高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)《金大力》教案

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《金大力》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解汪曾祺的作品和他的創(chuàng)建風(fēng)格。

2.閱讀文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻畫(huà)人物的主要方法。

3.品嘗汪曾祺富有特性的語(yǔ)言，觀(guān)賞作者“平淡之中見(jiàn)奇妙”的超群的文字功力。

一、導(dǎo)入（以汪曾祺生平為導(dǎo)入）

汪曾祺，江蘇高郵人，1920年3月5日誕生，中國(guó)當(dāng)代作家'散文家、戲劇家、

京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最終一個(gè)純粹的文人，中

國(guó)最終一個(gè)士大夫”。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深

化鉆研。著有小說(shuō)集《邂逅集》，小說(shuō)《受戒》《大淖記事》，散文集《蒲橋集》?！拔?/p>

革”中參加樣板戲《沙家浜》的定稿。

他的小說(shuō)多寫(xiě)童年、家鄉(xiāng)，寫(xiě)記憶里的人與事，在渾樸自然、清淡委婉中表現(xiàn)和

諧的意趣。他自覺(jué)汲取傳統(tǒng)文化，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，顯示出沈從文的師承。

二、字詞學(xué)習(xí)

課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，標(biāo)注加點(diǎn)字的讀音或按拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，說(shuō)明一些詞語(yǔ)

的意思。

腌（y6n）制紅纓（yTng）帽相（xidng）干

一月（pan）（一件'一片，量詞，用于商店、天地、土地）

相（xidng）地（視察地形地物，勘察土地）砌（q〕）墻

瓦脊（jT）和（hu6）泥笨拙（zhuo）

沖坍（tdn）（因沖刷而倒塌）鐵鍬（qiao）器皿（mTn）

篩（shai）子房liGng（梁）高lidng（粱）

在腰帶里掖（ye）一把菜刀逞（c3ng）能（顯示自己才能，含貶義）

兌（dul）現(xiàn)半晌（shiing）、晌午簸箕（bo■ji）稻糠（kang）

悶聲不響：不言不語(yǔ)，一聲不響。

鱗次櫛比：多形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

指手畫(huà)腳：指說(shuō)話(huà)時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話(huà)時(shí)放縱或得意忘形。

三、課文賞析，分析金大力的人物形象

1.金大力為什么叫“大力”？

參考答案：“為什么叫他金大力，已經(jīng)無(wú)從查考。他姓金，塊頭很大，他家放剩

飯的淘蘿，年下腌制的風(fēng)雨咸肉，都掛得很高，別人夠不著，他一伸手就能取下來(lái)，

不用使竹竿叉棍去挑，也不用墊一張髡子。身大力不虧?！?/p>

因?yàn)樗叽罄喂蹋藗冋J(rèn)為他可能會(huì)有很大的力氣，所以叫他''大力"。

2.作者在第一段介紹金大力的“得名”，目的是什么？

（1）介紹金大力“高大牢固”的外貌特點(diǎn)。

（2）雖然被認(rèn)為“大力”，但“他這人是不會(huì)當(dāng)眾表演，更不會(huì)和任何人較量”。

說(shuō)明他緘默寡言，不喜攀比。

（3）對(duì)比起戲里金大力浮夸、夸張的形象和行為，”這個(gè)金大力只是一個(gè)塊頭很

大的，家里開(kāi)著一月茶水爐子，本人是個(gè)瓦匠頭兒的醇厚人?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比，突出金大力

的“醇厚”，是個(gè)“醇厚人”。

第一段：金大力“高大牢固”的外形和“醇厚”的內(nèi)在躍然紙上，樹(shù)立我們對(duì)于

金大力的總體印象。

3.文章寫(xiě)了金大力幾件事，分別體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？

金大力性格特點(diǎn)

“金大力是一個(gè)很不夠格的瓦匠，他的手藝比一個(gè)剛剛學(xué)徒拙于手藝。是

的小工搶不了多少，什么活都拿不起來(lái)。”“他連砌墻都砌不一個(gè)笨拙的瓦

直！”“當(dāng)了一輩子瓦匠，砌墻會(huì)砌出一個(gè)鼓肚子?！敝粫?huì)做“和匠。

灰送料、傳磚遞瓦”這樣的小工活。

“他很拙于言詞，一天說(shuō)不了幾句話(huà)，老是悶聲不響”，既拙于言詞。

不會(huì)說(shuō)應(yīng)酬話(huà)，也不會(huì)說(shuō)美麗話(huà)，更不會(huì)說(shuō)訓(xùn)教話(huà)。只會(huì)說(shuō)

大實(shí)話(huà)，說(shuō)話(huà)很慢，聲音很低。

“他有一個(gè)好人緣兒。不知道為什么，他的人緣兒會(huì)那么好?！比司壓?/p>

第4段：這一帶人家，凡有較大的泥工瓦活，都情愿找他。（能找同行商

議而不會(huì)被嫉

他算不來(lái)所需工料、完工日期，就去找有閱歷的同行協(xié)商。妒，能代替主

子款待工人，

第5段：興建動(dòng)工時(shí)，主子家是要請(qǐng)一桌酒。這桌酒，主子人緣好尤見(jiàn)一

是不陪的，只是出來(lái)道一聲“諸位多辛苦”，然后就托付金大斑）。

力：“金師傅，你陪陪吧！”金大力就代替了主子，舉起酒杯，

喝下一口淡酒。

第6段：每天，金大力都是頭一個(gè)來(lái)，比別人要早半小時(shí)。勤勞質(zhì)樸，做

來(lái)了，把孩子們搬下來(lái)搭橋、搭雞窩玩的磚頭撿回磚堆上去，事仔細(xì)。

把“腳手”往上提一提，捆“腳手”的麻繩緊一緊，掃掃地，

然后，挑了兩擔(dān)水來(lái)，用鐵鍬抓鉤和青灰，——石灰里兌了

鍋煙和黃泥。

傍晚收工時(shí)，他總是最終一個(gè)走。他要各處看看，看看今日

的進(jìn)度、質(zhì)量（他的手藝不高，這些都還是會(huì)看的），也看看

有沒(méi)有留下火星（木匠熬膠要點(diǎn)火，瓦匠里有抽煙的）。

第6段：“他從來(lái)不想去露一手，去逞能賣(mài)嘴，指手畫(huà)腳。”樸實(shí)和善，不

金大力是個(gè)瓦匠，上工時(shí)按例也在腰帶里掖一把瓦刀，手里在人面前炫耀

提了一個(gè)抿子?？墒撬耐叩睹蜃訋缀蹼S時(shí)都是干的。他一（他的身份是

天使的家伙就是鐵鍬抓鉤，他老是在和灰、和泥。他只能干瓦匠頭兒，但

這種小工活，也就甘心干小工活。是卻甘于踏實(shí)

干活）。

第7段：金大力是個(gè)瓦匠頭兒，可是拿的工錢(qián)很低，比一個(gè)不貪錢(qián)，對(duì)生

小工多不了多少。同行師傅們過(guò)意不去，幾次提出要給金頭活很知足，為

兒漲漲工錢(qián)。金大力說(shuō)：“不。干什么活，拿什么錢(qián)。再說(shuō)，他人著想。

我家里還開(kāi)著一4茶水爐子，我不比你們指身為業(yè)。這我就

知足?！?/p>

第9段：茶爐子用水許多。金家茶爐的一半地方是三口大水對(duì)生活沒(méi)有

缸。因?yàn)楦缀苌睿话肼裨诘乩?，一口缸容水八?dān)，金家一埋怨，酷愛(ài)生

天至少要用二十四擔(dān)水。這二十四擔(dān)水都是金大力挑的。有活(盡管須要

活時(shí)，他早晚挑；沒(méi)活時(shí)白天挑。日夜操勞，沒(méi)

有休息，但是

你要是路過(guò)金家茶爐子，經(jīng)?？梢酝?jiàn)金大力坐在一根搭在還是樂(lè)于干

兩只水桶的扁擔(dān)上休息，似乎隨時(shí)就會(huì)站起身來(lái)去挑一擔(dān)水?；?，樂(lè)于生

活)。

4.瓦匠頭要“年高望重，手藝好，有兩手絕活，能壓眾，有口才，會(huì)講話(huà)，能

應(yīng)付場(chǎng)面”。金大力不具備上述條件，卻能當(dāng)上瓦匠頭，為什么？

參考答案：金大力能當(dāng)上瓦匠頭，靠的不是技藝手藝和交際手段，而是“以德

服人”，在鄉(xiāng)親里很有人緣，做事仔細(xì)，勤勞質(zhì)樸，踏實(shí)做事，得到了鄉(xiāng)親們的信任

和支持。

5.金大力是怎樣的一個(gè)人？

參考答案：他高大牢固，是鄉(xiāng)村中一個(gè)笨拙的瓦匠，更拙于言詞，但是人緣好,

卻得到了鄉(xiāng)親的認(rèn)可。這依靠的是他純樸的性格，有責(zé)任心，不喜攀比，不愛(ài)炫耀，

不埋怨生活，甘愿為他人付出的處世看法，不計(jì)酬勞的本性和簡(jiǎn)單滿(mǎn)意的心態(tài)，還有

酷愛(ài)生活的人生看法。

四、賞析環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì)其對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用

1.汪曾祺的作品，最超群之處就是不刻意雕琢?？坍?huà)人物如此，環(huán)境描寫(xiě)更是

如此?？此撇唤?jīng)意的一筆，卻有高妙的用意。請(qǐng)大家找出課文中的環(huán)境描寫(xiě)的段落。

同學(xué)們朗讀第5、6、8段，概括一下是什么樣的環(huán)境描寫(xiě)。

參考答案：

(1)第5段：描寫(xiě)興建動(dòng)工的風(fēng)俗——破土，請(qǐng)一桌酒，木匠把房架立好、上

梁、貼紅對(duì)子。

(2)第6段：金大力每天的工作狀態(tài)。工作間隙的時(shí)候，金大力用自己的茶葉

和熱水泡茶給店員們喝。下工時(shí)店員們回復(fù)說(shuō)“我們會(huì)照看

(3)第8段：金家茶爐子生意很好。金家茶爐子的結(jié)構(gòu)——“老虎灶”。金大

力的老婆也是一個(gè)很牢固也很利索的女兒，很勤勞，“一天也不見(jiàn)她閑著”。

2.在課文中，描寫(xiě)興建動(dòng)工的風(fēng)俗，金大力每天的工作狀態(tài)（金大力給店員們泡

茶），特殊介紹了金家茶爐的生活場(chǎng)景，這對(duì)表現(xiàn)金大力的性格有什么作用？

參考答案：

興建動(dòng)工的習(xí)俗特別傳統(tǒng)，金大力和四周的店員們和諧相處，反映出金大力所在

的環(huán)境也是一個(gè)很純樸、很古樸的社會(huì)環(huán)境。

這些生活場(chǎng)景的介紹（尤其是金家茶爐的生活場(chǎng)景），為金大力的性格鋪設(shè)了一

個(gè)真實(shí)生動(dòng)的背景。他長(zhǎng)年累月地生活在這樣一個(gè)單調(diào)的環(huán)境中，每天重復(fù)同樣的勞

動(dòng)，所以形成了他淳樸的性格和易于滿(mǎn)意的心態(tài)。他的好人緣和做茶爐生意也是離不

開(kāi)這樣的古樸的社會(huì)環(huán)境。

五、品嘗文章結(jié)尾，分析文章主旨

1.全文出現(xiàn)的人物，包括主子翁金大力和他四周的人物，具有怎樣的共同特點(diǎn)？

參考答案：

金大力和四周的人物，都是平平淡淡、隨遇而安的人（與人為善，沒(méi)有惹事）。

他們都過(guò)著樸實(shí)'平淡'真實(shí)的人生。他們酷愛(ài)平凡生活，做平凡的工作，他們純凈

的靈魂是相通的。這種平淡中折射出真率、樸實(shí)、正直磊落的人情和人格。

2.課文的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，給我們回味和咀嚼的空間。這是汪曾祺作品獨(dú)特的結(jié)

尾方式。我們從課文的結(jié)尾，感受到了作者對(duì)金大力怎樣的評(píng)價(jià)？

“金大力不變樣，多少年都還是那個(gè)樣子。高大牢固，緘默寡言。

不，他也老了。他的頭發(fā)已經(jīng)有了幾根白的了，雖然還不太顯，墨里藏針?！?/p>

這是對(duì)金大力性格的一句高度總結(jié)。最終一句，“墨里藏針”，雖然表面寫(xiě)的是頭

發(fā)，事實(shí)上是說(shuō)金大力在樸拙的外表下，有一顆真正的擅長(zhǎng)洞察人生的聰慧心。

“不，他也老了?！睂?shí)際是作者在對(duì)金大力這一類(lèi)人漸漸流失的惋惜。

六、總結(jié)

金大力的淳樸醇厚，勤勞踏實(shí)，以及他與四周鄉(xiāng)人的人和人關(guān)系融洽和諧，交往

率直的環(huán)境，構(gòu)建出一個(gè)重義輕利、仁和愛(ài)人的古樸鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)俗場(chǎng)景。這正是汪曾祺文

學(xué)審美志向的核心。

七、拓展

1.在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，我們能否從金大力的身上看出現(xiàn)今社會(huì)須要怎樣的品

質(zhì)？

2.你的家鄉(xiāng)有什么樣的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)于同學(xué)們一起共享，探討這些傳統(tǒng)風(fēng)俗

習(xí)慣值不值得接著傳承，怎么樣傳承。

僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、探討；不得用于商業(yè)用途。

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