2019年西藏自治區(qū)公務(wù)員考試(行政職業(yè)能力)真題

年西藏自治區(qū)公務(wù)員考試(行政職業(yè)能力)真題言語理解與表達(dá)第1題、短期來看，日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________；而從中長(zhǎng)期來看，________了國(guó)內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺碜試?guó)內(nèi)外的增量客流，這對(duì)身處其中的本土主題公園而言，又是很好的機(jī)遇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.此消彼長(zhǎng)會(huì)聚B.弱肉強(qiáng)食薈萃C.優(yōu)勝劣汰聚集D.物競(jìng)天擇融匯我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系，因和果互為提示，因果語義相關(guān)，根據(jù)“日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)”提示，該空應(yīng)體現(xiàn)出“你死我亡”的激烈競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出競(jìng)爭(zhēng)的意思，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，文段中并沒有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇，不符和文意，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出，劣的將被淘汰，比喻生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰，符合“競(jìng)爭(zhēng)”的提示。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“聚集”指集合，湊在一起，與“精粹”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。拓展此消彼長(zhǎng)：這個(gè)下降，那個(gè)上升；引申為不要太過于在乎此時(shí)的失去，別的方面會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；什么事情都有兩面或者多面性。弱肉強(qiáng)食：原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食，比喻弱的被強(qiáng)的吞并。物競(jìng)天擇：生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來。原指生物進(jìn)化的一般規(guī)律，后也用于人類社會(huì)的發(fā)展。會(huì)聚：聚集，也作匯聚。薈萃：（英俊的人物或精美的東西）匯集；聚集。融匯：融會(huì)；融合。第2題、音樂教育疏導(dǎo)，是指在通過音樂對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過程中，既強(qiáng)調(diào)________、發(fā)揚(yáng)民主，又注重________、科學(xué)引導(dǎo)。加強(qiáng)音樂教育疏導(dǎo)是大學(xué)生思想、心理以及行為活動(dòng)規(guī)律的客觀要求。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.百家爭(zhēng)鳴循循善誘B.廣開言路以理服人C.暢所欲言誨人不倦D.求同存異集思廣益我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“、”可知前后為并列關(guān)系，語義相近，因此，第一空要與“發(fā)揚(yáng)民主”相近，故一空語義應(yīng)該為：人民發(fā)表意見。A項(xiàng)“百家爭(zhēng)鳴”指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭(zhēng)論互相批評(píng)，一般搭配學(xué)術(shù)思想，文段一空搭配的對(duì)象為“音樂教育疏導(dǎo)”，A項(xiàng)搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“、”的提示，二空與“科學(xué)引導(dǎo)”語義相近。C項(xiàng)“誨人不倦”指教導(dǎo)別人而不知疲倦，體現(xiàn)不出“引導(dǎo)”之意，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)“集思廣益”意思指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，體現(xiàn)不出“引導(dǎo)”之意，排除D項(xiàng)；B項(xiàng)“以理服人”指用道理說服人，能體現(xiàn)科學(xué)說服、“科學(xué)引導(dǎo)”之意。因此，選擇B選項(xiàng)。拓展廣開言路：指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件；暢所欲言：暢快地把要說的話都說出來；求同存異：找出共同點(diǎn)，保留不同意見。循循善誘：善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。第3題、有些海蝕洞的“天花板”上還有個(gè)大窟窿，陽光照進(jìn)來，就像羅馬的萬神殿一樣。這可能是因?yàn)轫敳繋r石本身質(zhì)地脆弱，更易被________。也可能是海水?dāng)D入巖石裂隙時(shí)，原本在里面的空氣被壓縮，水填滿洞隙下方，壓縮空氣便________洞頂，直至將洞頂擊穿，形成天窗。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.腐蝕入侵B.侵蝕沖擊C.侵襲攻擊D.腐化充盈我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，分析第一空。由“因?yàn)轫敳繋r石本身質(zhì)地脆弱”可知，該空應(yīng)與“巖石”搭配，表達(dá)更易被“損壞”的意思。C項(xiàng)“侵襲”指侵入襲擊或侵?jǐn)_襲擊，多指受到敵人的侵襲，不能與“巖石”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“腐化”指有機(jī)體腐爛，借喻思想行為變壞，不能與“巖石”搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。由“直至將洞頂擊穿”可知，該空所填之詞與“擊穿”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)“攻擊、撞擊”的意思。A項(xiàng)“入侵”指（敵軍）侵入國(guó)境，或（外來的或有害的事物）進(jìn)入內(nèi)部，意思不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“沖擊”指強(qiáng)大的水流或其他力量迅猛撞擊，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。拓展腐蝕：①通過化學(xué)作用，使物體逐漸消損破壞；②使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。侵蝕：①逐漸侵害使變壞；②暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占（財(cái)物）；③巖石經(jīng)自然侵蝕風(fēng)化，抵制不良思想的侵蝕。攻擊：①進(jìn)攻；②惡意指摘。充盈：①充滿；②（肌肉）豐滿。第4題、考古學(xué)研究要充分結(jié)合文獻(xiàn)記載，在歷史時(shí)代考古學(xué)的研究中尤其如此。中國(guó)古代文獻(xiàn)________，自當(dāng)按各人的專業(yè)需求，擇要閱讀。要緊的是必須懂得文獻(xiàn)史、目錄學(xué)等，以便在繁多的古籍中尋取確切相關(guān)的記載，加以________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.比比皆是考察B.恒河沙數(shù)審核C.汗牛充棟查證D.浩如煙海考核我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“自當(dāng)按各人的專業(yè)需求，擇要閱讀”可知，所填的詞語說明古代文獻(xiàn)多。A項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，該成語不能形容文獻(xiàn)多，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“恒河沙數(shù)”指像恒河里的沙粒一樣，無法計(jì)算，該成語也不能形容文獻(xiàn)多，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，該成語不是形容文獻(xiàn)多，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“浩如煙海”形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！翱己恕敝缚疾閷徍耍氲诙?，說明在繁多的古籍中尋求確切相關(guān)的記載來考查審核文獻(xiàn)史、目錄學(xué)，語義明確。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展考察：實(shí)地觀察調(diào)查。審核：審查核定（多指書面材料或數(shù)字材料）。查證：調(diào)查證明。第5題、應(yīng)該如何正確開展批評(píng)和自我批評(píng)呢？要無私無畏，敢于揭露問題。少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于“老好人思想”作怪，在專題民主生活會(huì)上，往往選擇對(duì)上級(jí)放“禮炮”，對(duì)同級(jí)放“啞炮”，對(duì)自己放“空炮”。三言兩語聽上去________，實(shí)際上________、毫無價(jià)值，不但不能推動(dòng)工作、維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，而且還會(huì)放任同志身上錯(cuò)誤的滋長(zhǎng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.春風(fēng)化雨無關(guān)痛癢B.和顏悅色揚(yáng)湯止沸C.和風(fēng)細(xì)雨隔靴搔癢D.洋洋盈耳無足輕重我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“實(shí)際上”表轉(zhuǎn)折，前后語義相反可知，第一空要與“毫無價(jià)值”意思相反，體現(xiàn)“有價(jià)值，有用”的意思。A項(xiàng)“春分化雨”指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，比喻良好的熏陶和教育，語義不符，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“和顏悅色”意思是和藹喜悅的神色，和藹可親的面色，形容人開心，語義不符，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“、”的提示，第二空與“毫無價(jià)值”語義相近，應(yīng)該是沒有起到作用的意思。D項(xiàng)“無足輕重”側(cè)重強(qiáng)調(diào)不重要，不符合文意，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“隔靴搔癢”指隔著靴子撓癢癢，比喻做事沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。拓展和風(fēng)細(xì)雨：比喻方式方法溫和而不粗暴。洋洋盈耳：宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳，形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。揚(yáng)湯止沸：把鍋里開著的水舀起來再倒回去，使它涼下來不沸騰，比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問題。第6題、說起分布式存儲(chǔ)，大家可能都會(huì)覺得這是一個(gè)________的問題。雖然分布式存儲(chǔ)并不是一個(gè)年輕的技術(shù)，許多人也對(duì)它________，但它是一個(gè)涉及到文件系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、算法、管理等多方面技術(shù)的匯聚。想要真正掌握分布式存儲(chǔ)技術(shù)，絕不是一件輕松的事。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.老生常談耳熟能詳B.歷久彌新爛熟于心C.陳詞濫調(diào)輕車熟路D.流口常談駕輕就熟我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，分析第一空語境。根據(jù)“說起分布式存儲(chǔ)，大家可能都會(huì)覺得這是一個(gè)________的問題”可知，分布式存儲(chǔ)是人們經(jīng)常會(huì)談到的話題。B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“陳詞濫調(diào)”指陳腐、空泛的論調(diào)，含貶義色彩，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空語境。許多人對(duì)分布式存儲(chǔ)應(yīng)該是非常熟悉的。A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)，符合文意。D項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易，強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)層面，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。拓展老生常談：比喻人們聽?wèi)T了的沒有新鮮意思的話。爛熟于心：形容對(duì)某件事情或者事物的發(fā)展情況在心里記得很清楚。輕車熟路：比喻事情又熟悉又容易。第7題、早期的智能手環(huán)廠商拋出了健康管理的概念，卻并未進(jìn)行數(shù)據(jù)的深度挖掘，智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷，其在銷量上的________便在意料之中。相應(yīng)地，市場(chǎng)上涌入了大量的廉價(jià)產(chǎn)品，在市場(chǎng)不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)業(yè)維持在“嬰兒”時(shí)期以及外界對(duì)于可穿戴行業(yè)的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.式微質(zhì)疑B.滑坡否定C.衰退低估D.頹勢(shì)唱衰我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，分析第一空語境。根據(jù)“智能手環(huán)本身的概念由熱轉(zhuǎn)冷，在銷量上的________便在意料之中”可知，文中要表達(dá)的意思是智能手環(huán)的銷量不景氣、前景不明朗。A項(xiàng)“式微”指事物由興盛而衰落，語境并未體現(xiàn)智能手環(huán)的銷量原來興盛的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“滑坡”比喻下降、走下坡路，語境并未體現(xiàn)智能手環(huán)的銷量原來高的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，符合文意。D項(xiàng)“頹勢(shì)”指衰落的趨勢(shì)，符合文意。第二步，分析第二空語境。根據(jù)“在銷量上的________便在意料之中”、“整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈維持在‘嬰兒’時(shí)期”可知，外界對(duì)于可穿戴行業(yè)并不看好，C項(xiàng)“低估”指過低地估計(jì)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“唱衰”指宣傳不好，不看好的意思，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展質(zhì)疑：心有所疑，提出以求得解答。否定：不承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性。第8題、“梨花節(jié)”“牡丹節(jié)”……各地主辦的各種各樣的“節(jié)”頻頻亮相，熱鬧非凡。這些名目繁多的活動(dòng)大多________，耗資不菲。各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動(dòng)，打響品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本________。但一些地方不顧實(shí)際，辦節(jié)中講排場(chǎng)，比闊氣，形成公費(fèi)辦節(jié)的攀比之風(fēng)。少數(shù)地方搞“拉郎配”，只要與本地沾點(diǎn)邊，哪怕是傳說、神話，都抬出來熱炒一番。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.興師動(dòng)眾無可非議B.勞民傷財(cái)無可厚非C.繁文縟節(jié)無可爭(zhēng)議D.大動(dòng)干戈無可諱言我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，分析第一空。該空與“耗資不菲”并列，意思相近。A項(xiàng)“興師動(dòng)眾”舊指大規(guī)模出兵。現(xiàn)多指動(dòng)用很多力量。符合語境。B項(xiàng)“勞民傷財(cái)”指既使人民勞苦，又耗費(fèi)錢財(cái)?，F(xiàn)也指濫用人力物力。符合語境。C項(xiàng)“繁文縟節(jié)”指繁瑣的、不必要的儀式或禮節(jié)。也指繁瑣多余的事項(xiàng)或手續(xù)。不能與“耗資不菲”構(gòu)成并列，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大動(dòng)干戈”原指發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)多比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事。符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)語境，“各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦一些活動(dòng)，擴(kuò)大影響，打響品牌，增加收入，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這樣的做法是沒有爭(zhēng)議的，該空應(yīng)體現(xiàn)“沒有爭(zhēng)議，合理”的含義。A項(xiàng)“無可非議”指沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。符合語境。B項(xiàng)“無可厚非”指不可過分指責(zé)、苛求。表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒。不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“無可諱言”指沒有什么需要忌諱掩飾的。指可以坦率地講出來。不符合語境，排除D項(xiàng)因此，選擇A選項(xiàng)。第9題、專家們表示，很多劃時(shí)代的科技成果________引發(fā)人們生活方式的改變，短期內(nèi)很可能難以被接受，但若放眼歷史長(zhǎng)河就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時(shí)也是人類生活品質(zhì)提高的根本保障。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肯定毫不例外B.必然無一例外C.勢(shì)必?zé)o一幸免D.必定不出所料我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“所有重大的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器”可知，“所有”和“都”表示一定、肯定等絕對(duì)化的意思。B項(xiàng)“無一例外”指所有的人或者事物都是同一個(gè)模樣，沒有一個(gè)不是一樣的，符合語境。A項(xiàng)“毫不例外”指一概不能除外，指都在所指范圍內(nèi)，但是題干當(dāng)中沒有體現(xiàn)有所指，且第一空表示一定會(huì)引發(fā)，A項(xiàng)“肯定”語法搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。根據(jù)“成為人類發(fā)展的加速器”可確定該事物是發(fā)揮積極作用的，C項(xiàng)“無一幸免”指沒有一個(gè)人能夠幸運(yùn)躲過，一般多用于災(zāi)難，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不出所料”指事由變化在預(yù)料之中，形容原先預(yù)料的準(zhǔn)確，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空，“必然”指一定會(huì)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。拓展勢(shì)必：按事物的發(fā)展推測(cè)必須會(huì)導(dǎo)致（某種結(jié)果）。必定：一定。第10題、據(jù)了解，最早在明朝，跪迎圣駕成了國(guó)家制度。清承明制，下跪日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級(jí)見上級(jí)要跪，地位低下的見尊貴的要跪。至于現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肯定毫不例外B.必然無一例外C.勢(shì)必?zé)o一幸免D.必定不出所料我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中古人下跪的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，比較多。A項(xiàng)“頻繁”指次數(shù)多的；D項(xiàng)“動(dòng)輒”指動(dòng)不動(dòng)就。二者均符合語境。B項(xiàng)“時(shí)常”指經(jīng)常，與前文“經(jīng)?！敝貜?fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“尋隙”指找茬兒，尋釁，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?！岸嗍墙袢说膽{空________”。A項(xiàng)“妄想”指狂妄地打算或不能實(shí)現(xiàn)的非分之想，不符合語境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。第11題、最近幾年，網(wǎng)紅食品________。為了買到一杯奶茶、一塊蛋糕，人們?cè)敢饣ㄉ蠋讉€(gè)小時(shí)排隊(duì)，甚至出高價(jià)從“黃?！笔种心秘洠玫矫朗澈?，再拍照上傳到社交平臺(tái)“打卡”……這已經(jīng)成為時(shí)下許多年輕人的飲食新時(shí)尚。但必須注意到的是，部分商家在追求利益的同時(shí)無視食品安全問題。一些網(wǎng)紅食品借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隱蔽銷售，________于監(jiān)管體系之外，存在較大的安全隱患。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.方興未艾逃逸B.炙手可熱隱匿C.大行其道游離D.異軍突起飄游我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，分析第一空?？崭窈竺嬲f到為了買到一杯奶茶、一塊蛋糕,人們?cè)敢饣ㄉ蠋讉€(gè)小時(shí)排隊(duì),甚至出高價(jià)從“黃牛”手中拿貨,可知第一空想突出網(wǎng)紅食品很火熱，大家都喜歡，但這種趨勢(shì)需要我們注意的是一些網(wǎng)紅食品借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隱蔽銷售，無視食品安全，可見作者對(duì)網(wǎng)紅食品感情色彩偏消極。C項(xiàng)“大行其道”原指某種學(xué)術(shù)、道術(shù)正在盛行、流行，現(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚。一般用作貶義詞，符合語境。B項(xiàng)“炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，使人不敢接近，是貶義詞但不能用來說網(wǎng)紅食品，因此排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。該詞更多是為體現(xiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)。文段沒有語境體現(xiàn)網(wǎng)紅食品未來發(fā)展方向，因此排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。D項(xiàng)“漂游”是漂浮、漂流或漂泊不定的意思，也用來指水上“漂”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不能和監(jiān)管體系搭配，因此排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“游離”常用來比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物，和介詞于固定搭配，游離于某種狀態(tài)之外，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。拓展逃逸：逃跑。異軍突起：比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起。第12題、瓦盆，是舊時(shí)常見的日用品，因?yàn)闊茣r(shí)要將大小瓦盆一套一套摞起來，運(yùn)輸和店家賣時(shí)也是一套一套摞著，故而有句歇后語，說某人講起話來滔滔不絕，是“賣瓦盆的出身--一套一套的”?！百u瓦盆”式的干部并不少見，這些人說起話來________，講起道理________。表面看很熱鬧，但仔細(xì)想想都是一些喊口號(hào)、使虛勁的嘴上功夫，根本就是“假大空”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.舌燦蓮花聞一知十B.旁征博引舉一反三C.妙語連珠聲情并茂D.口若懸河引經(jīng)據(jù)典我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，分析第一空?！啊u瓦盆’式的干部”呼應(yīng)前文，空格應(yīng)與“滔滔不絕”含義相近，且根據(jù)后文“喊口號(hào)、使虛勁的嘴上功夫，根本就是‘假大空’”可知，空格應(yīng)表達(dá)消極色彩。A項(xiàng)“舌燦蓮花”形容人口才好，口齒伶俐，能言善道，有如蓮花般地美妙。D項(xiàng)“口若懸河”形容口才好，說起話來滔滔不絕。兩詞側(cè)重“口才好”，均為中性色彩，符合語境。B項(xiàng)“旁征博引”指（寫文章、說話）為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。側(cè)重能引用材料，與“滔滔不絕”語義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“妙語連珠”指巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)，為積極色彩，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭裥揎棥爸v起道理”，且呼應(yīng)“使虛勁”“假大空”。A項(xiàng)“聞一知十”指聽到一點(diǎn)就能理解很多，形容善于類推。與“講起道理”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典中的話作為立論的根據(jù)，搭配恰當(dāng)，且符合“假大空”特點(diǎn)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展舉一反三：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。聲情并茂：（演唱、朗誦等）聲音優(yōu)美，感情豐富。第13題、人工智能的數(shù)據(jù)壟斷為反壟斷理論提出了新的實(shí)踐問題，換句話說，反壟斷法的理論創(chuàng)新是一種現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐需求。具體而言，反壟斷法的理論創(chuàng)新需求主要有以下幾個(gè)方面：第一，雙邊市場(chǎng)理論。與單邊市場(chǎng)相對(duì)應(yīng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家所提出的雙邊市場(chǎng)理論，能夠?yàn)槎噙呅詳?shù)據(jù)市場(chǎng)的反壟斷執(zhí)法提供有益思路。當(dāng)前的雙邊市場(chǎng)理論，一方面需要關(guān)注實(shí)踐動(dòng)向進(jìn)一步完善理論自身，另一方面需要探索雙邊市場(chǎng)理論如何轉(zhuǎn)化為可供操作適用的反壟斷法律法規(guī)。第二，相關(guān)市場(chǎng)理論。人工智能的數(shù)據(jù)反壟斷，需要探討單獨(dú)界定“數(shù)據(jù)市場(chǎng)”的必要性和可行性，還需要正視傳統(tǒng)相關(guān)市場(chǎng)界定工具在數(shù)據(jù)市場(chǎng)的無能為力，進(jìn)而積極探索可替代性的分析工具。接下來最可能講述的是數(shù)據(jù)壟斷的：A.法律淵源B.執(zhí)法問題C.立法問題D.法律界定我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，分析文段。文段開篇第一句話提到了人工智能的數(shù)據(jù)壟斷問題，而后提出解決問題的對(duì)策“理論創(chuàng)新”。最后兩句話具體從兩個(gè)方面展開論述理論創(chuàng)新的具體對(duì)策，分別是“需要關(guān)注完善自身理論，另一方面需要法律法規(guī)”和“積極探索可替代性的工具”。第二步，推斷下文，重點(diǎn)分析文段的后半部分，即要為開頭提出的問題提出具體的解決對(duì)策。觀察四個(gè)選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)“立法問題”中的“立法”是解決問題的對(duì)策項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。拓展B項(xiàng)和D項(xiàng)：B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“執(zhí)法”，即如何使用法律，而文段重點(diǎn)是需要建立相應(yīng)的法律法規(guī)。D項(xiàng)也提到了法律，但是強(qiáng)調(diào)“界定”，界定強(qiáng)調(diào)法律與法律之間的權(quán)責(zé)不清晰問題，文段并未提及。第14題、隱形飛機(jī)能“隱形”，主要是靠采用了一系列隱形高新技術(shù)，其中包括機(jī)體骨架和蒙皮的隱形材料、表面隱形涂敷材料、外形隱形結(jié)構(gòu)、降紅外輻射技術(shù)、降噪技術(shù)和電子干擾技術(shù)等。制造隱形飛機(jī)骨架和蒙皮的隱形材料有好幾種，用得最多的是碳纖維增強(qiáng)樹脂復(fù)合材料、碳纖維和碳素基體結(jié)合在一起的碳-碳復(fù)合材料、碳化硅絲增強(qiáng)鋁復(fù)合材料等，這些復(fù)合材料質(zhì)堅(jiān)量輕，能夠吸收雷達(dá)波。美國(guó)B-2隱形轟炸機(jī)機(jī)體蒙皮內(nèi)，還將一種蜂窩狀?yuàn)A芯材料作為襯里，以進(jìn)一步提高機(jī)體吸收雷達(dá)波的能力。為了獲得盡可能完善的雙保險(xiǎn)效果，還在整個(gè)機(jī)身外表面涂上一層鎳鈷鐵氧體，或者金屬和金屬氧化物超細(xì)粉末組成的隱形涂料。這種涂料能使照射上來的雷達(dá)波的磁損耗加大，起到吸波、透波的作用。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.外層涂料、機(jī)身材料助力飛機(jī)隱形B.揭秘能使飛機(jī)隱形的隱形材料C.特殊涂料是飛機(jī)能隱形的關(guān)鍵D.隱形飛機(jī)能隱形的原因我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，分析文段。文段首先介紹了隱形飛機(jī)能隱形的原因，即一系列隱形高新技術(shù)。然后進(jìn)行解釋說明，分別介紹了其中的機(jī)體骨架和蒙皮的隱形材料、表面隱形涂敷材料。文段結(jié)構(gòu)為“總-分”，首句為主旨句，主要論述的隱形飛機(jī)能“隱形”的原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：為后文解釋說明的部分，非重點(diǎn)。第15題、全世界有超過15000個(gè)海洋保護(hù)區(qū)，絕大多數(shù)保護(hù)區(qū)都允許商業(yè)活動(dòng)，人類已經(jīng)充分利用甚至過度開發(fā)了全球89%的魚類資源，并且摧毀了世界上近半數(shù)的珊瑚礁?？茖W(xué)家認(rèn)為，為保護(hù)海洋生物健全的多樣性，全球至少30%的海洋需要?jiǎng)澣氡Ｗo(hù)區(qū)。重要的是，大部分保護(hù)區(qū)應(yīng)該靠近繁華的海岸。如果一片海域被隔離了足夠長(zhǎng)的時(shí)間，魚類和生物多就會(huì)出現(xiàn)反彈。繁盛的魚類也會(huì)逐漸向鄰近的水域擴(kuò)散。智能化的保護(hù)區(qū)甚至可以在多種壓力（如污染、變暖和酸化）下使海洋生態(tài)具有更強(qiáng)的恢復(fù)力。從這段文字可以看出作者意在呼吁：A.加大海洋保護(hù)區(qū)建設(shè)B.大力保護(hù)珊瑚礁C.禁止海洋保護(hù)區(qū)商業(yè)活動(dòng)D.避免過度捕撈，保護(hù)魚類我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，分析文段。文段首句是背景現(xiàn)狀的描述，第二句為文段的主旨句，“科學(xué)家認(rèn)為，為保護(hù)海洋生物健全的多樣性，地球至少30%的海洋需要?jiǎng)澣氡Ｗo(hù)區(qū)。重要的是……繁華的海岸”。后文進(jìn)一步的輔助補(bǔ)充論證。也就是說文段的重點(diǎn)是通過科學(xué)家的觀點(diǎn)引出的，強(qiáng)調(diào)了海洋保護(hù)區(qū)建設(shè)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)充分可以看出作者的呼吁內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。拓展B項(xiàng)：“珊瑚礁”僅僅在背景鋪墊中出現(xiàn)，“珊瑚礁”的摧毀僅僅是說明現(xiàn)狀的一部分，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)：“禁止海洋保護(hù)區(qū)商業(yè)活動(dòng)”是一種因噎廢食的做法，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：缺少文段的論述主體“海洋保護(hù)區(qū)”，并且文段中出現(xiàn)的問題也不僅僅是過度捕撈的問題，偏離了重點(diǎn)。第16題、從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問題和中風(fēng)，越來越多的證據(jù)將孤獨(dú)心理、生理疾病聯(lián)系在了一起。在某些時(shí)刻，我們都會(huì)感到“孤獨(dú)”。對(duì)于我們中的大多數(shù)人來說，孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，________________，比如找到新朋友或開始一段新戀情。研究人員也提到過一些“長(zhǎng)期孤獨(dú)”人群，他們?cè)谝簧薪?jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)B.只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)狀態(tài)C.通過改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)狀態(tài)D.即便改變心態(tài)，也難改變感到孤獨(dú)狀態(tài)我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，分析文段。橫線位于文段中間，所填入的句子起承上啟下作用。橫線前面是給“孤獨(dú)”下定義，橫線之后是“比如”引導(dǎo)的對(duì)策的舉例論證，那么橫線所填的句子應(yīng)是提出的對(duì)策。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。拓展B項(xiàng)：用必要條件引出對(duì)策，但從上文得不出改變心態(tài)是改變孤獨(dú)的前提和基礎(chǔ)。C項(xiàng)：過于絕對(duì)，改變心態(tài)只能是改變孤獨(dú)的充分條件而不是必要條件。D項(xiàng)：非對(duì)策描述，且內(nèi)容與文意不符。第17題、恒星的形成需要?dú)怏w。在星團(tuán)中，由于大量氣體會(huì)在星團(tuán)形成早期被耗散掉，星團(tuán)一直以來被認(rèn)為不能形成新的恒星。只有恒星之間的碰撞或者并合才有可能為年老的恒星補(bǔ)充燃燒物質(zhì)。使它們看起來比其余的恒星更加年輕。通過碰撞或者并合形成的恒星被稱作藍(lán)離散星，它們的名字來源于它們與絕大部分恒星相比截然不同的演化過程，這使得它們游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外。某研究團(tuán)隊(duì)利用觀測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)年輕星團(tuán)NGC2173中的藍(lán)離散星進(jìn)行了研究，首次在這個(gè)年輕星團(tuán)中觀測(cè)到了一族不同尋常的藍(lán)離散星。根據(jù)發(fā)現(xiàn)，這一星團(tuán)包含著突然爆發(fā)形成的藍(lán)離散星。這段文字意在說明：A.恒星的形成需要?dú)怏wB.星團(tuán)中存在著不同尋常的藍(lán)離散星C.藍(lán)離散星游離在理論預(yù)言的演化軌跡之外D.通過碰撞或者并合形成的恒星被稱作藍(lán)離散星我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，分析文段。文段首句引出星團(tuán)，星團(tuán)被認(rèn)為不能形成新的恒星，只是通過恒星之間的碰撞或并合使恒星顯的更年輕。緊接著介紹了“藍(lán)離散星”，即通過碰撞或者并合形成的恒星。最后通過最新的研究發(fā)現(xiàn)，提出在星團(tuán)中存在一族不同尋常的藍(lán)離散星，這類恒星不是通過碰撞或并合形成，而是由突然爆發(fā)形成的。文段通過話題的推進(jìn)，介紹了星團(tuán)中存在一種不同尋常的藍(lán)離散星。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。拓展A項(xiàng)：缺少核心話題“藍(lán)離散星”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，文段不是給“藍(lán)離散星”下定義或介紹其由來，而是強(qiáng)調(diào)星團(tuán)中存在一族不同尋常的藍(lán)離散星。第18題、①鄉(xiāng)村的好家風(fēng)越多，鄉(xiāng)村文明才有厚德的土壤②同時(shí)，好家風(fēng)也能為更多人創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)，提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平③好家風(fēng)是寶貴的精神財(cái)富，不僅可以讓仁義忠孝、尊老愛幼的家族文化和淳樸民風(fēng)代代相傳，而且能有力強(qiáng)化鄉(xiāng)風(fēng)文明的“內(nèi)核”④傳承弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的“牛鼻子”⑤抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)，就是抓住了鄉(xiāng)風(fēng)文明的“牛鼻子”⑥建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)，不單是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要跟上，更要以注重家庭家教家風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，全面提升鄉(xiāng)村文明素質(zhì)將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是：A.⑥④①③②⑤B.⑥④⑤③②①C.④⑤③②①⑥D(zhuǎn).④⑥③②①⑤我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句引出話題“家風(fēng)”和“鄉(xiāng)風(fēng)”，并介紹了兩者的關(guān)系。⑥句具體介紹建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)要注重家風(fēng)。故④為首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，④句后邊為⑤和⑥，都是在圍繞“家風(fēng)”和“鄉(xiāng)風(fēng)”來論述，無法辨別。觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，③②①都捆綁在一起，且都是在具體闡述好家風(fēng)對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的意義。不同點(diǎn)在于⑤和⑥，C項(xiàng)以⑥為尾句，D項(xiàng)以⑤為尾句，觀察兩個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)⑥句是也是具體闡述家風(fēng)對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的意義，⑤句“抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)”更側(cè)重于對(duì)前文的總結(jié)，放于尾句，使整個(gè)文段構(gòu)成總分總的結(jié)構(gòu)。因此，選擇D選項(xiàng)。第19題、多年生植物進(jìn)入休眠期后，①體內(nèi)的生理代謝活動(dòng)并未停止。②其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、酶的活性和內(nèi)源激素都在發(fā)生變化。③它們會(huì)在身體中積蓄起鹽類物質(zhì)和能變?yōu)樘堑牡矸?。④而鹽類和含糖溶液有很強(qiáng)的抗寒能力。⑤有的植物還能增加體內(nèi)不飽和脂肪酸或抗凍蛋白等。⑥它們能避免細(xì)胞內(nèi)部結(jié)冰。⑦不同植物不同命。粗大的樹木不怕凍可以用寒氣不易侵入來解釋；那么，細(xì)小的植物枝葉、嬌嫩的蔬菜等不易凍死的主要原因就在于此。這段文字最后一句中劃線的“此”指代的是：A.①⑦B.②④C.③⑤D.④⑥我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，定位原文，“此”出現(xiàn)在最后一句，指代的是細(xì)小的植物枝葉、嬌嫩的蔬菜等不易凍死的主要原因。分析“此”的前文語境，前文提及④“鹽類和含糖溶液有很強(qiáng)的抗寒能力”、⑥“避免細(xì)胞內(nèi)部結(jié)冰”，都是強(qiáng)調(diào)抗寒、不易凍死的結(jié)果，結(jié)果之前的內(nèi)容即是原因，故③“它們會(huì)在身體中積蓄起鹽類物質(zhì)和能變?yōu)樘堑牡矸邸?、⑤“有的植物還能通過增加體內(nèi)不飽和脂肪酸或抗凍蛋白等”是主要原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是“此”指代的內(nèi)容。因此，選擇C選項(xiàng)。第20題、在宏觀尺度下，金剛石通常被認(rèn)為表現(xiàn)不出絲毫變形行為。任何極端嘗試對(duì)它進(jìn)行變形的后果往往在還沒有達(dá)到可見變形之前就發(fā)生脆性斷裂。這使它在一些可能承受機(jī)械變形的應(yīng)用中受到限制。為對(duì)其進(jìn)行納米尺度力學(xué)測(cè)試，研究組設(shè)計(jì)了一套獨(dú)特的納米力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)單晶和多晶金剛石納米針樣品進(jìn)行了定量的“壓縮-彎曲”測(cè)試，結(jié)果顯示，測(cè)試樣品均可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)高于宏觀金剛石數(shù)十倍以上的大變形，且在極大范圍內(nèi)可完全回復(fù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)模擬分析，確認(rèn)單晶金剛石納米針在拉伸側(cè)的彈性形變量達(dá)到約9%，對(duì)應(yīng)強(qiáng)度亦接近其理論極限。此次發(fā)現(xiàn)將有助于進(jìn)一步拓展金剛石在藥物傳輸，生物探測(cè)和影像等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。下列選項(xiàng)對(duì)上述文字理解正確的是：A.該實(shí)驗(yàn)中，多晶金剛石納米針樣品在拉伸側(cè)的彈性形變達(dá)到約9%B.在宏觀尺度下，任何極端嘗試行為也無法讓金剛石達(dá)到可見變形C.目前金剛石在生物探測(cè)和影像等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用較為受限D(zhuǎn).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)得益于研究組設(shè)計(jì)的獨(dú)特的納米力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“確認(rèn)單晶金剛石納米針在拉伸側(cè)的彈性形變量達(dá)到約9%”，選項(xiàng)將“單晶”偷換成了“多晶”，屬于偷換概念，與原文不符。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在宏觀尺度下，金剛石通常被認(rèn)為表現(xiàn)不出絲毫變形行為”，選項(xiàng)中的表述是“任何”“無法”表述過于絕對(duì)，屬于偷換語氣，與原文不符。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“將有助于進(jìn)一步拓展金剛石在藥物傳輸，生物探測(cè)和影像等生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用”，但是并未說明現(xiàn)在受限，屬于無中生有，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“研究組設(shè)計(jì)了一套獨(dú)特的納米力學(xué)實(shí)驗(yàn)方法”，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。數(shù)量關(guān)系第21題、某小學(xué)組織6個(gè)年級(jí)的學(xué)生外出參觀包括A科技館在內(nèi)的6個(gè)科技館，每個(gè)年級(jí)任選一個(gè)科技館參觀，則有且只有兩個(gè)年級(jí)選擇A科技館的方案共有：A.1800種B.18750種C.3800種D.9375種我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，本題考查排列組合問題，屬于分步排列組合問題。第二步，有且只有兩個(gè)年級(jí)選擇A科技館，有＝15（種）方案，剩下的4個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有除了A科技館以外的剩余5個(gè)科技館可選，有＝625（種）方案。第三步，那么共有15×625＝9375（種）方案。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展最后一步，可用尾數(shù)法確定答案，最終答案尾數(shù)為5，只有D選項(xiàng)滿足。第22題、已知某運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑綜合賽以選手三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的綜合積分高低決定排名。具體積分規(guī)則如下表1所示，而某隊(duì)四位隊(duì)員的模擬成績(jī)?nèi)绫?。據(jù)此，該代表隊(duì)?wèi)?yīng)選派參賽的隊(duì)員是：A.甲B.乙C.丙D.丁我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，比較丙和丁，發(fā)現(xiàn)丁的100米跑、立定跳遠(yuǎn)、跳高的成績(jī)都不如丙，所以最優(yōu)的肯定不是丁。比較甲、乙、丙的得分，分?jǐn)?shù)都以20＋20＋20為標(biāo)準(zhǔn)，甲得分為－5＋0.6＋10；乙得分為4＋1.2－0.5＝4.7；丙得分為1＋0.9＋0.5＝2.4。那么乙得分是最高的，應(yīng)該讓乙作為參賽隊(duì)員。因此，選擇B選項(xiàng)。第23題、某技校在每月首日招收學(xué)員，學(xué)習(xí)時(shí)限以月為周期，每月首日為考核日，考核通過即離校。每批學(xué)員學(xué)習(xí)1個(gè)月后，在次月初考核通過的比例為10%，而學(xué)習(xí)2個(gè)月后，仍未通過考核的占該批學(xué)員的50%，學(xué)習(xí)3個(gè)月后該批學(xué)員全部考核通過離校。如果從3月份起，該技校開始招收學(xué)員且每個(gè)月招收300名學(xué)員，則同年7月2日在該技校的學(xué)員有多少名？A.540B.600C.720D.810我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉法解題。?第二步，根據(jù)題目描述，列出下表：同年7月2日該技校學(xué)員的總數(shù)，包括5月批次學(xué)員剩余150名，6月批次學(xué)員剩余學(xué)員270名，7月批次學(xué)員剩余學(xué)員300名，那么共有學(xué)生150＋270＋300＝720（名）。因此，選擇C選項(xiàng)。第24題、如下圖所示，長(zhǎng)度均為六分之五千米的三個(gè)圓形跑道匯聚于點(diǎn)O，若甲、乙、丙三人分別以5千米/小時(shí)、8千米/小時(shí)、12千米/小時(shí)的速度同時(shí)從O點(diǎn)出發(fā)分別繞三個(gè)圈奔跑，則三人再次相聚于O點(diǎn)需經(jīng)過多少分鐘？A.40B.50C.52D.60我的答案：參考答案：B答案解析：解法一：第一步，本題考查基本行程，可用基本公式法解題。第二步，由題意可知甲、乙、丙三人跑完一圈的時(shí)間分別為：t甲=10分鐘，t乙=分鐘，t丙=分鐘，若三人再次相聚于O點(diǎn)，則必須為三人跑完整圈的時(shí)間，則所求時(shí)間為t甲、t乙、t丙的整數(shù)倍，選項(xiàng)中只有50滿足。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基本行程問題，可用比例法解題第二步，相同時(shí)間下，速度與路程成正比，根據(jù)三人速度比為5∶8∶12,可得甲、乙、丙距離比為5∶8∶12，則三人相聚于O點(diǎn)時(shí)，甲跑了5圈。根據(jù)題意圓形跑道長(zhǎng)度為，甲的速度為5千米/小時(shí)，則可求出甲跑完5圈的時(shí)間為t甲=50分鐘因此，選擇B選項(xiàng)。第25題、某飲料廠生產(chǎn)的A、B兩種飲料均需加入某添加劑，A飲料每瓶需加該添加劑4克，B飲料每瓶需加3克。已知370克該添加劑恰好生產(chǎn)了兩種飲料共計(jì)100瓶，則A、B兩種飲料各生產(chǎn)了多少瓶?A.30、70B.40、60C.50、50D.70、30我的答案：參考答案：D答案解析：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)A種飲料生產(chǎn)了x瓶，則B種飲料生產(chǎn)了（100－x）瓶，根據(jù)370克添加劑恰好用完，可列方程：4x＋3×（100－x）＝370，解得x＝70，即生產(chǎn)70瓶A種飲料，那么生產(chǎn)B種飲料100－70＝30（瓶）。因此，選擇D選項(xiàng)。?解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用假設(shè)法解題。第二步，假設(shè)都生產(chǎn)A飲料，則需要添加劑100×4＝400（克），但實(shí)際只有370克添加劑，超出400－370＝30（克），每生產(chǎn)1瓶B飲料可比生產(chǎn)1瓶A飲料少用4－3＝1（克）添加劑，那么生產(chǎn)B飲料＝30（瓶），則生產(chǎn)A飲料100－30＝70（瓶）。因此，選擇D選項(xiàng)。第26題、現(xiàn)有5盒動(dòng)畫卡片，各盒卡片張數(shù)分別為：7、9、11、14、17?？ㄆ磮D案分為米老鼠、葫蘆娃、喜洋洋、灰太狼4種，每個(gè)盒內(nèi)裝的是同圖案的卡片。已知米老鼠圖案的卡片只有一盒，而喜洋洋、灰太狼圖案的卡片數(shù)之和比葫蘆娃圖案的多1倍，那么圖案為米老鼠的卡片的張數(shù)為?A.7B.9C.14D.17我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，5盒動(dòng)畫卡片共有7＋9＋11＋14＋17＝58（張），喜洋洋、灰太狼圖案的卡片之和比葫蘆娃圖案多1倍，即是葫蘆娃圖案的2倍。那么喜洋洋＋灰太狼＋葫蘆娃＝3×葫蘆娃，即喜洋洋＋灰太狼＋葫蘆娃的卡片數(shù)是3的倍數(shù)，喜洋洋＋灰太狼＋葫蘆娃的卡片數(shù)＝總數(shù)－米老鼠的卡片數(shù)，那么總數(shù)－米老鼠的卡片數(shù)是3的倍數(shù)。第三步，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，A選項(xiàng)，58－7＝51，是3的倍數(shù)；B選項(xiàng)，58－9＝49，不是3的倍數(shù)，排除；C選項(xiàng)，58－14＝44，不是3的倍數(shù)，排除；D選項(xiàng)，58－11＝47，不是3的倍數(shù)，排除。只有A選項(xiàng)滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。第27題、某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì)2200只，所有兔子的毛色分為黑、白兩種顏色。肉兔中有87.5%的毛色為黑色，寵物兔有23%的毛色為白色。那么毛色為白色的肉兔至少有多少只？A.25B.50C.100D.200我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，肉兔中有87.5%的毛色為黑色，則黑毛肉兔＝肉兔總數(shù)，即肉兔總數(shù)是8的倍數(shù)，同理白毛寵物兔＝白毛兔總數(shù)，即白毛兔總數(shù)是100的倍數(shù)。第三步，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，問白毛兔至少有多少只，采取最值代入，優(yōu)先代入A選項(xiàng)，若白毛肉兔有25只，則肉兔有25（）=200（只），是8的倍數(shù)；寵物兔有2200－200＝2000（只），是100的倍數(shù)，滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。第28題、A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物箱需由某運(yùn)輸隊(duì)用卡車完成交換，假設(shè)每輛卡車運(yùn)送的貨物箱數(shù)量相同，運(yùn)輸隊(duì)首先從A地出發(fā)，中途10輛卡車因拋錨徹底退出這次運(yùn)輸，使得其余車輛必須每車再多運(yùn)2箱，到達(dá)B地卸貨后又有15輛卡車不返程，參與返程的卡車每輛都需比出發(fā)時(shí)多裝運(yùn)6箱。那么兩地共有貨物多少箱？A.2000B.1800C.3600D.4000我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)原有卡車數(shù)量x，每輛卡車貨物數(shù)量y；10輛卡車退出后，卡車數(shù)量（x-10）輛，每輛卡車貨物數(shù)量為（y+2）；同理，返程時(shí)卡車數(shù)量（x-10-15），每輛卡車貨物數(shù)量（y+6）。因此可列出等式xy=（x-10）×（y+2）=（x-10-15）×（y+6）。第三步，整理可得2x-10y=20①，6x-25y=150②，聯(lián)立解得x=100，y=18。則每地貨物量為1800箱，AB兩地共有3600箱。因此，選擇C選項(xiàng)。第29題、在一次馬拉松比賽中，某國(guó)運(yùn)動(dòng)員包攬了前四名，他們佩戴的參賽號(hào)碼很有趣：運(yùn)動(dòng)員甲的號(hào)碼加4，乙的號(hào)碼減4，丙的號(hào)碼乘4，丁的號(hào)碼除以8，所得的數(shù)字都一樣。這四個(gè)號(hào)碼中有1個(gè)三位數(shù)號(hào)碼，2個(gè)兩位數(shù)號(hào)碼，1個(gè)一位數(shù)號(hào)碼，且其中一位運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的名次也與自己的號(hào)碼相同。那么其中三位數(shù)的號(hào)碼為：A.120B.128C.256D.512我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用代入排除法解題。第二步，因未知數(shù)較多，設(shè)中間變量，一樣的數(shù)字為4n。則甲乙丙丁分別為:4n－4,4n＋4，n，32n，比較可得三位數(shù)號(hào)碼為32n。而n≤4，可得32n≤128。第三步，三位數(shù)不超過128且是32的倍數(shù)，排除A、C、D。因此，選擇B選項(xiàng)。?第30題、某兒童劇以團(tuán)購(gòu)方式銷售門票，票價(jià)如下：現(xiàn)有甲、乙兩所小學(xué)組織學(xué)生觀看，若兩所學(xué)校以各自學(xué)生人數(shù)分別購(gòu)票，則兩所學(xué)校門票共計(jì)需花費(fèi)6120元；若兩所學(xué)校將各自學(xué)生合在一起購(gòu)票，則門票費(fèi)為5040元。那么兩所小學(xué)相差多少人？A.18B.19C.20D.21我的答案：參考答案：A答案解析：解法一：第一步，合在一起，如果超過50人則至少需要花51×70=3570（元），而現(xiàn)在花了5040，說明合在一起的人數(shù)超過50人，有5040÷70=72（人）。第二步，觀察選項(xiàng)，甲、乙兩所小學(xué)相差人數(shù)在20左右，結(jié)合總?cè)藬?shù)為72可知一所小學(xué)為40多人，另一所為20多人。設(shè)分別為x人、y人，由題意有x+y=72①，90x+82y=6120②，解得x=27，y=45。第三步，兩所小學(xué)人數(shù)之差為45-27=18。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，合在一起，如果超過50人則至少需要花51×70=3570（元），而現(xiàn)在花了5040，說明合在一起的人數(shù)超過50人，有5040÷70=72（人）。第二步，觀察選項(xiàng)，兩所小學(xué)相差人數(shù)在20左右，結(jié)合總?cè)藬?shù)為72可知一所小學(xué)為40多人，另一所為20多人。不合在一起平均錢數(shù)為6120÷72=85（元）。對(duì)混合平均數(shù)進(jìn)行十字交叉有：則甲、乙兩小學(xué)的人數(shù)之比為3∶5，總?cè)藬?shù)為72人，故甲、乙兩小學(xué)的人數(shù)差為18人。因此，選擇A選項(xiàng)。判斷推理第31題、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入第3、4行問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.:，玉B.二，王C.18，279D.開，”我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，觀察特征。元素組成不同，考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二步，十六宮格題目，且提問方式為“選擇最合適的一個(gè)填入第3、4行”，可知優(yōu)先橫向找規(guī)律。第一行找規(guī)律，C、f、H、豐四個(gè)圖形最少筆畫數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律；第二行驗(yàn)證，符合此規(guī)律；故第3、4行問號(hào)處分別填入最少筆畫數(shù)為4和2的兩個(gè)圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。第32題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類和屬性類，對(duì)稱性特征較為明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形都存在對(duì)稱性，且對(duì)稱軸都存在縱軸對(duì)稱，故“？”處選一個(gè)有縱向?qū)ΨQ軸的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。第33題、下列哪一項(xiàng)是題干所給圖形的正面平視圖？A.B.C.D.我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。選擇所給圖形的正面平視圖。第二步，分析選項(xiàng)。正面平視圖是指從前向后看，得到該立體圖形的正視圖。A項(xiàng)：符合該立體圖形的正視圖；B項(xiàng)：D面的位置不對(duì)，應(yīng)該在第三行的中間位置，排除；C項(xiàng)：B面的位置不對(duì)，應(yīng)該在左上角，排除；D項(xiàng)：最右側(cè)的空白面位置不對(duì)，應(yīng)該在第三行上，排除。?因此，選擇A選項(xiàng)。第34題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A.B.C.D.我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，觀察特征。本題考查多面體的立體重構(gòu)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖2為圖1的展開圖；第二段應(yīng)用規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)為圖1的展開圖，只有C項(xiàng)符合。注意：A項(xiàng)開放部分上下兩個(gè)面的線條均為較短線條，而題干立體圖形缺口處線條為較長(zhǎng)線條，故排除；B項(xiàng)、D項(xiàng)兩圖為封閉的立體圖形，與題干立體圖形不符，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。第35題、根據(jù)下列圖形規(guī)律將圖形分組，分組正確的是：A.②③⑤；①④⑥B.①④⑤；②③⑥C.①②④；③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤；③④⑥我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形封閉性、開放性特征明顯，考慮屬性類封閉性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。根據(jù)圖形是否存在封閉空間進(jìn)行分類，圖形①②⑤是封閉圖形，圖形③④⑥是開放圖形，依此規(guī)律分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。第36題、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)D.銷售部為提高部門整體業(yè)績(jī)，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求；②在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論；③促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識(shí)或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識(shí)與技能相對(duì)持久變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；B項(xiàng)：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語，未體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)”，不符合定義；C項(xiàng)：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；D項(xiàng)：銷售部為了提高整體業(yè)績(jī)，體現(xiàn)了“為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)，屬于“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識(shí)和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對(duì)失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。第37題、共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.某高校輔導(dǎo)員新學(xué)期在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。第38題、消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，選擇了俄羅斯B.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，小馬非常認(rèn)可，買電器產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇去美國(guó)留學(xué)我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛、共鳴乃至情感依戀；②這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國(guó)旅游并非對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)，不符合定義；B項(xiàng)：小馬在主觀上認(rèn)可德國(guó)人的以嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在消費(fèi)決策時(shí)偏向于選擇該國(guó)產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費(fèi)者基于主觀上的認(rèn)知產(chǎn)生對(duì)某國(guó)的喜愛，從而使得其對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義；C項(xiàng)：小林在南美旅游時(shí)喝過當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)對(duì)哪國(guó)的喜愛，表述不明確，不符合定義；D項(xiàng)：兒子受到張教授的影響選擇去美國(guó)留學(xué)，未體現(xiàn)“受自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知影響而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。第39題、元刻板印象是指?jìng)€(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念。根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是:A.二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房?jī)r(jià)影響80后夫妻生二孩意愿C.劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生D.南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體；②關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：任課教師們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；C項(xiàng)：劉大夫是個(gè)體，體現(xiàn)了關(guān)鍵信息“個(gè)體”，如今的患者是外群體成員，不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；D項(xiàng)：南方人小劉是個(gè)體，體現(xiàn)了關(guān)鍵信息“個(gè)體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員，但沒有體現(xiàn)出對(duì)南方人這個(gè)群體所持的印象，不能體現(xiàn)“關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。第40題、顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其身份角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生B.公司員工小劉為提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖訡.小明的媽媽為幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)他作出患有抑郁癥的診斷，上網(wǎng)搜了很多資料我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①顧客；②為了有效參與到服務(wù)過程；③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”以及“服務(wù)過程”，不符合定義；B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義；D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。第41題、公眾科學(xué)是指在科學(xué)公開化與科學(xué)政策公開化的必要基礎(chǔ)上，公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出過程。公共科學(xué)是指普通公眾參與科學(xué)相關(guān)的科技政策審議、科學(xué)問題討論以及科學(xué)成果轉(zhuǎn)化等。根據(jù)上述定義，下列屬于公眾科學(xué)的是：A.某調(diào)查公司就5G技術(shù)的商業(yè)前景在公共場(chǎng)所發(fā)放調(diào)查問卷B.某手機(jī)公司研發(fā)部門就是否取消物理按鍵公開征詢消費(fèi)者意見C.某醫(yī)藥公司為縮短研發(fā)的抗癌新藥上市周期而招募試用志愿者D.某醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)就基因編輯的道德風(fēng)險(xiǎn)向科技工作者征詢意見我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“公眾科學(xué)”，其關(guān)鍵信息如下：科學(xué)公開化與科學(xué)政策公開化必要基礎(chǔ)上，公眾直接參與科學(xué)知識(shí)產(chǎn)出的過程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某調(diào)查公司就5G技術(shù)的商業(yè)前景在公共場(chǎng)所發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查問卷未體現(xiàn)“公眾直接參與科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)出”，不符合定義；B項(xiàng)：某手機(jī)公司研發(fā)部門就是否取消物理按鍵公開征詢消費(fèi)者意見，沒有體現(xiàn)出“公眾直接參與科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)出”，不符合定義；C項(xiàng)：某醫(yī)藥公司為縮短研發(fā)的抗癌新藥上市周期而招募試用志愿者，體現(xiàn)了“公眾直接參與科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)出”，符合定義；D項(xiàng)：某醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)就基因編輯的道德風(fēng)險(xiǎn)向科技工作者征詢意見，是就道德問題進(jìn)行談?wù)?，不涉及科學(xué)，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。第42題、生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)是指隨著受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動(dòng)干預(yù)保護(hù)措施實(shí)施下，逐步得到恢復(fù)的同時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)反服務(wù)的是：A.城市干道種植的大量法國(guó)梧桐，是誘發(fā)市民過敏性鼻炎的重要因素B.某地動(dòng)物保護(hù)工作開展以來，獼猴數(shù)量劇增，它們常騷擾當(dāng)?shù)鼐用馛.因禁止使用除草劑，農(nóng)民不得不投入更大的人力成本來拔掉雜草D.某地修建水壩改善經(jīng)濟(jì)狀況的同時(shí)，也使一部分歷史遺跡遭到破壞我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①受損的自然生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能在人類主動(dòng)干預(yù)保護(hù)措施實(shí)施下，逐步得到恢復(fù)；②生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：城市干道種植的大量法國(guó)梧桐，體現(xiàn)了人類主動(dòng)保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，誘發(fā)市民過敏性鼻炎，體現(xiàn)了“生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響”，符合定義；B項(xiàng)：某地動(dòng)物保護(hù)工作，體現(xiàn)了人類主動(dòng)保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，獼猴騷擾當(dāng)?shù)鼐用?，體現(xiàn)了“生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響”，符合定義；C項(xiàng)：禁止使用除草劑，體現(xiàn)了人類主動(dòng)保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民投入更大的人力成本，體現(xiàn)了“生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響”，符合定義；D項(xiàng)：某地修建水壩改善經(jīng)濟(jì)狀況，修建水壩并不是主動(dòng)保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，沒有體現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)在人類主動(dòng)干預(yù)保護(hù)措施實(shí)施下，逐步得到恢復(fù)”，不符合定義；因此，選擇D選項(xiàng)。第43題、嘈雜∶環(huán)境安靜A.疲勞∶駕駛安全B.粗心∶頭腦清醒C.遲緩∶工作效率D.溫暖∶抵御寒冬我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！碍h(huán)境安靜”是一種環(huán)境狀態(tài)，不安靜的環(huán)境的體現(xiàn)形式是“嘈雜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“疲勞”會(huì)導(dǎo)致“駕駛不安全”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“頭腦清醒”是頭腦的一種狀態(tài)，“頭腦不清醒”的表現(xiàn)形式可能是“粗心”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“遲緩”會(huì)導(dǎo)致不高的“工作效率”，“工作效率”不是一種狀態(tài)，高效或低效才是工作的狀態(tài)，排除；D項(xiàng)：“溫暖”可以“抵御寒冬”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“抵御寒冬”是一種做法，而不是一個(gè)狀態(tài)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。第44題、助聽器∶眼鏡A.鋼筆∶日記B.輪船∶郵輪C.房屋∶別墅D.冰箱∶烤箱我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“助聽器”是耳聾患者的輔助工具，“眼鏡”是矯正視力的輔助工具，二者均屬于輔助工具，但作用不同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鋼筆”是寫“日記”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“游輪”屬于“輪船”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“別墅”屬于“房屋”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“冰箱”是制冷工具，“烤箱”是用來烤食物或烘干產(chǎn)品的工具，二者均屬于輔助工具，但作用不同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。第45題、臭豆腐∶香菇A.熱干面∶涼水B.黑芝麻∶白菜C.小麥∶大米D.甜菜∶苦瓜我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺舳垢笔嵌垢囊环N，“香菇”是菇的一種，豆腐和菇都是一類食物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“熱干面”是面條的一種，而不是一種干面，“涼水”是水的一種，排除。B項(xiàng)：“黑芝麻”是芝麻的一種，“白菜”是蔬菜的一種，芝麻和蔬菜都是一類食物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“小麥”是面粉的原材料，面粉和“大米”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“甜菜”和“苦瓜”都是蔬菜，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。拓展干面指面粉。涼水有多種含義，①生水；②潮汕方言中指涼茶。第46題、冰∶水A.木∶炭B.桑田∶滄海C.犬∶獒D.火∶灰我的答案：參考答案：A答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“冰”和“水”的狀態(tài)不同，“冰”是固態(tài),“水”是液態(tài)，二者的成分相同，都是水分子。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“炭”是把“木”材和空氣隔絕,加高熱燒成的一種黑色固體燃料，“木”材是能夠次級(jí)生長(zhǎng)的植物，如喬木和灌木，所形成的木質(zhì)化組織，二者成分相同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“桑田”泛指田疇，比喻世事變遷，“滄?！敝复蠛?，二者都是自然資源，屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“獒”是“犬”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“火”會(huì)導(dǎo)致可燃物燃燒成“灰”，二者的成分不同，排除。選擇A選項(xiàng)。拓展“滄海桑田”常作為固定搭配，指大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。第47題、輪椅∶汽車A.公路∶馬路B.火車∶水車C.纜車∶索道D.飛機(jī)∶坦克我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“輪椅”和“汽車”都是代步工具，都有輪子，二者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“公路”和“馬路”都是路，二者屬于并列關(guān)系，但不是工具，排除；B項(xiàng)：“火車”是指在鐵路軌道上行駛的車輛，“水車”是一種古老的提水灌溉工具，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“纜車”是利用鋼繩牽引，實(shí)現(xiàn)人員或貨物輸送目的之設(shè)備的統(tǒng)稱或一般稱謂，與“索道”屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“飛機(jī)”和“坦克”都可以作為作戰(zhàn)工具，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。第48題、電影院∶觀眾∶觀影A.廣播∶聽眾∶主播B.醫(yī)生∶病人∶問診C.演唱會(huì)∶歌手∶演唱D.發(fā)布會(huì)∶記者∶提問我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝^眾”與“觀影”屬于主謂關(guān)系，“電影院”是場(chǎng)所，與前兩者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“觀眾”是“電影院”中的客體。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“聽眾”聽“廣播”，二者屬于主賓關(guān)系，“聽眾”與“主播”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“廣播”不是場(chǎng)所，排除；B項(xiàng)：“醫(yī)生”和“病人”都是人，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“病人”“問診”，二者屬于主謂關(guān)系，“醫(yī)生”不是場(chǎng)所，排除；C項(xiàng)：“歌手”在“演唱會(huì)”“演唱”，“歌手”與“演唱”屬于主謂關(guān)系，“演唱會(huì)”是一個(gè)場(chǎng)所，但是“歌手”是“演唱會(huì)”的主體，排除；D項(xiàng)：“記者”在“發(fā)布會(huì)”“提問”，“記者”與“提問”屬于主謂關(guān)系，且“發(fā)布會(huì)”是一個(gè)場(chǎng)所，“記者”是“發(fā)布會(huì)”中的客體，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。第49題、頭發(fā)∶顏色∶長(zhǎng)度A.狗∶品種∶性格B.蔬菜∶價(jià)格∶營(yíng)養(yǎng)C.衣服∶款式∶尺碼D.人∶長(zhǎng)相∶氣質(zhì)我的答案：參考答案：C答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！邦伾焙汀伴L(zhǎng)度”是劃分“頭發(fā)”的不同標(biāo)準(zhǔn)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“顏色”和“長(zhǎng)度”都是外在的，可以量化測(cè)量的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“品種”和“性格”是劃分“狗”的不同標(biāo)準(zhǔn)，但“性格”是內(nèi)在的，無法量化測(cè)量的，排除；B項(xiàng)：“價(jià)格”和“營(yíng)養(yǎng)”是劃分“蔬菜”的不同標(biāo)準(zhǔn)，但“營(yíng)養(yǎng)”是內(nèi)在的，無法量化測(cè)量的，排除；C項(xiàng)：“款式”和“尺碼”是劃分“衣服”的不同標(biāo)準(zhǔn)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“款式”和“尺碼”都是外在的，可以量化測(cè)量的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“長(zhǎng)相”和“氣質(zhì)”是劃分“人”的不同標(biāo)準(zhǔn)，但“氣質(zhì)”是內(nèi)在的，“長(zhǎng)相”和“氣質(zhì)”受人的主觀影響，均無法量化測(cè)量，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。第50題、設(shè)計(jì)∶修建∶高樓A.痛恨∶打擊∶仇敵B.熱愛∶學(xué)習(xí)∶書本C.體檢∶判斷∶病人D.勘探∶開采∶石油我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸O(shè)計(jì)”與“高樓”，“修建”與“高樓”，均屬于動(dòng)賓關(guān)系，而且先“設(shè)計(jì)”再“修建”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“痛恨”與“仇敵”，“打擊”與“仇敵”，均屬于動(dòng)賓關(guān)系，但是“痛恨”和“打擊”不存在明顯的時(shí)間先后順序，排除；B項(xiàng)：“熱愛”與“學(xué)習(xí)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“病人”與“體檢”屬于主謂關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“勘探”與“石油”，“開采”與“石油”，均屬于動(dòng)賓關(guān)系，而且先“勘探”再“開采”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。第51題、某班分小組進(jìn)行了摘草莓趣味比賽，甲、乙、丙3人分屬3個(gè)小組。3人摘得的草莓?dāng)?shù)量情況如下：甲和屬于第3小組的那位摘得的數(shù)量不一樣，丙比屬于第1小組的那位的摘得少，3人中第3小組的那位比乙摘得多。據(jù)此，將3人按摘得的草莓?dāng)?shù)量從多到少排列，正確的是：A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙我的答案：參考答案：B答案解析：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！暗?小組”出現(xiàn)頻次較高，考慮使用最大信息法。根據(jù)“甲和屬于第3小組的那位摘得的數(shù)量不一樣”，可知：（1）甲不屬于第3小組；根據(jù)“第3小組的那位比乙摘得多”，可知：（2）乙不屬于第3小組，且第3組>乙；綜合（1）（2）可得：丙屬于第3小組。根據(jù)“丙（第3小組）比第1小組的那位摘得少”，可得：（3）第1組>丙（第3組）；綜合（2）（3）可得：第1組>第3組（丙）>乙；故可得：甲是第1組，乙是第2組，且三人從多到少的順序?yàn)椋杭?、丙、乙。因此，選擇B選項(xiàng)。第52題、有人認(rèn)為，創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況下才能得到創(chuàng)造性天才。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.事實(shí)上，大部分杰出人物并沒有表現(xiàn)出任何精神疾病癥狀B.長(zhǎng)期封閉式治療精神疾病反而可能降低患者的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力C.人生中的某些事件，如破產(chǎn)、失戀等，也能夠提高人的創(chuàng)造潛能D.大部分擁有高智商的精神病患者并沒有表現(xiàn)出自己是創(chuàng)造性天才我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：創(chuàng)造力和精神疾病是密不可分的。論據(jù)：盡管高智商是天才不可或缺的要素，但是僅當(dāng)高智商與認(rèn)知抑制解除相結(jié)合的情況才能得到創(chuàng)造性天才。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)探討的是“創(chuàng)造力”“創(chuàng)造性天才”，而該項(xiàng)探討的是“杰出人才”，杰出人才不一定是創(chuàng)造性人才，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到某種治療精神病方法對(duì)患者認(rèn)知能力和創(chuàng)造力的影響，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到其他因素可以提高人的創(chuàng)造潛能，與“創(chuàng)造力和精神疾病”的關(guān)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大部分擁有高智商的精神病人”并未表現(xiàn)出是“創(chuàng)造天才”，說明“創(chuàng)造力和精神疾病”并非密不可分，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展參照原文《天才是否只是非常聰明的瘋子？》第53題、科學(xué)家做了一個(gè)為期8周的實(shí)驗(yàn)：三批實(shí)驗(yàn)鼠在白天燈光照射16小時(shí)后，再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開燈狀態(tài)8小時(shí)，每日如此。實(shí)驗(yàn)期間，所有實(shí)驗(yàn)鼠的食物類別及食量都完全相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，夜間處于暗光環(huán)境、開燈環(huán)境的老鼠都出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象。據(jù)此，研究人員得出結(jié)論：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密切相關(guān)。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：A.實(shí)驗(yàn)時(shí)間僅8周，對(duì)幼鼠來說太過短暫，應(yīng)延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間B.西方人并不是普遍肥胖，中等及以上收入的人群非常重視體重問題，時(shí)常進(jìn)行健身等身材管理C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在晚上街景燈火通明的西方城市中，那些經(jīng)常接受電腦、電視機(jī)光照射的人大部分并不肥胖D.黑夜處于暗光、開燈環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠和黑夜處于黑暗環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠不一樣，前者在夜間進(jìn)食，而夜晚鼠類新陳代謝率低，能量消耗少，容易增重我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：西方人的普遍肥胖與晚上燈火通明的街景和電腦、電視機(jī)的光密不可分。論據(jù)：三批實(shí)驗(yàn)鼠在白天燈光照射16小時(shí)后，再在黑夜里分別處于全黑、暗光和開燈狀態(tài)8小時(shí)，每日如此。實(shí)驗(yàn)期間，所有實(shí)驗(yàn)鼠的食物類別及食量都完全相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，夜間處于暗光環(huán)境、開燈環(huán)境的老鼠都出現(xiàn)體重增加的現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到實(shí)驗(yàn)時(shí)間短，但不能必然說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果不成立，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論西方人不是普遍肥胖及哪些人群是否重視健康管理，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)提到“大部分人并不胖”對(duì)論點(diǎn)“西方人的普遍肥胖”有一定的削弱作用，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)提到夜晚鼠類新陳代謝低，容易增重，說明實(shí)驗(yàn)鼠增重的原因不是光的問題，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。C項(xiàng)提到“大部分”是一個(gè)舉反例削弱，而D項(xiàng)削弱了論證過程，削弱力度大于C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。第54題、假設(shè)“如果張楠和林楓不是志愿者，那么楊梅是志愿者”是前提，“林楓是志愿者”為結(jié)論。若要以上結(jié)論成立，需要補(bǔ)充的前提是：A.張楠是志愿者B.楊梅不是志愿者C.楊梅和張楠都是志愿者D.楊梅和張楠都不是志愿者我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：林楓是志愿者。論據(jù)：如果張楠和林楓不是志愿者，那么楊梅是志愿者?？梢苑g為：?張楠且?林楓→楊梅。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。張楠是志愿者是對(duì)論據(jù)“且關(guān)系”的否定，否定“且關(guān)系”一支，不能得到另一支為真，因此不能得到林楓是不是志愿者，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。楊梅不是志愿者是對(duì)論據(jù)的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得：?楊梅→張楠或林楓，能得到張楠是志愿者或林楓是志愿者，但是不確定林楓一定是志愿者，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。張楠是志愿者是對(duì)論據(jù)的否前，根據(jù)“否前得不出必然結(jié)論”，不能得到林楓是志愿者；同時(shí)楊梅是志愿者是對(duì)論據(jù)的肯后，根據(jù)“肯后得不出必然結(jié)論”，得不出林楓是志愿者，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。楊梅不是志愿者是對(duì)論據(jù)的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得：張楠或林楓是志愿者，同時(shí)張楠不是志愿者，根據(jù)“否定肯定式”，否定“或關(guān)系”的一支，必然得到另一支，可得林楓一定是志愿者，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。第55題、甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫、書法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)。并且：（1）乙不會(huì)插花；（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門相同的技能；（3）甲會(huì)書法，丁不會(huì)書法，甲和丁有相同的技能；（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；（5）沒有人同時(shí)會(huì)繪畫和書法。據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：A.甲會(huì)書法，也會(huì)編程B.乙會(huì)繪畫，也會(huì)編程C.丙會(huì)繪畫，也會(huì)插花D.丁會(huì)繪畫，也會(huì)編程我的答案：參考答案：D答案解析：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。第56題、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情；數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：A.統(tǒng)計(jì)顯示，去年實(shí)體書店的銷量下降了30%左右B.數(shù)據(jù)顯示，去年電子書的購(gòu)買率下降了10%左右C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象我的答案：參考答案：D答案解析：第