西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的字工整美觀地抄寫在橫線上。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

___________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)

()當(dāng)然

不(

)

其(

)

負(fù)(

)請(qǐng)(

)

(

)

(

)之寶

(

)心(

)力

(

)口不(

)

無(wú)窮無(wú)(

)

難以(

)

(

)

（1）和氏璧是___________，秦王很想得到它，但是__________以城換璧的事。

（2）只要我們___________，美麗的“中國(guó)夢(mèng)”一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（3）真是讓我們____________，他居然會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。2）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

三星堆博物館新館是目前西南地區(qū)建成的最大的yízhǐ_______類博物館單體建筑。今年五一假期，近12萬(wàn)來(lái)自全國(guó)各地的游客xìngzhìbóbó_________地前來(lái)體驗(yàn)古蜀國(guó)的燦爛文明。zhǎnxīn_______的場(chǎng)館、精致的文物、有趣的文創(chuàng)等讓游客們yóuzhōng_______稱贊。3）.根據(jù)語(yǔ)境完成填空。

（1）古詩(shī)中的“趣”是“稚子金盆脫曉冰，_____”的天真；古詩(shī)中的“景”是“_____，子規(guī)聲里雨如煙”的美好；古詩(shī)中的“悲”是“遺民淚盡胡塵里，_____”的傷痛；古詩(shī)中的“喜”是“卻看妻子愁何在，_____”的興奮。

（2）古文中的“智”是《楊氏之子》中的：兒應(yīng)聲答曰：“_____。”所填句子的意思是_____，從中體會(huì)到楊氏子是個(gè)_____的孩子。

（3）名言中的“理”是《論語(yǔ)》中的“_____，小人長(zhǎng)戚戚”；《孟子》中告訴我們“_____，仁之端也”；我們說(shuō)話做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所說(shuō)“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，_____4）.讀中國(guó)民間故事，讓我們認(rèn)識(shí)了不同的人物，如機(jī)智的徐文長(zhǎng)，______的田螺姑娘；歐洲民間故事也同樣精彩紛呈，我們看到狡猾的列那狐為了捉弄其他動(dòng)物使出了很多計(jì)謀，如__________________________。5）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

（1）小明因?yàn)檎f(shuō)huǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)《四季之美》的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．課文按照時(shí)間順序，依次敘述了春夏秋冬最美的景物，條理清晰。B．課文每一自然段的第一句都是這一段的中心句。C．每個(gè)季節(jié)的美景都有許多，作者抓住特定時(shí)間的特定景物來(lái)寫，讓人印象深刻。D．作者從多個(gè)角度描繪四季的美，既有實(shí)景描寫，也有想象的景色，展現(xiàn)了作者對(duì)自然的喜愛(ài)。2）.爺爺七十大壽，小明送來(lái)書法作品“福如東海迎_____，壽比南山至期頤”。（）A．不惑B．耄耋C．古稀D．花甲3）.雜交水稻之父袁隆平在一次接受采訪時(shí)，主持人問(wèn)：“大家都稱您是‘偉大的科學(xué)家’,您怎么看？”他笑道：“不是偉大，是尾大，尾巴大了也有好處，翹不起來(lái)?！睂?duì)袁老的回答理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．直接對(duì)“偉大”給予否定B．體現(xiàn)了袁老的風(fēng)趣與幽默C．從“偉大”過(guò)渡到“尾大”D．借諧音講明做人不能自滿、自大評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.趙氏對(duì)嚴(yán)監(jiān)生說(shuō)：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

2）.花兒百媚無(wú)言，花語(yǔ)意義深遠(yuǎn)。請(qǐng)將相關(guān)聯(lián)的花與花語(yǔ)連線。

蒲公英

純潔、神圣

百合花

無(wú)法停留的愛(ài)

曇花

相愛(ài)到永遠(yuǎn)

杜鵑花

愛(ài)的喜悅

迎春花

剎那的美麗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段完整的話

________有一次，我輸入了圖案程序，電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯(cuò)了”。

________我想：電腦也許會(huì)有失誤。

________我的新朋友辦事一絲不茍。

________我的朋友見(jiàn)我噘起嘴，就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)檢查！”我憋了一肚子氣，但還是認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

________我頓時(shí)呆住了，檢查一下程序，沒(méi)錯(cuò)。

________我連忙改正了程序，電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來(lái)。2）.請(qǐng)按課文內(nèi)容理清順序，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。

(

)司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著《史記》。

(

)司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。

(

)司馬遷牢記父親的囑托。

(

)面對(duì)飛來(lái)橫禍，司馬遷沒(méi)有屈服，仍然堅(jiān)持寫史書。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的涂黑“√”，錯(cuò)的涂黑“×”。

1．“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)。()

2．巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣?duì)自己的鼓勵(lì)和贊賞。()

3．《慈母情深》中“我”看到母親工作辛苦、掙錢不易后，為自己向母親要錢買書的行為感到羞愧和自責(zé)。()

4．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫我們更好地體會(huì)作者的思想感情。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)詞，完成習(xí)題。山居秋暝

入若耶溪唐王維

南北朝

王籍空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

艅艎何泛泛，空水共悠悠。明月松間照，清泉石上流。

陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。隨意春芳歇，王孫自可留。

此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。注釋：①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②遠(yuǎn)岫（xiù）：遠(yuǎn)處的高山。1．兩首詩(shī)對(duì)景物進(jìn)行了細(xì)致的描寫，都寫到了林、____、____、____。

2．詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流?！泵枥L了“明月照”和“_____”的圖畫，一靜一動(dòng)，以動(dòng)反襯出山間的幽靜?！度肴粢分信c這句有異曲同工之妙的詩(shī)句是“______________，______________。”評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你在生活中一定遇到過(guò)很多人，選擇一個(gè)你喜歡的人介紹給大家。要把這個(gè)人的特點(diǎn)寫清楚，還要告訴大家你喜歡他（她）的理由。450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。愛(ài)國(guó)主義教育基地材料一：如何守護(hù)好愛(ài)國(guó)主義教育陣地？南京市以南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等為愛(ài)國(guó)主義教育主陣地，加大了對(duì)歷史文物資源的保護(hù)和利用力度。前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的游客成倍增加，有效地發(fā)揮了愛(ài)國(guó)主義教育人、鼓舞人、引導(dǎo)人的作用。（節(jié)選自蔣芳《守好愛(ài)國(guó)主義教育的陣地》）材料二：下圖是關(guān)于“參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地有什么作用”的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖。材料三：下圖是通過(guò)何種渠道了解愛(ài)國(guó)主義教育基地的統(tǒng)計(jì)圖。(1)從材料一可知，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地有利于發(fā)揮_________的作用。

(2)結(jié)合三則材料，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①被調(diào)查人群認(rèn)為，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地最大的作用是加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育，其次是了解了愛(ài)國(guó)人物及事跡。(

)

②南京市中小學(xué)可以通過(guò)開(kāi)展參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。(

)

③如果參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地的游客成倍增加，勢(shì)必會(huì)對(duì)歷史文物資源造成一定的破壞。(

)

④“他人介紹”這種方式是人們了解愛(ài)國(guó)主義教育基地的一個(gè)有力渠道。(

)

(3)“媒體宣傳”也是了解愛(ài)國(guó)主義教育基地的一個(gè)渠道，請(qǐng)你為渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館寫一則宣傳語(yǔ)。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把帶點(diǎn)字正確的讀音用“√”畫出來(lái)。

吩咐（fù

hù）

任丘（rén

rèn）

糧食（niáng

liáng）

嫂子（sǎo

shǎo）

境界（jìn

jìng）

酵母