2025屆新疆生產(chǎn)建設兵團第七師中學高三物理第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

2025屆新疆生產(chǎn)建設兵團第七師中學高三物理第一學期期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角θ稍微增大一些，且物體m仍靜止在斜面上，則A．斜面體對物體的支持力不變B．斜面體對物體的摩擦力變大C．水平面與斜面體間的摩擦力變大D．水平面與斜面體間的摩擦力變小2、如圖所示，人的質(zhì)量是m，當電梯以加速度a加速上升時A．人處于失重狀態(tài)B．人處于超重狀態(tài)C．人對地板的壓力大于地板對人的支持力D．人對地板的壓力小于地板對人的支持力3、如圖，abc是豎直面內(nèi)的光滑固定軌道，ab水平，長度為2R：bc是半徑為R的四分之一的圓弧，與ab相切于b點．一質(zhì)量為m的小球．始終受到與重力大小相等的水平外力的作用，自a點處從靜止開始向右運動，重力加速度大小為g．小球從a點開始運動到其他軌跡最高點，機械能的增量為A．2mgRB．4mgRC．5mgRD．6mgR4、測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運動，下面是人對傳送帶做功的四種說法：①人對傳送帶做功；②人對傳送帶不做功；③人對傳送帶做功的功率為m2gv；④人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv以上說法正確的是（）A．①③B．①④C．只有①D．只有②5、下面的說法正確的是（）A．當力與物體的位移垂直時，該力的沖量為零B．如果物體（質(zhì)量不變）的速度發(fā)生變化，則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零C．物體所受合外力沖量越大，它的動量也越大D．做豎直上拋運動的物體，在△t時間內(nèi)所受重力的沖量可能為零6、甲、乙兩車在同一直線軌道上同方向行駛，甲車的速度是8m/s，后面乙車的速度是16m/s.甲車突然以大小為2m/s2的加速度剎車，乙車也同時剎車．則乙車加速度至少為多大時才能避免兩車相撞（）A．若開始剎車時兩車相距16m，則乙車加速度至少為6.0m/s2B．若開始剎車時兩車相距20m，則乙車加速度至少為4.0m/s2C．若開始剎車時兩車相距24m，則乙車加速度至少為3.2m/s2D．若開始剎車時兩車相距48m，則乙車加速度至少為2.4m/s2二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、把質(zhì)量為0.2kg的小球放在豎直的彈簧上，彈簧下端固定在水平地面上，把球向下按至A位置，如圖甲所示。迅速松手后，彈簧把球彈起，球升至最高位置C(圖丙)，途中經(jīng)過位置B時彈簧正好處于自由狀態(tài)(圖乙)。已知B、A的高度差為0.1m，C、B的高度差為0.2m，彈簧的質(zhì)量和空氣阻力均可忽略，取地面為零勢能面，g=10m/s2。則下列說法正確的是A．小球到達B位置時，小球機械能最大B．小球到達B位置時，速度達到最大值2m／sC．小球在A位置時彈簧的彈性勢能等于在C位置的重力勢能D．若將彈簧上端與小球焊接在一起，小球?qū)⒉荒艿竭_BC的中點8、如圖所示，M、N兩物體疊放在一起，在恒力F作用下，一起向上做勻加速直線運動，則關于兩物體受力情況的說法正確的是（）A．物體M一定受到4個力B．物體N可能受到4個力C．物體M與墻之間一定有彈力和摩擦力D．物體M與N之間一定有摩擦力9、如圖甲所示，兩平行金屬板A、B放在真空中，間距為d，P點在A、B板間，A板接地，B板的電勢?隨時間t的變化情況如圖乙所示，t=0時，在P點由靜止釋放一質(zhì)量為m、電荷量為e的電子，當=2T時，電子回到P點。電子運動過程中未與極板相碰，不計重力，則下列說法正確的是A．?1：?B．?1：?C．在0～2T時間內(nèi)，當t=T時電子的電勢能最小D．在0～2T時間內(nèi)，電子的電勢能減小了210、如圖所示，質(zhì)量分別為M、m物體A、B用細繩連接后跨過光滑的定滑輪，A靜止在傾角為的斜面上，已知M＝2m，現(xiàn)將斜面傾角由增大到，系統(tǒng)仍保持靜止．此過程中，下列說法正確的是（）A．細繩對A的拉力將增大B．物體A受到的靜摩擦力先減小后增大C．物體A對斜面的壓力將減小D．滑輪受到的繩的作用力將增大三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）如圖甲所示，為“探究外力做功與物體動能變化之間關系”的實驗裝置，較長的小車的前端固定有力傳感器，能測出小車所受的拉力，小車上固定兩個完全相同的遮光條A、B，小車、傳感器及遮光條的總質(zhì)量為M，小車放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，光電門可記錄遮光條A、B通過它時的擋光時間。用不可伸長的細線將小車與質(zhì)量為m的重物相連，軌道放在水平桌面上，（滑輪質(zhì)量、摩擦不計）。(1)用螺旋測微器測遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度d=______mm；(2)實驗過程中______滿足M遠大于m（填“需要”或“不需要”）；(3)以下操作必要的是______（選填選項前的字母）．A．在未掛鉤碼時，將木板的左端墊高以平衡摩擦力B．在懸掛鉤碼后，將木板的左端墊高以平衡摩擦力C．調(diào)節(jié)木板右端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行D．所加鉤碼的質(zhì)量盡可能大一些(4)若在某次測量中，測得兩遮光條間的距離為L，按圖甲正確連接器材，由靜止釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B

經(jīng)過光電門的擋光時間t1和t2，則需要探究的表達式為___________（用題目中表示物理量的字母表示）。12．（12分）如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g=10m/s2，那么：(1)閃光的時間間隔是______s；(2)小球做平拋運動的初速度的大小______m/s；(3)小球經(jīng)過C點時的速度大小是______m/s．（結(jié)果可以保留根式）四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，光滑水平面上有一質(zhì)量為1kg，長度為1m的木板甲，其上表面粗糙、下表面光滑．質(zhì)量為1kg的物塊乙放在木板甲的最左端，兩者均處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用F=1N的水平恒力將物塊乙從木板甲的左端拉到右端，直至兩者分離．已知物塊乙與木板甲間的動摩擦因數(shù)為0.1，g=10m/s1．求：（1）乙在甲上運動的加速度；（1）該過程中摩擦力對甲所做的功；（3）要使物塊乙在木板甲上相對滑動，水平恒力F的最小值．14．（16分）如圖所示，質(zhì)量m=1kg的小球（視為質(zhì)點）以v0=3m/s的初速度從P點水平飛出，然后從A點沿切線方向進入圓弧軌道運動，最后小球恰好能通過軌道的最高點C.B為軌道的最低點，C點與P點等高，A點與D點等高，軌道各處動摩擦因數(shù)相同，圓弧AB對應的圓心角θ=53°，已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，不計空氣阻力，取g=10m/s1．求：(1)圓弧軌道的半徑；(1)小球到達C點速度大??；(3)小球沿圓弧軌道運動過程中克服摩擦力做的功.15．（12分）如圖質(zhì)量為10kg的物體，放在水平面上，在與地面成37°的拉力F作用下向右運動，已知拉力大小為50N，物質(zhì)與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2.g取10N/kg：求：（）（1）地面對物體的支持力大?。唬?）物體所受摩擦力的大?。唬?）撒去F后的瞬間，物體所受摩擦力的大小.

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

A、物體m靜止不動，受力平衡．可對物體受力分析，正交分解重力G得：斜面體對物體的支持力N=mgcosθ斜面體對物體的摩擦力f=mgsinθ比較可知θ稍微增大一些，N變小，f變大，故A錯誤、B正確．C、對于水平面對斜面的力，最好采用整體法，對m和M整體進行受力分析：整體受重力和水平面的支持力，因為整體處于靜止也就是平衡狀態(tài)，所以地面對斜面體的摩擦力始終為零，水平面對斜面體間的支持力不變．故C錯誤、D錯誤．故選：B．2、B【解析】

以人研究對象，根據(jù)牛頓第二定律求出電梯對人的支持力，再由牛頓第三定律求出人對電梯的壓力．【詳解】當人隨電梯以加速度a加速上升時，對人進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律有：FN-mg=ma，可得電梯對人的支持力FN=m(g+a)mg，人處于超重狀態(tài)，根據(jù)牛頓第三定律，人對地板的壓力等于地板對人的支持力，故A、C、D錯誤，B正確．故選B【點睛】本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解，人處于超重或失重狀態(tài)時，人的重力并沒變，只是對支持物的壓力變了．3、C【解析】本題考查了運動的合成與分解、動能定理等知識，意在考查考生綜合力學規(guī)律解決問題的能力．設小球運動到c點的速度大小為vC，則對小球由a到c的過程，由動能定理得：F·3R-mgR=mvc2，又F=mg，解得：vc2=4gR，小球離開c點后，在水平方向做初速度為零的勻加速直線運動，豎直方向在重力作用力下做勻減速直線運動，由牛頓第二定律可知，小球離開c點后水平方向和豎直方向的加速度大小均為g，則由豎直方向的運動可知，小球從離開c點到其軌跡最高點所需的時間為:t=vC/g=2，小球在水平方向的加速度a=g，在水平方向的位移為x=at2=2R．由以上分析可知，小球從a點開始運動到其軌跡最高點的過程中，水平方向的位移大小為5R，則小球機械能的增加量△E=F·5R=5mgR，選項C正確ABD錯誤．【點睛】此題將運動的合成與分解、動能定理有機融合，難度較大，能力要求較高．4、A【解析】

人對傳送帶的摩擦力方向向右,傳送帶在力的方向上有位移,所以人對傳送帶做功、人的重心不動,繩對人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡,而拉力又等于m2g.所以人對傳送帶做功的功率為m2gv.故A對，BCD錯故選A【點睛】通過在力的方向上有無位移判斷力是否做功.人的重心不動知人處于平衡狀態(tài),摩擦力與拉力平衡.5、B【解析】

力的沖量：I=Ft，當力與物體的位移垂直時，該力的沖量不為零，故A錯誤；如果物體（質(zhì)量不變）的速度發(fā)生變化，物體的動量發(fā)生變化，由動量定理可知，物體所受到的合外力的沖量不零，故B正確；由動量定理可知，物體所受合外力沖量越大，物體動量的變化量越大，它的動量不一定大，故C錯誤；做豎直上拋運動的物體，在△t時間內(nèi)所受重力的沖量為mg△t，不可能為零，選項D錯誤；故選B．6、C【解析】

設甲車初速度v1，加速度大小a1，乙車初速度v2，加速度大小a2，設開始剎車時兩車相距△x，甲從開始剎車至停下所需時間為甲從開始剎車至停下所需位移為：所以為避免相撞，乙車的剎車距離：x2≤16+△xA.若開始剎車時兩車相距16m，則：故A錯誤；B.若開始剎車時兩車相距20m，則：故B錯誤；C.若開始剎車時兩車相距24m，則故C正確；D.若開始剎車時兩車相距48m，則故D錯誤。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】

小球從A開始向上運動，開始做加速運動，當彈簧彈力與重力平衡時，小球速度達到最大，之后開始減速，運動到B時脫離彈簧，之后只在重力作用下減速。根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒定律列式分析即可?！驹斀狻繌腁到B的過程彈簧對小球做正功，所以小球的機械能增加，當彈簧恢復原長時機械能達到最大，故A正確；當小球受到的合力為零時，動能最大，此時彈簧處于壓縮狀態(tài)，故B錯誤；小球從A到C的過程中，系統(tǒng)減少的彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能，所以彈性勢能的變化量等于重力勢能的變化量，即小球在A位置時彈簧的彈性勢能等于在A、C位置的重力勢能差值，故C錯誤；根據(jù)題意，若將彈簧上端與小球焊接在一起，BC中點處的彈性勢能與A處的彈性勢能相等，根據(jù)能量守恒，從A向上運動到最高點的過程中重力勢能增加，所以彈性勢能必定要減小，即運動不到BC點的中點，故D正確。故選AD。【點睛】本題考查機械能守恒定律的應用，要注意明確當加速度為零時，速度達到最大，并結(jié)合能量守恒解題即可。8、AD【解析】

M、N兩物體一起向上做勻加速直線運動，合力向上，對MN整體進行受力分析，受到重力和F，墻對M沒有彈力，否則合力不能向上，也就不可能有摩擦力；對N進行受力分析，得：N受到重力，M對N的支持力，這兩個力的合力不能向上，所以還受到M對N向上的靜摩擦力，則N也給M一個沿斜面向下的靜摩擦力，再對M進行受力分析，得：M受到重力、推力F、N對M的壓力以及N給M沿斜面向下的靜動摩擦力，一共4個力，故AD正確，BC錯誤;故選AD．9、BD【解析】根據(jù)場強公式可得0～T時間內(nèi)平行板間的電場強度為：E1=φ1d，電子的加速度為：a1=eE1m=φ1edm，且向上做勻加速直線運動，經(jīng)過時間T的位移為：x1=12a1T2，速度為：v1=a1T，同理在T～2T內(nèi)平行板間電場強度為：E2=φ2d，加速度為：a2=eE2m=φ2edm，電子以v1的速度向上做勻變速度直線運動，位移為：x2=v1T-12a2T2，由題意2T10、CD【解析】

ABC．對物體B受力分析，受重力和拉力，由二力平衡得到：T=mg再對物體A受力分析，受重力、支持力、拉力和靜摩擦力，如圖：根據(jù)平衡條件得：①②由①②兩式解得：當θ不斷變大時，T不變，f不斷增大，N不斷減小，所以物體A對斜面的壓力將減小，AB錯誤，C正確；D．繩子拉力大小不變，但夾角減小，兩繩的合力增大，則滑輪受到的繩的作用力增大，D正確。故選CD。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、0.400不需要AC【解析】（1）由圖所示螺旋測微器可知，其示數(shù)為0mm+4.0×0.01mm=0.400mm；（2）本實驗要外力做功與小車動能變化的關系，而小車的動能為，較長的小車的前端固定有力傳感器，直接測力，故不需要滿足M遠大于m；（3）操作必要的是在未掛鉤碼時，將木板的左端墊高以平衡摩擦力，調(diào)節(jié)木板右端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，不必要的所加鉤碼的質(zhì)量盡可能大一些，故選AC；（4）外力做功與小車動能變化的關系為12、0.11.53【解析】（1）在豎直方向上有：△h=gT2，其中△h=（5-3）×5cm=10cm，代入求得：T=0.1s；（2）水平方向勻速運動，有s=v0t，其中s=3l=15cm，t=T=0.1s，代入解得v（3）根據(jù)勻變速直線運動中，時間中點的瞬時速度等于該過程的平均速度，在B點有vBy=8l2T=0.400.2=2m/s，四、計算題：本題