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文檔簡(jiǎn)介
河南省三門(mén)峽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).將下面的古詩(shī)寫(xiě)在右邊橫格內(nèi),注意每一行詩(shī)句居中寫(xiě),上下、左右文字要對(duì)齊,書(shū)寫(xiě)時(shí)關(guān)注筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)。觀(guān)書(shū)有感______________半畝方塘一鑒開(kāi),______________天光云影共徘徊。______________問(wèn)渠那得清如許?______________為有源頭活水來(lái)。______________朱熹詩(shī)______________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yīngxióng()
wú
xiàn()
huānɡ
tánɡ()
xīn
suān()
kě
chǐ()
jiào
huì()
qǐ
gǎn()
xīng
shuāi()
piān
zhānɡ()
jīn
jīn
yǒu
wèi()
yì
zhī
bàn
jiě()
我的jiù
fù(
)喜歡簡(jiǎn)單的生活,,特別yànfán(
)fánsuǒ()的事情。他平時(shí)愛(ài)寫(xiě)文章,并曾在shūkān(
)上發(fā)表過(guò)一些作品。在一次接受fǎngwèn(
)時(shí),他說(shuō):“寫(xiě)作就是shù
shuō(
)真實(shí)的經(jīng)歷,用zhìpǔ(
)的文字記錄自己的zhēnqínɡshígǎn(
),這樣的作品才更能打動(dòng)人?!?).把林杰的《乞巧》一詩(shī)補(bǔ)充完整,并完成填空。
七夕今宵看碧宵,________________________。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。這首詩(shī)描寫(xiě)的是________________________的習(xí)俗。3).填字組詞。
理(
)氣(
)
理(
)當(dāng)(
)
無(wú)(
)之寶
人(
)綽綽
同(
)(
)力
(
)調(diào)有(
)
(1)上面詞語(yǔ)中形容極其珍貴的是_____________。
(2)與“同舟共濟(jì)”意思相近的詞語(yǔ)是____________。
(3)傍晚時(shí)分,湖水碧波蕩漾,湖邊____________,好一幅溫馨的畫(huà)面。4).(1)我知道時(shí)間非常寶貴,所以我的座右銘是葛洪的“__________________,__________________”;我知道糧食辛苦種出不容易,所以我常常告誡自己“一粥一飯,當(dāng)思______,____________,恒念物力維艱”。
(2)我來(lái)到江南,看到“西塞____________,桃花____________”;我夏夜散步,看到“即使是____________的夜晚,也有一只兩只____________,閃著____________在飛行,這情景__________________”;我走在溪邊,想到了王維的“__________________,__________________”。
(3)現(xiàn)在我每次寫(xiě)作文,都跟葉文玲老師有相同的感受——作文,要寫(xiě)__________________,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是__________________。5).日積月累
(1)詩(shī)人林升面對(duì)大好河山被金人踐踏,南宋官員卻不思收復(fù)故土,不由問(wèn)道“_______,_______?”
(2)梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中表明建設(shè)中國(guó)之責(zé)任在中國(guó)少年的一句話(huà)“________,不在他人,________?!?/p>
(3)《山居秋暝》中動(dòng)靜結(jié)合,生動(dòng)的表現(xiàn)幽清明凈自然美的詩(shī)句是“_______,________。”
(4)遇事不果斷,“前怕狼,_____?!崩舷脒@樣做可能會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),結(jié)果把自己的機(jī)會(huì)白白放過(guò)了。(填入俗語(yǔ))。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).詩(shī)中有情懷。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)”這一主題的是(
)。A.死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。B.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。D.九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。2).“一頭紅焰發(fā)蓬松,兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉,如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅,腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè),手持寶杖甚崢嶸?!泵鑼?xiě)的是(
)A.張飛B.李逵C.沙悟凈D.白骨精3).下列帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是
()A.恐嚇
驚嚇B.血泊
停泊C.喧嘩
嘩然D.綽號(hào)
綽起評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).田忌很賞識(shí)孫臏。(改為反問(wèn)句)
______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).傳統(tǒng)文化積累。
勸君莫打枝頭鳥(niǎo)
兩行清淚為思親
于謙《立春日感懷》
鳥(niǎo)飛反故鄉(xiāng)兮
知所先后,則近道矣
屈原《楚辭》
物有本末,事有始終
子在巢中望母歸
唐·白居易?《鳥(niǎo)》
一寸丹心圖報(bào)國(guó)
狐死必首丘
《禮記?大學(xué)》
2).連一連。
諸葛亮
多愁善感
篩酒
指白白地送掉。
李逵
足智多謀
如何
凡是,只要。
孫悟空
魯莽剛猛
但凡
這里是“為什么”的意思。
林黛玉
神通廣大
枉送
即斟酒、倒酒。評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。
(
)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。
(
)我急忙跑過(guò)去一看,啊,指甲花開(kāi)了。
(
)它亭亭玉立,朝氣蓬勃,給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。
(
)我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。
(
)一天清晨,我剛躍出房門(mén),就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。
(
)過(guò)了半個(gè)多月,指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2).排列下面語(yǔ)句
()你才能真正懂得讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。
()讀教科書(shū),在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。
()所謂讀書(shū),不只是讀教科書(shū)。
()但是,只有超越了讀教科書(shū)的階段,把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。
()這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《?三國(guó)演義》?中“追歡作樂(lè)笑顏開(kāi),不念危亡半點(diǎn)哀”指的是三國(guó)中蜀國(guó)的君主劉禪。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解祖國(guó)(
)了綠色的大門(mén),給孩子一片清涼的綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳的(
),去吧,去打開(kāi)大自然綠色的課本。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.“祖國(guó)(
)了綠色的大門(mén),給孩子一片清涼的綠陰”讓我們感受到大自然________的特點(diǎn)。
3.“去吧,去呼吸山水間芬芳的(
)”是告訴我們要________。
4.這幾句詩(shī)在文中一共出現(xiàn)了________次。這樣寫(xiě)是運(yùn)用了________的修辭手法。
5.“去吧,去打開(kāi)大自然綠色的課本”中“綠色的課本”指的是什么?這句話(huà)希望我們做什么?
___________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).完成習(xí)作。
我們可以觀(guān)賞到雨后的彩虹、日落的火燒云……美好的景物是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物,我們需細(xì)細(xì)欣賞。請(qǐng)選擇你觀(guān)察到的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀(guān),以“我的眼中______最美”為題,把它按一定的順序生動(dòng)地描寫(xiě)下來(lái)。
要求:把題目補(bǔ)充完整,按照一定的順序描寫(xiě),注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫(huà)面更加鮮活。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面文字,完成下面各題。植物也講方言吳靜男①有一種草叫銅草花,學(xué)名香薷,開(kāi)藍(lán)色的花,少數(shù)也開(kāi)紫色的花。這種花的顏色十分罕見(jiàn),喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們?cè)O(shè)法培植它們,但結(jié)果都失望了:無(wú)論栽種者如何精心照料,銅草花總是一副無(wú)精打采的樣子,整天發(fā)蔫,好像它們生不逢時(shí)。原來(lái),發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”:銅草花的生長(zhǎng)要求土壤含銅量特別高,其花的藍(lán)色,需要吸收大量銅離子來(lái)扮靚,只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物。1984年,在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址,據(jù)考證是公元前13世紀(jì)殷小乙時(shí)期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個(gè)重要線(xiàn)索,就是這個(gè)地區(qū)的地表長(zhǎng)著美麗茂密的銅草花。②澳大利亞桉樹(shù)是植物界鯨魚(yú)級(jí)別的樹(shù)種,它的身高記錄是160米,有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的,是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征,當(dāng)然引來(lái)無(wú)數(shù)“粉絲”,想把澳大利亞桉樹(shù)移植到自己那兒。美國(guó)著名作家杰克?倫敦就是他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動(dòng)力,在他位于索若馬嶺的土地上種植了10萬(wàn)棵澳大利亞桉樹(shù)。但杰克?倫敦和許多美國(guó)的擁躉①都遭到了這種桉樹(shù)的嘲弄:美國(guó)的澳大利亞桉樹(shù)不管什么時(shí)間砍伐,也不管如何處理,總難于加工,板會(huì)彎曲,裂紋會(huì)擴(kuò)展開(kāi)來(lái);即使去做枕木,由于布滿(mǎn)莫名其妙的裂紋而無(wú)法把鋼軌釘上去,也不能派上用場(chǎng)。在其故鄉(xiāng)澳大利亞,這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。③這是什么原因呢?澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹(shù)在北美長(zhǎng)得過(guò)快,因而材質(zhì)就差。在澳大利亞,吃葉子的昆蟲(chóng)和一些真菌會(huì)減緩其生長(zhǎng)速度。當(dāng)種子散布到全球各地時(shí),卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹(shù)已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的蟲(chóng)害配合下慢速生長(zhǎng)時(shí),桉樹(shù)的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒(méi)有這些害蟲(chóng)時(shí),快速生長(zhǎng)的桉樹(shù)就會(huì)陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表達(dá)時(shí)眉飛色舞,用普通話(huà)表達(dá)時(shí)卻會(huì)口蹇②,也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。④我國(guó)南方某地從美國(guó)引進(jìn)臍橙栽種,其口味與美國(guó)臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀(guān)差別明顯:我國(guó)南方某地的臍橙“臍部”(與果蒂相對(duì)的底部)的收口比美國(guó)的大好多,表面也沒(méi)有美國(guó)臍橙光潔。林業(yè)專(zhuān)家借鑒雅各布斯的思路,發(fā)現(xiàn)我國(guó)南方某地的微生物環(huán)境與美國(guó)同緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對(duì)應(yīng)到語(yǔ)言現(xiàn)象,可以這么理解:美國(guó)臍橙落戶(hù)我國(guó)南方某地后,它的“口音”不再是純正的美國(guó)口音,而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝?。⑤生活在什么地方的人發(fā)什么口音,樹(shù)也是。樹(shù)挪死,人挪活。從某種意義上說(shuō),樹(shù)是比人更講方言的生命。(摘自《讀者》)(注:①擁躉:指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支持者。②蹇:不順利。)1.文章列舉了哪三個(gè)例子來(lái)說(shuō)明“植物也講方言”?用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括。
_________________
2.“杰克?倫敦和許多美國(guó)的擁躉都遭到了這種桉樹(shù)的嘲弄?!薄斑@種桉樹(shù)的嘲弄”不包括下面哪一項(xiàng)?()A.長(zhǎng)得高B.難于加工,板會(huì)彎曲C.布滿(mǎn)裂紋D.不能做枕木3.文章結(jié)尾運(yùn)用了評(píng)價(jià)和議論,下面哪一項(xiàng)不是其作用?()A.再次點(diǎn)明主題B.照應(yīng)標(biāo)題C.突出觀(guān)點(diǎn)D.拓寬讀者思路4.文章第二自然
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