《第15課 我與地壇（節(jié)選）》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

合作探究1、請(qǐng)同學(xué)們交流展示預(yù)習(xí)過程中標(biāo)畫出的表現(xiàn)母愛的語句及個(gè)人感受和體會(huì)，并及時(shí)記錄整理。2、文章在描寫母親時(shí)，多次出現(xiàn)“我現(xiàn)在才想到”“許多年以后我才漸漸聽出”之類的語言，表現(xiàn)出的是一種怎樣的思想感情？這樣寫有什么好處？3、如何理解“多年來我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！边@句話？4、文章以“我與地壇”為題，卻用大量的筆墨描寫母親?！拔摇?、地壇、母親之間有怎樣的聯(lián)系？課堂安排（1）所有小組成員起立站好，組長(zhǎng)組織成員討論，交流學(xué)習(xí)收獲，討論出共同的答案，迅速落實(shí)到各自的學(xué)案上。（8分鐘）（2）學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上到前后黑板展示本組學(xué)習(xí)成果，展示要條理、規(guī)范、簡(jiǎn)潔。（7分鐘）（3）A點(diǎn)評(píng)，講解時(shí)要儀態(tài)大方，聲音洪亮，其他同學(xué)要認(rèn)真聽講，積極思考、補(bǔ)充、質(zhì)疑。給質(zhì)疑補(bǔ)充的同學(xué)一次加2分。討論根據(jù)你在文中標(biāo)畫的有關(guān)母親的語句，討論：?jiǎn)栴}1：文中寫了母親的哪些行動(dòng)，體現(xiàn)了母親對(duì)兒子怎樣的感情？每次我要去地壇時(shí)，她無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上車……送我出門，經(jīng)常去找兒子……母親對(duì)兒子的擔(dān)憂母親對(duì)兒子的理解理智而深沉的母愛送冷靜清醒憂找心理矛盾

回(悄悄轉(zhuǎn)身)冷靜清醒思考一母親教會(huì)了我什么？是怎樣教會(huì)我的？

母親教會(huì)了作者如何面對(duì)苦難，這也是作者對(duì)生命的更深層次的理解。

苦難的命運(yùn)，堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的母愛，為所愛的人承受一切苦難，為所愛的人獻(xiàn)出一切愛，堅(jiān)定地生活下去。也就是說，母親的“活法”，母親對(duì)待苦難的態(tài)度，母親對(duì)待兒子的愛，讓作者明白了面對(duì)苦難應(yīng)該怎樣活下去。思考二

文章在描寫母親時(shí)，多次出現(xiàn)“我現(xiàn)在才想到”“許

多年以后我才漸漸聽出”之類的語言，表現(xiàn)出的是一種怎樣的思想感情？這樣寫有什么好處？反復(fù)寫表明作者對(duì)母親深深的歉意，自己痛徹心扉的悔恨與永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。這樣寫使文章更加動(dòng)人，母親對(duì)作者的愛也更深沉，也能從側(cè)面突出母親的形象。思考三

如何理解“多年來我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！边@句話？這句話說明了作者精神跋涉的每一步，都有母親的伴行。“車轍”可看做是作者心靈求索的軌跡。“腳印”就是母親的關(guān)愛與牽掛，暗示出“我”的成長(zhǎng)處處都離不開母親的啟發(fā)，就如同是地壇給予作者生命的啟示一樣，在作者心里，母親已經(jīng)和地壇融為一體了，和作者堅(jiān)忍果毅的生命融為一體。思考四文章以“我與地壇”為題，卻用大量的筆墨描寫母親?！拔摇?、地壇、母親之間有怎樣的聯(lián)系？“我”、地壇、母親三個(gè)因素在文中是緊密聯(lián)系著的，第一部分寫“我”與地壇的故事，第二部分寫了在地壇中“我”與母親的故事。從主題思想上看，三者也是渾然一體的。地壇使“我”平和豁達(dá)地對(duì)待生死，解決了為什么生的問題；母親使“我”找到了生存的意義，解決了怎么活的問題。地壇是“我”獲得生存信念的地方，也是“我”感受母愛最深的地方。

二者都對(duì)作者生活下去起了很大作用，一個(gè)讓作者感悟生命應(yīng)該樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)，一個(gè)用自己的言行讓作者感受到愛撫并鼓起生活的勇氣。她們都是作者由自傷走向自強(qiáng)的精神源泉。

地壇是史鐵生獲得生存的地方，也是他感受母愛最深的地方，地壇是我的地壇，也是我和母親的地壇。母親的淚眼中流露著多少愛和希望，流著對(duì)子女失望的淚。兒女對(duì)母親的一句“辛苦了媽媽”讓母親熱淚盈眶！母親看到兒女從遠(yuǎn)方寄來的照片,欣慰的笑了。同學(xué)們要銘記：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是母親對(duì)兒女的恩情！同學(xué)們，努力吧！你們努力學(xué)習(xí)就