基礎(chǔ)語法九種成分課件

九種成分用法：一般位于句首，是謂語講述的對象，表示所說的“是什么”或“是誰”。由名詞、代詞、不定式、從句等或相當(dāng)于名詞的詞或短語充當(dāng)。主語HarryPotteristheherointhisbook.哈利·波特是這本書的主人公。WeoftenspeakEnglishinclass.我們經(jīng)常在課堂上說英語。主語名詞：QianmenStreetisafamousstreetofover600yearsold.(QianmenStreet)代詞：Ihavegoodnewstotellyou.(I)動(dòng)名詞：Runningischeap,easyandit’salwaysenergetic.(Running)從句：Whatimpressesmemostistheircolofulafter-classactivities.(Whatimpressesmemost)九種成分用法：常位于主語之后，說明主語“做什么”，“是什么”或“怎么樣”，總是由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語充當(dāng)。謂語與主語在人稱和數(shù)上須保持一致。謂語Isawyourbrotheryesterday.我昨天看見你弟弟了。Pleaselookafterthetwins.請照看這對雙胞胎。謂語系動(dòng)詞：TheDoubleNinthFestivalisthedayfortheelderlyinourculture.(is)行為動(dòng)詞：IlearnedfromyourpostthatyouwanttoimproveyourMandarin.(主句：learned；從句：want)情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形：Everybodycanbuytakeawayfood.(canbuy)助動(dòng)詞+分詞：Theseplanswereabandonedbecauseoffinancialproblems.(wereabandoned)九種成分用法：位于及物動(dòng)詞之后，表示動(dòng)作的對象、承受者或結(jié)果。由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)詞-ing形式或相當(dāng)于名詞的詞或短語充當(dāng)。賓語Theworkersarebuildingthebridge.工人們正在建造這座橋。Weshouldlearnfromher.我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。Ienjoysharingmyworkexperience.我喜歡分享我的工作經(jīng)驗(yàn)。賓語名詞：Lookingforwardtoyourreply.(reply)代詞：It’sgreattohearfromyou.(you)動(dòng)名詞：Idon’tliketalkinginpublic.(talking)從句：Irecommendthatyoufindyourwayinstyle.(thatyoufindyourwayinstyle)九種成分用法：位置靈活，用來修飾名詞或代詞，說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征。由形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞或名詞所有格、介詞短語、不定式、從句等或相當(dāng)于形容詞的詞或短語充當(dāng)。定語Thepinkdressishers.那條粉裙子是她的。Mary’sparentshavegoneabroad.瑪麗的父母出國了。定語I'mwritingtotellyoumyexcitingplanforthesummerholiday.(exciting)Ihavesomethinginterestingtotellyou.(interesting,修飾不定代詞后置)九種成分用法：可位于句首、句末或句中。用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、原因、方式、程度等。由副詞、介詞短語、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語充當(dāng)。狀語Unfortunately,Imissedthetrain.很不幸，我錯(cuò)過了火車。Factoriesandbuildingareseenhereandthere.到處都能見到工廠和建筑物。狀語修飾動(dòng)詞：HecanspeakEnglishfluently.(fluently)修飾形容詞：Thesuitcaseissurprisinglylight.(surprisingly)修飾另一副詞：Igojoggingfairlyregularly.(fairly)修飾全句：Surprisingly,heagreedstraightaway.(Surprisingly)狀語從句：Ifyou’dliketobringagift,fruitisusuallyagoodchoice.(Ifyou’dliketo...)九種成分用法：位于系動(dòng)詞之后，說明主語“是什么”，“怎么樣”。由名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、從句等充當(dāng)。表語AndyandIarefriends.我和安迪是好朋友。I’mfourteen.我14歲了。Leaveshavegoneyellow.樹葉變黃了。上述例句中的動(dòng)詞“是”、“有”、“聽起來”都不能由主語實(shí)際發(fā)出，這些動(dòng)作都表示主語與賓語或補(bǔ)語的聯(lián)系，我們稱這種表達(dá)主語與賓語或補(bǔ)語聯(lián)系的動(dòng)詞叫系動(dòng)詞。系動(dòng)詞Iamastudent.我是學(xué)生。Ihaveawatch.我有一塊表。Thesongsoundsgreat.歌聽起來不錯(cuò)。在英語里，常見系動(dòng)詞包括表示“是”概念的be動(dòng)詞，看起來（look）、聽起來（sound）、聞起來（smell）等感官動(dòng)詞、有（have）等。Thematchbecameveryexciting.(exciting)Theylookreallybeautifulintheshapeofadiamond.(beautiful)表語九種成分用法：位于賓語后，用來補(bǔ)充賓語的意義。由名詞、形容詞、副詞、介詞短語，不定式、動(dòng)詞-ing形式、過去分詞等充當(dāng)。賓語補(bǔ)足語PleasecallmeTom.請叫我湯姆。Letthefreshairin.讓新鮮空氣進(jìn)來。HisblamemadeMarycry.他的責(zé)備讓瑪麗哭了補(bǔ)語賓補(bǔ)：We’llmakeourschoolmorebeautiful.(morebeautiful)主補(bǔ)：Theprofessorwasseenmakinganexperimentinthechemistrylab.(making...)九種成分用法：當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語。同位語ThebiggestcityinChina,HulunBuirisacityoflowpopulationdensity.中國最大的城市，呼倫貝爾，是一個(gè)低密度人口城市。同位語名詞：MyfavouritefiguremustbeWeiYuan,agreatthinkerinthelateQingDynasty.(agreatthinker)代詞：Helpingothersisahabit,oneyoucanlearn.(one)從句：Wearegladatthenewsthathewillcome.(thathewillcome)九種成分用法：插入語指的是插在句子中的一個(gè)詞、短語或句子，其作用是用來補(bǔ)充含義，或解釋說明。插入語獨(dú)立性強(qiáng)，一般用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)將其與其他句子成分隔開。在句中與其他部分沒有語法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語Otherstandardizedtests,suchastheScholasticAssessmentTest(SAT)andtheGraduateRecordExam(GRE),capturethemainaspectsofIQtests.插入語短句：That,Ithink,wouldbeagreatadvantage.(Ithink)不定式：Totellyouthetruth,Ihatetodoit.(Totellyouthetruth)分詞：Generallyspeaking,weenjoyedthetrip.(Generallyspeaking)介詞短語：Inshort,weshouldstophalfway.(Inshort)形容詞：Worsestill,wegotlostinthedark.(Worsestill)副詞：Ican’tgo.Tobeginwith,it’stoocold.Besides,I’venomoney.(Besides)九種成分同位語和插入語很像，都是后插進(jìn)來的補(bǔ)充成分，他們的區(qū)別在于同位語與前面的名詞有關(guān)系，說的是同一個(gè)人或同一件事。而插入語則沒有直接關(guān)系。Tony,myteacher,iscominghere.Tony,withhisstudents,iscominghere.【補(bǔ)充】解析：myteacher是同位語，解釋說明Tony是誰，Tony和myteacher說的是同一個(gè)人。解析：withhisstudents是插入語，補(bǔ)充說明Tony和誰一起來。Tony和withhisstudents不是同一個(gè)人。請指出下列各句的句子成分，定語用括號(hào)括起來。1.Welearnedthematayoungage.We

(主語)learned(謂語)them(賓語)atayoungage(狀語).2.Iwillhelpyoureadandunderstandtheselectedpoems.I(主語)willhelp(謂語)you(賓語)readandunderstandtheselectedpoems(賓補(bǔ)).3.Themuseumisonthe