2021年冀人版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元《動(dòng)物的生長(zhǎng)與繁殖》表格式教案

課題卵生與胎生教學(xué)設(shè)計(jì)共_2一課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

1、通過了解小雞的孵化過程，掌握什么是卵生

教學(xué)

2、知道除了小雞，還有哪些是卵生動(dòng)物

目標(biāo)

3、通過了解小狗的出生，掌握胎生定義

教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分卵生與胎生

教學(xué)難點(diǎn)了解更多動(dòng)物其他的繁殖方式

教具使用

學(xué)情分析

第課時(shí)二次備課

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

體溫你知道小雞和小狗都是怎樣出生的嗎？

動(dòng)物通過繁殖后代，使物種得以延續(xù)，不同動(dòng)物的繁殖方式是

否相同？我們一起來研究一下吧！

二、探究

活動(dòng)一：了解小雞，的孵化過程

提示：查閱資料，了解小雞的出生過程以及孵化小雞需要的溫

度、濕度等條件。將自己的收獲制作卡片以其他形式介紹給大家。

小雞孵化：

（1）母雞媽媽在朝中用體溫孵蛋，大約21天左右，小雞破殼

而出。

（2）養(yǎng)雞場(chǎng)中利用孵化箱，模擬雞巢中的孵化環(huán)境，溫度控制

在36℃~40℃范圍內(nèi)，小雞也可以順利孵化。

資料卡片：

并非所有的雞蛋都可以孵出小雞，只有受精的雞蛋才能孵一化出

小雞。在孵化的第5天左右用手電照蛋，能夠看到明顯胚胎的雞蛋，

才是能夠孵化出小雞的雞蛋。

（提示：我們可以試著收集一些受精的雞蛋，在家中自制孵化

箱，嘗試孵化小雞，觀察并記錄小雞的孵化過程。）

三、定義：

像小雞這樣，胚胎在卵中發(fā)育的生殖方式叫卵生。

，討論：還有哪些動(dòng)物通過卵生的方式繁殖后代？

例如：魚類、昆蟲、青蛙.....

1、動(dòng)物通過（）后代，使得物種得以延續(xù)。

2、胚胎在卵中發(fā)育的生殖方式叫做（）

3、只有（）的雞蛋才能孵化出小雞。

4、在孵化的第（）天左右用手電照蛋，能夠看到明顯（）的雞蛋，

才是能夠孵化出小雞的雞蛋。

5、下列動(dòng)物靠產(chǎn)卵繁殖后代的是（）

當(dāng)堂訓(xùn)練A、貓

B、兔

C、蛇

6、下列不屬于卵生的動(dòng)物是（）

A、魚類

B、昆蟲

C、哺乳類

1、青蛙是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。（）

2、.所有的雞蛋都可以付出小雞。（）

當(dāng)堂3、鳥類的卵有較堅(jiān)硬的卵殼，而魚類的沒有。（）

檢測(cè)4、想一想，還有哪些動(dòng)物通過卵生的方式繁殖后代？

一般的鳥類，爬蟲類，大部分的魚類和昆蟲幾乎都是卵生動(dòng)物。如：雞、

鴨、魚、烏龜、蝴蝶等都是卵生動(dòng)物。

卵生與胎生

板書設(shè)計(jì)小雞一卵生

卵生一如：魚類、青蛙、昆蟲.....

課后反思

課題卵生與胎生教學(xué)設(shè)計(jì)共_2一課時(shí)

執(zhí)教人授.課時(shí)間

4、通過了解小雞的孵化過程，掌握什么是卵生

教學(xué)

5、知道除了小雞，還有哪些是卵生動(dòng)物

目標(biāo)

6、通過了解小狗的出生，掌握胎生定義

教學(xué)重點(diǎn)

區(qū)分卵生與胎生

教學(xué)難點(diǎn)了解更多動(dòng)物其他的繁殖方式

教具使用

學(xué)情分析

第一2一課時(shí)二次備課

教學(xué)過程：

一、回顧舊知

通過提問回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)：

1、什么叫卵生?

2、所有的雞蛋都可以孵出小雞嗎？

3、還有哪些動(dòng)物是卵生的呢？

二、新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們對(duì)卵生已經(jīng)有了一定的了解了，那么接下來，我們

再看看什么是胎生吧！

思考：1、你了解小狗的生長(zhǎng)過程嗎？

2、比較卵生與胎生的區(qū)別？

3、你動(dòng)物有哪些特殊繁殖過程嗎？

三、探究.

活動(dòng)二：了解小狗怎樣出生

要求：

查閱資料，制作資料卡片，了解小狗的生長(zhǎng)過程，.向大家展示

你的收獲。

通.過實(shí)驗(yàn)視頻觀察可知，胎生的定義：胚胎在媽媽身體里發(fā).育

的生殖方式，叫做胎生。狗的生殖方式就屬于胎生。

想一想，還有哪些動(dòng)物采取胎生的方式繁殖后代？

活動(dòng)三：比較卵生與胎生

從不同角度比較卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物的特點(diǎn)，記錄在表格中。

可知：卵生動(dòng)物有：青蛙、烏龜、鴨子、蝴蝶.....（出生方

式：卵生）

胎生動(dòng)物有：小貓、小狗、兔子、蝙蝠.....（出生方式：胎生）

四、應(yīng)用與拓展

了解動(dòng)物的特殊繁.殖方式

自然界中，有些動(dòng)物繁殖后代的方式既不屬于卵生，也不屬于

胎生，而是采取其他的.繁殖方式進(jìn)行繁殖。

例如：有一種動(dòng)物叫水蝗，當(dāng)周圍環(huán)境適宜時(shí)，它能長(zhǎng)出母體

相。似的小芽，小芽長(zhǎng)大后與母體脫離，形成一個(gè)新的、能獨(dú)立生活

的小水蟾。

查閱資料，和大家分享你找到的其他動(dòng)物的特殊繁殖方式并記

錄下來。

1、胚胎在媽媽身體里發(fā)育的生殖方式，叫做（）

2、自然界中，有些動(dòng)物繁殖后代的方式既不屬于（），也不屬于（）,

而是采用其他繁.殖方式進(jìn)行繁殖。

3、狗的生殖方式屬于（）

當(dāng)堂訓(xùn)練A、卵生B、胎生C、其他繁殖方式

4、.胎生動(dòng)物一般都是（）方法喂養(yǎng)它們的后代。

A、』甫乳B、喂食C、放養(yǎng)

5、下列動(dòng)物繁殖方式和熊貓一樣的是（）

A、喜鵲B、蜜蜂C、蝙蝠

當(dāng)堂1、鯊魚不是哺乳動(dòng)物，但它是通過胎生繁殖后代的。（）

檢測(cè)2、動(dòng)物的繁殖方式不是卵生就是胎生。.（）

3、鳥類的卵有堅(jiān)硬的卵殼，而魚類沒有（）

4、想一想，還有哪些動(dòng)物采用胎生的方式繁殖后代？

-哺乳動(dòng)物一般都是胎生，常見的胎生動(dòng)物有貓、牛、養(yǎng)、馬、兔.....

卵生與胎生

板書設(shè)計(jì)

小狗生長(zhǎng)--胎生

卵生（青蛙、,烏龜.....）VS胎生（小貓、小狗.......）

課后反思

課題蠶的一生教學(xué)設(shè)計(jì)共_2一課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

1、知道蠶的一生都經(jīng)歷了哪些過程

教學(xué)

2、可以做到為養(yǎng)蠶制作計(jì)劃表

目標(biāo)

3、了解,其他昆蟲的一生

教學(xué)重點(diǎn)知道蠶的一生都要經(jīng)歷哪四個(gè)過程

教學(xué)難點(diǎn)通過為觀察蠶的生長(zhǎng)制定計(jì)劃表，找一種昆蟲，觀察它的生長(zhǎng)過程

教具使用

學(xué)情分析

第_1_課時(shí)二次備課

教.學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

猜謎語(yǔ)：

紡織工人.聰明透，

.人人贊它是能手，

自己獨(dú)造一間房，

四面不設(shè)門窗口。（打一動(dòng)物）

學(xué)生答：蠶

上一課我們已經(jīng)了解了動(dòng)物的出生方式，動(dòng)物是如何一天天長(zhǎng)

大的呢？我國(guó)養(yǎng)蠶取絲已有上千年的歷史，蠶是非常適合家養(yǎng)的一

種昆蟲。在家飼養(yǎng)一種昆蟲，或走進(jìn)大自然，去觀察昆蟲的一生吧!

蠶的一生經(jīng)歷了哪些過程？

讓我們一起記錄蠶的生長(zhǎng)過程吧！

二、探究

活動(dòng)一：飼養(yǎng)蠶

要求：春天是養(yǎng)蠶?的好季節(jié)，以小組為單位制定養(yǎng)蠶計(jì)劃并進(jìn)

行飼養(yǎng)，.記錄養(yǎng)蠶日記并在表格中記錄蠶的一生。

養(yǎng)蠶計(jì)劃

第一組4月13日

飼養(yǎng)方法：1、給蠶蟻準(zhǔn)備盒子。

2、給蠶蟻準(zhǔn)備食物。

3、.....

觀察內(nèi)容：在生長(zhǎng)過程中，蠶的身體會(huì)發(fā)生哪些變化？

觀察方法：記錄養(yǎng)蠶日記、填寫記錄圖表。

想.一想：蠶的一生經(jīng)歷了幾種形態(tài)？它的一生可以分為幾個(gè)階

段？

通過討論可知：蠶的一生可以分為：.卵-〉幼蟲-＞蛹-＞成蟲四個(gè)

階段。蠶的生存和生長(zhǎng)需要水、食物，還需要適宜的溫度。

成蟲產(chǎn)卵不久后就會(huì)死亡，蠶卵生長(zhǎng)成蠶寶寶，完成生命的延

續(xù)。

1、我國(guó)養(yǎng)蠶取絲已有（）的歷史，蠶是非常適合（）的一種昆蟲。

2、蠶的一生可以分為（）、（）、（）、（）四個(gè)階段。

3、蠶的生長(zhǎng)和生存需要水、食物、還需要（）

4、成蟲產(chǎn)卵后不久就會(huì)死亡，蠶卵生長(zhǎng)成蠶寶寶，完成生命的（）

當(dāng)堂訓(xùn)1練

5、蠶卵孵化出小蠶后，卵的顏色（）；沒有孵化出小蠶的卵的顏色（）

A、較深

B、較淺

C、相同

1、剛從卵里孵化出的蠶叫（）

A、蟻蠶

B、幼蠶

當(dāng)堂C、成蠶

檢測(cè)2、蠶卵（）

A、沒有生命

B、也有生命

3、蠶小的時(shí)候,（），長(zhǎng).大以后（），蠶蛾（）

A、喂整片桑葉

B、不喂桑葉.

C、喂碎桑，葉

蠶的一生

板書設(shè)計(jì)卵.-〉幼蟲-〉蛹->成蟲

水.、食物、適宜的溫度

課后反思

課題蠶的一生教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

4、知道蠶的一生都經(jīng)歷了哪些過程

教學(xué)

5、可以做到為養(yǎng)蠶制作計(jì)劃表

目標(biāo)

6、了解其他昆蟲的一生

教學(xué)重點(diǎn)知道蠶的一生都.要經(jīng)歷哪四個(gè)過程

教學(xué)難點(diǎn)通過為觀察蠶的生長(zhǎng)制定計(jì)劃表，找一種昆蟲，觀察它的生長(zhǎng)過程

教具使用

學(xué)情分.析

第_2—課.時(shí)二次備課

教學(xué)過程.：

一、回顧舊知：

上節(jié)課，我們已經(jīng)了解了蠶的生長(zhǎng)過程，我們提幾個(gè)問題在

看看你學(xué)會(huì)了嗎？

1、蠶的生長(zhǎng)過程都有哪四個(gè)階段？

2、蠶的生存和生長(zhǎng)都需要哪些條件？

二、導(dǎo)入

今天，我們來了解一下其他昆蟲的一生吧！

思考：

所有昆蟲都要經(jīng)歷卵-〉幼蟲-〉蛹-〉成蟲這四個(gè)階段嗎？你來

找一。種昆蟲進(jìn)行觀察吧！

三、探究

活動(dòng)二：了解其他昆蟲的一生

其他昆蟲也像蠶一樣，。在生長(zhǎng)過程中都要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、

成蟲四個(gè)階段嗎？查找證據(jù)，說說自己的觀點(diǎn)。

蜻蜓的一生經(jīng)歷：

交配、產(chǎn)卵、蛻皮、成蟲

青.蛙的一生經(jīng)歷：

受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙

思考：

除了..昆蟲以外，其他動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是怎樣的呢.？

四、應(yīng)用與拓展

制作蝴蝶標(biāo)本

同學(xué)們，在三年級(jí)的時(shí)候我們。已經(jīng)學(xué)過制作植物標(biāo)本了，那

么今天我們?cè)囍ㄟ^制作植物標(biāo)本的方法制作一個(gè)蝴蝶標(biāo)本來展

示動(dòng)物的生命過程吧！

1、將蝴蝶充分展開，固定在展翅板上，待干燥后放入標(biāo)本盒；

2、用透明膠帶將一些卵固定在紙板上，或?qū)训臉渲潭?/p>

在泡沫板上。

1、沒吐絲之前的蠶是（）

A、幼蟲

B、蛹

C、成蟲

2、蠶在（）吃桑葉

當(dāng)堂訓(xùn)

A、卵期

練

B、蛹期

C、幼蟲期

3、蠶卵是深色。的小圓片。（）

4、由于氣候的不斷變化，所以蠶要經(jīng)常蛻皮。（）

5、蠶蛹是蛾變成.的。（）

1、蠶絲可以織成絲綢。（）

2、蠶卵孵化時(shí)，需要一定的溫度和濕度。（）

當(dāng)堂

3、蠶從吐絲口吐出的液體，遇到空氣才變成絲（）

檢測(cè)

4、蠶長(zhǎng)大了，就可以喂整片桑葉了，桑葉要新鮮，清潔。（）

5、蠶寶寶的肚子里有很多絲。（）

蠶的一生

板書設(shè)計(jì)其它昆蟲：蜻蜓：交配、產(chǎn)卵、蛻皮、成蟲

青蛙：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙

課后反思

課題我在長(zhǎng)大教學(xué)設(shè)計(jì)共_2一課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

1、知道人的一生要經(jīng)歷的過程

教學(xué)

2、知道人從小到大，都在發(fā)生哪些變化，

目標(biāo)

3、.在成長(zhǎng)過程中，多跟父母溝通

教學(xué)重點(diǎn)知道人的一生所經(jīng)歷的各時(shí)期

教學(xué)難點(diǎn)選一種植物和動(dòng)物一與人的一生做對(duì)比

教具使用

學(xué)情分析

第_1_課時(shí)二次備課

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課，我們觀察了動(dòng)物的生長(zhǎng)過程，這節(jié)課，我們來看一下

我們?nèi)祟愂侨绾纬砷L(zhǎng)的吧！

看看小時(shí)候的照片，與現(xiàn)在的自己進(jìn)行對(duì)比，是否發(fā)現(xiàn)了很多

變化？我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)會(huì)了很多技能.....

提問：從小到大，你有了哪些變化？

二、探究

活動(dòng)一：記錄我的成長(zhǎng)

要求：選擇身體的一些基本特征，設(shè)計(jì)圖標(biāo)，記錄自己身體的

成長(zhǎng)。比較過去的自己和現(xiàn)在的自己，看看有哪些變化。

提示，我們可以從身高、體重、肢體運(yùn)動(dòng)、思維理解能力等多

方面進(jìn)行了解。

跟父母交流自己的成長(zhǎng)過程，總結(jié)在我們成長(zhǎng)的過程中，除了

身體和發(fā)育，還有哪些方面的變化。設(shè)計(jì)圖標(biāo)，跟大家分相并，記錄

自己成長(zhǎng)過程中的技能發(fā)展。

年齡技能，

10個(gè)月會(huì)說話

1歲會(huì)走路

3歲會(huì)背古詩(shī)

..........

通過以上觀察發(fā)現(xiàn)：

隨著年齡的增長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高了，體重增加了，小時(shí)候的衣服不

能穿了，越來越有力氣了，嗓音改.變了，鞋子越來越.大了.....

除了這些，你還能發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)的過程中有哪些變化嗎？

1、人的一生經(jīng)歷了（）、生長(zhǎng)發(fā)育、（）和（），又通過養(yǎng)育下一

代使得生命得以延續(xù)。

2、不同生物，的生命周期（）不同，一生所做的事也（）。但每種生

物的生存都有其不可替代的意義，我們應(yīng)該（）每一個(gè)生命，了解生命

的意義。

3、我們?cè)谏L(zhǎng)過程中，不僅是（）在發(fā)生變化，（）同樣在發(fā)育

當(dāng)堂訓(xùn)練A、內(nèi)部器官

B、外部形態(tài)

4、我們可以通過（）方法證明自己在長(zhǎng)大。

（1）照片（2）衣服大?。?）鞋子太?。?）吃的飯量

A、（1）（2）（3）

B、（1）（3）（4）

C、（2）（3）（4）

1、下列說.法正確的是.（）

A、所有動(dòng)物、植物和人都會(huì)死亡

當(dāng)堂B、我們會(huì)一直不斷長(zhǎng)大

檢測(cè)C、幼兒期是我們出生經(jīng)歷的時(shí)期

2、小朋友從不會(huì)走路到會(huì)跑，又學(xué)會(huì)用電腦，說明技能在增長(zhǎng)。（.）

3、來到這個(gè)世界之前，我們要在媽媽肚子里生長(zhǎng)9個(gè)多月的時(shí)間。（）

我在長(zhǎng)大

板書設(shè)計(jì)

身高一長(zhǎng)高了

體重一增加了

課后反思

課題我在長(zhǎng)大教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

4、知道人的一生要經(jīng)歷的過程

教學(xué)

5、知道人從小到大，都在發(fā)生哪些變化

目標(biāo)

6、在成長(zhǎng)過程中，多跟父母溝通

教學(xué)重點(diǎn)知道人的一生所經(jīng)歷的各時(shí)期

教學(xué)難點(diǎn)選一種植物和動(dòng)物，與人的一生做對(duì)比

教具使用

學(xué)情分析

第_2_.課時(shí)二次備課

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課，我們已經(jīng)簡(jiǎn)單了解了，在觀察自己在成長(zhǎng)過程中有

什么變化的時(shí)候，可以從哪些方面入手了，那么這節(jié)課，我們來.

探究一下，我們成長(zhǎng)過程中，究竟有哪些,變化吧！

二、探究

通過觀察身邊的人、詢問長(zhǎng)輩等方式，了解人的一生有哪些

時(shí)期，每個(gè)時(shí)期有什一么特點(diǎn)以及有哪些要完成的事。

嬰兒期一幼兒期一童年期一青年期一中年期一老年期

人的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)發(fā)育、衰老和死亡，又通過洋芋

下一代使生命得以延續(xù)。所有的生.物都會(huì)死亡，這是正?，F(xiàn)象。

值得思考的是，怎樣才能使我們優(yōu)先的人生過得更精彩？

三、應(yīng)用與拓展

比較人、動(dòng)物和植物的一生

選一種動(dòng)物和一種植物與人的一生作比較，并記錄在表格

中。

生命周期的長(zhǎng)短一生要做的事

人幾十年長(zhǎng)大、學(xué)習(xí).....

動(dòng)物十幾年看家護(hù)院、陪伴主

人.....

植物幾十年、幾百年調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固

沙、美化園

林......

不同生物的生命周期長(zhǎng)短不同，一生所做的是也不盡相同。

但每種生物的生存都有其不可替代的意義，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)

生命，了解生命的意義。

1、我們正在長(zhǎng)身體，想吃多少吃多，少。()

2、人的一生的生長(zhǎng)發(fā)育速度是恒定不變的。()

3、我們的體重并非年年都勻速增長(zhǎng)。()

4、青春期是指人體的第一快速增長(zhǎng)期。()

當(dāng)堂訓(xùn)

5、我們可以通過()方法證明自己在長(zhǎng)大。

練

(2)照片(2)衣服大小(3)鞋子太小(4)吃的飯量

D、(1)(2)(3)

E、(1)(3)(4)

C、(2)(3)(4)

1、看看小時(shí)候的照片，與現(xiàn)在的自己進(jìn)行對(duì)比，是否發(fā)現(xiàn)了很多變化？

我們長(zhǎng)高了，.長(zhǎng)胖了，學(xué)會(huì)了很多技能.....

--變化有：身體長(zhǎng)高了，體重增加了，小時(shí)候的衣服不能穿了，越來

當(dāng)堂

越有力氣了，嗓音改變了，鞋子越來越大了等

檢測(cè)

2、人的一生經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？

一人，的一生經(jīng)歷了嬰兒期一幼兒期一童年期一青年期一中年期一

老年期六個(gè)時(shí)期

我在長(zhǎng)大

板,書設(shè)計(jì)嬰兒期一幼兒期一童年期一青年期一中年期一老年期

出生、生長(zhǎng)發(fā)育、衰老、死亡

課后反思

課題單元復(fù)習(xí)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)共_2_課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

1、可以區(qū)分卵生與胎生

教學(xué)

2、掌握蠶的一生所經(jīng)歷的四個(gè)階段

目標(biāo)

3、知道人的一生都要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段

教學(xué)重點(diǎn)對(duì)動(dòng)物、植物和人的.生長(zhǎng)過程做對(duì)比

教學(xué)難點(diǎn)尊重每一個(gè)生命，了解生命的意義

教具使用

學(xué)情分析

第_1—課時(shí)二次備課

教學(xué)過程：

一、回顧舊知

1、提問：

（1）什么叫卵生？所有動(dòng)物都是卵生嗎？

（2）所有雞蛋都可以孵出小雞嗎？

（3）還有哪些動(dòng)物通過卵生的繁殖方式繁殖后代的？

（4）什么是胎生,？將卵生與胎生進(jìn)行對(duì)比觀察。

二、鞏固（小組討論）

我們已經(jīng)基本掌握了第三單元的知識(shí)，那么現(xiàn)在有一些題目

來考考大家。小組討論給出答案。

7、動(dòng)物通過（）后代，使得物種得以延續(xù)。

8、胚胎在卵中發(fā)育的生殖方式叫做（，）

9、只有（）的雞蛋才能孵化出小雞。

10、在孵化的第（）天左右用手電照蛋，能夠看到明顯（）

的雞蛋，才是能夠孵化出小雞的雞蛋。

11、下列動(dòng)物靠產(chǎn)卵繁殖后代的是（）

D、貓

E^兔

F、蛇

12、下列不屬于卵生的動(dòng)物是（）

D、魚類

E、昆蟲

F、哺乳類

7、青蛙是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。（）

8、所有的雞蛋都可以付出小雞。（.）

9、鳥類的卵有較堅(jiān)硬的卵殼，而魚類的沒有。（）

10、想一想，還有哪些動(dòng)物通過卵生的方式繁殖后代？

一般的鳥類，爬蟲類，大部分的魚類和昆蟲幾乎都是卵生動(dòng)物。

如：雞、鴨、魚、烏龜、蝴蝶等都是卵生動(dòng)物。

6、胚胎在媽媽身體里發(fā)育的生.殖方式，叫做（）

7、自然界中，有些動(dòng)物繁殖后代的.方式既不屬于（），也不屬于

（）,而是采用其他繁殖方式進(jìn)行繁殖。

8、狗的生殖方式屬于（）

B、卵生B、胎生C、其他繁殖.方,式

4、沒吐絲之前的蠶是（）

D、幼蟲

當(dāng)堂訓(xùn)E、蛹

練F、成蟲

5、蠶在（）吃桑葉

D、卵期

E、蛹.期

F、幼蟲期

6、,蠶卵是深色的小圓片。（）

7、由于氣候的不斷變化，所以蠶要經(jīng)常蛻皮。（）

蠶蛹是蛾變成的。（）

當(dāng)堂5、鯊魚不是哺乳動(dòng)物，但它是通過胎生繁殖后代，的。（）

檢測(cè)6、動(dòng)物的繁殖方式不是卵生就是胎生。（）

7、鳥類的卵有堅(jiān)硬的卵殼，而魚類沒有（）

8、想一想，還有哪些動(dòng)物采用胎生的方式繁殖后代？

-哺乳動(dòng)物一般都是胎生，常見的胎生動(dòng)物有貓、牛、養(yǎng)、馬、兔.....

板書設(shè)計(jì)

課后反思

課題單元復(fù)習(xí)（二）教學(xué)設(shè)計(jì)共_2一課時(shí)

執(zhí)教人授課時(shí)間

4、可以區(qū)分卵生與胎生

教學(xué)

5、掌握蠶的一生所經(jīng)歷的四個(gè)階段

目標(biāo)

6、知道人的一生都要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段

教學(xué)重點(diǎn)對(duì)動(dòng)物、植物和人的生長(zhǎng)過程做對(duì)比

教學(xué)難點(diǎn)尊重每一個(gè)生命，了解生命的意義

教具使用

學(xué)情分析

第_2—課時(shí)二次備課

教學(xué)過程:

一、回顧舊