2024年小學(xué)圖書室工作計劃樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)圖書室工作計劃樣本為響應(yīng)學(xué)校工作需求，需深入理解新時代學(xué)校對圖書館工作的新期望，提升對圖書館在教育體系中重要性的理解，樹立以服務(wù)育人為核心的觀念，全面發(fā)揮圖書館的教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性職能，提升館藏資源的使用價值，推動圖書館管理的科學(xué)化和規(guī)范化，以期為學(xué)校的整體運作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、深入學(xué)習(xí)科學(xué)管理原則。1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升能力。加強(qiáng)圖書館員工的政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，提升員工的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。本學(xué)期，我們將按照學(xué)校要求，深入學(xué)習(xí)指定報告，明確形勢，端正思想方向。同時，我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》及相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，確保員工專業(yè)素質(zhì)的持續(xù)提升。2.加速建設(shè)，提升標(biāo)準(zhǔn)。加快圖書館現(xiàn)代化進(jìn)程，完善相關(guān)設(shè)施。優(yōu)化管理系統(tǒng)，確保設(shè)施運行無誤；豐富閱覽室內(nèi)容，定期開放，以更好地服務(wù)師生。二、規(guī)范借閱，優(yōu)化服務(wù)。通過多種方式開展圖書外借、閱覽和推薦工作。我們將迅速完成新生和新教師的注冊發(fā)證工作，以便他們盡早利用圖書館資源；同時，我們將調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，確保學(xué)生有充足的閱讀機(jī)會。確保師生閱覽室的開放時間準(zhǔn)確無誤。三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。建立固定的宣傳平臺，組織多元化的閱讀活動，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書館知識的教育；提供課外閱讀指導(dǎo)，涵蓋閱讀內(nèi)容、方法和衛(wèi)生知識等。定期推薦有益于身心健康的書籍，充分發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)作用。四、明確職責(zé)，強(qiáng)化評估。根據(jù)對圖書館員工的考核規(guī)定，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提升員工的工作責(zé)任感和工作質(zhì)量。每位員工每年至少完成一篇工作總結(jié)。同時，圖書館將定期進(jìn)行自我評估，以確保服務(wù)質(zhì)量。五、優(yōu)化圖書館各項業(yè)務(wù)管理。1.滿足師生需求，以熱情服務(wù)為宗旨。2.更新排列架，完善導(dǎo)引標(biāo)識系統(tǒng)。3.在圖書館硬件設(shè)施顯著改善的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟件環(huán)境建設(shè)。4.充分利用計算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件，提升業(yè)務(wù)管理效率。利用先進(jìn)的信息檢索技術(shù)，為師生提供課題研究資料。定期更新圖書館網(wǎng)頁，設(shè)立信息服務(wù)臺發(fā)布信息。學(xué)校圖書館作為傳播知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和獨立思考能力的重要場所，本學(xué)期我們將以開放的心態(tài)、積極的工作態(tài)度和以用戶為中心的服務(wù)理念，全面做好圖書館工作。2024年小學(xué)圖書室工作計劃樣本（二）一、指導(dǎo)原則堅持以師生需求為導(dǎo)向的工作理念，堅定地樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)的意識，充分利用現(xiàn)有圖書資源和設(shè)備，策劃多元化的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開創(chuàng)閱讀工作的新局面。二、工作重點1.全面配合學(xué)校各項活動，提供高效服務(wù)。2.開展多樣化的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館的資源。3.持續(xù)更新圖書，滿足學(xué)生求知需求，同時做好新書的分類、編目和上架工作。4.利用圖書館的網(wǎng)絡(luò)平臺和展示窗口推薦新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。三、詳細(xì)規(guī)劃1.完善圖書館常規(guī)管理工作落實文獻(xiàn)資料的采集、處理、借閱、保管、賠償、盤點和剔除等管理制度，確保執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時營造有益閱讀的環(huán)境。2.實施科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理精心挑選和訂閱圖書、期刊資料，注重其教育價值，確保新到的各類資料質(zhì)量，防止學(xué)校資源的浪費。3.優(yōu)化流通管理，發(fā)揮圖書的教育作用①提升學(xué)生圖書管理員的管理水平加強(qiáng)圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點培養(yǎng)三年級的學(xué)生圖書管理員，明確職責(zé)，提升服務(wù)質(zhì)量。②加強(qiáng)圖書借閱的規(guī)范化管理實施各班定期借閱制度，提高圖書的流通效率。4.深化閱讀活動推廣①指導(dǎo)學(xué)生選擇有益的書籍開展閱讀指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有教育意義的好書，以豐富情感，拓寬視野，增強(qiáng)知識，更新觀念。②教授有效的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)、有效的閱讀方法，鼓勵學(xué)生做好讀書筆記，積極撰寫讀后感。結(jié)合學(xué)生的興趣、課堂教學(xué)和知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)閱讀與個人發(fā)展的融合。5.根據(jù)圖書館的實際情況，結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，制定相