廣東公務(wù)員面試模擬3_第1頁
廣東公務(wù)員面試模擬3_第2頁
廣東公務(wù)員面試模擬3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣東公務(wù)員面試模擬3論述題第1題、

當(dāng)前出現(xiàn)了很多網(wǎng)絡(luò)語言,譬如“神馬都是浮云”等,有人說這是對傳統(tǒng)語言的褻瀆,你怎么看?我的答案:我的答案:參考答案:網(wǎng)絡(luò)文化是一種快餐文化、休閑文化,崇尚隨意的表達(dá)方式,以此催生的網(wǎng)絡(luò)語言雖然能夠方便人們快速地溝通,便于理解,但過于隨意而毫無規(guī)范地濫造網(wǎng)絡(luò)語言,將對現(xiàn)有的傳統(tǒng)語言文化構(gòu)成一定的負(fù)面沖擊。網(wǎng)絡(luò)語言具有創(chuàng)新性和娛樂性,豐富了現(xiàn)代漢語的表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)語言是由網(wǎng)絡(luò)交際的即時(shí)性所決定的,為了在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最多的信息,網(wǎng)民們盡可能地對交際用語中的詞匯、語法加以簡化,創(chuàng)造出各種縮略詞句,求新求異,創(chuàng)造了比以往任何媒介都要寬松的交際環(huán)境,這為網(wǎng)民充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造潛能提供了有利的條件。然而,網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展給現(xiàn)代漢語傳播也帶來了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)語言是在特定環(huán)境下使用的,是一種非正式的語言,處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。新興的詞語層出不窮,多樣的詞匯和超越常規(guī)的語法,如今不僅流行在網(wǎng)絡(luò)中,而且已經(jīng)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活中,走進(jìn)中小學(xué)校園中,給漢語的規(guī)范帶來挑戰(zhàn)。面對網(wǎng)絡(luò)語言中的不規(guī)范現(xiàn)象,要樹立科學(xué)的語言規(guī)范,正確認(rèn)識新時(shí)代面臨的新問題,積極尋找對策加以引導(dǎo)和解決。國家語言文字工作部門應(yīng)根據(jù)信息化社會的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn),及時(shí)制定新的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),對于新出現(xiàn)的失范現(xiàn)象及時(shí)加以規(guī)范和引導(dǎo)。政府及企事業(yè)單位的公文尤其要注意語言規(guī)范,對于字母詞、外語詞、異體字、繁體字、網(wǎng)絡(luò)語言的使用應(yīng)嚴(yán)格遵照我國《國家通用語言文字法》的規(guī)定。媒體要做語言規(guī)范的表率,通過加強(qiáng)自我規(guī)范,對全社會起到積極引導(dǎo)和示范作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為語言規(guī)范的主要陣地,積極推廣普通話,使用規(guī)范字,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言聽說、書寫能力,對出現(xiàn)在課堂上、作業(yè)中的網(wǎng)絡(luò)語言文字等失范現(xiàn)象更要積極進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。答案解析:第2題、

你所在學(xué)校出現(xiàn)教師抄襲論文現(xiàn)象,經(jīng)媒體曝光后在社會上造成了不良影響,作為學(xué)校負(fù)責(zé)人,你怎么辦?我的答案:我的答案:參考答案:我所在高校出現(xiàn)教師抄襲論文現(xiàn)象,這對我校師德師風(fēng)及我校在社會上的聲譽(yù)都會造成不良影響,作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人,面對這樣的負(fù)面事件,要及時(shí)妥善地處理,以免造成更惡劣的影響。首先,對于媒體曝光這一事件,我要先找到相關(guān)媒體了解其具體掌握的情況,并立刻聯(lián)系曝光的教師,向其問清實(shí)際情況,核實(shí)其確實(shí)抄襲還是論文發(fā)表過程中存在什么誤解。其次,如果確認(rèn)該教師的論文發(fā)表過程中確實(shí)存在抄襲現(xiàn)象,那我會立刻和當(dāng)事人說明事件的嚴(yán)重性并要求其作檢討。同時(shí),我會聯(lián)系相關(guān)媒體,請他們前來學(xué)校,通過媒體誠懇地向公眾道歉,承認(rèn)我校在學(xué)術(shù)風(fēng)范上有所失當(dāng),并說明我們已經(jīng)依據(jù)學(xué)校的管理規(guī)定妥善處理,該教師也已經(jīng)接受。再次,每個(gè)人都可能有一時(shí)糊涂犯錯(cuò)的時(shí)候,該教師平時(shí)表現(xiàn)都很不錯(cuò),我也希望給他一個(gè)改過的機(jī)會,我會請他親自通過媒體給公眾致歉,讓他通過誠懇地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,接受相應(yīng)的處分,希望可以得到公眾的諒解。最后,在此次風(fēng)波稍微平息之后,我校會以此次事件為教訓(xùn),在全校開展校風(fēng)整治宣傳教育,通過宣傳、監(jiān)管、懲處等一系列舉措,嚴(yán)打論文抄襲、學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象,肅清校園學(xué)術(shù)氛圍。相信經(jīng)過我們的努力,能夠在我校樹立誠信的學(xué)風(fēng)。答案解析:第3題、

美國的家長經(jīng)常帶孩子參加為期長達(dá)一個(gè)多月的夏令營或者野營活動,你認(rèn)為這樣的活動在中國有可能實(shí)現(xiàn)嗎?理由是什么?我的答案:我的答案:參考答案:由于我國當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,壓力過大,所以絕大部分家長都將孩子的就業(yè)前景壓在高考這一決定性的重要考試上,片面地認(rèn)為只要考上了重點(diǎn)或名牌大學(xué),就等同于光明的前途,而不愿意將“寶貴的”學(xué)習(xí)時(shí)間“浪費(fèi)”在參加夏令營上。同時(shí),我們現(xiàn)有的單一的教育模式——一味地、盲目地追求高等教育而忽略職業(yè)教育的發(fā)展,以及錯(cuò)誤的培養(yǎng)理念,只重視高分,而忽略了對孩子動手能力和社會認(rèn)知水平的培養(yǎng),在很大程度上阻礙了我們參照美國暑期夏令營這種良好教育模式的開展。如果我們不改變現(xiàn)有的這種應(yīng)試教育模式,不僅沒有辦法為社會的發(fā)展提供智力支持,甚至都不能培養(yǎng)一個(gè)人格品行健全的社會人,只會是標(biāo)準(zhǔn)化模式下的考試機(jī)器。因此,這一問題的解決迫在眉睫。第一,調(diào)整我們現(xiàn)有的教育體系,除了要繼續(xù)大力發(fā)展高等教育外,還要重視和鼓勵(lì)曾一度被忽視的職業(yè)教育。尤其是那些農(nóng)村家庭的孩子,要根據(jù)自己的興趣愛好、特長等選擇相應(yīng)的教育模式,切勿盲目跟風(fēng)。比如我國已經(jīng)開始實(shí)施的對農(nóng)村或城鎮(zhèn)困難家庭的子女就讀職業(yè)技校減免學(xué)費(fèi)并推薦就業(yè)的鼓勵(lì)政策就取得了良好的成效,不僅解決了困難家庭孩子上學(xué)難、上學(xué)貴的問題,還為社會提供了大量的高級技術(shù)人才,實(shí)現(xiàn)了真正的雙贏。第二,要轉(zhuǎn)變我們現(xiàn)有的教育觀念和教育方式。不能盲目單一地重視分?jǐn)?shù),而應(yīng)該全方面地培養(yǎng)孩子的興趣愛好,使其能夠自由發(fā)展。同時(shí),光有豐富的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更應(yīng)該注重對孩子思想道德和品行的培養(yǎng)、教育,幫助其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,讓其成為德智體美勞全面發(fā)展的社會棟梁。將我們現(xiàn)有的應(yīng)試教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育,注重培養(yǎng)青少年的實(shí)際操作能力,增加其社會實(shí)踐課程,讓他們能夠及時(shí)了解社會、認(rèn)識社會。第三,我們也要學(xué)習(xí)他國先進(jìn)的教育理念和教育模式,適當(dāng)?shù)卦黾邮钇趯?shí)踐課程,讓家長也能夠參與到教學(xué)過程中來。同時(shí),也要結(jié)合我們的實(shí)際情況,對孩子的教育和培養(yǎng)不是一個(gè)暑假或寒假就能完成的,更多的是要融入平時(shí)的生活當(dāng)中,融入孩子學(xué)習(xí)的方方面面。我們的家長、老師要做好表率,利用好生活的每個(gè)細(xì)節(jié),多和孩子溝通交流,了解孩子的思想需求,給予其及時(shí)、正確的指導(dǎo),使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。我相信,在家長、學(xué)校、社會的多方努力和配合下,我們一定能夠給孩子們營造一個(gè)溫馨、積極、健康的成長環(huán)境。答案解析:第4題、

由于某地菜市場整修,需要菜市場的小販們到臨時(shí)攤點(diǎn)去,但是小販們不愿意去,導(dǎo)致施工車輛擁堵在路口,你是政府工作人員,領(lǐng)導(dǎo)派你去處理此事,你要怎么辦?我的答案:我的答案:參考答案:菜市場整修是為了給周邊居民提供一個(gè)更為干凈、便捷的起居購物環(huán)境,因?yàn)闀簳r(shí)的攤點(diǎn)位置變動影響到小販的營生,導(dǎo)致他們的不理解,也影響了交通狀況。我作為政府工作人員,要了解相關(guān)情況,對小販們進(jìn)行及時(shí)勸解,將問題妥善解決。首先,我會立即趕往菜市場,到達(dá)小販集結(jié)的地方向大家表明身份,并請攤販們稍安勿躁,聽我說幾句。其次,向攤販們表明,我非常理解他們不愿離開舊有的、生意較好的經(jīng)營地點(diǎn)的心情。但是讓大家遷去臨時(shí)攤點(diǎn)是菜市場整修期間的短期行為,臨時(shí)攤點(diǎn)已經(jīng)由市政部門派人布置過,有足夠的空位,并且也周知了附近民眾,并不影響他們的日常生意,所以大家不用擔(dān)心。再次,我會告訴大家,對菜市場進(jìn)行整修,是為了讓周圍的民眾有個(gè)更好的購物環(huán)境,也是讓攤販們有個(gè)更舒心的販賣場所,新的菜市場將對各類貨物劃分區(qū)域,并且增設(shè)更多攤點(diǎn),等修整好后大家就再也不用受風(fēng)吹雨淋的苦了,都能在菜市場中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論