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文檔簡介

抽油機(jī)支架課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo):

1.讓學(xué)生掌握抽油機(jī)支架的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及在油田開采中的應(yīng)用。

2.了解抽油機(jī)支架的力學(xué)性能、材料及設(shè)計要求。

3.掌握抽油機(jī)支架相關(guān)計算公式,能夠進(jìn)行簡單的工程計算。

技能目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用CAD等軟件繪制抽油機(jī)支架圖紙的能力。

2.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,能夠針對抽油機(jī)支架的設(shè)計提出改進(jìn)方案。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力,能夠進(jìn)行小組討論、共同完成設(shè)計任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械工程領(lǐng)域的興趣,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,了解抽油機(jī)支架在節(jié)能減排方面的作用。

本課程針對高年級學(xué)生,課程性質(zhì)為理論與實(shí)踐相結(jié)合。在分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求的基礎(chǔ)上,將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果,以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握抽油機(jī)支架的相關(guān)知識,具備一定的設(shè)計能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,同時培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和環(huán)保意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.抽油機(jī)支架基本概念與結(jié)構(gòu):介紹抽油機(jī)支架的定義、作用及其在油田開采中的重要性;分析抽油機(jī)支架的組成、分類及工作原理。

2.抽油機(jī)支架的力學(xué)性能與材料:講解抽油機(jī)支架所涉及的主要力學(xué)性能指標(biāo),如強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等;介紹常用材料的特點(diǎn)及選擇原則。

3.抽油機(jī)支架設(shè)計要求與計算:闡述抽油機(jī)支架的設(shè)計原則、計算方法,包括載荷分析、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度計算、穩(wěn)定性校核等。

4.抽油機(jī)支架圖紙繪制:結(jié)合CAD軟件,教授抽油機(jī)支架圖紙的繪制方法,包括平面圖、立面圖、剖面圖等。

5.抽油機(jī)支架設(shè)計實(shí)例分析:分析實(shí)際工程案例,讓學(xué)生了解抽油機(jī)支架設(shè)計的全過程,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性的選擇和組織。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下:

第一周:抽油機(jī)支架基本概念與結(jié)構(gòu);

第二周:抽油機(jī)支架的力學(xué)性能與材料;

第三周:抽油機(jī)支架設(shè)計要求與計算;

第四周:抽油機(jī)支架圖紙繪制;

第五周:抽油機(jī)支架設(shè)計實(shí)例分析。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián),確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握抽油機(jī)支架相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性:

1.講授法:通過生動的語言、形象的比喻,講解抽油機(jī)支架的基本概念、結(jié)構(gòu)、力學(xué)性能等理論知識,幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,針對抽油機(jī)支架設(shè)計過程中遇到的問題展開探討,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法:挑選具有代表性的抽油機(jī)支架設(shè)計實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵問題,掌握設(shè)計方法和技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法:安排學(xué)生進(jìn)行抽油機(jī)支架力學(xué)性能測試實(shí)驗(yàn),使學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程,提高動手實(shí)踐能力。

5.操作演示法:通過現(xiàn)場演示或視頻教學(xué),展示抽油機(jī)支架圖紙繪制過程,幫助學(xué)生熟練掌握CAD軟件操作。

6.小組合作法:將學(xué)生分為若干小組,以小組為單位進(jìn)行抽油機(jī)支架設(shè)計實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)實(shí)際工程場景,讓學(xué)生在模擬真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)抽油機(jī)支架設(shè)計,提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

8.反饋評價法:在教學(xué)過程中,及時給予學(xué)生反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性,本課程采用以下評估方式,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:

1.平時表現(xiàn):占總評成績的30%。包括課堂紀(jì)律、發(fā)言、提問、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.作業(yè):占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),旨在鞏固理論知識,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。作業(yè)要求按時完成,獨(dú)立完成,規(guī)范書寫。

3.實(shí)驗(yàn)報告:占總評成績的20%。要求學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn),撰寫實(shí)驗(yàn)報告。此部分評估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、數(shù)據(jù)分析能力和總結(jié)表達(dá)能力。

4.期中考試:占總評成績的10%??荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識,旨在檢驗(yàn)學(xué)生對基本概念、原理的掌握程度。

5.設(shè)計作品:占總評成績的10%。要求學(xué)生根據(jù)課程所學(xué),完成抽油機(jī)支架設(shè)計作品。此部分評估學(xué)生的設(shè)計能力、創(chuàng)新意識和實(shí)際操作技能。

6.期末考試:占總評成績的20%??荚噧?nèi)容涵蓋課程全部理論知識,以及部分實(shí)際應(yīng)用問題。旨在檢驗(yàn)學(xué)生課程學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)評估過程中,注意以下幾點(diǎn):

1.評估標(biāo)準(zhǔn)明確,確保評估結(jié)果具有可比性。

2.評估過程公正、公開,給予學(xué)生充分的反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.關(guān)注學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.定期對教學(xué)評估結(jié)果進(jìn)行分析,為教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:

-第一周:抽油機(jī)支架基本概念與結(jié)構(gòu);

-第二周:抽油機(jī)支架的力學(xué)性能與材料;

-第三周:抽油機(jī)支架設(shè)計要求與計算;

-第四周:抽油機(jī)支架圖紙繪制;

-第五周:抽油機(jī)支架設(shè)計實(shí)例分析;

-第六周:期中復(fù)習(xí)及考試;

-第七周:設(shè)計作品準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)操作;

-第八周:期末復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時間:

-每周2課時,共計16課時;

-課余時間安排實(shí)驗(yàn)、設(shè)計作品制作及小組討論;

-期中、期末考試各安排1課時。

3.教學(xué)地點(diǎn):

-理論課:教學(xué)樓XX教室;

-實(shí)驗(yàn)課:實(shí)驗(yàn)室XX;

-小組討論:指定教室或自主學(xué)習(xí)中心。

教學(xué)安排考慮因素:

1.學(xué)生的作息時間:確保課程時間安排在學(xué)生精力充沛的時段,以提

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