籃球原地單手肩上投籃教學設計方案

課題名稱下冶二小安洪偉一、概述籃球原地單手肩上投籃是小學體育五六年級籃球技術教學中的重要組成部分，教學1課時。單手肩上投籃是籃球運動中最基本的投籃技術之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的動作、蹬伸動作等等。動作不難，但是對于同學來說還是有一定的挑戰(zhàn)性的。單手肩上投籃為本次課的教學內容，學生對籃球基本技術的學習應該是比較迫切的，為以后學生學習提高籃球技術打下基礎。教學中通過籃球基礎技術教學和學生合作互助式學練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協(xié)調性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習的自信心，以獲得成功體驗，激發(fā)體驗興趣。二、教學目標分析1.認知目標：學生知道原地單手肩上投籃的基本動作要領，建立動作概念和完整的動作表象，體會到蹬伸發(fā)力的重要性。2.知識目標：百分之九十以上的學生能基本對投籃技術學會運用，投籃動作連貫協(xié)調，伸臂撥指動作要體會到，投籃準度和投球方向控制要好。3.情感目標：學生合作式學習，互幫互助，提升小組學習水平和效率。三、學習者特征分析通過平時課上的觀察、了解五六年級學生有一定自學能力和合作能力，他們渴望在教師的指導下通過自身努力和團體合作的方式學到真實技能和本領。五六年級的學生身體的知覺和自身認知水平都有所發(fā)展，有利于動作技能的熟練掌握和協(xié)調運用。五六年級的學生自我學習和分組合作學習意識較強，能夠提升學習效率。四、教學策略選擇與設計本次課依據《課程標準》理念，以“健康第一”為指導思想，體現以學生發(fā)展為本的教學理念，面向全體，做到既體現學生的主體地位，又充分發(fā)揮教師的主導作用。教學中通過籃球基礎技術教學和學生合作互助式學練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協(xié)調性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習的自信心，激發(fā)體驗興趣。五、教學資源與工具設計1.教師利用體育器材展示或多媒體視頻展示原地單手肩上投籃技術2.場地器材：學校準備的體育器材比較充足。六、教學過程教學內容籃球原地單手肩上投籃教學目標1.認知目標：學生知道原地單手肩上投籃的動作要領，建立動作概念，體會到“蹬、伸”的重要性。2.知識目標：85%以上的學生能基本對投籃技術學會運用，投球準度以及投球時候的投球方向的固定。3.情感目標：學生互幫互學中提高動作質量，提升小組合作學習水平和評價能力重點難點教學重點：蹬地伸臂；教學難點：全身協(xié)調用力課的部分教學內容教師活動學生活動及組織時間導入部分⒈體育委員整隊，報告人數。⒉師生問好。⒊宣布本課內容與要求。⒋安排見習生。⒈教師提前到場地準備器材。⒉提問NBA、CBA等籃球明星，導入本課任務。⒈體育委員整隊向老師報告出勤情況。⒉回答老師提問，舉出自己喜歡的籃球明星四列橫隊▲××××××××××××××××××××××××3分鐘熱身部分⒈慢跑籃球場2圈。⒉徒手操。（頭部、四肢、體側、體轉、腰腹、正壓腿、側壓腿、腕踝關節(jié)）。

4×8拍⒊熟悉球性練習。（拋球擊掌、手指撥球、球繞環(huán)、自創(chuàng)玩球練習）。⒈下口令，帶領學生同做準備活動。⒉組織游戲，教師做裁判，進行公正判決。⒊巡視指導。⒈認真做準備活動。⒉分組游戲。⒊熟悉球性動作練習。⒋自我展示。⒌師生共同評價。四列橫隊▲××××××××××××××××××××××××12分鐘基本部分單手肩上投籃動作要點：持球正確，上下肢用力協(xié)調，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力，手指撥球后旋。重點難點：投籃時的持球和用力順序。易犯錯誤：⒈

投籃時推球⒉

用力不協(xié)調⒈講解、示范投籃動作。⒉參與練習巡回指導。⒊提示要點，點評動作。⒋觀察學生練習情況，調整練習內容，調動練習熱情。⒈聽講解、觀看示范。⒉原地徒手模仿投籃作，體會全身協(xié)調用力。（5——8次）⒊四人一組成正方形持球，模仿投籃動作，將球投給另一名同學，體會抬肘伸臂和全身協(xié)調用力的順序。⒋

到籃筐前進行投籃練習，進一步體會投籃動作。⒌

優(yōu)生展示。⒍師生評價。講解、示范隊形××××××××××××

▽××××××××××××練習隊形：⒈成正方形散點⒉成縱隊站立在籃筐前15分鐘基本部分游戲：男女混合單手肩上投籃計時賽方法：將全班分成人數相等的四個小組，每組都有男生和女生且各組的男女生人數相等，在兩分鐘時間內每人按次序依次投籃，投中一球計一分，得分最多的隊為投籃冠軍隊。要求：1、必須采用單手肩上投籃動作，否則不算分數。2、不比賽的學生觀察比賽學生的投籃動作，及時總結，改進自己的動作。⒈講解游戲規(guī)則和要求。⒉組織學生進行分組比賽。⒊教師做裁判，巡視指導。⒋表揚優(yōu)勝，集體評價。⒈認真聽講游戲方法、要求并積極遵守要求。⒉進行分組比賽。⒊觀察優(yōu)生的動作，總結自己的不足之處，努力改正。⒋集體評價。在籃球半場內找5個點，由遠到近，每個參賽者在每個點上投2個球，按點進球分數計算。球場及點示范：⊙●●●●XXX10分鐘結束部分⒈放松活動：四肢放松⒉教師總結。⒊回收器材，師生再見。⒈引導學生放松⒉表揚較好的同學和練習積極的同學⒊教育學生課外多練習⒈在老師的引導下放松。⒉認真總結，找出不足，加以改正四列橫隊▲××××××××××××××××××××××××5分鐘場地器材籃球場1塊、籃球32個預計負荷預計：練習密度：40%平均心率：120—140次/分課后小結教學過程結構設計上課課堂常規(guī)，整隊報數，安排見習生，師生問好，本課導入熱身活動3圈，徒手操4*8拍集中注意力的練習。學生為主體認真做準備活動。組游戲熟悉球性動作練習。自我展示。師生共同評價。教師組織合理，隊形口令到位教師利用體育器材展示多媒體視頻展示原地單手肩上投籃技術單手肩上投籃動作要點：持球正確，上下肢用力協(xié)調，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力，手指撥球后旋。重點難點：投籃時的持球和用力順序。易犯錯誤：⒈

投籃時推球⒉

用力不協(xié)調⒈講解、示范投籃動作。⒉參與練習巡回指導。⒊提示要點，點評動作。⒋觀察學生練習情況，調整練習內容，調動練習熱情。⒈聽講解、觀看示范。⒉原地徒手模仿投籃作，體會全身協(xié)調用力。（5——8次）⒊四人一組成正方形持球，模仿投籃動作，將球投給另一名同學，體會抬肘伸臂和全身協(xié)調用力的順序。⒋

到籃筐前進行投籃練習，進一步體會投籃動作。⒌

優(yōu)生展示。⒍師生評價。⒈認真聽講方法、遵守要求。⒉進行分組比賽。⒊自我糾正⒋集體評價。游戲：男女混合單手肩上投籃計時賽。教師講解游戲規(guī)則和要求。組織學生進行分組比賽。教師做裁判，巡視指導。表揚優(yōu)勝，集體評價。⒈放松活動：四肢放松⒉上課課堂常規(guī)，整隊報數，安排見習生，師生問好，本課導入熱身活動3圈，徒手操4*8拍集中注意力的練習。學生為主體認真做準備活動。組游戲熟悉球性動作練習。自我展示。師生共同評價。教師組織合理，隊形口令到位教師利用體育器材展示多媒體視頻展示原地單手肩上投籃技術單手肩上投籃動作要點：持球正確，上下肢用力協(xié)調，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力，手指撥球后旋。重點難點：投籃時的持球和用力順序。易犯錯誤：⒈

投籃時推球⒉

用力不協(xié)調⒈講解、示范投籃動作。⒉參與練習巡回指導。⒊提示要點，點評動作。⒋觀察學生練習情況，調整練習內容，調動練習熱情。⒈聽講解、觀看示范。⒉原地徒手模仿投籃作，體會全身協(xié)調用力。（5——8次）⒊四人一組成正方形持球，模仿投籃動作，將球投給另一名同學，體會抬肘伸臂和全身協(xié)調用力的順序。⒋

到籃筐前進行投籃練習，進一步體會投籃動作。⒌

優(yōu)生展示。⒍師生評價。⒈認真聽講方法、遵守要求。⒉進行分組比賽。⒊自我糾正⒋集體評價。游戲：男女混合單手肩上投籃計時賽。教師講解游戲規(guī)則和要求。組織學生進行分組比賽。教師做裁判，巡視指導。表揚優(yōu)勝，集體評價。⒈放松活動：四肢放松⒉教師總結。⒊回收器材，師生再見。⒈在老師的引導下放松。⒉認真總結，找出不足，加以改正標準：學生的動作放松、舒展，反應快。一、自行模仿教師安排學生分為2組，在組長帶領下到指定場地內進行練習，自行模仿原地單手肩上投籃動作。二、學習模仿教師講解、示范技術動作要領。帶領著學生進行原地徒手練習；單人投籃嘗試練習，過渡到雙人面對面投籃技術，看教師示范、模仿中體驗動作發(fā)力順序。通過模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地單手肩上投籃技術要領。進行分層教學，降低對女生的動作要求，擴大投籃的力矩，使女生更容易掌握投籃技術動作和控制投籃的力度評價指標：協(xié)作配合，交流提高，團隊合作。八、幫助和總結教學中通過籃球基礎技術教學和學生合作互助式學練，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協(xié)調性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍