小學(xué)生心理健康教育教案_第1頁
小學(xué)生心理健康教育教案_第2頁
小學(xué)生心理健康教育教案_第3頁
小學(xué)生心理健康教育教案_第4頁
小學(xué)生心理健康教育教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩79頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1234567？（？（89用.氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！保浚ǘ囵B(yǎng)誠(chéng)信觀念，制作“誠(chéng)信卡”總結(jié)：小學(xué)生情緒容易沖動(dòng)，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”1．小明幫助爸爸抱柴。()去。()3．媽媽不在家，小紅自己做飯。()不做。()——飯前不洗手、見到長(zhǎng)輩視而不見、動(dòng)不動(dòng)?！靶〗?、少爺”脾氣??2．觀看課堂劇《小明的100分》。看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)生：()生：()生：()把你最想選的答案選出崐來，在相應(yīng)的K、N或S后面劃“√”號(hào)。（3）師：K最多說明創(chuàng)造力好，N多說明創(chuàng)造力較差，老師：現(xiàn)在老師探討一種“減壓法”1、對(duì)考試采取什么態(tài)度？()2、考試前你如何準(zhǔn)備？()？（讓孩子遠(yuǎn)離“高樓孤獨(dú)癥”其實(shí)，這兩個(gè)故事，就是我要說的所謂的“貼標(biāo)簽效應(yīng)。”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論