2024年幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃樣本（二篇）

第7頁共7頁2024年幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃樣本一、行為規(guī)范：1.維護公共秩序，注重公共衛(wèi)生。2.在公共場所行走時，應(yīng)靠右側(cè)通行，不得占用或破壞盲道。二、教育教學(xué)常規(guī)：1.鼓勵積極參與早鍛煉活動，以增強體質(zhì)。2.鍛煉后，應(yīng)在各區(qū)域內(nèi)保持安靜并有序進行活動。3.強調(diào)正確的坐姿，培養(yǎng)傾聽他人講話的習(xí)慣，鼓勵積極舉手發(fā)言并表達個人見解。通過多樣化的教學(xué)活動（如故事、兒歌、談話等）促進幼兒語言能力的發(fā)展，同時培養(yǎng)其勇敢、大膽的品質(zhì)，鼓勵幼兒勇于表達個人意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物及現(xiàn)象的興趣，鼓勵其運用多種感官探索環(huán)境。4.在生活與游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)概念（如數(shù)、形、時空等），并教授比較、分類、排序、測量等方法。鼓勵幼兒以自身方式與同伴交流。5.積極參與戶外體育活動，遵守規(guī)則，不爭搶運動器械，并愛護之。推廣“一物多玩”理念，組織晨練，確保幼兒獲得充足的戶外活動時間。6.在游戲活動中，鼓勵幼兒按個人意愿選擇游戲，并與同伴友好協(xié)商共同玩耍。7.指導(dǎo)幼兒掌握閱讀圖書的方法，培養(yǎng)其愛護圖書的習(xí)慣，并學(xué)會修補圖書。8.激發(fā)愛國情懷，了解國旗及祖國傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)為集體爭光，避免損害班級利益的行為。9.承擔(dān)值日生工作，成為教師的小助手。10.學(xué)習(xí)跳繩技能，掌握基本技巧。11.每周五設(shè)定為玩具自帶日和勞動日，鼓勵幼兒分享與勞動。三、衛(wèi)生保?。?.嚴格實施晨檢制度，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊記錄工作，預(yù)防傳染病傳播。加強檢查與指導(dǎo)力度。2.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，確保幼兒園一日生活符合衛(wèi)生要求。3.向家長普及衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健及科學(xué)育兒理念。4.保持環(huán)境衛(wèi)生清潔，為幼兒健康成長提供良好條件。四、家長工作：1.收集家長對幼兒園工作的建議與意見，協(xié)助幼兒園加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒園發(fā)展。同時，對幼兒園管理及保教工作進行監(jiān)督與促進。2.提升家長育兒知識水平，加強家園溝通，實現(xiàn)家園同步教育目標(biāo)，促進幼兒全面發(fā)展。3.定期與家長溝通幼兒在園及在家情況，及時解決問題消除家長顧慮。明確教育目標(biāo)要求確保家園教育一致。加強家園聯(lián)系推動學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園合作形成有效教育合力。4.豐富幼兒安全知識教育提高家長及幼兒安全意識水平。5.通過家長學(xué)校專題討論形式與家長共同探討教育話題達成共識。五、月工作安排（示例）：某月份工作安排：1.打掃班級衛(wèi)生環(huán)境準備開學(xué)事宜；營造整潔溫馨氛圍；做好消毒通風(fēng)工作并記錄幼兒聯(lián)系冊預(yù)防疾病發(fā)生；加強幼兒日常生活及課堂常規(guī)培養(yǎng)。2.熱情迎接幼兒返園；共同收集自制區(qū)域游戲材料玩具；定期開展區(qū)域活動和角色游戲。3.創(chuàng)設(shè)特色主題環(huán)境營造溫馨班級氛圍。4.開展三八節(jié)主題教育活動。5.春季流行病預(yù)防工作；加強班級消毒和個人衛(wèi)生教育；實施班級檢查與幼兒自檢相結(jié)合策略防止傳染病發(fā)生。6.豐富自然角觀察內(nèi)容并填寫記錄表。7.加強幼兒良好行為習(xí)慣及語言表達能力培養(yǎng)工作。8.宣讀并解釋本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃；召開班會制定班級工作計劃。（后續(xù)月份工作安排依此類推詳細規(guī)劃各項教育教學(xué)及生活管理活動）六、總結(jié)與展望：在未來的工作中我們班兩位教師將秉持“以幼兒為本”的教育理念關(guān)注每個幼兒在原有基礎(chǔ)上的個性化發(fā)展。致力于為幼兒創(chuàng)造一個干凈、安全、快樂的成長環(huán)境讓他們在健康快樂的氛圍中茁壯成長！2024年幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃樣本（二）一、班級狀況評估新年已過，我們迎來了小二班的第二個學(xué)期。經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大多數(shù)孩子已成功適應(yīng)幼兒園的班級環(huán)境，僅有個別年幼的孩子表現(xiàn)出情緒波動，偶爾有哭泣現(xiàn)象。所有幼兒都表現(xiàn)出積極的上學(xué)意愿，能積極參與教師策劃的各項活動。在生活自立方面，他們已養(yǎng)成良好習(xí)慣，如自主進餐并能輕放餐具，午睡時在教師的協(xié)助下，能獨立完成穿脫衣物。在學(xué)習(xí)和游戲活動中，他們已建立起一定的常規(guī)，上課時能安靜聽講，主動舉手回答問題，積極參與動腦活動；游戲時能遵循教師的指導(dǎo)，積極參與，展現(xiàn)出良好的活動意識。在語言表達上，孩子們普遍能用普通話與同伴交流?？傮w而言，上學(xué)期的努力取得了一定的成效，但仍有待改進的地方。例如，我們需要進一步強化孩子們的午餐習(xí)慣；在生活自立方面，應(yīng)提供更多鍛煉機會，同時注重提升他們的動手能力和語言表達能力。二、指導(dǎo)原則本學(xué)期，我們將遵循《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)，結(jié)合各年齡段的教育目標(biāo)，精心設(shè)計適合幼兒的教育活動，確保教學(xué)材料生動、直觀，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們將深入研究《綱要》中的各領(lǐng)域目標(biāo)，更新教育理念，致力于創(chuàng)建一個有利于幼兒發(fā)展的互動環(huán)境，秉持以孩子為中心，全心全意為孩子服務(wù)的教育理念。我們將根據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)制定教育計劃，以促進幼兒在不同能力上的全面發(fā)展。三、主要工作及策略1、語言發(fā)展：在教育活動、區(qū)域活動和日常生活中，鼓勵幼兒使用禮貌用語，培養(yǎng)與同伴的交談和傾聽能力，逐步用完整的語句進行交流；2、社會適應(yīng)：鼓勵幼兒在活動中大膽與同伴交往，初步建立規(guī)則意識，懂得合作與分享，愿意參與力所能及的任務(wù)，尊重并關(guān)愛身邊的親人和朋友；3、科學(xué)探索：引導(dǎo)幼兒認識基礎(chǔ)的幾何形狀，理解“1”和“許多”的關(guān)系，通過操作材料，