部編版 語(yǔ)文 五年級(jí)上冊(cè) 課時(shí)練

1白鷺

第一課時(shí)

一'讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sds￡ishlylbdihdzhulu

()()()()

wdngshdoyunwdijingxidenhul

()()()()

二、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的結(jié)構(gòu)()的長(zhǎng)喙

（）的歌()的詩(shī)

（）地站立()地飛翔

三'補(bǔ)全課文內(nèi)容。

1.________的配合，一__________?一切______________o

2.那雪白的_________那_______的長(zhǎng)喙，________

,增之9___________，黛之

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列語(yǔ)句的修辭方法。

1.在清水田里（）

2.晴天的清晨（）

3.但是白鷺本身（）

4.白鷺實(shí)在是（）

二'讀句子，寫(xiě)出下列加點(diǎn)兒詞語(yǔ)的近義詞。

1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（）

2.色素的配合，身段的大小，一切都很承亨。（）

3.然而白鷺，亭卻（）

4.晴天的清晨，弧理地站立，不幸移，而它卻很整舉。（）（）（）

三、課文表達(dá)了對(duì)白鷺的什么情感？（）

A.喜愛(ài)之情

B.厭惡之情

2落花生

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

[bidnpidn）

方便（）便宜（）隨便（）便捷（）

[kongkdng]

空問(wèn)（）天空（）室地（）空白（）

二、連一連。

1.花生長(zhǎng)得dixifio（）,但它好處很多。

2.媽媽f6nfu（）我們把這血1（）地翻一下。

三、選一選。

1.這篇課文的寫(xiě)作方法是（）?

A.借景抒情B.借物喻人

2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內(nèi)容？（）其中詳寫(xiě)的是（）。

A.種花生B.收花生C.吃花生D.議花生

3.你認(rèn)為花生有著怎樣的品質(zhì)？（）

A.默默無(wú)聞B.不計(jì)名利C.樸實(shí)無(wú)華D.外表體面

第二課時(shí)

一、閱讀片段，完成練習(xí)。

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)（幕慕）

之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辯）出來(lái)它

有沒(méi)有果實(shí)，必（須需）挖起來(lái)才知道?！?/p>

1.用“標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。

2.父親用、、和作對(duì)比，突出了花

生的、。

3.父親對(duì)“我們”的希望是什么？

二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些像花生一樣的人?

3桂花雨

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.p6pd（）做的gdoblng（）十分好吃。

2.全家都jin（）在Idnhua（）的香氣里。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通，不污濁;

④少見(jiàn)的：罕見(jiàn)的。

1.搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，斷弊。（）

2.我們大口大口地呼吸著斷擘的空氣。（）

3.市場(chǎng)上有許多新鮮的蔬菜和水果。（）

4.當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新弊。（）

三'用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。

1.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。

2.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大蘿。

3.這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里

的。

句中的“浸”字說(shuō)明（）

A.桂花香味濃郁。B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺(jué)。

2.于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

句中的“又”字說(shuō)明（）

A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。

二'讀句子，寫(xiě)出人物的心情。

1

1.桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊！”（）

2.所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”（）

3.我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”（）

4.可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”（）

4*珍珠鳥(niǎo)

第一課時(shí)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出

垂蔓（mdnwdn)挨近(aidi)咂嘴(zazd)

享受(hSngxidng)眼瞭(jidnlidn)眸子(m6uindo)

二、連一連。

深幽的小嘴繁茂的絨毛

鮮紅的叢林滾圓的綠蔓

指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子

珍珠似的小葉疏格的身子

三、選詞填空C

1.我打珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)_______—的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那

是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。

A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)陋C.簡(jiǎn)易

2.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓在鳥(niǎo)籠上.

A.遮蓋B.蒙蓋C.覆蓋D.籠罩

第二課時(shí)

閱讀片段，完成練習(xí)。

我很少扒開(kāi)葉蔓喉它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)

點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴

叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不

睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，

雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的蘢子鉆出身。瞧，多么像它的

父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，

整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，：當(dāng)人落在柜

頂上，：令人神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，二合心把

燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它

立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

1.結(jié)合文中描寫(xiě)'‘我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成下列題目。

(1)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，“我"__________________________________

(2)當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我”

2.用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。

3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句話。

參考答案:

第一課時(shí)

一、manaizaxifingjidnm6u

深幽的1小嘴繁茂的、,絨毛

《綠蔓

鮮紅的、叢林滾圓的、/

細(xì)膩的K

指甲狀的?白點(diǎn)《籠子

珍珠似的廣'小葉疏格的/、身子

三、1.C2.B

第二課時(shí)

1.(1)決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。

(2)不管它。

2.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓

的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

3.小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上，一會(huì)兒又展翅飛向空中了。

5搭石

第一課時(shí)

一'讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tudxi6wdnku

pingh6ngr6nylngchudchud

二'根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.形容人影多，姿態(tài)美。（）

2.清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。（）

3.情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。（）

4.相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序，和諧一致。（）

三、仿寫(xiě)句子。

1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

,構(gòu)成了O

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好

的情感。

，聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著。

第二課時(shí)

一、理解句子，選擇正確的答案。

1.上了點(diǎn)兒年歲的人，不出怎樣急著趕路，弓等發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，二冬會(huì)放

下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，耳目滿意了才肯禹

去。

從句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)出（）o

A.老人對(duì)年輕人的極為不滿意。B.老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所

當(dāng)然的事。

從這句話可以看出（）□

A.年輕人尊敬老人的美好品質(zhì)。B.年輕人走搭石的無(wú)奈之情。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.人們走搭石時(shí)，聲音很美：的聲音，像:畫(huà)面也美:

，，給人O

2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著、的美好品質(zhì)。

6將相和

第一課時(shí)

一'用“—”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

將相(xiangxidng)和強(qiáng)(qidngqidng)逼

劃(hudhud)歸抵御（yiy€i)

二、比一比，再組詞。

?若（）［宮（）盧（)

諾（）%（）1臣（

)

,獻(xiàn)（）「妙（）［儀（)

融（）〔抄（

）議（)

三、以下哪句話是反問(wèn)句？（)

A.藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？

B.諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？

C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.這個(gè)故事發(fā)生在時(shí)候，題目中的“將”指的是，“相”指的

是o

2.文中講了、、三個(gè)小故事。

二'理解句子，完成練習(xí)。

1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他攀耳農(nóng)七地說(shuō)：“我看您

并不想交付十五座城?，F(xiàn)在壁在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和壁就一塊兒

撞碎在這柱子上！”

（1）這兩句話是對(duì)藺相如的描寫(xiě)和描寫(xiě)，其中描寫(xiě)藺相如動(dòng)

作的詞語(yǔ)是,體現(xiàn)了他的品質(zhì)。

（2）請(qǐng)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：

三、說(shuō)一說(shuō)藺相如和廉頗有著怎樣的品質(zhì)？

7什么比獵豹的速度更快

第一課時(shí)

一、按要求填空。

“冠”用部首查字法應(yīng)查一部，它有兩個(gè)讀音：、o在“冠

軍”一詞中應(yīng)讀,在“桂冠”一詞中應(yīng)讀0

二、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）火箭一（）飛機(jī)一（）鴕鳥(niǎo)

一（）光柱一（）獵豹一（）游隼

三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

1.世界上速度最快的動(dòng)物是（）o

A.鴕鳥(niǎo)B.獵豹C.游隼

2.下列排列順序是按速度由快到慢的是（）。

A.光火箭流星體噴氣式飛機(jī)

B.光流星體火箭噴氣式飛機(jī)

C.光噴氣式飛機(jī)火箭流星體

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（）

2.跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）

3.飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

（）

4.獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過(guò)。（）

二、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括句子的意思。

1.這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了一一鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。

2.看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一

樣。

3.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈半!

1

8冀中的地道戰(zhàn)

第一課時(shí)

一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。

透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹

④達(dá)到飽滿充分的程度⑤顯露

1.孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锵椤?/p>

（）

2.敵人毒辣透頂?shù)膾呤幈环鬯榱?。（?/p>

3.這朵花白里懣紅，美極了。（）

虛：①空虛②空著③虛假

④虛弱⑤虛心⑥因心里慚愧或沒(méi)有把握而勇氣不足

4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板率蓋著。（）

5.謙率使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）

6.為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虐張聲勢(shì)。（）

二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1.（）敵人來(lái)了，我們（）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。

2.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。

3.（）進(jìn)了活道，敵人（）過(guò)不了關(guān)口。

4.在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。

第二課時(shí)

一、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~。

粉碎（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（)

堅(jiān)持（）打擊（）封鎖（)

二'寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的意思。

1.敵人嘗到了地道戰(zhàn)的厲害。（）

2.為了解決這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，他們學(xué)試過(guò)多種方法。（）

3.敵人一踏上去就翻下坑里送了命。（）

4.聽(tīng)了他的話，我的心里也就踏實(shí)了。（）

三'縮句。

1.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。

2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.作者介紹任丘的地道是按（）、（）、（）的順序來(lái)具體介紹的。

地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：（）、（）、（）、（）、（）?

2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：（）可

以防備敵人的火攻：（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對(duì)付敵人的水

攻。

3.地道的作用一是（）；二是（）。

4.冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)（）的一個(gè)奇跡。

9獵人海力布

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bdoch6udingzhufashihduhul

()()()()

zhenbSochiydnbengtahudnghud

()()()()

二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)分別造句。

飛（）走（）大吃（）（）（）真（）確

烏云（）（）狂風(fēng)（）（）傾（）大（）

1.以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是___________.我能寫(xiě)出類(lèi)似的詞

語(yǔ)、;含有近義詞的是、、

,類(lèi)似的詞語(yǔ)有、：描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)

是、。

2.造句：________________________________________________________________

三、按要求寫(xiě)句子。

1.海力布聽(tīng)到消息。

擴(kuò)寫(xiě)句子：____________________________________________________

2.嘴里含著那顆寶石。能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句：_____________________________________________________

第二課時(shí)

一'讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)。

1.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，這么多人，搬家可不容易呀！

2.接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以有為什么不能把聽(tīng)

來(lái)的消息告訴別人，都照實(shí)說(shuō)了。

3.人們紀(jì)念海力布。

二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？（）（多選）

A.樂(lè)于助人B.大公無(wú)私

C.舍己為人D.無(wú)私奉獻(xiàn)

10牛郎織女（一）

第一課時(shí)

一、填寫(xiě)同音字。

（lidng］車(chē)（）光（）【qi】（）子（）負(fù)

［sha］（）衣泥（）［ydng］歌（）游（）

［sdo］大（）（）地

二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.牛郎娘章那頭牛挺周到。（）

2.姑娘聽(tīng)得出了神，又呵惜他，又愛(ài)惜他，就把自己的值衫也告訴了他』）

（）

3.織女的身子老在機(jī)房里，手老在梭子上，芳犀不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)

在監(jiān)獄里，實(shí)在承覺(jué)。（）（）

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

1.眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。（）

2.雖然很好，但還有缺陷。（）

3.指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。（）

4.數(shù)數(shù)目時(shí)往往以五為單位，一五，一十，十五，二十……數(shù)下去，因此用‘'一

五一十”比喻敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。（）

5.不受任何約束，形容自由自在。（）

6.形容舍不得離開(kāi)。（）

造句：____________________________________________________________

第二課時(shí)

一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。

1.織女為什么不喜歡天上？（）

A.因?yàn)樗商斐梢沟貏趧?dòng)，身體勞累，沒(méi)有自由，像在監(jiān)獄里一樣。

B.因?yàn)樘焐蠜](méi)有人間美好的風(fēng)景，也沒(méi)有人間的繁華熱鬧。

2.你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（）

A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義

二、說(shuō)一說(shuō)你知道的民間故事。

11牛郎織女（二）

第一課時(shí)

一、下列注音全對(duì)的一組是（)o

A.偎依(weiyi)衰老（aiIdo)

B.泰山(tdishan)珊瑚(shanhu)

C.一筐(yikuang)拗不過(guò)（niiibUgud)

二、按要求寫(xiě)句子。

1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。

縮寫(xiě)句子：__________________________________________________

2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？

改為陳述句：______________________________________________________

3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑

地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。

仿寫(xiě)排比句：________________________________________________________

4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語(yǔ)序，保持句意不變：_______________________________________________

第二課時(shí)

一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

富（）堂（）怒氣（）（）日（）天（）

1.只要你堅(jiān)持練習(xí)，.定能寫(xiě)出一手好字。

2.不知是誰(shuí)惹惱了他，他地走進(jìn)了教室。

3.中國(guó)古代宮殿建筑,無(wú)不，氣勢(shì)磅礴。

二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。

1.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。

2.夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的上坡上。

3.她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門(mén)風(fēng)，損害她的尊

嚴(yán)。

12古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

1.無(wú).o

壬項(xiàng).〃孤

無(wú):王師：

乃翁：__________________

2.山外,體？

.皂把____________________O

休：直：

3.生氣侍,下巧齊口苜

生氣：恃：

萬(wàn)馬齊喑：__________________

二、下列說(shuō)法正確的是（）o

A.《示兒》是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。

B.《題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。

C.《己亥雜詩(shī)》是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。

第二課時(shí)

一、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

1.死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

3.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

二'下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

1.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）

第一課時(shí)

一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。

潛（qidnqifin）龍騰淵地履CluIfl）其黃

奇花初胎（taitdi）百獸震惶（huanghudng）

（鱗麟）爪飛揚(yáng)一（瀉泄）汪洋

（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）

二'按原文內(nèi)容填空。

1.少年智則,

2.紅日.。.o

潛龍，。.震惶。鷹

隼.0

第二課時(shí)

一、解釋下列詞句的意思。

1商商皇皇：_________________________________________

2.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張：_______________________________________

3.干將發(fā)硼，有作其芒：______________________________________

4.天戴其蒼，地履其黃：_______________________________________

二、下列說(shuō)法正確的是（）o

A.“紅日初開(kāi)，其道大光”象征著祖國(guó)頂天立地的高大形象。

B.“河出伏流，一瀉汪洋”象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量。

C.“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”象征著中國(guó)的美好生活。

三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了什么？

2.讀一讀下列句子，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

14圓明園的毀滅

第一課時(shí)

一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）估量舉世（）（）（）星（）月

金（）輝（）玲瓏（）（）詩(shī)（）畫(huà)（）

天（）海（）風(fēng)（）名（）（）珍（）寶

二'選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

留戀流連

1.假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，（）在綠樹(shù)紅墻之中。

2.游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還（）著漓江山水。

損失損害

3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。

4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。

三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。

1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

的損失！

是……也是……_________________________________________________

2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

不僅……還……_________________________________________________

第二課時(shí)

閱讀文段，選擇正確的答案。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮

器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)

時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.選段第一句話在文中所起的作用是（）。

A.概括中心B.總結(jié)全文C.引起下文D.承上啟下

2.這段話的結(jié)構(gòu)方式是（)□

A.總----分B.分----總C.總----分----總

3.這段話的主要內(nèi)容是（）?

A.介紹圓明園宏偉的建筑。B.介紹圓明園獨(dú)特的布局。

C.介紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被毀滅的經(jīng)過(guò)。

參考答案：

第一課時(shí)

一、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異

二、1.流連2.留戀3.損失4.損害

三、1.父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

2.在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。

第二課時(shí)

l.D2.C3.C

15小島

第一課時(shí)

一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（）的菜地（）的太陽(yáng)

定下（）一陣（）

二、用將軍的口吻，講述自己登上無(wú)名島發(fā)生的故事。

第二課時(shí)

一、隊(duì)長(zhǎng)很矛盾，不太情愿地說(shuō)：“歡迎是歡迎，可您的身體……”

聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中“矛盾”的意思。

二、填空。

不遠(yuǎn)處，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。

這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法，將比作,寫(xiě)出

了0

三、學(xué)了課文，你一定有許多感觸，拿起你的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。

16太陽(yáng)

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shajunfdnzhllidngshisheshidu

()()()()

gujishucdidiquzhllido

()()()()

二、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。

1.太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

2.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。

3.沒(méi)有太陽(yáng)。沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

三、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

1.其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。

2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛

機(jī)也要飛二十幾年。

第二課時(shí)

一、文中描寫(xiě)了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？()(多選)

A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高

二,閱讀文段，回答問(wèn)題。

地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑

暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。

一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。

1.找出選文中的兩對(duì)反義詞。

()——()()——()

2.文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系十分密切？

17松鼠

第一課時(shí)

一、連一連。

xunr6n11dudchaxid

仁馴杈栗狹舵

二、讀句子,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.xidoqidoling16ng()的s6ngshQ(）把洞穴zhe

bl()了起來(lái)。

2.xidngsh(i(）上的小猴子被謔nfio（)To

三'填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。

(）的面容(）的身體(）的四肢

(）的尾巴(）的爪子(）的動(dòng)作

第二課時(shí)

仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.光光溜溜_____

2.既安全又舒適既又既又

二'我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。

1.動(dòng)物生物松鼠哺乳動(dòng)物

2.涼爽炎熱寒冷溫暖

三、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里

（），從這棵樹(shù)（）到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上（）窩，（）果實(shí)，（）

露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。

1.在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

2.這段話主要介紹了松鼠—特點(diǎn)，使我們感受到它的o（）

A.外形漂亮B.活動(dòng)馴良C.吃食可愛(ài)

1

18慈母情深

第一課時(shí)

一'讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mdngICizdoshengjunlidtuibdi

()()()()

cltuiyaylqudn11jlbdi

()()()()

二'讀一讀，選一選。

A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).外貌描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)

D.動(dòng)作描寫(xiě)E.心理描寫(xiě)F.環(huán)境描寫(xiě)

1.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。（）

2.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

4.母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!

我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”（）

第二課時(shí)

一'給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

挺：①量詞。②很。③筆直。④伸直。⑤支撐。

1.我強(qiáng)高興他愛(ài)看書(shū)的。（）

2.這么艱苦的日子，大家都捱過(guò)來(lái)了。（）

3.我軍繳獲了敵人三艷機(jī)關(guān)槍。（）

4.校園里有一排高大帙拔的水杉樹(shù)。（）

5.體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要悒直。（）

二,讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。

1.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到

縫紉機(jī)板上。

2.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

4.我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！

1.2.3.4.

19父愛(ài)之舟

第一課時(shí)

一、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。

肖一()欣―()

T()周C)

家()由C)

二、讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的注釋。

滋味：①味道。②比喻某種感受。

1.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大

不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。()

2.這道菜的學(xué)體不錯(cuò)。()

3.聽(tīng)了老師的話，我心里很不是學(xué)呼。()

第二課時(shí)

閱讀文段，回答問(wèn)題。

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比

的快樂(lè)，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、

蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣(mài)小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、

雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)。父親

從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我

太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣(mài)玩意兒

的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩

意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊

了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化

的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)描寫(xiě)人多的是：、；

(2)描寫(xiě)食物品種多樣的是：：

(3)表現(xiàn)“我”對(duì)玩具十分喜愛(ài)的是：:

(4)用來(lái)形容圖案花樣變化多端的是：o

2.用“___”畫(huà)出最能體現(xiàn)父愛(ài)語(yǔ)句。

1

20“精彩極了”和“糟糕透了”

第一課時(shí)

一、用“—”標(biāo)出括號(hào)里正確的字0。

（譽(yù)眷）寫(xiě)作文鼓（厲勵(lì)）的愛(ài)

一（篇遍）文章出（板版）作品

誤入（岐歧）途小心（謹(jǐn)僮）慎

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

精彩----（）糟糕-----（）沉重-----（）

自豪——（）贊賞——（）幸運(yùn)一一（）

三,根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

1.稱(chēng)心如意，感到非常滿意的樣子。（）

2.形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（）

3.因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。（）

4.跟過(guò)去一樣。（）

造句:

第二課時(shí)

閱讀文段，回答問(wèn)題。

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)

越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是

你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕

透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)

的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。

所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提

高。”

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,

“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我

謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩

極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那

就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

L根據(jù)短文內(nèi)容填空。

母愛(ài)的力量是：父愛(ài)的力量是0

2.“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)”中的“它們”指的是什么？

3.“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中的幸運(yùn)指的是（）o

A.“我”出版發(fā)行了很多小說(shuō)、劇本。

B.慈祥的母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“精彩極了工

C.嚴(yán)厲的父親總對(duì)我說(shuō)“糟糕透了”。

D.“我”能夠同時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。

參考答案：

第一課時(shí)

一、譽(yù)勵(lì)篇版歧謹(jǐn)

二、糟糕精彩輕松自卑貶斥不幸

三、1.得意揚(yáng)揚(yáng)2.迫不及待3.失聲痛哭4.一如既往

無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)一如既往地支持你的。

第二課時(shí)

1.靈感和創(chuàng)作的源泉警告

2.“它們”指的是“精彩極了”和“糟糕透了”。

3.D

21古詩(shī)詞三首

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)字詞。

sunch6ub6pdn

祖（）發(fā)（）停（）河（）

siyumidn

（）中（）樹(shù)夜不能（）

二、補(bǔ)全詩(shī)（詞）句，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

1.歸萍鄉(xiāng)o

眼I#o

浣女：歇：

王孫：_______________

2.烏/,愁眼。

啼：眠：

3.風(fēng)-*里，.啰i碎，

更：聒：

第二課時(shí)

一、分析句子，選擇正確的答案。

1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是o（）

A.王維日落時(shí)分，天色將晚。B.張繼苦苦思索

2.《楓橋夜泊》一詩(shī)中作者聽(tīng)到的有（）。

A.月落寒山寺B.烏啼夜半鐘聲

3.“夜深千帳燈"中的''千帳"指的是（）□

A.有一千座帳篷亮著燈B.有許許多多的帳篷亮著燈。

二'判斷下列說(shuō)法是否正確。

1.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）

2.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中的“愁”字寫(xiě)出了詩(shī)人的心情。（）

3.《長(zhǎng)相思》的作者是清代納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名。（）

4.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”語(yǔ)序倒裝，正確的語(yǔ)序應(yīng)為“浣女歸竹喧鬧，漁

舟下蓮動(dòng)?！保?

22四季之美

第一課時(shí)

一'判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的畫(huà)“J”，錯(cuò)的改正。

keHnyi

巢里（）騫冽（）閑理（）

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

11mlngh6ngyiinxlnkudngshdnyi

()()()

xidnyip6ngzheydmujidng11n

()()()

三'讀句子，找出錯(cuò)字并改正。

1.天空漂著紅紫紅紫的彩云。

2.漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲(chóng)翩翩飛舞。

3.夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。

第二課時(shí)

一、根據(jù)要求默寫(xiě)課文內(nèi)容。

1.描寫(xiě)春天黎明天空的句子：_____________________________________________

2.描寫(xiě)夏天飄雨夜晚的句子：____________________________________________

3.描寫(xiě)秋天大雁飛翔的句子：____________________________________________

4.描寫(xiě)冬天早晨的句子：_________________________________________________

二、讀一讀，選一選。

A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)B(tài).靜態(tài)描寫(xiě)

1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩

云。（）

2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這

情景著實(shí)迷人。（）

23鳥(niǎo)的天堂

第一課時(shí)

一'讀拼音，寫(xiě)漢字。

bojiflnggui1(1

（）動(dòng)船（）遵循()

jiuzhdngr6ngzhuang

（）