播音訓(xùn)練基本功課程設(shè)計(jì)

播音訓(xùn)練基本功課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握播音發(fā)聲的基本技巧，包括聲母、韻母、聲調(diào)的正確發(fā)音。

2.使學(xué)生了解呼吸控制、共鳴調(diào)整等播音生理知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際朗讀中。

3.熟悉播音文稿的基本類型和結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確把握文稿的情感和語境。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀能力，提高語言表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的播音姿態(tài)和表情管理，提升舞臺(tái)表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、處理播音文稿的能力，提高稿件解讀和表達(dá)效果。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)播音藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)播音的興趣和積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備自信、樂觀的心態(tài)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。

本課程針對(duì)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)，旨在提高學(xué)生的播音水平，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.播音發(fā)聲技巧

-聲母、韻母、聲調(diào)的正確發(fā)音訓(xùn)練

-呼吸控制與氣息運(yùn)用

-共鳴調(diào)整與聲音美化

2.播音生理知識(shí)

-喉結(jié)、口腔、鼻腔等發(fā)聲器官的生理結(jié)構(gòu)與功能

-發(fā)聲生理原理與發(fā)音方法

3.播音文稿類型與結(jié)構(gòu)

-新聞?lì)?、散文類、故事類等文稿的特點(diǎn)與表達(dá)技巧

-文稿情感與語境的把握

4.播音表達(dá)技巧

-語調(diào)、語速、停頓等表達(dá)手法

-舞臺(tái)表現(xiàn)力與表情管理

5.播音實(shí)踐與點(diǎn)評(píng)

-分組朗讀、角色扮演、模擬主持等實(shí)踐活動(dòng)

-教師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱安排如下：

第一周：播音發(fā)聲技巧（聲母、韻母、聲調(diào)）

第二周：播音生理知識(shí)（呼吸控制、共鳴調(diào)整）

第三周：播音文稿類型與結(jié)構(gòu)（新聞?lì)?、散文類?/p>

第四周：播音表達(dá)技巧（語調(diào)、語速、停頓）

第五周：播音實(shí)踐與點(diǎn)評(píng)（分組朗讀、角色扮演）

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)如下：

第一章：播音基礎(chǔ)發(fā)聲技巧

第二章：播音生理知識(shí)

第三章：播音文稿分析與表達(dá)

第四章：播音表達(dá)技巧與實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保教學(xué)實(shí)際需求，助力學(xué)生掌握播音基本功。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-對(duì)播音基礎(chǔ)知識(shí)和技巧進(jìn)行系統(tǒng)講解，確保學(xué)生掌握基本概念和要領(lǐng)。

-通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

2.示范法：

-教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，直觀展示正確的發(fā)聲方法和表達(dá)技巧。

-邀請(qǐng)專業(yè)播音員或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿欲望。

3.討論法：

-組織學(xué)生針對(duì)特定話題或文稿進(jìn)行分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.案例分析法：

-選取經(jīng)典播音案例，分析其表達(dá)技巧和藝術(shù)特色，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-讓學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的播音實(shí)踐中。

5.實(shí)踐法：

-安排豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如分組朗讀、角色扮演、模擬主持等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握播音技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。

6.互動(dòng)法：

-教師與學(xué)生互動(dòng)，提問、解答，提高學(xué)生的課堂參與度。

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)、反饋，提高自我認(rèn)知和表達(dá)能力。

7.反饋法：

-對(duì)學(xué)生的播音實(shí)踐進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思和自主學(xué)習(xí)能力。

8.多媒體輔助教學(xué)：

-利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

-結(jié)合音頻、視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受播音技巧和藝術(shù)魅力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等活躍程度，占比20%。

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤、守時(shí)、課堂行為等，占比10%。

2.作業(yè)評(píng)估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如朗讀練習(xí)、文稿分析等，占比20%。

-作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：發(fā)音準(zhǔn)確性、表達(dá)流暢性、情感把握、文稿解讀等。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：采用閉卷形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)播音基礎(chǔ)知識(shí)和技巧的掌握，占比20%。

-期末考試：采用開卷形式，側(cè)重評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力，如現(xiàn)場(chǎng)朗讀、即興表達(dá)等，占比30%。

4.播音實(shí)踐評(píng)估：

-組織學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，如分組朗讀、角色扮演等，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，占比10%。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：表達(dá)技巧、情感傳達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、舞臺(tái)表現(xiàn)力等。

5.自我評(píng)估與同伴評(píng)估：

-學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，占比5%。

-同伴評(píng)估：學(xué)生互相評(píng)價(jià)，給予意見和建議，占比5%。

6.教師綜合評(píng)價(jià)：

-教師根據(jù)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，給予綜合評(píng)價(jià)，占比5%。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生在知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度等方面的學(xué)習(xí)成果。通過多元化評(píng)估，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一周至第四周：重點(diǎn)講解播音發(fā)聲技巧、生理知識(shí)和文稿類型。

-第五周至第八周：訓(xùn)練播音表達(dá)技巧，進(jìn)行實(shí)踐與點(diǎn)評(píng)。

-第九周至第十二周：深入學(xué)習(xí)各類文稿的表達(dá)方法，提高播音水平。

-第十三周至第十五周：復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行期中、期末考試和成果展示。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三的下午2點(diǎn)至4點(diǎn)進(jìn)行授課。

-考慮到學(xué)生課外活動(dòng)和興趣班等因素，避免在學(xué)生忙碌時(shí)段安排課程。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)踐課：安排在播音室或教室，確保學(xué)生能夠在專業(yè)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐。

4.教學(xué)資源：

-提前準(zhǔn)備教材、課件、視頻等教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

-配備必要的播音設(shè)備，如麥克風(fēng)、音響等，以便學(xué)生實(shí)踐操作。

5.個(gè)性化教學(xué)安排：

-根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，適當(dāng)調(diào)