四川省廣安市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

四川省廣安市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、選擇題（每小題2分，共20分）1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．殲滅jiān滲透shèng勞碌lù銳不可當(dāng)dàngB．督戰(zhàn)dū篡改cuàn私塾shú摧枯拉朽cuīC．詰責(zé)jié粗糙zāo盎然yàng殫精竭慮dānD．凜冽lǐn幼稚zhì穹頂qióng深惡痛疾è2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．建樹瀟灑標(biāo)致卓有成效B．祖藉緬懷教誨一絲不茍C．鐫刻名記器宇為富不人D．初衷浩翰托辭眼花繚亂3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．母親在家庭里極能任勞任怨。B．陳雨菲的比賽一開始，現(xiàn)場(chǎng)就響起了震耳欲聾的掌聲。C．路遙小說《平凡的世界》情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。D．袁隆平的心中裝著廣袤無垠的神州大地，也裝著十幾億的炎黃子孫。4．下列各句中，有語病的一句是（）A．在逐夢(mèng)太空的征途上，青年科技工作者勇攀科學(xué)高峰，展現(xiàn)了中國航天人的風(fēng)采。B．那些杰出的勞動(dòng)者雖然崗位不同，但都具有高度的責(zé)任心和令人敬佩的奉獻(xiàn)精神。C．中國臺(tái)北代表團(tuán)還未走到入場(chǎng)通道，全場(chǎng)的目光和掌聲就已經(jīng)如雷貫耳。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．什么？就這么個(gè)侏儒！這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是托爾斯泰嗎？B．此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕和平協(xié)定，有很大關(guān)系。C．母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。D．“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。6．下列語文常識(shí)，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。B．采訪提綱一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式、器材用具、采訪問題等。采訪問題是采訪提綱的主要內(nèi)容。C．律詩的第一句為首聯(lián)，第二句為頷聯(lián)，第三句為頸聯(lián)，第四句為尾聯(lián)。頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。D．在《列夫·托爾斯泰》中，作者描寫托爾斯泰的目光：“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。”這是夸張的比喻。7．某作家協(xié)會(huì)擬征一幅對(duì)聯(lián)，已經(jīng)寫出了上聯(lián)“芳草有心迎墨客”，請(qǐng)你選出作為下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．柳絮飛舞春日曬 B．清風(fēng)陣陣醉?xiàng)盍鳦．階前綠色濃如許 D．飛花無主醉騷人閱讀下列三則材料，完成第各題?！静牧弦弧拷陙恚覈斯ぶ悄墚a(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面取得積極進(jìn)展，已進(jìn)入全球第一梯隊(duì)。中國信通院測(cè)算，2022年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長18%。目前，我國已有超過400所學(xué)校開辦人工智能專業(yè)，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)量27255家，其中我國企業(yè)數(shù)量4227家，約占全球企業(yè)總數(shù)的16%。我國人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺(tái)初步具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力?！静牧隙啃呐K病是全球最主要的致死原因之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在英國，心血管疾病與1/4的死亡病例有關(guān)——大約每年16萬人。心臟病的高危群體通常靠服用他汀類藥物來降低血液中的膽固醇水平，保護(hù)動(dòng)脈血管。但是人們很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)心臟病的征兆，這也意味著他們沒有從他汀類藥物中受益。為了改變這一狀況，美國科學(xué)家開發(fā)出了一個(gè)基于深度學(xué)習(xí)的AI模型，可以通過單張X光胸片，可靠地預(yù)測(cè)患者在10年內(nèi)死于心臟病或中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。為了訓(xùn)練這個(gè)模型，研究團(tuán)隊(duì)使用了15萬張X光片，它們均來自美國國家癌癥研究所。研究團(tuán)隊(duì)又收集了11000多名平均年齡為60歲的患者的數(shù)據(jù)，對(duì)AI模型進(jìn)行測(cè)試。研究人員發(fā)現(xiàn)，近10%的患者在第一次拍攝胸片后的10年內(nèi)出現(xiàn)過嚴(yán)重的心血管疾病癥狀，比如心臟病發(fā)作、中風(fēng)等?！静牧先课覀兯幍臅r(shí)代，是一個(gè)智能化的時(shí)代。很多看上去專屬于人類的領(lǐng)域，正在經(jīng)受智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗，繪畫也不例外。2019年夏天，中央美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)展上，展出了一套系列組畫《歷史的焦慮》，其繪畫語言嫻熟，格調(diào)不俗。當(dāng)觀眾知道作者的身份后，紛紛駐足欣賞。原來，這組畫的作者是人工智能機(jī)器人“微軟小冰”，而這組作品則是“她”通過三年的深度學(xué)習(xí)后自動(dòng)生成的畫作。面對(duì)人工智能繪畫創(chuàng)作能力日新月異的進(jìn)展，有人感嘆：“我們正在目睹藝術(shù)的死亡。如果創(chuàng)造性工作也會(huì)被機(jī)器淘汰，人類還擁有什么？”人工智能繪畫工具不是近幾年突然出現(xiàn)的，它已經(jīng)有幾十年的發(fā)展了。近年來，深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，推動(dòng)了人工智能繪畫水準(zhǔn)的快速提升。它們的主要工作原理是：收集大量前人創(chuàng)作的作品，通過算法對(duì)其進(jìn)行分類和識(shí)別，然后生成新圖像。其本質(zhì)是計(jì)算。然而我們的審美體系中的審美主體還是人，藝術(shù)價(jià)值的評(píng)判體系，還在由人所主導(dǎo)。對(duì)于繪畫創(chuàng)作而言，創(chuàng)作者個(gè)人的思想、情感、審美和智慧，仍是繪畫作品的最大生命氣韻和價(jià)值所在。8．下列為材料一擬寫的新聞標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展B．2022年核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元C．人工智能專業(yè)越來越吃香D．人工智能企業(yè)迎來新機(jī)遇9．下列關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．心臟病是最主要的致死原因，英國每年有16萬人死于心血管疾病。B．心臟病患者一般無法發(fā)現(xiàn)心臟病的征兆，所以不會(huì)服用他汀類藥物來保護(hù)動(dòng)脈血管。C．AI模型通過深度學(xué)習(xí)，利用單張X光胸片，可靠地預(yù)測(cè)患者在10年內(nèi)死于心臟病或中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。D．在研究過程中，美國國家癌癥研究所對(duì)AI模型進(jìn)行了大量的訓(xùn)練和測(cè)試。10．下列關(guān)于材料三的內(nèi)容，說法正確的一項(xiàng)是（）A．原本只專屬于人類的領(lǐng)域，正在經(jīng)受智能化大潮的沖刷、侵蝕和淘洗。B．組畫《歷史的焦慮》，憑借繪畫語言嫻熟，格調(diào)不俗，引起觀眾駐足欣賞。C．即使人工智能快速發(fā)展，我們也有理由相信人類畫家不會(huì)被AI繪畫取代。D．材料三運(yùn)用舉例論證和引用論證，論證了人類繪畫受到AI繪畫的沖擊。二、非選擇題（20分）11．古詩文填空（1）相顧無相識(shí)，。（2），長河落日?qǐng)A。（3）月下飛天鏡，。（4），淺草才能沒馬蹄。（5）《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是：。古詩鑒賞黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。12．“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？____________________________________________________________________________________________13．“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？____________________________________________________________________________________________14．2023年是長征勝利87周年?；赝L征，那是一段光輝的革命歷程，一條綿長的精神礦脈，一面鮮艷的文化旗幟。學(xué)校舉行“發(fā)揚(yáng)紅軍長征精神，走好新時(shí)代長征路”的主題活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國》，完成人物資料卡。人物資料卡姓名外貌相關(guān)情節(jié)形象毛澤東面容消瘦、看上去很像林肯，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝一頭濃密的黑發(fā)留，得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。一個(gè)非常精明的知識(shí)分子面孔。對(duì)父親積累資本，買進(jìn)許多別人田地的行為不滿，父子經(jīng)常辯論。反抗精神覺得學(xué)校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年。①他的財(cái)產(chǎn)只有一條毛毯、幾件個(gè)人用品，伙食也同其他人一樣。②③個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。為斯諾規(guī)劃采訪行程細(xì)心、熱情把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。④15．綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校圍繞“信”展開一系列的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）小明準(zhǔn)備參加以“誠信”為主題的演講比賽，請(qǐng)你幫助他完善演講稿的主要思路。首先，確定的演講題目可以是《》；然后，搜集有關(guān)“誠信”的資料，可正反舉例，也可以引用有關(guān)“誠信”的名言或成語，如。闡述“誠信”的重要意義；最后呼吁大家在日常生活中要誠實(shí)守信。（2）一些公益服務(wù)中心，在人流密集場(chǎng)所，免費(fèi)為廣大市民提供“愛心傘”?！皭坌膫恪北环胖迷趯Ｓ玫膫阃爸校龅焦物L(fēng)下雨等惡劣天氣，廣大市民可無抵押免費(fèi)取用，使用后再歸還到任意取用點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)情境，補(bǔ)全下列對(duì)話：小華：小明，我們把傘“順”回家吧，反正又沒收押金，也沒人知道。小明：。小華：你說得對(duì)，聽說這個(gè)典故還流傳為一則諺語“得黃金百兩，不如得季布一諾”。謝謝你，我一定會(huì)歸還傘，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。三、閱讀與理解（40分）文學(xué)性文本閱讀幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑪[的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香．人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧因的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來他的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的若菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。16．文章開頭和結(jié)尾都說到“有一種叫美好的東西，在暗地里生長?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括兩件能體現(xiàn)“美好的東西在暗地里生長”的事件。17．請(qǐng)從修辭手法的角度體會(huì)文章劃線句子的表達(dá)效果。我蓬勃如水邊的若菜、野地里的卷耳和蔓草。____________________________________________________________________________________________18．猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。____________________________________________________________________________________________19．結(jié)合文章具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中的管理員是一個(gè)怎樣的人。____________________________________________________________________________________________20．聯(lián)系全文，體會(huì)標(biāo)題中七里香的含義。____________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和你的閱讀經(jīng)歷，說說閱讀對(duì)你成長的好處。____________________________________________________________________________________________說明文閱讀為廢舊手機(jī)找好“歸宿”寇江澤①舊手機(jī)都去哪兒了？隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)更新?lián)Q代不斷加快，越來越多廢舊手機(jī)被淘汰下來。有數(shù)據(jù)顯示，2021年我國手機(jī)社會(huì)保有量達(dá)到18.56億部，廢舊手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量也逐年增長，預(yù)計(jì)“十四五”期間閑置總量累計(jì)將達(dá)到60億部。在這樣的背景下，如何安全有效回收利用廢舊手機(jī)，值得深入探討。②廢舊手機(jī)其實(shí)有“兩副面孔”。一方面，廢舊手機(jī)可以稱得上是寶貴的資源，其中的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠(yuǎn)高于同質(zhì)量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。被回收的廢舊手機(jī)，主要有3種去向：上市時(shí)間短、功能完好的手機(jī)經(jīng)翻新后，流入二手市場(chǎng)；有一定損壞的，可用零部件被拆解再利用；完全無法使用的，還可以用于提煉原材料。一旦廢舊手機(jī)拆解大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化成為現(xiàn)實(shí)，電子產(chǎn)品資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系將加快形成，極大助力我國低碳化、綠色化發(fā)展進(jìn)程。③另一方面，若處置不當(dāng)，廢舊手機(jī)便會(huì)成為巨大的污染源，鉛、鎘等重金屬可能會(huì)進(jìn)入土壤和地下水，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。比如，一塊手機(jī)電池所含的鎘能污染6萬升水，相當(dāng)于3200桶標(biāo)準(zhǔn)桶裝水。業(yè)內(nèi)人士表示，我國廢舊手機(jī)資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的不足30%。大量閑置的廢舊手機(jī)如果得不到妥善處理、去向無從監(jiān)測(cè)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的資源浪費(fèi)，還會(huì)埋下環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)隱患。④近年來，我國再生資源加工利用產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，各大手機(jī)廠商推出以舊換新和回收服務(wù)，一些二手交易平臺(tái)借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，大規(guī)模開展廢舊手機(jī)回收業(yè)務(wù)，加快了行業(yè)發(fā)展。盡管如此，我國廢舊手機(jī)整體資源化利用率依然偏低。⑤解決廢舊手機(jī)回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機(jī)廠商、個(gè)人用戶等要共同努力，形成合力。從政策層面看，應(yīng)完善法律法規(guī)，完善生產(chǎn)者責(zé)任延伸制，提高個(gè)人信息泄露違法成本、切實(shí)保護(hù)用戶隱私。從執(zhí)行層面看，必須建設(shè)規(guī)范有序的回收體系，建立健全正向激勵(lì)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提升公眾的循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源回收意識(shí)，推動(dòng)個(gè)人用戶積極參與回收，⑥前不久，國家發(fā)展改革委聯(lián)合商務(wù)部等有關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于加快廢舊物資循環(huán)利用體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，明確實(shí)施廢舊手機(jī)等廢舊物資回收加工利用行業(yè)規(guī)范管理。以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善廢舊物資回收處理體系，為廢舊手機(jī)找好“歸宿”，就能為美麗中國建設(shè)助力添彩。22．選文第①段有什么作用？23．概括選文②③④⑤段說明的主要內(nèi)容。24．選文第③段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？25．分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。業(yè)內(nèi)人士表示，我國廢舊手機(jī)資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的不足30%。文言文閱讀?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱劇８叻迦朐?，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。26．下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．青林/翠竹，四時(shí)/俱備B．曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴C．自康樂/以來，未復(fù)/有能/與其奇者D．夾岸/高山，皆生/寒樹27．解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。沉鱗競(jìng)躍；窺谷忘反；四時(shí)俱備；猿則百叫無絕；28．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。①高峰入云，清流見底。____________________________________________________________________________________________②鳶飛戾天者，望峰息心。____________________________________________________________________________________________29．【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語是：。30．【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________四、作文（40分）31．從以下文題中任選一題作文，文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實(shí)人名、地名、校名等。字?jǐn)?shù)在600字以上。①請(qǐng)以“那一刻，春暖花開”為題，寫一篇記敘文。②閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。步入八年級(jí)，日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓你煩惱沮喪，但也激發(fā)了你的斗志，磨礪了你的意志，讓你更樂觀、更堅(jiān)強(qiáng)；日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也許讓你倍感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵(lì)，讓你更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)體育活動(dòng)或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了你的身心也讓你的生活更豐富，更充實(shí)。請(qǐng)以“八年級(jí)，讓我更▲”為題寫一篇文章。請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整再作文

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.滲透shèng——shènB.正確。C.粗糙zāo——cāoD.深惡痛疾è——wù故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。B.祖藉——籍C.名記——跡；為富不人——仁D.浩翰——瀚故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A.“任勞任怨”形容做事不辭勞苦，不怕埋怨，與句子描述母親在家庭中的表現(xiàn)相符，使用恰當(dāng)。

B.“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了，用于描述比賽開始時(shí)現(xiàn)場(chǎng)掌聲的熱烈，符合語境，使用正確。

C.“抑揚(yáng)頓挫”原指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，多用于形容聲音悅耳動(dòng)聽，也用來形容樂曲、詩文等音律和諧、節(jié)奏鮮明。但此處用來形容小說情節(jié)顯然不恰當(dāng)，因?yàn)樾≌f情節(jié)的描述應(yīng)側(cè)重于內(nèi)容的曲折起伏，而非聲音的表現(xiàn)。故C項(xiàng)使用不恰當(dāng)。

D.“廣袤無垠”形容廣闊無邊，用于描述袁隆平心中的神州大地，既表達(dá)了地域的遼闊，也隱含了其胸懷的寬廣，使用恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.此句存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病?！澳抗狻迸c“如雷貫耳”搭配不當(dāng)，“如雷貫耳”形容名聲很大，通常用于聽覺的強(qiáng)烈感受，而“目光”是視覺的，兩者不能搭配。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.此句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范。在“一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”與“另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕和平協(xié)定，有很大關(guān)系”這兩個(gè)并列的分句之間，應(yīng)使用分號(hào)來分隔，以表示兩者之間的并列關(guān)系。但句中卻錯(cuò)誤地使用了逗號(hào)，導(dǎo)致句意不夠清晰。因此，應(yīng)將“銳不可當(dāng)”后的逗號(hào)改為分號(hào)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。6．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.律詩的結(jié)構(gòu)中，第一句為首聯(lián)，第二句并不構(gòu)成頷聯(lián)，而是與首聯(lián)共同組成詩的前兩句；第三句和第四句才分別構(gòu)成頷聯(lián)和頸聯(lián)；第五句和第六句為詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。7．【答案】D【解析】【分析】A.“柳絮飛舞春日曬”在句式、結(jié)構(gòu)與韻律上均不符合對(duì)聯(lián)的規(guī)范。首先，“飛舞”與上聯(lián)的“有心”在詞性上不對(duì)應(yīng)，其次，“春日曬”與上聯(lián)的意境和語意也不相稱。B.“清風(fēng)陣陣醉?xiàng)盍蓖瑯哟嬖趩栴}。其中，“清風(fēng)陣陣”與上聯(lián)的“芳草有心”在結(jié)構(gòu)和語意上均不匹配，且“醉?xiàng)盍迸c上聯(lián)的“迎墨客”在邏輯和表達(dá)上也不對(duì)應(yīng)。C.“階前綠色濃如許”雖然在描繪色彩和景物上與上聯(lián)有相似之處，但“階前”與“芳草”的地點(diǎn)關(guān)系不明確，且“濃如許”與“迎墨客”在動(dòng)作和情感表達(dá)上也不相稱。D.恰當(dāng)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。【答案】8．A9．D10．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項(xiàng)。8．A.“人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展”全面概括了材料一的主要內(nèi)容，即我國人工智能產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面的積極進(jìn)展，以及在全球的地位和規(guī)模的增長，故A項(xiàng)正確。

B.“2022年核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元”只是材料一中的一個(gè)具體數(shù)據(jù)，不能全面反映材料的主要內(nèi)容，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.“人工智能專業(yè)越來越吃香”雖然與材料一中的“我國已有超過400所學(xué)校開辦人工智能專業(yè)”相關(guān)，但并非材料的主要內(nèi)容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.“人工智能企業(yè)迎來新機(jī)遇”并未在材料一中明確提及，且不是材料的主要內(nèi)容，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：A9．A.根據(jù)材料二“心臟病是全球最主要的致死原因之一”可知，原文說的是“之一”，并非“最主要”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.原文“心臟病的高危群體通常靠服用他汀類藥物來降低血液中的膽固醇水平，保護(hù)動(dòng)脈血管”說明心臟病患者是服用他汀類藥物的，但原文并未說明他們無法發(fā)現(xiàn)心臟病的征兆，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.原文“美國科學(xué)家開發(fā)出了一個(gè)基于深度學(xué)習(xí)的AI模型，可以通過單張X光胸片，可靠地預(yù)測(cè)患者在10年內(nèi)死于心臟病或中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)”中的“基于深度學(xué)習(xí)的AI模型”并非“通過深度學(xué)習(xí)”，兩者有本質(zhì)區(qū)別，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.原文“為了訓(xùn)練這個(gè)模型，研究團(tuán)隊(duì)使用了15萬張X光片，它們均來自美國國家癌癥研究所。研究團(tuán)隊(duì)又收集了11000多名平均年齡為60歲的患者的數(shù)據(jù)，對(duì)AI模型進(jìn)行測(cè)試”明確說明美國國家癌癥研究所為AI模型提供了大量的X光片用于訓(xùn)練，且研究團(tuán)隊(duì)還收集了患者數(shù)據(jù)對(duì)模型進(jìn)行測(cè)試，故D項(xiàng)正確。

故答案為：D10．A.原文“很多看上去專屬于人類的領(lǐng)域，正在經(jīng)受智能化大潮不間斷地沖刷、侵蝕和淘洗”中的“看上去”被忽略，改變了原意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.原文“當(dāng)觀眾知道作者的身份后，紛紛駐足欣賞”說明觀眾駐足欣賞的原因是知道作者是人工智能機(jī)器人“微軟小冰”，而非僅僅是因?yàn)楫嬜鞅旧淼恼Z言嫻熟和格調(diào)不俗，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.原文“對(duì)于繪畫創(chuàng)作而言，創(chuàng)作者個(gè)人的思想、情感、審美和智慧，仍是繪畫作品的最大生命氣韻和價(jià)值所在”說明盡管人工智能在繪畫方面有所進(jìn)展，但人類畫家的個(gè)人思想和情感等仍是繪畫作品不可或缺的部分，因此有理由相信人類畫家不會(huì)被AI繪畫取代，故C項(xiàng)正確。

D.原文并未使用引用論證，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：C11．【答案】（1）長歌懷采薇（2）大漠孤煙直（3）云生結(jié)海樓（4）亂花漸欲迷人眼（5）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：長、采、薇、生、漸、荇

故答案為：長歌懷采薇；大漠孤煙直；云生結(jié)海樓；亂花漸欲迷人眼；庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?2．漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機(jī)勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。13．由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。12．本題考查描繪詩歌畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。閱讀全詩，了解詩句的意思，“晴川歷歷漢陽樹，芳草姜姜鸚鵡洲"是寫詩人站在黃鶴樓上看見的景象：陽光照耀下的漢陽原野，一棵棵蔥翠的樹木清晰可見；江中的鸚鵡洲上，綠草如茵茂盛生長。所見景象讓人感受到春意蠱然、生機(jī)勃勃、色彩的明麗。描繪畫面時(shí)，要抓住詩句中的景物“樹”與“草”，以及表現(xiàn)其特點(diǎn)的字詞，重點(diǎn)理解“歷歷（清晰可見）“姜萋（草木茂盛）”兩詞的意思。

故答案為：漢陽平野中那棵棵蔥翠樹木，分明（清晰）可辨；鸚鵡洲上的芳草一片繁茂（茂盛），描繪了一派生機(jī)勃勃（春意盈然、欣欣向榮、色彩明麗）的美景。13．本題考查把握詩歌情感?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁“意為：天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧露籠罩江面，給人帶來深深的愁緒，這里詩人由景生情，感嘆人生，感嘆鄉(xiāng)愁。至此，詩人的真正意圖才顯現(xiàn)出來，吊古是為了傷今，抒發(fā)人生之失意，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情懷，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感。

故答案為：由景生情，將煙波與愁緒交融在一起，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚的思念之情。14．【答案】①酷愛讀書；②生活簡(jiǎn)樸；③周恩來；④平易近人【解析】【分析】本題考查名著人物的把握。①根據(jù)“自己到湖南省立圖書館看書自修半年”可知，毛澤東自己去圖書館自修、學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了毛澤東酷愛讀書的一面。②根據(jù)“他的財(cái)產(chǎn)只有一條毛毯、幾件個(gè)人用品，伙食也同其他人一樣”可知生活簡(jiǎn)樸。根據(jù)“個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”可知，此人是周恩來。根據(jù)“把賂膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼’肩上，走過鄉(xiāng)間田埂”可見周恩來平易近人的一面。

故答案為：①酷愛讀書②生活簡(jiǎn)樸③周恩來④平易近人【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。15．【答案】（1）示例：《以誠為本》；示例：一諾千金（2）小華，這種做法是不對(duì)的。做人最重要的是要有誠信。以前，就有一個(gè)叫季布的人，一生特別講信用，只要答應(yīng)辦的事情就一定要辦到，從沒有失信于人。所以，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠信的人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。作答時(shí)，我們可先擬定一個(gè)與“誠信”相關(guān)的演講題目，然后列舉與“誠信”相關(guān)的名言或成語，

（2）本題考查情境對(duì)話。作答此題，必須仔細(xì)觀察材料，結(jié)合材料信息，理解“誠信”的重要性。同時(shí)，根據(jù)小華的回答，可以得出小明主要運(yùn)用了季布的事例進(jìn)行勸解的。

故答案為：（1）示例：《以誠為本》示例：一諾千金

（2）小華，這種做法是不對(duì)的。做人最重要的是要有誠信。以前，就有一個(gè)叫季布的人，一生特別講信用，只要答應(yīng)辦的事情就一定要辦到，從沒有失信于人。所以，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠信的人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)。作答語言表達(dá)類題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對(duì)象是誰，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語氣和表達(dá)的主題。語意要合理，不能有語病。【答案】16．去看書時(shí)，管理員幫我取書，幫我插借書卡。我摸黑蹦跳著下樓時(shí)管理員提醒我慢點(diǎn)走。畢業(yè)時(shí)收到書籍禮物，扉頁上寫著溫馨的話。我珍藏別人贈(zèng)與的特殊禮物。17．運(yùn)用比喻的修辭手法，作者把自己比喻成若菜、卷耳、蔓草，生動(dòng)形象地寫出了我讀詩經(jīng)給我?guī)淼糜鋹偂g快之情。18．示例一：是圖書管理員。根據(jù)文中我每次來讀書他熟練地幫我取書，可見他知道我讀書喜好；我抄寫《詩經(jīng)》時(shí)，他在我身邊站了許久；夜里我下樓時(shí)他善意提醒我慢點(diǎn)走，可見他是一個(gè)表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書證知道我姓丁；從文章的詳略安排看出，我在文中對(duì)圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給我的可能性最大。示例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經(jīng)常坐在我的身邊，知道我讀書的喜好；見我衣服簡(jiǎn)樸，估計(jì)我囊中羞澀，為了讓我畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩，所以送書給我。19．從“個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅”“冷冷的語調(diào)”等可以看出他嚴(yán)肅、不茍言笑；從語言描寫“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”讀出他關(guān)心別人；由收到?jīng)]有落款的禮物，讀出他是一個(gè)善解人意、默默關(guān)心別人、表情嚴(yán)肅但心靈美好的人。20．面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓我感受到的溫暖和美好。21．我認(rèn)為讀書可以豐富人生體驗(yàn)，讓人的內(nèi)心充實(shí)，從而陶冶人的性情。如文中作者在閱讀中內(nèi)心變得豐盈，感受到生活中的美好，又如當(dāng)我閱讀《朝花夕拾》中阿長給小魯迅買《山海經(jīng)》，感受到樸素而又熱情的關(guān)懷時(shí)，我內(nèi)心充滿感動(dòng)與溫馨?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（5）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

（6）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。16．本題考查語句理解。結(jié)合“看管閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上”，概括為：去看書時(shí)，管理員幫“我”取書，幫“我”插借書卡；結(jié)合“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來他的聲音：”慢點(diǎn)走，樓梯口黑”，概括為：“我”摸黑蹦跳著下樓時(shí)管理員提醒“我”慢點(diǎn)走；結(jié)合“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳?楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款”，概括為：畢業(yè)時(shí)收到書籍禮物，扉頁上寫著溫馨的話；結(jié)合“這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏”，概括為：“我”珍藏別人贈(zèng)與的特殊禮物。

故答案為：去看書時(shí)，管理員幫我取書，幫我插借書卡。我摸黑蹦跳著下樓時(shí)管理員提醒我慢點(diǎn)走。畢業(yè)時(shí)收到書籍禮物，扉頁上寫著溫馨的話。我珍藏別人贈(zèng)與的特殊禮物。17．本題考查句子賞析?！拔遗畈缢叺能舨?、野地里的卷耳和蔓草”運(yùn)用比喻的修辭手法，作者把自己比喻成荇菜、卷耳、蔓草，生動(dòng)形象地寫出了讀《詩經(jīng)》給“我”帶來的愉悅、歡快之情。

故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，作者把自己比喻成若菜、卷耳、蔓草，生動(dòng)形象地寫出了我讀詩經(jīng)給我?guī)淼糜鋹?、歡快之情。18．本題考查閱讀拓展。這是一道開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可以認(rèn)為是圖書管理員，理由可以他知道“我”愛好讀書，“我”抄書時(shí)他在“我”身旁站了很久，提醒“我”慢點(diǎn)走，可知他其實(shí)是一個(gè)面冷心善的人。作者對(duì)他著墨最多，所以可能是他送的?？梢哉J(rèn)為是身邊的男生或女生送的，理由可以是在閱覽室時(shí)，他經(jīng)常坐到“我”的身邊，知道“我”愛書?？础拔摇钡囊轮馈拔摇睕]有什么錢，所以才會(huì)在畢業(yè)時(shí)送“我”書。

故答案為：示例一：是圖書管理員。根據(jù)文中我每次來讀書他熟練地幫我取書，可見他知道我讀書喜好；我抄寫《詩經(jīng)》時(shí)，他在我身邊站了許久；夜里我下樓時(shí)他善意提醒我慢點(diǎn)走，可見他是一個(gè)表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書證知道我姓丁；從文章的詳略安排看出，我在文中對(duì)圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給我的可能性最大。示例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經(jīng)常坐在我的身邊，知道我讀書的喜好；見我衣服簡(jiǎn)樸，估計(jì)我囊中羞澀，為了讓我畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩，所以送書給我。19．本題考查人物形象分析?！八灰娢遗苋ィ桶盐铱吹摹对娊?jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏”表現(xiàn)了管理員善解人意，業(yè)務(wù)熟練。“年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了“”語調(diào)冷冷的”“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”表現(xiàn)了管理員面冷心善。

故答案為：從“個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅”“冷冷的語調(diào)”等可以看出他嚴(yán)肅、不茍言笑；從語言描寫“慢點(diǎn)走，樓梯口黑”讀出他關(guān)心別人；由收到?jīng)]有落款的禮物，讀出他是一個(gè)善解人意、默默關(guān)心別人、表情嚴(yán)肅但心靈美好的人。20．本題考查賞析題目的含義。細(xì)讀文本可知，題目中的“七里香”表面上指的是大學(xué)閱覽室窗外的一種花。結(jié)合文本內(nèi)容可知，來自于其他人的友善和關(guān)愛就是七里香的香氣一樣讓“我”感受到生活的美好和來自他人的幫助與溫暖。綜合表述即可。表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好。

故答案為：面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓我感受到的溫暖和美好。21．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)歷，說說閱讀對(duì)自己成長的好處即可。

故答案為：我認(rèn)為讀書可以豐富人生體驗(yàn)，讓人的內(nèi)心充實(shí)，從而陶冶人的性情。如文中作者在閱讀中內(nèi)心變得豐盈，感受到生活中的美好，又如當(dāng)我閱讀《朝花夕拾》中阿長給小魯迅買《山海經(jīng)》，感受到樸素而又熱情的關(guān)懷時(shí)，我內(nèi)心充滿感動(dòng)與溫馨。【答案】22．以智能手機(jī)更新?lián)Q代不斷加快，越來越多廢舊手機(jī)被淘汰下來的現(xiàn)象，引出文章的說明內(nèi)容（說明對(duì)象）；運(yùn)用問句，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文說明。23．主要說明廢舊手機(jī)再利用潛力巨大，處置不當(dāng)?shù)奈：Γ厥宅F(xiàn)狀及回收利用的辦法。24．舉例子、列數(shù)字、作比較（答出兩種即可），具體準(zhǔn)確突出地說明了若處置不當(dāng)，廢舊手機(jī)會(huì)成為巨大的污染源，甚至嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。25．“僅”是“只有”的意思，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)我國廢舊手機(jī)資源回收利用率低；“不足”是“不到”的意思，起修飾限制作用，說明每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的還不到30%；這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查說明文開頭段落的作用。說明文開頭段落的作用：①引出說明對(duì)象或說明的事理；②引傳說、故事、詩歌等，激發(fā)閱讀興趣。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說明還是生動(dòng)說明來判斷說明的方法。同時(shí)切記任何說明方法都是為說明對(duì)象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對(duì)象及其特征聯(lián)系起來。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時(shí)，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。22．本題考查對(duì)段落內(nèi)容的理解和作用分析。通過第①段中“舊手機(jī)都去哪兒了”的內(nèi)容可知，段落首句運(yùn)用反問句式，語言生動(dòng)活潑。起到了引出下文的說明內(nèi)容，引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣的作用；通過第①段中“隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)更新?lián)Q代不斷加快，越來越多廢舊手機(jī)被淘汰下來。有數(shù)據(jù)顯示，2021年我國手機(jī)社會(huì)保有量達(dá)到18.56億部，廢舊日手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量也逐年增長，預(yù)計(jì)十四五”期間閑置總量累計(jì)將達(dá)到60億部。在這樣的背景下，如何安全有效回收利用廢舊日手機(jī)，值得深入探討”的內(nèi)容可知，以列數(shù)字的說明方法，具體說明了廢舊手機(jī)數(shù)量不斷增加的現(xiàn)象和產(chǎn)生背景，引出文章的說明對(duì)象。

故答案為：以智能手機(jī)更新?lián)Q代不斷加快，越來越多廢舊手機(jī)被淘汰下來的現(xiàn)象，引出文章的說明內(nèi)容（說明對(duì)象）；運(yùn)用問句，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文說明。23．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。通過第②段中“廢舊手機(jī)其實(shí)有兩副面孔”。一方面，廢舊手機(jī)可以稱得上是寶貴的資源，其中的很多元器件金、銀等貴金屬成分含量豐富，品位遠(yuǎn)高于同質(zhì)量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。被回收的廢舊手機(jī)，主要有3種去向：上市時(shí)間短、功能完好的手機(jī)經(jīng)翻新后，流入二手市場(chǎng)：有一定損壞的，可用零部件被拆解再利用；完全無法使用的，還可以用于提煉原材料。一旦廢舊手機(jī)拆解大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化成為現(xiàn)實(shí)，電子產(chǎn)品資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系將加快形成，極大助力我國低碳化、綠色化發(fā)展進(jìn)程”的內(nèi)容，可概括為：說明廢舊日手機(jī)的價(jià)值和再利用的重要意義；通過第③段中“另一方面，若處置不當(dāng)，廢舊手機(jī)便會(huì)成為巨大的污染源，鉛、鎘等重金屬可能會(huì)進(jìn)入土壤和地下水，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。比如，一塊手機(jī)電池所含的鎘能污染6萬升水，相當(dāng)于3200桶標(biāo)準(zhǔn)桶裝水。業(yè)內(nèi)人士表示，我國廢舊日手機(jī)資源回收利用率僅4%左右，每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的不足30%。大量閑置的廢舊手機(jī)如果得不到妥善處理、去向無從監(jiān)測(cè)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的資源浪費(fèi)，還會(huì)埋下環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)隱患“的內(nèi)容，可概括為：廢舊處置不當(dāng)，會(huì)成為巨大的污染源；通過第④段中“近年來，我國再生資源加工利用產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，各大手機(jī)廠商推出以舊日換新和回收服務(wù)，一些二手交易平臺(tái)借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，大規(guī)模開展廢舊手機(jī)回收業(yè)務(wù)，加快了行業(yè)發(fā)展。盡管如此，我國廢舊手機(jī)整體資源化利用率依然偏低”的內(nèi)容，可概括為：我國廢舊手機(jī)整體資源化利用率依然偏低；通過第⑤中“解決廢舊手機(jī)回收利用問題，需要綜合治理。政府部門、手機(jī)廠商、個(gè)人用戶等要共同努力，形成合力。從政策層面看，應(yīng)完善法律法規(guī)，完善生產(chǎn)者責(zé)任延伸制，提高個(gè)人信息泄露違法成本，切實(shí)保護(hù)用戶隱私。從執(zhí)行層面看，必須建設(shè)規(guī)范有序的回收體系，建立健全正向激勵(lì)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提升公眾的循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源回收意識(shí)，推動(dòng)個(gè)人用戶積極參與回收”的內(nèi)容，可概括為：解決廢舊日手機(jī)回收利用問題的具體措施。

故答案為：主要說明廢舊手機(jī)再利用潛力巨大，處置不當(dāng)?shù)奈：?，回收現(xiàn)狀及回收利用的辦法。24．本題考查對(duì)說明方法的理解和作用分析。聯(lián)系句中“比如，一塊手機(jī)電池所含的鎘能污染6萬升水，相當(dāng)于3200桶標(biāo)準(zhǔn)桶裝水”的內(nèi)容可知，此句同時(shí)運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字作比較的說明發(fā)法，聯(lián)系上文“另一方面，若處置不當(dāng)，廢舊手機(jī)便會(huì)成為巨大的污染源，鉛、鎘等重金屬可能會(huì)進(jìn)入土壤和地下水，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康的內(nèi)容可知，具體準(zhǔn)確地突出了廢舊手機(jī)如果處置不當(dāng)，會(huì)成為巨大的污染源，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康，引起大家的重視。

故答案為：舉例子、列數(shù)字、作比較（答出兩種即可），具體準(zhǔn)確突出地說明了若處置不當(dāng)，廢舊手機(jī)會(huì)成為巨大的污染源，甚至嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。25．本題考查對(duì)說明文語言特點(diǎn)的把握。解答時(shí)，首先理解詞語本義，再結(jié)合句子內(nèi)容和語境，分析其語境義和表達(dá)效果?！皟H”是“只有”的意思，起到了強(qiáng)調(diào)作用，聯(lián)系句中我國廢舊手機(jī)資源回收利用率僅4%左右的內(nèi)容可知，強(qiáng)調(diào)了我國廢舊手機(jī)資源回收利用率低的現(xiàn)狀；“不足”是“不到”的意思，起帶了程度上的限制作用，聯(lián)系句中“每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的不足30%”的內(nèi)容可知，具體準(zhǔn)確地說明每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的還不到30%的現(xiàn)狀；“僅”“不足兩個(gè)詞語，同時(shí)體現(xiàn)出說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。

故答案為：“僅”是“只有”的意思，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)我國廢舊手機(jī)資源回收利用率低；“不足”是“不到”的意思，起修飾限制作用，說明每年新增閑置手機(jī)進(jìn)入正規(guī)回收領(lǐng)域的還不到30%；這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)?！敬鸢浮?6．C27．指水中潛游的魚；同“返”，返回；季節(jié)；停止28．①巍峨的山峰直插云端，明凈的溪流清澈見底。②那些追逐名利的人，看到這些雄奇的山峰也會(huì)平息名利之心。29．負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指30．熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）（5）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊賞的話題。巍峨的山峰聳入云端，清澈的溪流能見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹林和翠綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散時(shí)，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫著；傍晚太陽將要落山時(shí)，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。這實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞到這種奇麗的景色了?！疽摇績砂抖际沁B綿的高山，山上生長著耐寒的樹，這些山憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；它們筆直地指向天空，形成了無數(shù)山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長久地叫個(gè)不停，猿猴長時(shí)間地叫個(gè)不斷。那些像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。26．ABD.正確。

C.有誤，這句話的意思為：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。根據(jù)意思應(yīng)斷句為：自/康樂以來，未復(fù)有/能與其奇者。

故答案為：C27．本題考查文言文實(shí)詞翻譯。①句意：潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。②句意：看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。反：同“返”，返回③句意：四季的景色俱備。時(shí)，季，季節(jié)。④句意：猿猴也時(shí)刻不住地啼叫。絕，停止。

故答案為：指水中潛游的魚；同“返”，返回；季節(jié)；停止28．本題考查文言文語句翻譯。①重點(diǎn)詞語：入，插入，聳入；清流，清澈的溪流。②重點(diǎn)詞語：戾，至，到達(dá)；息，平息。

故答案為：①巍峨的山峰直插云端，明凈的溪流清澈見底。②那些追逐名利的人，看到這些雄奇的山峰也會(huì)平息名利之心。29．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！案叻迦朐啤钡囊馑紴椋焊呗柕纳椒逯辈逶葡??！疽摇课闹信c之意境相似，具體描寫高峰“入”的動(dòng)態(tài)的四字短語為：負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。

故答案為：負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指30．本題考查對(duì)文章作者的思想情感的理解與分析能力。解答時(shí)，需要知曉全文大意，找出與作者情感有關(guān)的語句，理解其含義并分析其在特定語境下的作用。甲乙兩文都是在描寫自然景物。其中，甲是以山川美景為背景，表達(dá)出作者對(duì)山川美景的喜愛之情，全文都是在表達(dá)作者內(nèi)心歡喜的情感，全篇充滿樂觀情趣；乙則是以山水美景為背景，通過對(duì)山水間景物的描寫，表達(dá)出作者對(duì)山水美景的熱愛之情，有借景抒情之意，“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”則折射出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭棄之情。綜合上述分析，即可得出答案。

故答案為：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。31．【答案】例文：那一刻，春暖花開冬日的寒風(fēng)依舊猛烈地刮著，街上的行人匆匆，他們裹緊了大衣，恨不得將整個(gè)人都縮進(jìn)衣服里，以抵御這刺骨的寒冷。我獨(dú)自一人走在回家的路上，心中滿是對(duì)考試失利的沮喪與對(duì)未來的迷茫。

雪花不知何時(shí)悄然飄落，給這灰蒙蒙的世界披上了一層銀裝。我停下腳步，望著這漫天飛舞的雪花，它們似乎在訴說著冬日的寂寥與無奈。我的心，也如同這天氣一般，冰冷而沉重。

就在這時(shí)，一抹鮮亮的色彩吸引了我的目光。那是一株在墻角頑強(qiáng)生長的梅花，它不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。小小的花朵在風(fēng)雪中搖曳生姿，仿佛在向世界宣告它的存在與堅(jiān)韌。我走近細(xì)看，那花瓣上還帶著未化的雪珠，晶瑩剔透，更顯得梅花的高潔與不凡。

那一刻，我的心被深深地震撼了。這株梅花，在如此惡劣的環(huán)境下，依然能夠綻放出如此燦爛的花朵，它的生命力是如此之強(qiáng)，它的精神是如此之堅(jiān)韌！我仿佛看到了它背后的努力與堅(jiān)持，聽到了它在風(fēng)雪中不屈的吶喊。

我突然意識(shí)到，自己眼前的這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？梅花尚能如此，我為何不能？我應(yīng)該像梅花一樣，勇敢地面對(duì)困難，不畏艱難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與追求。只有這樣，我才能在人生的道路上綻放出屬于自己的光彩。

那一刻，我仿佛感受到了春天的氣息，那是一種溫暖而充滿希望的感覺。我知道，這不僅僅是因?yàn)槲铱吹搅嗣坊?，更是因?yàn)槲覐拿坊ㄉ砩霞橙〉搅肆α颗c勇氣。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力下去，總有一天，我會(huì)迎來屬于自己的春暖花開。

于是，我邁開步伐，繼續(xù)前行。雖然寒風(fēng)依舊猛烈，但我的心中卻充滿了溫暖與力量。因?yàn)槲抑?，無論前方的路有多么坎坷與艱難，我都會(huì)像那株梅花一樣，勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持到最后。那一刻，春暖花開，不僅是在我心中，更在我的人生旅途中。八年級(jí)，讓我更堅(jiān)韌不拔歲月如梭，