四年級數(shù)學上冊 【同步講練】1.認識更大的數(shù) 第三課時 人口普查-教材詳解+分層訓練(含答案)(北師大版)_第1頁
四年級數(shù)學上冊 【同步講練】1.認識更大的數(shù) 第三課時 人口普查-教材詳解+分層訓練(含答案)(北師大版)_第2頁
四年級數(shù)學上冊 【同步講練】1.認識更大的數(shù) 第三課時 人口普查-教材詳解+分層訓練(含答案)(北師大版)_第3頁
四年級數(shù)學上冊 【同步講練】1.認識更大的數(shù) 第三課時 人口普查-教材詳解+分層訓練(含答案)(北師大版)_第4頁
四年級數(shù)學上冊 【同步講練】1.認識更大的數(shù) 第三課時 人口普查-教材詳解+分層訓練(含答案)(北師大版)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

認識更大的數(shù)3人口普查目標導航1.結合具體情境,借助數(shù)位順序表,探究大數(shù)的讀寫方法的過程。2.掌握大數(shù)的讀寫方法,能正確地讀寫大數(shù),培養(yǎng)歸納與概括的能力,滲透類比的過程。3.感受大數(shù)與社會生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學習的興趣。重點:大數(shù)的讀法和寫法。難點:中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法。新知精講★學點1大數(shù)的讀法:(1)先分級,再從高位起,一級一級地往下讀;(2)讀億級或萬級上的數(shù)時要先按照個級上數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“億”字或“萬”字;(3)各級末尾不管有幾個0都不讀,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個零。★學點2寫數(shù)時要從高位起一級一級往下寫,哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫“0”占位。★例題一個五位數(shù),最高位上的數(shù)字是3,最低位上的數(shù)字是8,個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,前三位上的數(shù)字之和與后三位上的數(shù)字之和都是19。這個五位數(shù)是多少?★分析一個五位數(shù),最高位上的數(shù)字是3;最低位上的數(shù)字是8;個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,推出十位上的數(shù)字是8÷2=4;前三位上的數(shù)字之和與后三位上的數(shù)字之和都是19,即百位上的數(shù)字是19-4-8=7,千位上的數(shù)字是19-3-7=9?!锝獯疬@個五位數(shù)是39748。誤區(qū)點撥誤區(qū)一填空:八百零八萬零五十寫作:錯誤解答808050正確解答8080050分析:此題錯在沒有掌握數(shù)的寫法。個級的千位和百位上一個計數(shù)單位也沒有,都要寫“0”占位。溫馨提示:讀數(shù)時讀一個“零”,寫數(shù)時不一定只寫一個“0”,要注意數(shù)位是否齊全。誤區(qū)二選擇:下面各數(shù)中,一個“0”都不讀的是()。A.80040000B.80004000C.8000004錯誤解答A正確解答B(yǎng)分析:此題錯在沒有掌握中間或末尾有0的數(shù)的正確讀法。溫馨提示:讀數(shù)時要注意“0”的位置,“0”在級首或級中就讀出來,“0”在級末就不讀?;A知識我最行1.讀出下列各數(shù)。(1)6100000讀作:() (2)85637180讀作:() (3)40050050讀作:()(4)2018000讀作:()(5)500000000讀作:() 2.寫出下面各數(shù)。(1)四十三萬零四十三寫作:()(2)三百零三萬寫作:()(3)九千零九十萬寫作:()(4)七十五億零七十五萬零七十五寫作:()(5)三億五千零六十萬七千九百寫作:()3.讀一讀,連一連。3000800070400940509000只讀一個零讀兩個零一個零也不讀8060003082700700062050090000044.判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)(1)500040000讀作五千四十萬。()(2)八百零九萬零七百寫作80090700。()(3)五百零一萬寫作5010000。()(4)78050600只讀出兩個0。()5.選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(1)一個數(shù)含有三級,這個數(shù)最小是()位數(shù),最大是()位數(shù)。A.九B.十C.十二(2)再6和9中間添上()個0,這個數(shù)讀作六億零九。A.5B.7C.9(3)一個數(shù)的千萬位、十萬位和千位上都是8,其余各位上都是9,0.這個數(shù)讀作()。A.八千零八萬八千B.八千零八十萬零九千C.八千零八十萬八千能力拓展我最棒6.用下面的卡片按要求寫數(shù)。8888000(1)一個零也不用讀的數(shù)是()。(2)只讀一個零的數(shù)是()。(3)只讀兩個零的數(shù)是()。(4)三個零都要讀的數(shù)是()。7.用下面的數(shù)字按要求組成九位數(shù)。(1)最大的數(shù)是()。(2)最小的數(shù)是()。(3)只讀一個零的最小的數(shù)是()。(4)只讀一個零的最大的數(shù)是()。(5)讀兩個零的最大的數(shù)是()。(6)一個零都不讀的最小的數(shù)是()。(7)所有零都讀的最大的數(shù)是()。8.一個自然數(shù),各個數(shù)位上的數(shù)字之和是17,而且各個數(shù)位上的數(shù)字都不相同,符合條件的最小數(shù)是多少?最大數(shù)是多少?素養(yǎng)提升我最強9.科學家貝爾在19世紀(1800~1899)的某一年發(fā)明了電話,這一年份的各數(shù)位上的數(shù)字之和是22,且個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字少1,你知道這是哪一年嗎?參考答案一

認識更大的數(shù)3人口普查基礎知識我最行1.讀出下列各數(shù)。(1)6100000讀作:(六百一十萬) (2)85637180讀作:(八千五百六十三萬七千一百八十) (3)40050050讀作:(四千零五萬零五十)(4)2018000讀作:(二百零一萬八千)(5)500000000讀作:(五億) 2.寫出下面各數(shù)。(1)四十三萬零四十三寫作:(430043)(2)三百零三萬寫作:(3030000)(3)九千零九十萬寫作:(90900000)(4)七十五億零七十五萬零七十五寫作:(7500750075)(5)三億五千零六十萬七千九百寫作:(350607900)3.讀一讀,連一連。3000800070400940509000只讀一個零讀兩個零一個零也不讀8060003082700700062050090000044.判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)(1)500040000讀作五千四十萬。(×)(2)八百零九萬零七百寫作80090700。(×)(3)五百零一萬寫作5010000。(√)(4)78050600只讀出兩個0。(√)5.選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(1)一個數(shù)含有三級,這個數(shù)最小是(A)位數(shù),最大是(C)位數(shù)。A.九B.十C.十二(2)再6和9中間添上(B)個0,這個數(shù)讀作六億零九。A.5B.7C.9(3)一個數(shù)的千萬位、十萬位和千位上都是8,其余各位上都是9,0.這個數(shù)讀作(C)。A.八千零八萬八千B.八千零八十萬零九千C.八千零八十萬八千能力拓展我最棒6.用下面的卡片按要求寫數(shù)。8888000(1)一個零也不用讀的數(shù)是(8888000)。(2)只讀一個零的數(shù)是(示例:8880008)。(3)只讀兩個零的數(shù)是(8088080)。(4)三個零都要讀的數(shù)是(8080808)。7.用下面的數(shù)字按要求組成九位數(shù)。(1)最大的數(shù)是(864320000)。(2)最小的數(shù)是(200003468)。(3)只讀一個零的最小的數(shù)是(200003468)。(4)只讀一個零的最大的數(shù)是(864300200)。(5)讀兩個零的最大的數(shù)是(864030200)。(6)一個零都不讀的最小的數(shù)是(230004680)。(7)所有零都讀的最大的數(shù)是(806040302)。8.一個自然數(shù),各個數(shù)位上的數(shù)字之和是17,而且各個數(shù)位上的數(shù)字都不相同,符合條件的最小數(shù)是多少?最大數(shù)是多少?17=8+9最小數(shù)為:89。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論