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臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。
(1)前,菜花金黃,翻飛,一位白發(fā),獨(dú)坐的前,閑賞大兒,小兒蓮蓬。
(2),多通。不常得油,夏月則練盛數(shù)十以照書(shū),以夜繼日,還。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).寫(xiě)出下列句子的修辭手法。
(1)三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。
(
)(
)
(2)毛主席已經(jīng)出去了,簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上,上面寫(xiě)著“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還?!?/p>
(
)
(3)屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰(shuí)能一滴不掉?
(
)
(4)靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(
)2).文本回放。
(1)賞詩(shī)中意境:本學(xué)期,王維筆下的“______________,______________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖;陸游的詩(shī)句“____________________,____________________”則讓我體會(huì)到祖國(guó)的山河如此壯麗。
(2)析古文之理:君子和小人的義利觀是不同的,這正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的“___________________,___________________”;“_________________________________,不可同世而立”告訴我們______________________________________________________。3).補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。(6+2分)
手(
)眼(
)
半(
)三(
)
養(yǎng)(
)處(
)
(
)平(
)靜
摩(
)擦(
)
(
)(
)欲試
(1)這位司機(jī)_____________,及時(shí)剎車,避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
(2)聽(tīng)說(shuō)要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)____________,決心取得好名次。4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)語(yǔ)文讓我們感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中線,________________”的慈母情;有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,_________________
”的送別情;文字中也有“______________,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的童趣;文字中還有“君子喻于義,___________”的君子之義……
(2)“荷蘭,是水之國(guó),_______
之國(guó),也是__________
之國(guó)?!痹凇赌翀?chǎng)之國(guó)》這篇課文中,作者以“___________________________”貫穿全文,突出了牧場(chǎng)的美。
(3)媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“咱們咸菜燒豆腐——_____________
,如果你期末考試沒(méi)考好,就像去年一樣參加培訓(xùn)班?!蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——____________”
(4)“及笄、花甲、而立、不惑”按年齡的先后順序應(yīng)排序?yàn)椋篲_____________________。5).積累與運(yùn)用。
(1)我國(guó)古代許多詩(shī)人,文學(xué)家都塑過(guò)兒童的形象:有“_____________,也傍桑陰學(xué)種瓜”的童孫,有“_____________,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的機(jī)子,有“_____________,短笛無(wú)腔信口吹”的牧童,他們天真伶俐、淳樸可愛(ài),成為古詩(shī)文中亮麗的風(fēng)景。
(2)《聞官軍收河南河北》詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人忽聞捷報(bào)喜極而泣的詩(shī)句是:“___________________,________________?!?/p>
(3)《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩(shī)句是:“_____________,_____________?!?/p>
(4)媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“咱們咸菜燒豆腐——_____________,如果你期末沒(méi)考好,就得像去年一樣居家自學(xué)?!蔽业吐曊f(shuō):“這不是外甥打燈籠——_______________?!?/p>
(5)《從軍行》是___代詩(shī)人____的作品,詩(shī)中最能表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事艱難,將士堅(jiān)守邊疆的詩(shī)句:“_______________,__________________?!痹u(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字意思不同的一組是()A.吾盾之堅(jiān)
堅(jiān)固B.問(wèn)其故
緣故C.冀復(fù)得兔
重復(fù)D.不可同世而立
站立2).“天行健,
。”橫線上應(yīng)填的句子是(
)A.君子以厚德載物B.君子以自強(qiáng)不息C.君子以言有物而行有恒D.君子學(xué)以聚之,問(wèn)以辯之3).把下面的句子排成一段意思連貫的話,正確順序是(
)
①植物的體內(nèi),90%以上是水,天旱時(shí),植物的葉子向大氣蒸騰水分,甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。
②那么,為什么說(shuō)這種森林水庫(kù)是“彈性”的呢?
③它雨季能蓄,旱季能吐,完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動(dòng)變化,無(wú)需人工操縱。
④因?yàn)橐豢脴?shù)不但是一臺(tái)“吸水器”,還是一臺(tái)“降雨機(jī)”。
⑤這樣一來(lái),依靠茂密的森林,就會(huì)使干燥的空氣變得濕潤(rùn),使旱情因而減輕。A.②④①③⑤B.②④①⑤③C.②④⑤①③D.①⑤③②④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
(仿寫(xiě))
______________也比不上_____________。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連
齊威王
田忌
豆蔻
七十歲
上等馬
上等馬
古稀
女子十三四歲
中等馬
中等馬
弱冠
一百歲
下等馬
下等馬
期頤
男子二十左右歲2).把與聲母、韻母相對(duì)應(yīng)的字用線連起來(lái)。
z
zh
葬
晝
箸
綴
鐲
憎
anang
氈
倉(cāng)
襠
蘸
湛
蚌評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)荷葉聽(tīng)了,微笑不語(yǔ)。
(
)一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng),好看極了。
()荷葉上只留下一塊塊泥印。
()清晨,河里的魚(yú)兒一打挺,濺起的水花落在荷葉上。
()水珠得意地對(duì)荷葉說(shuō):“你看,我多好看,由于我的存在才給你增添了光輝?!?/p>
()太陽(yáng)升高了,水珠被蒸發(fā)了。2).我會(huì)讀,我會(huì)寫(xiě)。
評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《軍神》一文是按照事情的發(fā)展順序展開(kāi)敘述的。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外古詩(shī)閱讀。塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?!咀⑨尅浚孩偈╯hù)樓:軍營(yíng)城樓。②梅花何處落:是將曲調(diào)《梅花落》拆用。1.前兩句詩(shī)描繪了怎樣的氣氛?(
)A.和平寧?kù)oB.悲傷凄涼C.歡快熱烈D.緊張激烈2.對(duì)詩(shī)歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第一、二句用雪凈牧馬月明等營(yíng)造了一種邊塞詩(shī)中不多見(jiàn)的和平寧謐的氣氛。B.第三句是將梅花落三字拆用,嵌入何處二字,意思是何處吹奏《梅花落》。C.第三、四句妙在將梅花落拆用,構(gòu)成梅花開(kāi)滿關(guān)山的實(shí)景,讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。D.本詩(shī)構(gòu)思巧妙,言辭婉轉(zhuǎn),情思含蓄,意境深遠(yuǎn),是唐人邊塞詩(shī)的上品。3.詩(shī)歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感?
___________________________
4.詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)聽(tīng)吹笛,描寫(xiě)出了塞上一幅怎樣的景象?
___________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).《月光啟蒙》的美好場(chǎng)景相信你也有過(guò)。請(qǐng)寫(xiě)你與家人之間發(fā)生的一件愉快的事情。把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,把家人的表現(xiàn)寫(xiě)具體,反映出人物的內(nèi)心。
要求:1.題目自擬;2.不少于350字:3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名,學(xué)校名稱一律寫(xiě)成“紅星學(xué)?!保嗣宦蓪?xiě)成“小張、小李、小王”等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).比較閱讀下面的兩個(gè)文本,完成練習(xí)?!疚谋疽弧咳宋镏饕?jīng)歷人物性格唐僧前世為如來(lái)佛祖的弟子金蟬子,因?yàn)樵诼?tīng)如來(lái)佛祖講法之時(shí)打瞌睡被罰下界;后奉唐王之命,不遠(yuǎn)萬(wàn)里去西天求取真經(jīng)。誠(chéng)實(shí)堅(jiān)毅、一心向佛、慈祥善良、鑒別力差孫悟空由花果山靈石孕育,先拜菩提祖師學(xué)藝,
再大鬧天宮,被如來(lái)佛祖壓在五行山下500年;
后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。神通廣大、嫉惡如
仇、勇敢機(jī)智、爭(zhēng)強(qiáng)好勝豬八戒原為天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥被罰下人間,錯(cuò)投豬胎,長(zhǎng)成豬臉人身;后被孫悟空降伏,跟隨唐僧西天取經(jīng)。好吃懶做、搬弄是非、戰(zhàn)斗勇猛、知錯(cuò)能改沙僧原為卷簾大將,因失手打破琉璃盞,被貶出天界,在流沙河為妖;后跟隨唐僧西天取經(jīng)。勤勞穩(wěn)重、任勞任怨、逆來(lái)順受、善于調(diào)解【文本二】行者舉扇,盡力一扇,那山上火光烘烘騰起;再一扇,更著百倍;又一扇,那火足有千丈之高,漸漸燒著身體。行者急回,已將兩股毫毛燒盡,急跑至唐僧面前叫:“快回去,快回去!火來(lái)了,火來(lái)了!”那師父爬上馬,與八戒、沙僧,復(fù)東來(lái)有二十余里,方才歇下,道:“悟空,如何了呀!”行者丟下扇子道:“被那廝哄了!”沙僧道:“似這般火盛,無(wú)路通西,怎生是好?”八戒道:“只揀無(wú)火處走便罷?!比氐溃骸澳姆綗o(wú)火?”八戒道:“東方、南方、北方俱無(wú)火?!庇謫?wèn):“哪方有經(jīng)?”八戒道:
“西方有經(jīng)。”三藏道:“我只要往有經(jīng)處去哩!”沙僧道:“有經(jīng)處有火,無(wú)火處無(wú)經(jīng),誠(chéng)是進(jìn)退兩難!”1.讀了【文本一】,你能比較出唐僧師徒四人的共同點(diǎn)嗎?請(qǐng)列出兩點(diǎn)。
共同點(diǎn)一:__________________________
共同點(diǎn)二:__________________________
2.古典名著中的那些關(guān)于“三”的故事,突顯了一波三折的特點(diǎn),給人留下了深刻的印象。下面哪一項(xiàng)是【文本二】中講述的故事內(nèi)容(
)。
A.三打白骨精B.斗法降三怪C.三調(diào)芭蕉扇D.三探無(wú)底洞3.結(jié)合【文本一】中的人物性格和【文本二】中師徒四人面對(duì)火焰山大火時(shí)的對(duì)話,推測(cè)他們當(dāng)時(shí)心中的想法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
A.唐僧:前方的路很艱難,我還是不要前往西方取經(jīng)。(
)
B.孫悟空:我必須要想個(gè)辦法,把這大火滅了,好保護(hù)師父前往西天取經(jīng)。(
)
C.豬八戒:看來(lái)我們是過(guò)不了這關(guān)了,干脆回高老莊得了。(
)
D.沙僧:這可怎么辦?只有看大師兄有沒(méi)有辦法了。(
)評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀一讀,想一想下面的句子使用了什么說(shuō)明方法,將序號(hào)填在括號(hào)中。
A.列數(shù)字
B.打比方
C.作比較
D.舉例子
(1)松鼠不躲藏在地底下,經(jīng)常在高處活動(dòng),像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上,滿樹(shù)林里跑。(
)
(2)地球上的資源和太陽(yáng)的關(guān)系密切,比如埋在地下的煤炭就是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。(
)
(3)一頭近四十噸重的鯨,約十八米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(
)
(4)長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng),一兩噸重,兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。(
)2).用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
甘霖(línlíng)
搖曳(zhuàiyè)
齜牙(cīzī)
曝曬(pùbào)
鳥(niǎo)瞰(gǎnkàn)
蘸汁(zànzhàn)
窈窕(tiǎotiáo)
弓弩(nǔnú)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)母親大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”(改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________________________________________
(2)我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失聲痛
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