和反對迷信的態(tài)度。3.認識化學對個人生活和社會進步的積極影響，關注化學相關的社會議題，培養(yǎng)積極參與社會決策的意識。4.樹立珍惜資源、保護環(huán)境和合理使用化學物質(zhì)的觀念。5.培養(yǎng)合作、思考、求真、創(chuàng)新和實踐的科學精神。6.增強對祖國的熱愛，樹立為民族振興和社會發(fā)展學習化學的遠大志向。五、具體策略：1.強化實驗教學：化學基于實驗的特性決定了實驗教學在激發(fā)學生學習興趣、構建概念和技能、培養(yǎng)觀察和實驗能力以及塑造科學態(tài)度和方法方面的重要性。因此，加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的關鍵。教學中應避免過度依賴理論講授，忽視實驗的傾向。在實驗教學中，要強調(diào)安全教育，教育學生愛護實驗設備，節(jié)約試劑。2.強化化學用語的學習：元素符號、化學式和化學方程式等化學用語是學習化學的基礎工具。教學中，應結合實物和化學反應，教授相關化學用語，幫助學生通過聯(lián)想記憶，加深對這些符號含義的理解。采用分散教學策略，通過趣味活動和有計劃的練習，逐步幫助學生掌握這些化學學習的重要工具。3.注重元素化合物知識的教授：元素化合物知識是化學學習的基礎。教學中應緊密聯(lián)系實際，增強直觀教學，如實驗和多媒體教學，以增加學生的感性認識。通過各種方式幫助學生在理解的基礎上記憶重要知識，并引導他們理解元素化合物性質(zhì)、制備和應用之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，強調(diào)化學基本概念對學習元素化合物知識的指導作用。教學進度安排：第一至第二周（9.1~9.9）：緒論、物質(zhì)變化和性質(zhì)，強調(diào)化學的實驗基礎。第三周（9.10~9.16）：化學實驗室的初步接觸（參觀、實驗操作和設計）、單元測試。第四至第五周（9.17~9.30）：空氣、氧氣的性質(zhì)及制備，單元測試。第六周（10.1~10.7）：水的組成、分子和原子、水的凈化過程。第七周（10.8~10.14）：水資源保護、最輕氣體的特性，單元測試。第八至第九周（10.15~10.28）：原子結構、元素和離子，單元測試。第十周（10.29~11.4）：化學式與化合價，期中復習及考試，試卷分析。第十一周（11.5~11.11）：機動教學周。第十二周（11.12~11.18）：質(zhì)量守恒定律，化學方程式的正確書寫。第十三周（11.19~11