2024年人教版生物七年級上冊第一單元 生物和生物圈必考點(diǎn)解析試題（含答案解析）

人教版生物七年級上冊第一單元生物和生物圈必考點(diǎn)解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、一些生活在鹽堿土壤中的植物具有鹽腺，可以將體內(nèi)多余的鹽分分泌到體外，以維持自身正常的生命活動。這反映出生物與環(huán)境的關(guān)系是A．環(huán)境適應(yīng)生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境 D．生物和環(huán)境相互影響2、下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．千里之堤，潰于蟻穴C．人類建造房子破壞植被 D．駱駝刺有發(fā)達(dá)的根系3、下面四組中，全是生物的一組（）A．太陽、玉米、山羊 B．蝗蟲、蛇、鐘乳石C．新冠病毒、銀耳、山茶 D．蝦、魚、機(jī)器人4、某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系如圖所示，該圖顯示的食物鏈條數(shù)是A．一條 B．兩條 C．三條 D．四條5、下列詩句沒有體現(xiàn)了生命現(xiàn)象的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜C．西湖春色歸，春水綠于染 D．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來6、用鉛筆輕輕觸碰蝸牛的觸角，它會立即將觸角收回，這屬于生物特征中的（）A．生物能生長 B．生物能繁殖C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物能進(jìn)行呼吸7、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成D．一條河流就是一個生態(tài)系統(tǒng)8、“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能生長發(fā)育和繁殖 D．生物能夠長大9、下列選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（）A．陽光→草→鼠→貓頭鷹 B．草→兔→狐C．鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→蛇 D．蘑菇→兔子→鷹10、東東和同學(xué)們采集鼠婦時，記錄了各種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量：潮濕水槽邊的石頭下32只，潮濕的花盆底下20只，干旱的草地中4只，干燥的水泥路上0只。由此可判斷，適合鼠婦生存的環(huán)境條件可能是A．涼爽干燥 B．陰暗潮濕 C．空氣充足 D．陽光充足第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、生態(tài)系統(tǒng)由_________成分和___________成分組成。根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，將它們劃分為___________、消費(fèi)者和_____________。2、草履蟲在光線強(qiáng)時向暗處游動，在光線弱時向光亮處游動，這一現(xiàn)象說明生物具有___________這一特征。3、若福島附近海域存在如下食物鏈：硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚，這條食物鏈中所含能量最多的是_____，核污水流入海水中一段時間后，_____體內(nèi)的污染物濃度最高。4、a.獅子捕食斑馬；b.田里的水稻和雜草；c.貓捉老鼠；d.小狗和小狗身上的跳蚤；e.螞蟻搬家；f.熊梅花鹿?fàn)帄Z配偶。（1）上述表示同種生物之間合作關(guān)系的有________。（2）表示不同種生物之間捕食關(guān)系的有________；競爭關(guān)系的有________；寄生關(guān)系的有________。5、在生態(tài)系統(tǒng)的組成中，水稻、小麥、棉花和油菜等植物屬于__________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。（____）2、地球上每年產(chǎn)生的氧氣主要來自于森林生態(tài)系統(tǒng)。（______）3、熱帶雨林被稱為“地球之肺”，濕地被稱作“地球之腎”。（____）4、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。（____）5、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈。（____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、同學(xué)們本學(xué)期步入初中階段，接觸到了一門嶄新的課程——生物學(xué)，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識，還具備了科學(xué)探究的基本技能。（1）了解校園周邊環(huán)境中的生物，借助顯微鏡認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)采用____法。某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據(jù)下表回答問題：2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘干土44332221濕土66778889（2）該小組探究的變量是_______，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，其他條件都相同是為了保證_______原則。（3）在實(shí)驗(yàn)中，該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______。（4）為了減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的可信度，我們可以計(jì)算全班各組的____后再得出結(jié)論。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。（6）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時，正確的做法是

。A．馬上否定原來的 B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致 C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)（7）實(shí)驗(yàn)做完后，對鼠婦的處理方式是______________。（8）通過捕捉鼠婦的過程或本實(shí)驗(yàn)的研究過程中對鼠婦的觀察，提出一個關(guān)于鼠婦的可探究的問題_______________。2、科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置黑紙板和玻璃板的作用是______，這個實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)步驟重復(fù)操作4次，是為了______。（3）分析圖示數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鼠婦應(yīng)如何處理？______。-參考答案-一、單選題1、B【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物?！驹斀狻可镞m應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。所以，一些生活在鹽堿土壤中的植物具有鹽腺，可以將體內(nèi)多余的鹽分分泌到體外，以維持自身正常的生命活動。這反映出生物適應(yīng)環(huán)境。故選B。2、D【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，屬于生物對環(huán)境的影響，A不符合題意。B．“千里之堤，潰于蟻穴”指很長很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響，B不符合題意。C．人類建造房子破壞植被，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響，C不符合題意。D．在沙漠地區(qū)，極度缺水，駱駝刺地下的根比地上部分長很多，是為了減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，D符合題意。故選D。3、C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．B．D．太陽、鐘乳石和機(jī)器人都不具有繁殖、遺傳和變異等生物的特征，故不屬于生物，ABD不符合題意。C．新冠病毒、銀耳和山茶都具有繁殖、遺傳和變異等生物的特征，故屬于生物，C符合題意。故選C。4、A【分析】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的鏈條，起點(diǎn)是生產(chǎn)者、依次是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者，終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。【詳解】圖中只有一條食物鏈：樹→蟲→鳥，故選A。5、B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話描述了小草的頑強(qiáng)的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能夠生長和繁殖的特征，不符合題意。B．欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜沒有體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，符合題意。C．“西湖春色歸，春水綠于染”這一詩句所描繪的自然現(xiàn)象中主要生物是藻類植物，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，不符合題意。D．詩句中“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性的特征，不符合題意。故選B。6、C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．生物的生長是指個體的由小變大，A不符合題意。B．生物的繁殖是母體產(chǎn)生子代的過程，B不符合題意。C．用鉛筆輕輕碰觸蝸牛，蝸牛馬上把觸角收了回去，這說明生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，C符合題意。D．生物能夠呼吸是指大多數(shù)生物是吸入氧氣呼出二氧化碳，D不符合題意。故選C。7、D【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【詳解】A．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，A錯誤。B．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱、凈化水源的作用，被稱為“地球之腎”，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物和它們生活的環(huán)境組成，C錯誤。D．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，所以一條河流就是一個生態(tài)系統(tǒng)，D正確。故選D。8、C【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻可锂a(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖?！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠生長發(fā)育、繁殖后代，C符合題意，A、B、D均不符合題意。故選C。9、B【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者等，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】A．陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯誤。B．該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，B正確。C．鷹是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，整個食物鏈都反了，C錯誤。D．細(xì)菌和真菌屬于分解者，食物鏈不包括分解者（蘑菇），D錯誤。故選B。10、B【分析】根據(jù)表格給予的信息以及生活過程中我們發(fā)現(xiàn)鼠婦的地方，可推知鼠婦的生活環(huán)境。鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕?！驹斀狻客ㄟ^記錄可以分析：在水槽邊的石頭下和濕花盆底下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少。比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分。鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少?？赏浦菏髬D的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕。故選B。二、填空題1、生物非生物生產(chǎn)者分解者【詳解】在一定區(qū)域內(nèi)，生物和它所生存的環(huán)境二者形成的整體就叫生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物成分和非生物成分兩部分。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。2、能對外界刺激做出反應(yīng)【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】草履蟲在光線強(qiáng)時向暗處游動，在光線弱時向光亮處游動，這一現(xiàn)象說明生物能對外界刺激做出反應(yīng)。3、硅藻鱈魚【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量沿著食物鏈流動的特點(diǎn)是逐級遞減的，因此，在“硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚”這一食物鏈中，硅藻的體內(nèi)的物質(zhì)和能量最多。在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈傳遞并且逐級積累。營養(yǎng)級越低，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少，營養(yǎng)級越高，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在“硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚”這一食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是鱈魚，因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鱈魚。4、（1）e螞蟻搬家（2）a獅子捕食斑馬，c貓捉老鼠##c貓捉老鼠，a獅子捕食斑馬b田里的水稻和雜草，f熊梅花鹿?fàn)帄Z配偶d小狗和小狗身上的跳蚤【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④競爭幾種方式，a獅子捕食斑馬是捕食關(guān)系；b田里的水稻和雜草是競爭關(guān)系；c貓捉老鼠是捕食關(guān)系；d小狗和小狗身上的跳蚤是寄生關(guān)系；e螞蟻搬家是種內(nèi)互助；f熊梅花鹿?fàn)帄Z配偶是競爭關(guān)系。（1）同種生物之間的合作關(guān)系是種內(nèi)互助指的是同種生物的個體或種群在生活過程中相互協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象，e螞蟻搬家是種內(nèi)互助。（2）捕食指的是一種生物以另一種生物為食，a獅子捕食斑馬是捕食關(guān)系，c貓捉老鼠是捕食關(guān)系；競爭包括種內(nèi)競爭和種間競爭，種間競爭指的是不同種生物之間相互爭奪食物、空間、領(lǐng)地等資源，b田里的水稻和雜草是競爭關(guān)系，種內(nèi)競爭是同種生物之間爭奪各種資源，f熊梅花鹿?fàn)帄Z配偶是種內(nèi)競爭關(guān)系；寄生是一種生物依附在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者取得養(yǎng)分，維持生活，d小狗和小狗身上的跳蚤是寄生關(guān)系。5、生產(chǎn)者【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分是指陽光、空氣和水等?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，水稻、小麥、棉花和油菜等植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自于陽光的能量，制造的有機(jī)物不僅提供給自身，也是動物的食物來源，因此水稻、小麥、棉花和油菜等植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。三、判斷題1、正確【詳解】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒，故題干說法正確。2、錯誤【分析】地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)緊密的聯(lián)系構(gòu)成一個更大的整體，這個整體就是生物圈，在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等?！驹斀狻亢Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)是生物圈里最大的生態(tài)系統(tǒng)，主要植物是浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。草原、森林、城市、濕地的植物的種類和數(shù)量都較海洋的少，故本題錯誤。3、正確【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同?！驹斀狻繜釒в炅址植荚谳^濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，故本題正確。4、正確【詳解】食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。5、錯誤【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶ο蛏峡傻竭_(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。故題干說法錯誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）觀察法（2）水分(土壤潮濕程度或濕度)控制單一變量（3）避免偶然性，減小誤差（4）求平均值（5）土壤濕度對鼠婦生活有影響（鼠婦更喜歡生活在潮濕的環(huán)境中）（6）C（7）將鼠婦放回大自然（8）光照對鼠婦的生活有影響嗎？（答案合理即可）【分析】科學(xué)探究可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù)。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。（1）觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了調(diào)查法；認(rèn)識細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借助顯微鏡采用了觀察法。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，所以實(shí)驗(yàn)中惟一的變量是土壤的潮濕程度即水分的多少不同，就要設(shè)置除了水分以外，其他條件如溫度、光照都相同的對照實(shí)驗(yàn)。（3）如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，但數(shù)量也不易太多，太多了會增加實(shí)驗(yàn)操作難度。因此在實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差。（4）統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況。多實(shí)驗(yàn)幾次，然后取平均值，可以減少誤差。為了排除由偶然性引起的誤差，在實(shí)驗(yàn)過程中，提高實(shí)驗(yàn)的可信度，我們可以計(jì)算全班各組的平均值后在得出結(jié)論。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，9分鐘后干土中只有1只，潮濕土壤中有9只，濕土的鼠婦數(shù)量大大多于干土處的，因此