2019年山西省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》26

2019年山西省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑………都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。謝謝你，使我成為更好的自己少年上學(xué)路上，嗅到了一陣芬芳，那輕柔的香氣拂過少年的頰,把少年的心緒牽向了遠(yuǎn)方……從前，少年還是個孩子，他對那芳香最熟悉不過——是洋槐花，他朝思暮想的洋槐花。孩子是個可憐人，從小跟爺爺奶奶一起生活。孩子最愛奶奶了，奶奶也最愛孩子，只要孩子想要的，奶奶都會去想辦法。記憶中,孩子的奶奶偏好黃昏時分上山采槐花。晚風(fēng)吹過林海,就會發(fā)出清脆的響聲。天的盡頭紅霞一片，像是有人在天上成親,那紅妝十里，從西綿延到東。夕陽敞開了發(fā)光卻不剌眼,槐花的香氣濃得像看得見，令人沉醉。孩子瘦瘦小小，整天跟在奶奶身后。所以，孩子也常上山，在風(fēng)揉碎余暉前抓一把槐花放進(jìn)嘴里嚼著。云語文公眾號原創(chuàng)作文等下了山,再看奶奶怎么把這白色的蕉形小花變成可口的槐花飯、變成小巧清甜的餃子。奶奶很專心地摘著花，溫柔得像日落前的最后一束光。孩子卻不一會兒就累了，坐在大板巖上吵鬧著要回家。奶奶聽了，搖搖頭，同身畔的風(fēng)一起笑起來。孩子過一會兒鬧一陣，不知過了多久，奶奶才下山。孩子興奮極了，只管在奶奶面前蹦著跳著往前走。奶仍看著孩子,說道:“孫哦，慢點，小心摔著了！”孩子不知聽清沒有，仍在蹦跳著，奶奶就自顧自地說著：“孫哦，累吧？切不敢累，我孫的路還長。”“孫哦，得加油?。∥覍O以后要好好讀書，不然就要天天來這山上累了……”“孫哦，把書念好，以后離這小村子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，去北京,去上海,去廣州,去大城市里好好活著！”“孫哦，奶奶老了,也不知道還能不能享到你的福氣……”奶奶的叮囑聲慢慢變小，孩子回過頭去找奶奶，可就在他回頭的一剎，孩子變成了少年。少年回過神，張了張嘴卻沒說話。少年走進(jìn)了校園，心里想著——謝謝你，使我成為更好的自己……【原題特點】這是一道全命題作文題，標(biāo)題“謝謝你，使我成為更好的自己”有明確的提示，提醒考生的寫作人稱為第一人稱“我”，寫作對象為第二人稱“你”，二者之間的關(guān)系是“我”感謝“你”“使我成為更好的自己”。先審清命題中的“成為更好的自己”，這里暗示了“比較”的含義，即現(xiàn)在的“我”比以前變得更好了。“我”在哪方面變好了？“你”是怎樣使“我”變好的？這都是文章的主要寫作內(nèi)容。接著審讀提示語材料，發(fā)現(xiàn)有效信息?！盎幽耆A，青春飛揚(yáng)，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷”提示考生寫作時要回首自己的成長經(jīng)歷，要立足現(xiàn)實，貼近生活，不要憑空編造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生標(biāo)題中的“你”不局限于一個人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他對象。命題放寬了寫作范圍，考生可以放飛思緒，在記憶里搜尋那些給自己的心靈世界帶來震蕩，讓自己心懷感恩的人和事物等。確定了寫作范圍后，要明確寫作重點。材料中“都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基”揭示出了寫作重點，即“你”一定是那些幫助了“我”，使“我”擁有了精彩的人生經(jīng)歷，促進(jìn)了“我”人格形成的對象。材料引用馬爾克斯的名言“你記住了哪些事，又是如何銘記的”，意在提醒考生通過回憶過往的方式，把自己的自我審視過程表現(xiàn)出來，體現(xiàn)出自己思辨能力的提高和思想認(rèn)識的提升。這樣就明確了寫作任務(wù)，即“我”感激那些令“我”難忘的“你”（人、事、物等）給“我”的幫助，使“我”擁有了更美好的人格，變得越來越好。在寫作中，考生要突出重點，并抒發(fā)自己的感恩之情，切不可以泛泛而談或簡單地羅列一些素材，使得文章缺乏內(nèi)在統(tǒng)一的情感?！舅悸芬c】2019年山西省中考作文題與以往比起來，體現(xiàn)著“變”與“不變”:“變”的是將2016年至2018年的半命題作文變成了全命題作文；“不變”的是保留了題目前面的導(dǎo)語，傳承了山西省中考作文命題慣有的情懷——關(guān)注學(xué)生的自我情感體驗，讓學(xué)生“以我手，寫我心”。想要寫好“謝謝你，使我成為更好的自己”這道作文題，首先，需要明白“你”的指代對象。這個“你”可虛可實，可大可小，可親可憎……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個，寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己”中暗含著對比關(guān)系，即在“你”的幫助、指引下，“我”經(jīng)過自己的努力，變得更好、更完美?？梢詫憣W(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也可以寫思想上的進(jìn)步，還可以寫與人交往方式上的進(jìn)步。再次，要把握文章的感情基調(diào)。題目中的“謝謝”要求寫作時突出感恩、感激的情感。這道作文題雖然沒有文體的限制，但最適合寫成記敘文或者散文，考生可用平實或生動的語言，把自已變得更好的歷程寫出來。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，題目含有5分的書寫分，寫作時要注意書寫工整、認(rèn)真，還要注意試卷整體的美觀，即結(jié)構(gòu)、段落的和諧，不要出現(xiàn)卷面不整潔的情況?！緲?gòu)思角度提示】：1．謝謝閱讀，使我成為更好的自己閱讀對人的意義重大，考生可以寫一本書對自己的影響，也可以寫不同的書對自己的影響，還可以從書中主人公的身上，汲取自己成長的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成為更好的自己。2．謝謝榜樣，你的引領(lǐng)與鼓勵使我成為更好的自己。誰是你的星，你又是誰的粉？在追星的時代，你的榜樣是誰？他為什么會是你的榜樣？你從他身上學(xué)到了哪些積極向上的品質(zhì)？沿著這個思路，也能寫出一篇好文章。3．謝謝親人（同學(xué)、師長），你的關(guān)愛使我成為更好的自己。“我”的成長離不開親人、師長、同學(xué)的幫助，在他們的關(guān)愛、鼓勵下，本來不太優(yōu)秀的“我”變得優(yōu)秀了；“我”很膽小，不敢大聲發(fā)言，在老師、同學(xué)的幫助下，主動登臺演講并獲得了優(yōu)異的成績。4．感謝文化（信念、信仰）使我成為更好的自己。一個人頑強(qiáng)地走出困境后，往往會成為更好的自己。是什么引領(lǐng)你走出困境，具有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣？考生可通過講述自己的一段人生經(jīng)歷，來表達(dá)自已的感激?！舅悸芬c】1．感激門房大爺，使自己變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真學(xué)校有條規(guī)定，學(xué)生必須穿校服，否則不讓進(jìn)校。剛開始，“我”不以為意，認(rèn)為門房大爺是“我”家以前的鄰居，肯定不會不讓“我”進(jìn)校門的?？墒鞘聦嵡∏∠喾?，門房大爺仿佛不認(rèn)識“我”，堅決不讓“我”進(jìn)校，說學(xué)生必須遵守校規(guī)，如果連遵守校規(guī)都做不好，將來怎么能擔(dān)當(dāng)大事。這件事讓“我”學(xué)會了認(rèn)真遵守規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)辦事。2．感謝月季花，使自己變得敢于展現(xiàn)自我“我”是個膽小內(nèi)向的人，從來不敢在人多的場合說話?？墒抢蠋煻艘粭l班規(guī)，毎周上課不回答問題的人要受罰。門前的一排月季花開了，它們自信地開放著，花瓣嫩嫩的，清香撲鼻，美得讓人詫異?！拔摇鄙钍軉l(fā)，要成為一個像月季花一樣綻放自我的人。3．感謝書籍，使自己變得明理懂事一本本的書籍，打開了“我”通向智慧的大門。在不斷的閱讀中，“我”的視野變得開闊，懂得了許多道理，人們都夸替“我”越來越有涵養(yǎng)了。這都得感謝書籍，是它們讓“我”變得明理懂事。4．感謝那句話，使我信念堅定連續(xù)幾次月考失利，讓“