七年級語文上冊復(fù)習(xí)專題

七年級語文上冊復(fù)習(xí)專題七年級上冊重點(diǎn)字音字形識記注：以下字詞主要來源于課下注釋和課后“讀讀寫寫”，對易讀錯(cuò)字詞標(biāo)為紫色并注拼音，對易寫錯(cuò)字詞標(biāo)為黑體。專題一

字音字形專題一

七年級上冊第一單元 1《春》（朱自清）嗡()朗潤（）

醞釀（ )窠巢（）賣弄

喉嚨宛轉(zhuǎn)（ ） 應(yīng)和（）嘹亮（）黃暈（）

烘托（

）靜默

風(fēng)箏

抖擻（

）健壯

呼朋引伴

花枝招展wēngrùnyùnniàngkē現(xiàn)在多寫作“婉轉(zhuǎn)”hèliáoyùnhōngsǒu2《濟(jì)南的冬天》（老舍）髻（）鑲

響晴單單

暖和

安適搖籃

著落（）

慈善肌膚

秀氣

寬敞綠萍

貯蓄（）

澄清（

）空靈

地毯jìzhuózhùchéng3*《雨的四季》（劉湛秋）蟬（）花苞嬌媚澆灌睫毛衣裳棱鏡（）

粗獷（

）淅淅瀝瀝（）

鈴鐺端莊

靜謐（）

傾訴（

）悠遠(yuǎn)

屋檐

高邈（）凄冷

化妝瓢潑蒞臨（）吝嗇（）爭先恐后

造訪干澀（）草垛（）池畦（）干燥（）

綠茵茵（）咄咄逼人（

）chánléngguǎngｍìqīngmiǎolìlìnsèsèduòqíxīlìzàoyīnduō4《古代詩歌四首》（曹操、李白、王灣、馬致遠(yuǎn)）碣石（）

滄海

澹澹（）竦峙（

）

蕭瑟

天涯jiédànsǒngzhì第二單元 5《秋天的懷念》（史鐵生）癱瘓

暴怒（）

沉寂侍弄（

）

捶打（）

憔悴（

）央求絮叨（

）仿膳（）訣別（

）

淡雅高潔爛漫翻來覆去（）

喜出望外6《散步》（莫懷戚）信服分歧（）取決領(lǐng)袖（）各得其所委屈一霎（）兩全水波粼粼（

）nùshìnòngxùshànchuíjuéqiáocuìfùshàlínqíxiùpáihuái7*《散文詩二首》（泰戈?duì)?、冰心）蒂（?/p>

梗（

）匿笑（）花瓣（）禱告（）姊妹（

）

菡萏（）遮蔽（）攲斜（）蔭蔽（

）徘徊（

）流轉(zhuǎn)（）心緒沐浴花瑞蓮蓬亭亭8《〈世說新語〉二則》（劉義慶）謝道韞（）差可擬（）尊君在不（）dìgěngnìbàndǎozǐhàndànqībìzhuǎnyīnyùnchāfǒu第三單元9《從百草園到三味書屋》（魯迅）竄（）覓（）跪（）確鑿（）皂莢（）

桑椹（

）長吟（

）

云霄（）油蛉（

）

斑蝥（

）

倘若（）脊梁（

）

后竅（）

納涼（）腦髓（

）秕谷（）系繩（）

啄食（

）

書塾（）質(zhì)樸（）攢成（）

宿儒（）

蟬蛻（

）戒尺（

）狗竇（

）厥土（）盔甲（

）

錫箔（

）

紳士（

）拗過去（

）

金叵羅（）

人跡罕至（）倜儻（

）

淋漓（

）和藹博學(xué)人聲鼎沸（）

淵博鑒賞輕捷恭敬

消釋繡像

cuànｍìguìzáojiáshènyínxiāolíngmáotǎngjǐqiàonàsuǐbǐjìzhuóshúpǔcuánsùtuìjièdòujuétìtǎnglínlíkuībóshēnǎopǒhǎndǐng10*《再塑生命的人》（海倫·凱勒）感慨（）

撫弄（

）綻開（）

贈送（）爭執(zhí)（）拼湊（

）

浸滿（）

搓捻（）小心翼翼（）慚愧（

）疲倦不堪（

）

混為一談（

）花團(tuán)錦簇（

）恍然大悟（

）悔恨激蕩

奧秘

摸索

企盼截然不同

不求甚解

油然而生所作所為美不勝收撿11《〈論語〉十二章》慍（)罔（

）

殆（）簞（）

肱（）論語（）

篤志（）

好之者（

）吾日三?。ǎ﹤鞑涣?xí)乎（

）逝者如斯夫（）逾矩kǎicuōniǎnfǔzhànzèngzhícòujìnjuànhùnyìcùhuǎngcánkuìyùnwǎngdàidāngōnglúndǔhàoxǐngchuánfú第四單元 12《紀(jì)念白求恩》（毛澤東）冀（）派遣（

）純粹（）狹隘（）熱忱（

）

殉職（）

鄙薄（

）

拈輕怕重（）佩服高明出路

冷清漠不關(guān)心

麻木不仁極端動機(jī)精益求精見異思遷13《植樹的牧羊人》（讓·喬諾）戳（）慷慨（

）

干涸（）

坍塌（）縫隙（）溜達(dá)（）

微?。ǎ?/p>

酬勞（

）

水渠（）流淌（

）山毛櫸（）

刨根問底（）

沉默寡言（）光禿禿

不毛之地生機(jī)勃勃棟

揀

帳篷廢墟呼嘯滾燙神秘張揚(yáng)

琢磨硬朗挺拔

jìqiǎnxùnàichénchúncuìbǐbóniānchuōkānghétānxìliūbóchóuqútǎngjǔpáoguǎ14*《走一步，再走一步》（莫頓·亨特）灼（

）扒

趴酷熱

厭倦

附和（

）警告（）懸崖

突兀（）怦怦（

）

嘲笑（

）暈眩（

）哭泣

呻吟（

）

暮色恍惚（

）安慰（）凌亂驚訝抽噎（）畏懼氣喘吁吁（

）

參差不齊（）猶豫不決哄堂大笑（

）驚慌失措15《誡子書》（諸葛亮）淫慢（）勵精

險(xiǎn)躁夫君子之行（）zhuóhèjǐngｗùpēngcháoyūnxuànshēnhuǎnghūｗèiyēchuǎnxūcēncīhōngyínfú第五單元 16《貓》（鄭振鐸）逗

縷（）

倚（

）妄（

）消耗憂郁

紅綾（）

懶惰慫恿（

）安詳乞丐（）預(yù)警

悵然（

）冤枉

詛罵（）蜷伏（）

叮囑（）

辯護(hù)悲楚懲戒（

）畏罪潛逃（

）斷語

虐待（

）

芙蓉鳥提心吊膽污澀wànglǚyǐlíngsǒngyǒnggàichàngzǔquánzhǔchéngnüèqián17*《動物笑談》（康拉德·勞倫茲）斂（）鳧（）

鸛（

）哺乳（）嗔怪（

）羞怯（）寫照匍匐（

）需索欄桿原委鸚鵡（

）溫馴（）禁錮（）

滑翔余暉（）俯沖蹣跚（

）檸檬（

）

麝香鴨（）

迫不及待怪誕不經(jīng)（）

大相徑庭（

）

神采奕奕（）18《狼》（蒲松齡）瞑（）尻（）

黠（）綴行（

）大窘（

）

眈眈（）少時(shí)（

）苫蔽成丘（

）liǎnfúguànbǔchēnqièpúfúyīngxùngùhuīpánshānníngshèdànjìngyìｍíngkāoxiázhuìjiǒngdānshǎoshàn第六單元 19《皇帝的新裝》（安徒生）笨賜（）

聘（）炫耀（

）稱職（

）愚蠢辨別現(xiàn)款妥當(dāng)（

）理智呈報(bào)（）欽差（）滑稽（）圈定

狡猾不可救藥陛下（）

爵士（）頭銜（）隨聲附和勛章（）袍子（）

駭人聽聞（）20《天上的街市》（郭沫若）縹緲（

）定然陳列閑游

cìpìnxuànchèndàngjīchéngqīnchāibìjuéxiánhàixūnpáopiāomiǎo21*《女媧造人》（袁珂）揉摶（）絙（

）女媧（）荒涼寂寞蓬勃

澄澈

摻和（）非凡

氣概（

）靈敏泥潭（

）綿延（）莽莽榛榛（

）神通廣大靈機(jī)一動興高采烈眉開眼笑

力不暇供（

）tuángēngｗāchāngàitányánzhēnxiá22《寓言四則》雕像庇護(hù)（）

愛慕虛榮

較量凱歌（

）溉汲（

）

舍然（）

中傷（

）杞人憂天（）身亡所寄（）躇步跐蹈（

）bìkǎigàijíshìzhòngqǐwúchúcǐ1．下列詞語中加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．長喙(huì)附和(hè)厭倦(juàn)B．坍塌(dān)哭泣(qì)噓聲(xū)C．抽噎(yē)呻吟(yīn)較量(jiào)D．酬勞(chóu)企盼(qǐ)綻開(dìng)A【解析】B項(xiàng)“坍”應(yīng)讀tān；C項(xiàng)“吟”應(yīng)讀yín；D項(xiàng)“綻”應(yīng)讀zhàn。2．下列詞語中加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．御聘(pìn)賜給(sì)小心翼翼(yì)B．赫拉(hè)妥當(dāng)(tuǒ)力不暇供(xiá)C．庇護(hù)(bì)焚起(fán)莽莽榛榛(zhēn)D．鍍金(dù)熱忱(chén)駭人聽聞(hái)B【解析】A項(xiàng)“賜”應(yīng)讀cì；C項(xiàng)“焚”應(yīng)讀fén；D項(xiàng)“駭”應(yīng)讀hài。.字音字形專題一

3．下列詞語中加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．頸子(jǐng)鄙薄(bì)欽差(qīn)B．嗔怪(zhēn)戰(zhàn)栗(lì)爵士(jué)C．蹣跚(pán)襤褸(jiān)澄澈(chéng)D．女媧(wā)揉團(tuán)(róu)麝香鴨(shè)D【解析】A項(xiàng)“鄙”應(yīng)讀bǐ；B項(xiàng)“嗔”應(yīng)讀chēn；C項(xiàng)“襤”應(yīng)讀lán。4．下列詞語中加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．粗獷(guǎng)肌膚(jī)晉察冀(jì)B．侍弄(shì)訥訥(nà)薰衣草(xūn)C．佇立(chù)干涸(hé)猜得出(cāi)D．訣別(jué)殉職(xún)花團(tuán)錦簇(cù)A【解析】B項(xiàng)“訥”應(yīng)讀nè；C項(xiàng)“佇”應(yīng)讀zhù；D項(xiàng)“殉”應(yīng)讀xùn。字音字形專題一

5．下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．溫馴雕象添頭孤苦伶仃B．濺起眩耀詛罵神采奕奕C．枯藤頭銜蹤跡怪誕不驚D．摻和粘住喇叭沉默寡言D【解析】A項(xiàng)“象”應(yīng)為“像”；B項(xiàng)“眩”應(yīng)為“炫”；C項(xiàng)“驚”應(yīng)為“經(jīng)”。6．下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．慷慨滾燙禁固灼人B．縫隙煞白純淬確鑿C．匍匐陛下倏地狹窄D．爵士縹渺愚蠢擱下C【解析】A項(xiàng)“固”應(yīng)為“錮”；B項(xiàng)“淬”應(yīng)為“粹”；D項(xiàng)“渺”應(yīng)為“緲”。字音字形專題一

7．下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．贈送溫馨沐浴幽光B．拆散癱煥慫恿污澀C．腦髓凱歌摹然訣別D．蜘蛛臃腫鳥巢硬瑯A【解析】B項(xiàng)“煥”應(yīng)為“瘓”；C項(xiàng)“摹”應(yīng)為“驀”；D項(xiàng)“瑯”應(yīng)為“朗”。字音字形專題一

專題二

詞語運(yùn)用1．下列各句中成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．天剛蒙蒙亮，大家都來到公園里，小朋友們呼朋引伴，放起了風(fēng)箏；老人則玩起了太極拳，舒活舒活筋骨。B．李濟(jì)生廢寢忘食，把全部心智都用在了解這道難題上。C．節(jié)日中的古鎮(zhèn)十分熱鬧，一片鴉雀無聲的景象。D．身為主管，怎能對部屬的疾苦如此麻木不仁呢？2．下列各句中成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．盡管在無數(shù)人跡罕至的地方風(fēng)餐露宿了大半生，經(jīng)歷了數(shù)不盡鮮為人知的磨難，但是終于到達(dá)了大徹大悟的境界，所以大和尚在佛法上比國師都略勝一籌也就不足為怪了。B．他說話總給人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。C．不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。D．轉(zhuǎn)眼間杰拉爾德的綠眼就更加沒精打采，在它們熱烈的注視下，伯莎滿面緋紅。CD3．下列各句中成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)馬馬虎虎。B．霸王還有一種把戲，就是把你的業(yè)績據(jù)為己有。C．花團(tuán)錦簇卻不隆重，清新淡雅又不失溫暖，在花海中舒展你的身心，今夜夢中該是另一番明媚風(fēng)光。D．每個(gè)人的潛能都是深不可測的，我們沒有理由對任何人妄下斷語：“你是庸者，你是天才?！?．下列各句中成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．我們除了繼承祖先的文化遺產(chǎn)，更要推陳出新，古為今用。B．他剛剛一直沒聽老師講課，老師點(diǎn)到他回答問題時(shí)，他尷尬地站了起來，有些手舞足蹈。C．望著鑲滿繁星的夜空，望著螢火蟲那微弱的光，不由得令我們冥思遐想。D．像作者們承認(rèn)的那樣，核心問題是數(shù)字經(jīng)常跟直覺大相徑庭。5．下列各句中成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．到底是怎樣喪盡天良的人，才會犯下這樁駭人聽聞的滅門血案。B．一提起瑪麗亞公爵小姐，尼古拉就體驗(yàn)到一種連他本人也不可名狀的羞赧的，甚至害怕的感覺。C．唱片取下了，整棟房子沉寂了。只有落在鐵皮屋頂上的雨聲淅淅瀝瀝，下個(gè)不停。D．一方沃土孕育了特有的風(fēng)土人情，世代淳樸的人民創(chuàng)造了悠久燦爛的文化，改革開放的大潮書寫了孤芳自賞百業(yè)向榮的絢麗詩篇。ABD專題二

詞語運(yùn)用6．下列各句中成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．在語文教學(xué)中，老師常常采用“成語造句”的訓(xùn)練方法，同學(xué)們都從中獲益匪淺。B．他雖然病得很重，但并不是不可救藥。C．一個(gè)人不堅(jiān)持原則，就會迷失自我，只能是一個(gè)異口同聲沒有個(gè)性的庸人。D．我想我是一只斷翅的鳥，我曾經(jīng)奮力搏擊長空，我曾經(jīng)扶搖直上，可我失敗了。7．下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．在兒子的心目中，父親往往是神通廣大的人，什么事情都難不倒他。B．一群打扮得花枝招展的少女正向我們這邊走來。C．這是阿拉伯世界中最可期待的時(shí)刻，也是風(fēng)云突變的時(shí)刻。D．雪花好像小精靈般隨風(fēng)飄舞，望望窗外的美景，簡直一塌糊涂。CD專題二

詞語運(yùn)用9．依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()三峽工程完工以后，________可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，________可以使萬噸的船隊(duì)溯流而上直達(dá)重慶，________為西南腹地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件。A．因?yàn)樗远褺．既又從而C．既所以從而D．因?yàn)橛侄?．填入下列句子中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)任何不稱職的或者_(dá)_______得不可救藥的人，都看不見這衣服。(2)她一心想把這些________的小生物布滿大地。(3)夜空，是那樣________，又是那樣親切。A．愚蠢靈敏神秘B．愚蠢機(jī)靈神秘C．愚笨靈敏神奇D．愚笨機(jī)靈神奇AB專題二

詞語運(yùn)用專題三

病句辨析【解析】A項(xiàng)，兩面對一面，應(yīng)去掉“否”或在“提高”前加“能否”。B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，動賓搭配不當(dāng)，“改善”與“進(jìn)度”搭配不當(dāng)，可將“改善”改為“加快”。D項(xiàng)，語意重復(fù)，“大約”與“左右”應(yīng)刪去任意一個(gè)。1．下列句子中沒有語病的一句是()A．能否順利開展大課間活動，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C．敦煌市承辦首屆絲路文博會的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。D．吉利公司推出的首款電動車“知豆DI”初步定價(jià)大約在4至6萬元左右。2．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2020年冬奧會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。C．讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．《中國詩詞大會》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因?！窘馕觥緼項(xiàng)，“隨著”“讓”混用造成缺少主語；C項(xiàng)，楊絳先生是“深受讀者喜愛的”，定語中的賓語錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“因?yàn)椤迸c“的原因”雜糅。BB3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，因此催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。B．未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。C．我國擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的參考。D．通過考古發(fā)掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的?！窘馕觥緼句句末的“攀比或驕傲”是動詞，無法作賓語，造成“有”后面無賓語，可在句末增加“的心理”。B項(xiàng)中“糾正”和“指出”具有邏輯上的先后關(guān)系，應(yīng)先“指出”而后“糾正”，屬于語序不當(dāng)，調(diào)整即可。C項(xiàng)中“防止”已經(jīng)具有了否定的含義，再增加一個(gè)否定詞“不”，造成濫用否定的語病，致使語意混亂，根據(jù)句意，應(yīng)去掉“不”。【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)該刪掉“隨著”和“因此”兩個(gè)詞語。B項(xiàng)屬于搭配不當(dāng)，“危害”不能跟“引導(dǎo)和管理”搭配。D項(xiàng)“近”與“多”矛盾，應(yīng)該刪除一個(gè)。CD專題三

病句辨析5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動權(quán)，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。B．2016年全國教育工作會議強(qiáng)調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時(shí)尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。C．閱讀不僅是夯實(shí)隨州文化軟實(shí)力、增強(qiáng)隨州核心競爭力、促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一個(gè)隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。D．不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對白的怪獸特效大片《長城》，證明了自己在世界上的國際價(jià)值?！窘馕觥緽項(xiàng)成分殘缺，缺少賓語，在句末添加“的問題”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)把“完善自我、塑造自我、提升自我”改為“塑造自我、完善自我、提升自我”；D項(xiàng)語意重復(fù)，“在世界上”和“國際價(jià)值”的意思有重復(fù)之處，所以刪掉“在世界上”即可。A專題三

病句辨析專題四

標(biāo)點(diǎn)符號1．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．近半年來，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為。D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學(xué)貫中西，成為國人敬仰的國學(xué)大師?！窘馕觥緼項(xiàng)中省略號與“等”不能放在一起使用；B項(xiàng)中“都到齊了嗎？同學(xué)們?！边@句話是倒裝問句，問號應(yīng)放在“同學(xué)們”后面；D項(xiàng)中數(shù)字表示概數(shù)，應(yīng)去掉“十三、四歲”中的頓號。C2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．(困惑地叉開雙手)這是怎么啦？諸位？說真的，我們大伙兒怎么這么傻呀？B．麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從小道旁開小差了。C．“同學(xué)們，拿出毅力來”！查老師鼓勵道，“當(dāng)然，我也很需要毅力”！D．過了一個(gè)鐘頭，又一個(gè)鐘頭……天邊變得暗沉沉的；靜止的空氣中發(fā)散出火辣辣的熱氣。【解析】A項(xiàng)中，第一個(gè)問號應(yīng)該改為逗號；B項(xiàng)中，鴨子后面的頓號應(yīng)為逗號；C項(xiàng)中，兩個(gè)感嘆號應(yīng)該放到引號內(nèi)；D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確。3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。B.“啊，螢火蟲就在我的手上?！庇白优d奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手。”C.進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。D.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。【解析】C項(xiàng)中的“太和殿”和“中和殿”后的逗號應(yīng)為頓號。DC專題四

標(biāo)點(diǎn)符號4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A．如果說鳥類是大地上的標(biāo)點(diǎn)，那麻雀便是最樸實(shí)、最常見的“逗號”：機(jī)靈、隨意、無處不在。B．對于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。C．鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時(shí)兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。D．如果把“信仰”二字拆開，就會發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也?！窘馕觥緾項(xiàng)，分號的使用不準(zhǔn)確，前后不是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，應(yīng)用逗號。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是()A．沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。”C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素?！窘馕觥緿項(xiàng)的省略號和“等”重復(fù)。CD專題四

標(biāo)點(diǎn)符號專題五

句子的排序與銜接1．下列語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②在舉行朝會的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。③古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③【解析】通讀句子，明確這四個(gè)句子圍繞“古時(shí)座次的尊卑”來說明。所以③句應(yīng)為段首中心句，第④句則是對“嚴(yán)格的尊卑之分”的具體說明，第②句是具體到“舉行朝會”時(shí)的座次，第①句則是補(bǔ)充說明的通?？捶?。因此排序應(yīng)為：③④②①。B2．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①一部好小說或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩看。②一個(gè)人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)。③不愛好詩而愛好小說戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。④所以他們看小說和戲劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對于詩沒有興趣，對于小說戲劇散文等等的妙處也終不免有些隔膜。⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。A．⑥①②⑤④③B．②①⑥⑤③④C．⑥②⑤①③④D．②⑥①⑤④③【解析】先根據(jù)這幾句話的內(nèi)容是寫詩和小說等的差別，可以先確定②為首句；再根據(jù)選項(xiàng)確定①或⑥為第二句；①句承接②句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩來看；接著講詩比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢，因此可以確定這三句的次序?yàn)棰冖佗?；最后通過排除法，排除其他的錯(cuò)誤選項(xiàng)。B專題五

句子的排序與銜接3．下列句子的排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只有詩人才能表達(dá)。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②【解析】話題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩歌的關(guān)系，首先確立總起句③，①句中“百般不得排解思情”與③句中的“惆悵”聯(lián)系，⑤句緊承①句舉例，②句中的“亦”字最關(guān)鍵，應(yīng)放在第⑤句后，而④句中的“這么”顯然是在指示前文。所以應(yīng)該選C選項(xiàng)。C專題五

句子的排序與銜接4．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是()①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動搖民眾的信念。②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。A．③②①④⑤B．①②⑤④③C．①⑤③④②D．③⑤①④②【解析】這段話主要講“正能量傳播”這個(gè)話題，先講正能量傳播應(yīng)有的態(tài)度，即③②句，然后分別講媒體、個(gè)體的正確方法，即①④句，最后總結(jié)，即⑤句。A專題五

句子的排序與銜接5．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③【解析】此題主要講水對人類的作用。從正反兩方面來闡述水對人類生存的重要性。以“如若”這個(gè)關(guān)鍵詞為分水嶺，前面?zhèn)戎刂v水的作用，后面則闡述無水之危害。結(jié)合全文，③⑤句在前，①②在后，所以選C項(xiàng)。C專題五

句子的排序與銜接1.《春》選自《

》，作者朱自清，著名

、

、

、

。著有詩文集《

》，散文集《

》《

》等。2.《濟(jì)南的冬天》選自長篇散文《

》,作者

，原名

，字

，北京人，滿族，現(xiàn)代著名

，因作品頗多被人們稱為“

”。主要作品有小說《

》《

》和戲劇《

》《

》等。3.《秋天的懷念》選自《

》，作者史鐵生，當(dāng)代

，代表作有小說《》《

》《

》,散文《

》《

》等。4.泰戈?duì)枺?/p>

(國籍)

、

。著名詩集有《

》《

》《

》《

》等。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。5.冰心,原名

,作家,詩人。代表作有散文集《

》，詩集《

》《

》。6.《從百草園到三味書屋》選自《

》，作者魯迅，偉大的

、和

，代表作有散文詩集《

》；雜文集《

》《

》《

》等；小說集《

》《

》《

》；散文集《

》。7.《再塑生命的人》選自《

》,作者海倫·凱勒，

(國籍)

家、

家、

家。文學(xué)常識專題六

朱自清全集散文家詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士蹤跡背影歐游雜記一些印象(四、五、六、七)老舍舒慶春舍予作家人民藝術(shù)家駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝史鐵生散文選作家我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦務(wù)虛筆記我與地壇病隙碎筆印度作家詩人吉檀迦利新月集園丁集飛鳥集謝婉瑩寄小讀者繁星春水文學(xué)家思想家革命家野草朝花夕拾墳熱風(fēng)且介亭雜文吶喊彷徨故事新編朝花夕拾假如給我三天光明美國盲聾女作教育慈善8.孔子，名

，字

，

魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。

家、

家、

家，

學(xué)派的開創(chuàng)者?！墩撜Z》，

經(jīng)典著作，是

的一部書，共二十篇。“四書”：

“五經(jīng)”：

9.《狼》選自

，作者蒲松齡，字

，號

，世稱

，

(朝代)文學(xué)家。著有

。10.安徒生，19世紀(jì)

(國籍)文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。著名的童話有《

》《

》《

》《

》等。11.郭沫若，原名

，現(xiàn)代著名

、

、

、

。代表作有詩集

，歷史劇

等。12.伊索，公元前6世紀(jì)的

(國籍)寓言家。他的寓言經(jīng)過加工，成為《伊索寓言》。13.《呂氏春秋》又稱

，

代表著作。

(朝代)丞相集合門客共同編寫而成。14.列子，名

，

(朝代)時(shí)期鄭國人，主張?zhí)撿o無為，是老子和莊子之外的又一位

學(xué)派代表人物。流傳有《列子》一書。丘仲尼春秋末期思想教育政治儒家儒家記錄孔子及其弟子言行《孟子》《論語》《大學(xué)》《中庸》《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《聊齋志異》留仙柳泉居士聊齋先生清代文言短篇小說集《聊齋志異》丹麥丑小鴨海的女兒皇帝的新裝郭開貞作家詩人歷史學(xué)家古文字學(xué)家《女神》《星空》《棠棣之花》《屈原》《虎符》古希臘《呂覽》先秦雜家戰(zhàn)國末年秦國呂不韋御寇戰(zhàn)國道家文學(xué)常識專題六

賣火柴的小女孩專題七

名著閱讀(一)《朝花夕拾》1．在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是()A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。C．這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。D．這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……2．了解名著。魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是

，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本

(地名)學(xué)醫(yī)的生活，其中的

和

令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了

的想法。C《朝花夕拾》仙臺匿名信事件看電影事件棄醫(yī)從文3．名著閱讀。“孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。”這段文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。4．選擇題。(1)“無常”這個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是()A．形象好看B．活潑詼諧C．能勾攝惡人魂魄D．公正的裁判是在陰間(2)《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是()A．受到日本同學(xué)歧視B．先生不重視自己C．要拯救國民的精神D．學(xué)醫(yī)太難(3)《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個(gè)不是阿長的性格特點(diǎn)()A．迷信B．不拘小節(jié)C．馬虎D．樸實(shí)DC《五猖會》，講述了作者兒時(shí)對五猖會的熱切盼望和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。C專題七

名著閱讀(4)陳蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開的藥引是什么()A．一對螞蟻B．一對蟋蟀C．一包苦菜D．都不是(5)《朝花夕拾》中記敘魯迅為了尋“另一類的人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過的是()A．《五猖會》B．《瑣記》C．《父親的病》D．《無常》(6)《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章()A．《瑣記》B．《無?！稢．《二十四孝圖》D．《狗·貓·鼠》(7)下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是()A．《狗·貓·鼠》B．《五猖會》C．《二十四孝圖》D．《瑣記》BD專題七

名著閱讀BB(二)《西游記》1．填空。(1)《西游記》，長篇

神話小說，是中國古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。作者是

，字

，號

，

代人。(2)《西游記》全書一百回，基本由兩大部分組成，第一至十二回是全書的

，其中前七回寫

,表現(xiàn)的是孫悟空對

，體現(xiàn)出了

；第八至十二回寫唐僧的

，交代

。第十三回至一百回寫唐僧師徒歷經(jīng)

，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事，蘊(yùn)含著

的人生真諦。(3)填人名，補(bǔ)足歇后語。()照鏡子——里外不是人()見高小姐——改換了頭面()鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患()念緊箍咒——痛苦在后(猴)頭()坐天下——毛手毛腳()吃人參果——不知啥滋味章回體吳承恩汝忠射陽山人明引子孫悟空的身世和大鬧天宮自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境來歷取經(jīng)的緣起八十一難人必須經(jīng)歷艱難才能獲得幸福成功豬八戒豬八戒豬八戒孫悟空孫悟空唐僧專題七

名著閱讀2．綜合題。(1)有人看了《水滸傳》后，出了一句上聯(lián)。請你結(jié)合《西游記》中的有關(guān)情節(jié)對出下聯(lián)。上聯(lián)：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西下聯(lián)：化險(xiǎn)為夷，(2)看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子，上聯(lián)是：“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請你結(jié)合《西游記》中的有關(guān)情節(jié)補(bǔ)全下聯(lián)。下聯(lián)：降魔伏妖，(3)根據(jù)詩句判斷人物。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。()(4)從下列人物中任選一個(gè)，寫一則200字左右的人物簡介。孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒悟空蕩平取經(jīng)路師徒取得真佛經(jīng)沙悟凈孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他疾惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。專題七

名著閱讀一、直接默寫1．東臨碣石，以觀滄海。

，山島竦峙。樹木叢生，

。秋風(fēng)蕭瑟，

。日月之行，

；

，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。(曹操《觀滄?！?2．楊花落盡子規(guī)啼，

。我寄愁心與明月，

。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)3．客路青山外，

。潮平兩岸闊，

。

，

。鄉(xiāng)書何處達(dá)，

。(王灣《次北固山下》)4．

，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)5．峨眉山月半輪秋，

。夜發(fā)清溪向三峽，

。(李白《峨眉山月歌》)6．

，崔九堂前幾度聞。

，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)7．強(qiáng)欲登高去，

。遙憐故園菊，

。(岑參《行軍九日思長安故園》)名句默寫專題八

水何澹澹百草豐茂洪波涌起若出其中星漢燦爛聞道龍標(biāo)過五溪隨君直到夜郎西行舟綠水前風(fēng)正一帆懸海日生殘夜江春入舊年枯藤老樹昏鴉夕陽西下影入平羌江水流思君不見下渝州岐王宅里尋常見正是江南好風(fēng)景無人送酒來應(yīng)傍戰(zhàn)場開歸雁洛陽邊8．回樂烽前沙似雪，

。

，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)9．終古高云簇此城，

。

，山入潼關(guān)解不平。(譚嗣同《潼關(guān)》)10．

，我言秋日勝春朝。

，便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞(其一)》)11．君問歸期未有期，

。何當(dāng)共剪西窗燭，

。(李商隱《夜雨寄北》)12．

，尚思為國戍輪臺。

，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)二、理解性默寫1．《觀滄?！分袑拔镒骺倢懙木渥邮牵?/p>

，

。2．《觀滄?！分饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：

，

。3．曹操的《觀滄海》一詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：

，

；

，

。受降城外月如霜不知何處吹蘆管秋風(fēng)吹散馬蹄聲河流大野猶嫌束自古逢秋悲寂寥晴空一鶴排云上巴山夜雨漲秋池卻話巴山夜雨時(shí)僵臥孤村不自哀夜闌臥聽風(fēng)吹雨水何澹澹山島竦峙東臨碣石以觀滄海日月之行若出其中星漢燦爛若出其里名句默寫專題八

4．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對友人的深厚情誼的詩句是：

，

。6．《次北固山下》一詩中以色彩紛呈、明暗相交的藝術(shù)描寫刻畫江南殘冬早春景色的句子是：

，

。7．《天凈沙·秋思》中三個(gè)名詞性短語連排，抓住毫無生氣的景物，表現(xiàn)深秋傍晚典型特點(diǎn)的句子是：

。8．《天凈沙·秋思》中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個(gè)騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：

，

。9．李白《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：

，

。10．杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢、幸會難得的心情的兩句是：

，

。11．岑參《行軍九日思長安故園》一詩中，體現(xiàn)不愿為之而又不得不為之的心態(tài)，表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況的句子是：

，

。12．李益《夜上受降城聞笛》中抒寫戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是：

，

。我寄愁心與明月隨君直到夜郎西海日生殘夜江春入舊年枯藤老樹昏鴉夕陽西下斷腸人在天涯夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君強(qiáng)欲登高去無人送酒來不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)名句默寫專題八

13．劉禹錫在《秋詞(其一)》中寫出了秋天明艷美麗的景致且表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境，毫無悲秋之意的句子是：14．劉禹錫的《秋詞(其一)》一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵志高歌的詩句是：15．《夜雨寄北》中的思念之情，亙古不變，千百年來為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居他鄉(xiāng)，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀的詩句是：16．《夜雨寄北》中暗含詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情的句子是：17．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆、報(bào)效祖國的心愿的詩句是：18．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈愛國情懷的句子是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。名句默寫專題八

單項(xiàng)選擇題1、《觀滄?！返淖髡呤莀__。A、曹植B、曹丕C、曹操C2、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是___。A、李紳B、李白C、李賀B3、《次北固山下》的作者是___。A、王灣B、王維C、王勃A4、《天凈沙.秋思》是一首小令，作者是元代的___。A、張養(yǎng)浩B、馬致遠(yuǎn)C、元好問B5、《江南逢李龜年》的作者是___。A、杜牧B、杜甫C、杜耒B6、《行軍九日思長安故園》的作者是___。A、王昌齡B、高適C、岑參C7、《夜上受降城聞笛》的作者是___。A、李賀B、李益C、李白B8、“樹木___，百草豐茂”出自《觀滄?！?。A、從生B、叢生C、重生B9、“楊花___子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”出自《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。A、落進(jìn)B、落盡C、落近B10、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？___洛陽邊”出自《次北固山下》。A、歸燕B、歸雁C、歸眼B11、“峨眉山月半輪秋，___平羌江水流”出自《峨眉山月歌》。A、映入B、應(yīng)入C、影入C12、李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月”的下句是_________。A、隨君直到夜郎西B、隨軍直到夜郎西C、隨君直到夜朗西A13、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》中“小橋流水人家”的上句是_________。A、枯虅老樹昏鴉B、枯藤老樹昏鴨C、枯藤老樹昏鴉C14、杜甫的《江南逢李龜年》中“崔九堂前幾度聞”的上句是_________。A、歧王宅里尋常見B、岐王宅里尋常見C、岐王宅里平常見B15、岑參的《夜上受降城聞笛》中“受降城外月如霜”的上句是_________。A、回樂峰前沙似雪B、回樂烽前沙似雪C、回樂鋒前沙似雪B16、“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指_________。A、李延年B、李龜年C、崔九B1.《觀滄?！窂念}材上看這是一首

，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“

”。寫景時(shí)，先寫島上的

，次寫海面上的

，最后寫天空中的日月星辰。本詩的情感基調(diào)是

。2.《觀滄?！非八男性娋涿鑼憸婧＞跋?有動有靜,如“

、

、

”寫的是動景，“

、

、

”寫的是靜景。3.“楊花落盡子規(guī)啼”描繪了哪些意象？有怎樣的表達(dá)效果？4.《秋詞(其一)》一詩中作者表達(dá)了對秋的什么迥異態(tài)度？5.《秋詞(其一)》中“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？專題九

古詩詞欣賞抒情言志詩觀樹木百草秋風(fēng)洪波蒼涼慷慨，悲壯激昂水何澹澹秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起山島竦峙樹木叢生百草豐茂描繪了漂泊無定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。詩人通過描繪南國這種暮春景象，烘托出一種哀傷愁苦的氣氛。詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好。借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂觀的人生態(tài)度?！芭拧保崎_的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了人奮發(fā)進(jìn)取的豪情，這正是詩人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的動體現(xiàn)。6．《夜雨寄北》一詩中兩次寫“巴山夜雨”，它們的內(nèi)涵有什么不同？秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個(gè)寄人離思的景物來表達(dá)他對妻子的無限思念。第一個(gè)“巴山夜雨”寫出了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，第二個(gè)“巴山夜雨”想象了來日聚首之時(shí)的幸福歡樂。此時(shí)的痛苦，與將來的喜悅交織在一起，時(shí)空變換?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人蕩氣回腸。7．《夜雨寄北》這首詩寫了哪兩種不同的時(shí)間和空間？有什么表達(dá)效果？時(shí)間：分離的現(xiàn)在和會面的將來；空間：詩人獨(dú)處的巴山與夫妻團(tuán)聚的北方(長安)。將現(xiàn)在和將來，自己和妻子,巴蜀和北方(長安)聯(lián)結(jié)起來,突出思親念歸,寂寞凄涼的感情。專題九

古詩詞欣賞12．學(xué)而時(shí)習(xí)之()13．不亦說乎()14．人不知而不慍()15．吾日三省吾身()（16．與朋友交而不信乎()17．傳不習(xí)乎()18．溫故而知新()19．學(xué)而不思則罔（）20．思而不學(xué)則殆()21．靜以修身()22．儉以養(yǎng)德()一、重點(diǎn)實(shí)詞1．謝太傅寒雪日內(nèi)集()2．俄而雪驟()()3．公欣然曰()4．白雪紛紛何所似()()5．撒鹽空中差可擬()()6．陳太丘與友期行()7．太丘舍去()8．門外戲()9．相委而去()（）10．下車引之()11．元方入門不顧()把家里人聚集在一起不久，一會兒急高興的樣子疑問代詞，什么像大體相比約定舍棄玩耍舍棄離開拉，牽回頭看按時(shí)同“悅”，愉快生氣，惱怒專題十

文言文基礎(chǔ)知識每天自我檢查、反省誠信傳授，指老師傳授的知識學(xué)過的知識迷惑，即沒有收獲疑惑修養(yǎng)身心培養(yǎng)品德23．非寧靜無以致遠(yuǎn)()（）24．非學(xué)無以廣才()25．非志無以成學(xué)()26．淫慢則不能勵精()27．意與日去()28．險(xiǎn)躁則不能治性()29．多不接世()30．將復(fù)何及()31．一狼徑去()32．屠暴起()33．綴行甚遠(yuǎn)()34．屠自后斷其股()35．苫蔽成丘()集中精神達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)增長才干成就放縱懈怠消失，逝去輕薄浮躁接觸社會專題十

文言文基礎(chǔ)知識36．目似瞑()37．狼亦黠矣()38．眈眈相向()39．一狼仍從()40．屠大窘()41．顧野有麥場()42．積薪其中()43．又?jǐn)?shù)刀斃之()44．一狼洞其中()45．止露尻尾()46．乃悟前狼假寐()47．止有剩骨()來得及徑直突然連接、緊跟大腿覆蓋、遮蓋閉上眼睛狡猾兇狠注視的樣子跟從處境困迫，為難看，視柴草殺死挖洞屁股睡覺僅，只48．兩狼之并驅(qū)如故()（）49．恐前后受其敵()50．弛擔(dān)持刀()（）51．有人憂天地崩墜()52．天果積氣()53．只使墜()54．充塞四虛()55．及其家穿井()56．國人道之()專題十

文言文基礎(chǔ)知識一起原來攻擊解除，卸下拿起崩塌陷落果然、果真縱使，即使四方待，等到講述二、重點(diǎn)虛詞學(xué)而時(shí)習(xí)之代詞，指學(xué)過的知識，可以解釋為“它”知之者不如好之者代詞，指學(xué)習(xí)，可以解釋為“它”夫君子之行助詞，的又?jǐn)?shù)刀斃之代詞，指狼，可以解釋為“它”久之助詞，協(xié)調(diào)音節(jié)，不譯而兩狼之并驅(qū)如故助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性2.而相委而去人不知而不慍表轉(zhuǎn)折，卻。表承接，不譯。3．蓋：蓋以誘敵專題十

文言文基礎(chǔ)知識1．之表示推測，大概，原來是專題十

文言文基礎(chǔ)知識專題十

文言文基礎(chǔ)知識三、通假字1．尊君在不()2．不亦說乎()3．吾十有五而志于學(xué)()4．其人舍然大喜(）四、詞類活用1．友人慚()2．學(xué)而時(shí)習(xí)之()3．吾日三省吾身()4．溫故而新()（