2021年甘肅省武威定西平涼酒泉慶陽市中考化學試題

2021年甘肅省武威定西平涼酒泉慶陽市中考化學試題化學部分

可能用到的相對原子質量H：1C：12O：16Na：23Mg：24S：32Cl：

35.5

一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）

1.2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是

A.沙塵B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

2.2021年4月20日，云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)袁隆平超級雜交水稻如期進行插秧。此次插

秧預計畝產量1200公斤，將向世界紀錄發(fā)起沖擊。水稻中富含的營養(yǎng)素是

A.油脂B.糖類C.蛋白質D.維生素

3.垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于金屬材料的是

A.舊報紙B.塑料瓶C.玻璃瓶D.鋁制易拉罐

4.“吃出營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是

A.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

B.食用甲醛浸泡的食物會危害人體健康

C.不吃霉變或超過保質期的食物

D.微量元素對人體十分重要，必須大量服用

5.下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義不正確的是

A.2Fe3+：兩個鐵離子B.。2：一個氧分子中含有兩個氧原子

C.2He：2個氫元素D.：氧化銅中銅元素的化合價為+2價

6.下列對事實微觀解釋不正確的是

A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

B.墻內開花墻外可聞到花香——分子不斷地運動

C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增

D.氧氣和液氧都能支持燃燒——構成物質的分子相同，其化學性質相同

7.下列實驗操作正確的是

A.檢查裝置氣密性B.細鐵絲在氧氣中燃燒

8.推理是學習化學的一種方法。以下推理正確的是

A.根據(jù)質量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應一定生成10g水

B.常溫下，酸性溶液的pH＜7,所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液

C.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.有機物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物

9.如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是

溶解度g

A.三種物質的溶解度大小關系為甲＞乙＞丙

B.t2c時，將20g甲加入50g水中，得到70g溶液

C.t3℃時，用等質量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質量大小關系是乙＞甲＞丙

D.將t2℃的三種物質的飽和溶液分別降溫到t「C,所得溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為乙〉丙〉

甲

10.下列實驗試劑或方法不能達到實驗目的的是

選

實驗目的實驗試劑或方法

項

取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫

A鑒別硝酸鏤和氫氧化鈉

度

取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣

B鑒別化肥KC1和NH4cl

味

C除去CO2中混有的CO點燃

除去稀鹽酸中少量的

D加入適量的BaCb溶液，過濾

H2s。4

A.AB.BC.CD.D

二、填空與簡答題（本題包括4小題，共25分）

11.請從下列物質中選擇合適的物質，用相應序號填空。

①氧氣②氫氣③小蘇打④碳酸鈣⑤氯化鈉⑥硝酸鉀

（1）最清潔的燃料是o

（2）屬于復合肥料的是o

（3）可用作補鈣劑的是。

（4）廚房里常用的調味品是o

12.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產、生活密切相關。

（1）水______（填“屬于”或“不屬于"）六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）二氧化氯（C102）是一種消毒劑，能對飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將C12通入NaCKh

溶液中可制得CIO2和一種生活中常見的鹽，反應的化學方程式為C12+2NaC102=2X+2CK）2，

其中X的化學式為。

（3）為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試

管中產生較多泡沫的為o生活中常用的方法來降低水的硬度。

（4）如圖是電解水的實驗示意圖，試管a中的氣體是。電解水的化學方程式為。

13.新型高導熱鎂合金常用作電動汽車和消費電子產品的散熱器。請根據(jù)下圖回答有關問題。

化，

合

+2-MgOAMgCO；

O

一

Mg?

單

，

氧

質堿B物質類別

化

物

圖3

(1)由圖1可知，鎂的相對原子質量為o

(2)圖2為鎂離子的結構示意圖，則x的數(shù)值為,表示鎂離子的符號為o

(3)以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標所繪制的圖叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維

圖，B處的物質類別是oMg。中鎂元素與氧元素的質量比為o價類二維圖中的

物質在一定條件下可以相互轉化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應可以生成A和一種單質，則該反

應的化學方程式為o

14.A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖

是它們之間的相互轉化關系。請回答:

(1)反應①的基本反應類型是o

(2)寫出反應②的化學方程式。

(3)E的化學式是,產生無色氣體E的原因是。

(4)金屬C在_____的條件下容易生銹；保護金屬資源的有效途徑是(只寫一條)。

三、實驗與探究題(本題包括2小題，共19分)

15.初步學會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學實驗技能應達到的要求。

(1)某學習小組將實驗室制取常見氣體的相關知識歸納如下。

氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1:加熱_____均可選擇A裝置

方法2：加熱氯酸鉀和二氧化（可根據(jù)需要添

0

2錦的混合物加棉花）均可選擇

_____裝置

方法3：利用過氧化氫溶液

（填代號）

均可選擇_____

反應原理：化學方程式為裝置（填代號）

C02

（2）該小組同學將制取的02和C02（各一瓶）混淆了，設計如下方案進行區(qū)分。

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論

方案1：將帶火星的木條分別伸入兩若帶火星的木條則該瓶氣體是

個集氣瓶中02

方案2：向兩個集氣瓶中分別滴入少則該瓶氣體是

若溶液變渾濁

量的_____溶液，振蕩CO2

方案3：向兩個集氣瓶中分別倒入少

若紫色石蕊溶液則該瓶氣體

量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶

變_____色co2

液

.........

（3）實驗室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗證所得氣體；c.明確反應原

理。你認為這3個過程的合理順序應為（填代號）

16.某化學興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質，請你參與他們的探究。

【實驗過程與分析】

實驗1實驗2

NaOH溶液稀硫酸

實驗操作

g-CuSCU溶液g-NaOH溶液

無明顯現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象—

實驗結論氫氧化鈉能與硫酸銅反應氫氧化鈉不與硫酸反應

（1）請寫出實驗1的實驗現(xiàn)象。

【實驗反思與拓展】

（2）實驗1發(fā)生反應的化學方程式為。

（3）某同學認為實驗2結論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴

酚酗溶液并振蕩，再滴人稀硫酸，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o色，由此表明氫氧化鈉與硫酸

確實發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為o

（4）由實驗2聯(lián)想到：把二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了化

學反應呢？（本實驗中忽略C02溶于水）

①甲同學設計了如圖所示的實驗方案，當通過膠頭滴管滴加NaOH溶液時，觀察到______現(xiàn)象,

說明兩者發(fā)生了化學反應。

②乙同學重新設計實驗方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2,然后向所得溶液中加入

足量稀鹽酸，當觀察到現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。

四、計算題（本題包括1小題共6分）

17.我國化學家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻。在實際生產的產

品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉。現(xiàn)有純堿樣品，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，以稱取

樣品6g,放入40g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g,恰好完全反應，氣體全部逸出,

得到氯化鈉的不飽和溶液70g。請計算（寫出簡要的計算過程）：

（1）生成二氧化碳的質量。

（2）樣品中碳酸鈉的質量。

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果精確到01％）。

參考答案

化學部分

可能用到的相對原子質量H：1C：12O：16Na：23Mg：24S：32Cl：

35.5

一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）

1.2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是

A.沙塵B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

【答案】C

2.2021年4月20日，云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)袁隆平超級雜交水稻如期進行插秧。此次插

秧預計畝產量1200公斤，將向世界紀錄發(fā)起沖擊。水稻中富含的營養(yǎng)素是

A.油脂B.糖類C.蛋白質D.維生素

【答案】B

3.垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于金屬材料的是

A.舊報紙B.塑料瓶C.玻璃瓶D.鋁制易拉罐

【答案】D

4.“吃出營養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說法不正確的是

A.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

B.食用甲醛浸泡的食物會危害人體健康

C.不吃霉變或超過保質期的食物

D.微量元素對人體十分重要，必須大量服用

【答案】D

5.下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義不正確的是

3+

A.2Fe：兩個鐵離子B.O2：一個氧分子中含有兩個氧原子

C.2He：2個氫元素D.：氧化銅中銅元素的化合價為+2價

【答案】C

6.下列對事實微觀解釋不正確的是

A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

B.墻內開花墻外可聞到花香—分子不斷地運動

C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增

D.氧氣和液氧都能支持燃燒——構成物質的分子相同，其化學性質相同

【答案】A

7.下列實驗操作正確的是

A.檢查裝置氣密性B.細鐵絲在氧氣中燃燒氧氣

鐵絲

D.讀取液體體積

【答案】A

8.推理是學習化學的一種方法。以下推理正確的是

A.根據(jù)質量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應一定生成10g水

B.常溫下，酸性溶液的pH＜7,所以pH＜7的溶液一定是酸性溶液

C.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.有機物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物

【答案】B

9.如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是

溶解度g

A.三種物質的溶解度大小關系為甲＞乙＞丙

B.t2℃時，將20g甲加入50g水中,得到70g溶液

C.t3℃時，用等質量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質量大小關系是乙＞甲＞丙

D.將12c的三種物質的飽和溶液分別降溫到t「C,所得溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為乙＞丙＞

甲

【答案】D

10.下列實驗試劑或方法不能達到實驗目的的是

選

實驗目的實驗試劑或方法

項

取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫

A鑒別硝酸鏤和氫氧化鈉

度

取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣

B鑒別化肥KC1和NH4C1

味

C除去CO2中混有的CO點燃

除去稀鹽酸中少量的

D加入適量的Back溶液，過濾

H2so4

A.AB.BC.CD.D

【答案】c

二、填空與簡答題（本題包括4小題，共25分）

11.請從下列物質中選擇合適的物質，用相應序號填空。

①氧氣②氫氣③小蘇打④碳酸鈣⑤氯化鈉⑥硝酸鉀

（1）最清潔的燃料是o

（2）屬于復合肥料的是o

（3）可用作補鈣劑的是o

（4）廚房里常用的調味品是o

【答案】⑴.②（2）.⑥（3）.（4）（4）.⑤

12.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產、生活密切相關。

（1）水（填“屬于”或“不屬于"）六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）二氧化氯（C102）是一種消毒劑，能對飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將C12通入NaC102

溶液中可制得C102和一種生活中常見的鹽，反應的化學方程式為CU+2NaClO2=2X+2ClO2，

其中X的化學式為O

(3)為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試

管中產生較多泡沫的為o生活中常用的方法來降低水的硬度。

(4)如圖是電解水的實驗示意圖，試管a中的氣體是o電解水的化學方程式為o

【答案】(1).屬于(2).NaCl(3).軟水(4).煮沸(5).氫氣(H2)(6).

通電

2H2O^=2H2T+O2T

13.新型高導熱鎂合金常用作電動汽車和消費電子產品的散熱器。請根據(jù)下圖回答有關問題。

化;

4

+2-MgOAMgCOs

O

一

Mg?

單

，

氧

質

堿B物質類別

化

物

圖3

(1)由圖1可知，鎂的相對原子質量為0

(2)圖2為鎂離子的結構示意圖，則x的數(shù)值為______,表示鎂離子的符號為o

(3)以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標所繪制的圖叫價類二維圖。圖3為鎂的價類二維

圖，B處的物質類別是oMgO中鎂元素與氧元素的質量比為o價類二維圖中的

物質在一定條件下可以相互轉化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應可以生成A和一種單質，則該反

應的化學方程式為o

【答案】(1).24.31(2).12(3).Mg?+(4).鹽(5).3：2(6).

Mg+2H2OMg(OH),+H2T

14.A,B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖

是它們之間的相互轉化關系。請回答：

（1）反應①的基本反應類型是O

（2）寫出反應②的化學方程式o

（3）E的化學式是,產生無色氣體E的原因是o

（4）金屬C在_____的條件下容易生銹；保護金屬資源的有效途徑是（只寫一條）。

【答案】（1）.化合反應（2）.CUO+H2SO4=CUSO4+H2O（3）.H2（4）.鐵與過量

稀硫酸反應產生氫氣（或反應②中稀硫酸過量）（5）.潮濕的空氣中（或與空氣和水同時接

觸）（6）.防止金屬腐蝕（或回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬的代用品

等）

三、實驗與探究題（本題包括2小題，共19分）

15.初步學會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學實驗技能應達到的要求。

（1）某學習小組將實驗室制取常見氣體的相關知識歸納如下。

BCDE

氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置

方法1:加熱_____均可選擇A裝置

方法2：加熱氯酸鉀和二氧化（可根據(jù)需要添

均可選擇

0

2鎬的混合物加棉花）

_____裝置

方法3：利用過氧化氫溶液（填代號）

均可選擇______

裝置（填代號）

C02反應原理：化學方程式為

—

(2)該小組同學將制取的02和CO?(各一瓶)混淆了，設計如下方案進行區(qū)分。

實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論

方案1:將帶火星的木條分別伸入兩若帶火星的木條則該瓶氣體是

個集氣瓶中

02

方案2：向兩個集氣瓶中分別滴入少則該瓶氣體是

若溶液變渾濁

量的_____溶液，振蕩CO2

方案3：向兩個集氣瓶中分別倒入少

若紫色石蕊溶液則該瓶氣體

量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶

變_____色co

液2

(3)實驗室制取氣體的過程主要包括：a.選擇制取裝置；b.驗證所得氣體；c.明確反應原

理。你認為這3個過程的合理順序應為_____(填代號)

【答案】(1).高銹酸鉀固體(或KMnCU)(2).C(3).B(4).

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T(5).復燃(6).氫氧化鈣(或Ca(OH)2)(7).紅

(8).c—a—b(或cab)

16.某化學興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質，請你參與他們的探究。

【實驗過程與分析】

實驗1實驗2

NaOH溶液稀硫酸

實驗操作1

g-CuSCU溶液g-NaOH溶液

實驗現(xiàn)象—無明顯現(xiàn)象

實驗結論氫氧化鈉能與硫酸銅反應氫氧化鈉不與硫酸反應

(1)請寫出實驗1的實驗現(xiàn)象。

【實驗反思與拓展】

（2）實驗1發(fā)生反應的化學方程式為0

（3）某同學認為實驗2結論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴

酚酷溶液并振蕩，再滴人稀硫酸，觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色，由此表明氫氧化鈉與硫酸

確實發(fā)生了反應，該反應的化學方程