2023年德陽(yáng)市研究生和屆部屬公費(fèi)師范畢業(yè)生考核招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年德陽(yáng)市研究生和屆部屬公費(fèi)師范畢業(yè)生考核招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.諧音聯(lián)想法B.位置記憶法C.視覺(jué)想象法D.關(guān)鍵詞法【答案】：B2.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.雙邊活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.自主活動(dòng)D.單邊活動(dòng)【答案】：A3.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.內(nèi)發(fā)論C.三因素論D.外鑠論【答案】：A4.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.三人行必有我?guī)熝蒁.見(jiàn)賢思齊【答案】：A5.（）可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.填空題B.是非題C.論文題D.選擇題【答案】：A6.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.品德為師【答案】：A7.蔡元培指出，“教育者非以要吾人教育兒童，而吾人受教于兒童之謂也”。反映的教育觀點(diǎn)是（）。A.教育要循序漸進(jìn)B.教育要因材施教C.教育要聯(lián)系實(shí)際D.教育要尊重人的身心發(fā)展【答案】：D8.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是（）。A.教學(xué)環(huán)節(jié)B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格C.課程設(shè)置D.教學(xué)反思【答案】：B9.參觀博物館、文化館等可使青少年接受積極的影響，汲取最新的知識(shí)信息，從而促進(jìn)其身心的健康發(fā)展，這種教育屬于（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.遠(yuǎn)程教育D.社會(huì)教育【答案】：D10.為促進(jìn)教育公平，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的均衡發(fā)展，政府教育行政部門應(yīng)提供同樣質(zhì)量的師資、課程、評(píng)價(jià)，盡可能保證學(xué)生都受到同樣水平的教育。這體現(xiàn)了教育公平內(nèi)涵中的教育（）。A.過(guò)程公平B.機(jī)會(huì)公平C.起點(diǎn)公平D.終點(diǎn)公平【答案】：A11.在教育史上，被譽(yù)為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是（）。A.斯賓塞的《教育論》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.福祿貝爾的《人的教育》D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》【答案】：B12.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱為（）。A.情趣動(dòng)機(jī)B.興趣性動(dòng)機(jī)C.直接性動(dòng)機(jī)D.近景的直接性動(dòng)機(jī)【答案】：D13.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃沂牵ǎ?。A.盧梭B.杜威C.陶行知D.蔡元培【答案】：C14.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.中性刺激B.無(wú)條件刺激C.條件反應(yīng)D.無(wú)條件反應(yīng)【答案】：D15.確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.巴班斯基的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化思想C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D.凱洛夫的《教育學(xué)》【答案】：C16.下列表述體現(xiàn)“課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合”這一教育思想的是（）。A.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎C.發(fā)然后禁，則扦格而不勝D.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)【答案】：D17.我國(guó)現(xiàn)有的最早的一部行政法典，繼承周制，規(guī)定了中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)、編制、職責(zé)、人員、品位、待遇，注中又?jǐn)⑹隽斯僦茪v史沿革，這部法典是（）。A.《唐六典》B.《永徽律疏》C.《開(kāi)皇律》D.《永樂(lè)大典》【答案】：A18.某派出所民警甲在辦理乙故意傷害丙案時(shí)，主動(dòng)向丙的家屬表示“不給點(diǎn)好處怎么幫你辦案”，并要求其宴請(qǐng)派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)吃飯，丙的家屬遂給甲送了一個(gè)5000元紅包。甲的行為構(gòu)成（）。A.受賄罪B.貪贓枉法罪C.行賄罪D.貪污罪【答案】：A19.實(shí)際工作生活中,凡事注意分寸,堅(jiān)持適度原則,防止“過(guò)”與“不及”,這在哲學(xué)上是（）。A.理論和實(shí)踐的辯證關(guān)系原理B.內(nèi)外因辯證關(guān)系原理C.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理D.現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系原理【答案】：C20.實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德，（），家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善，孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)和忠于人民。A.集體道德B.公民道德C.職業(yè)道德D.職工道德【答案】：C21.下列哪一位是唐朝畫家A.鄭板橋B.吳道子C.張擇端D.顏真卿【答案】：B22.下列關(guān)于公司股東出資的表述，正確的是（）。A.股東只能用貨幣進(jìn)行出資B.無(wú)論是有限責(zé)任公司還是股份有限公司，股東均可自由轉(zhuǎn)讓其出資C.股東繳納出資后，必須經(jīng)法定的驗(yàn)資機(jī)構(gòu)驗(yàn)資并出具證明D.公司成立后，股東可以根據(jù)需要抽回出資【答案】：C23.1942年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的方針是（）。A.批評(píng)與自我批評(píng)B.挽救失足者C.坦白從寬，抗拒從嚴(yán)D.懲前毖后，治病救人【答案】：D24.中國(guó)古代用“伉儷”指（）A.閨蜜B.妯娌C.夫妻D(zhuǎn).同學(xué)【答案】：C25.社保體系總體是安全的，但審計(jì)揭示的很多違紀(jì)違規(guī)行為，我們必須嚴(yán)肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關(guān)系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢袋子”，顯然不能僅靠審計(jì)監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機(jī)制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.嚴(yán)打違紀(jì)違規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)人民對(duì)社保制度的信心B.我國(guó)社保體系存在安全漏洞C.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機(jī)制是社保體系健康運(yùn)行的保障D.社保資金問(wèn)題凸顯我國(guó)養(yǎng)老壓力【答案】：C26.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在___的湖水中，悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.恬靜B.干凈C.寂靜D.明凈【答案】：D27.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！這段話主要講的是（）。A.尼龍的用途B.尼龍、棉花和羊毛的比較C.尼龍的強(qiáng)度D.尼龍的神奇【答案】：C28.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。

根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是（）。A.微生物-小魚-大魚-鯊魚B.水-云-雨-水C.植物的葉和果-昆蟲-鳥(niǎo)-鷹D.植物-食草動(dòng)物-食肉動(dòng)物【答案】：B29.一直到九十年代中期以前，我們都在試圖重新尋找自己的精神家園。錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書。《顧準(zhǔn)文集》、《顧準(zhǔn)日記》（）于市場(chǎng)，這個(gè)中國(guó)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人”、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由的孤獨(dú)者形象（）了人們對(duì)于知識(shí)分子角色的期許?！陡道准視烽L(zhǎng)達(dá)二十余年的暢銷，成為了（）的“三字經(jīng)”。浪漫騎士王小波橫空出世，給這個(gè)日益保守的社會(huì)打開(kāi)了一個(gè)叛逆的缺口。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.風(fēng)靡印證字字珠璣B.充斥符合金玉良言C.充塞引發(fā)家喻戶曉D.風(fēng)行滿足老少咸宜【答案】：D30.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開(kāi)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。這段文字意在（）。A.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生B.肯定信息公開(kāi)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用C.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件D.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)【答案】：B31.我們?nèi)祟惡茏砸詾槭?，往往把這個(gè)世界及其歷史，甚至史前都看作是通往那個(gè)偉大的時(shí)刻——人類將至高無(wú)上地統(tǒng)治一切。事實(shí)上，盡管可能有些事實(shí)令人難以接受，但我們?cè)谶@個(gè)星球上的卓越表現(xiàn)并非預(yù)先注定的。我們?nèi)祟惖淖嫦缺緛?lái)也可能步恐龍的后塵，而他們確實(shí)差點(diǎn)就與恐龍一樣滅絕了。自從地球上有生命以來(lái)，經(jīng)歷了幾次大規(guī)模的滅亡期。最后一次這樣的大規(guī)模滅亡發(fā)生在6500萬(wàn)年前，恐龍?jiān)獾綔缃^。地理學(xué)家和考古學(xué)家竭力探索。目前認(rèn)同度較高的理論認(rèn)為，自然災(zāi)害造成的極端氣候條件應(yīng)該是許多大滅亡的罪魁禍?zhǔn)?。?duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.人類將至高無(wú)上地統(tǒng)治一切是預(yù)先注定的B.極端氣候條件是許多大滅亡的最終根源C.人類主宰的地球不再會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模滅亡D.任何生物面對(duì)極端氣候條件都有可能滅絕【答案】：D32.城市的___化發(fā)展使城市的文化個(gè)性正在逐漸消解，并失去城市的文化競(jìng)爭(zhēng)能力。每個(gè)城市都試圖以摩天大樓林立、水泥立交縱橫作為現(xiàn)代化城市的___，但不容忽視的問(wèn)題是，城市的文化品格和文化生態(tài)也正在悄然消解。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.單一目標(biāo)B.機(jī)械符號(hào)C.無(wú)序要素D.模式標(biāo)志【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.教師的陳述【答案】：ABD34.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。A.以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)B.認(rèn)為教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者C.重視學(xué)生的表現(xiàn)和體驗(yàn)D.認(rèn)為教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)持續(xù)不斷的增長(zhǎng)【答案】：ACD35.《學(xué)記》是先秦儒家教育的理論和總結(jié)，是“教育學(xué)的雛形”。其中體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原理的語(yǔ)句是（）。A.“不陵節(jié)而施之謂孫”B.“學(xué)不躐等”C.“時(shí)教必有正業(yè)”D.“相觀而善之謂摩”【答案】：AB36.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭職C.辭退D.履行聘用合同.【答案】：BCD37.關(guān)于赫爾巴特，下列說(shuō)法正確的有（）。A.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者B.重視人類道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)道德觀念C.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”D.“四段教學(xué)法”的提出者【答案】：ABCD38.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育學(xué)家（）,他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想，對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.赫爾巴特B.卡特爾C.拉伊D.梅伊曼【答案】：CD39.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜B.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)C.目視前方，迎接顧客的到來(lái)D.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理【答案】：CD40.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理C.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD41.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)B.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生C.聽(tīng)取建議積極配合D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】：CD42.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以表現(xiàn)出不同的類型，其中從作用的對(duì)象可分為（）。A.教育的個(gè)體功能B.教育的隱性功能C.教育的正向功能D.教育的社會(huì)功能【答案】：AD43.與第三代移動(dòng)通信技術(shù)相比，下列屬于第四代移動(dòng)通信技術(shù)優(yōu)勢(shì)的有（）。A.通信靈活B.通信速度快C.容量無(wú)限D(zhuǎn).網(wǎng)絡(luò)頻譜寬【答案】：ABD44.關(guān)于職業(yè)道德的基本內(nèi)容，下列選項(xiàng)正確的有（）A.誠(chéng)實(shí)守信B.奉獻(xiàn)社會(huì)C.辦事公道D.服務(wù)社會(huì)【答案】：ABC45.材料一“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須去掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系”

——維克多?雨果

材料二歐洲聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱歐盟，EuropeanUnion，EU)是由歐洲共同體（EuropeanCommunities)發(fā)展而來(lái)的，是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。

材料三2011年12月9日，歐洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在比利時(shí)布魯塞爾宣布，歐盟23個(gè)成員國(guó)同意締結(jié)政府間條約，以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，并采取其他措施，應(yīng)對(duì)愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。此舉意味著歐盟成員國(guó)放棄通過(guò)修改歐盟《里斯本條約》來(lái)強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，而是選擇另立條約，推動(dòng)歐元區(qū)向著財(cái)政聯(lián)盟方向邁進(jìn)。2012年1月，歐盟25國(guó)通過(guò)了旨在加強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律的“財(cái)政契約”草案，同年2月契約簽署。根據(jù)“財(cái)政契約”中的自動(dòng)懲罰規(guī)定，歐盟最高司法機(jī)構(gòu)歐洲法院將有權(quán)對(duì)結(jié)構(gòu)性赤字超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值0.5%的國(guó)家進(jìn)行處罰，最高金額不超過(guò)該國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.1%。

愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)發(fā)端于（）。A.意大利B.希臘C.法國(guó)D.西班牙【答案】：B46.對(duì)于詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的說(shuō)法正確的是（）。A.詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大胸襟B.出自唐代詩(shī)人杜牧的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.詩(shī)句與“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)了同樣的感慨D.詩(shī)句貼切地表現(xiàn)了詩(shī)人從痛苦的生活體驗(yàn)中迸發(fā)出來(lái)的奔放激情和火熱希望。這種火熱希望，不僅是為自身的不幸遭遇而嘆息，而且清醒地大聲疾呼，希望有人出來(lái)為千百萬(wàn)窮人謀福利【答案】：ACD47.某農(nóng)牧區(qū)由于長(zhǎng)期濫墾草原、超載放牧，不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（）。A.以人為本B.統(tǒng)籌兼顧C(jī).全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.發(fā)展【答案】：D48.下列選項(xiàng)中，可以組成社區(qū)居民代表會(huì)議的有（）。A.離退休居民代表B.自然居民代表C.外來(lái)人口居民代表D.法人居民代表【答案】：ABCD49.下列勞動(dòng)法律事實(shí)中，可以引起勞動(dòng)法