八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 第一節(jié) 牛頓第一定律教案 （新版）新人教版

八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)牛頓第一定律教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)“牛頓第一定律”。該章節(jié)主要介紹牛頓第一定律的概念、意義及其在實(shí)際中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：

1.牛頓第一定律的定義：物體在不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.牛頓第一定律的內(nèi)涵：解釋了物體在沒有外力作用時(shí)，為什么能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.牛頓第一定律的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解牛頓第一定律在生活中的應(yīng)用，如汽車安全帶、摩擦力等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)力的概念、作用效果以及摩擦力等基礎(chǔ)知識(shí)，為本節(jié)課理解牛頓第一定律打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有所了解，有助于理解牛頓第一定律的實(shí)際意義。

3.本節(jié)課所學(xué)的牛頓第一定律將為后續(xù)學(xué)習(xí)牛頓第二定律和第三定律奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生掌握牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)原理分析和解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高學(xué)生的邏輯思維和推理能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)牛頓第一定律，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理學(xué)在生活中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任意識(shí)。

4.科學(xué)應(yīng)用能力：結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生了解牛頓第一定律在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了力的概念、作用效果、摩擦力等基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)為本節(jié)課理解牛頓第一定律提供了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生還具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，有助于本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)觀察和分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理學(xué)具有較強(qiáng)的興趣，特別是在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐方面。他們具備一定的邏輯思維和推理能力，善于通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)理解物理現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和討論，善于從生活實(shí)例中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)物理規(guī)律。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)牛頓第一定律的內(nèi)涵理解存在困難，特別是對(duì)“不受外力作用”這一條件難以把握。此外，學(xué)生在生活中對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)知可能受到慣性思維的影響，難以理解牛頓第一定律的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力也需要加強(qiáng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材（如小車、滑輪、摩擦力計(jì)等）、白板、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、物理課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理軟件、教學(xué)素材庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、案例分析法、小組合作等。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過(guò)播放一段關(guān)于奧運(yùn)會(huì)百米賽跑的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)員起跑瞬間的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。提問(wèn)：“運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)為什么需要用力推離起跑線？”讓學(xué)生思考力的作用和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹牛頓第一定律的定義：物體在不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）分析牛頓第一定律的內(nèi)涵：解釋物體在沒有外力作用時(shí)，為什么能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（3）舉例說(shuō)明牛頓第一定律的實(shí)際應(yīng)用：汽車安全帶、摩擦力等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）進(jìn)行“小車滑行實(shí)驗(yàn)”：讓學(xué)生用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄小車在不同摩擦力下的滑行距離。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用牛頓第一定律解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（3）討論摩擦力與牛頓第一定律的關(guān)系：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論問(wèn)題一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋小車滑行距離與摩擦力的關(guān)系。

（2）討論問(wèn)題二：結(jié)合實(shí)際生活中的例子，說(shuō)明牛頓第一定律的應(yīng)用。

（3）討論問(wèn)題三：如何運(yùn)用牛頓第一定律解釋物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)？

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)牛頓第一定律的概念、意義及其在實(shí)際中的應(yīng)用。提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為牛頓第一定律在生活中的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考物理學(xué)與生活的聯(lián)系。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.牛頓第一定律的定義：物體在不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.牛頓第一定律的內(nèi)涵：解釋物體在沒有外力作用時(shí)，為什么能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.牛頓第一定律的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解牛頓第一定律在生活中的應(yīng)用，如汽車安全帶、摩擦力等。

4.摩擦力的概念：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

5.摩擦力的分類：靜摩擦力和動(dòng)摩擦力。

6.摩擦力的影響因素：壓力、接觸面的粗糙程度等。

7.摩擦力的計(jì)算公式：摩擦力的大小與正壓力成正比，與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

8.摩擦力的方向：摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。

9.牛頓第一定律與摩擦力的關(guān)系：牛頓第一定律解釋了物體在沒有外力作用時(shí)，為什么能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，而摩擦力則是影響物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)重要因素。

10.牛頓第一定律在生活中的應(yīng)用實(shí)例：汽車安全帶、摩擦力等。

11.實(shí)驗(yàn)方法：介紹實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟、數(shù)據(jù)處理方法等。

12.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

13.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用牛頓第一定律解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

14.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫：要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

15.小組討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和牛頓第一定律的應(yīng)用，分享討論成果。

16.總結(jié)與反思：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考物理學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任意識(shí)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的解題思路、方法和答案的正確性。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，教師應(yīng)給出明確的修改意見和解釋，幫助學(xué)生理解和改正。同時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真閱讀和評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)和理解程度。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論歸納等方面。對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)的建議。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。

4.小組討論評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的合作能力和交流能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論中的參與程度、觀點(diǎn)的提出和交流、問(wèn)題的解決等方面。對(duì)于學(xué)生在討論中的積極表現(xiàn)和有價(jià)值的觀點(diǎn)，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的合作和交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

5.總結(jié)與反思

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行總結(jié)與反思，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)反思自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：物體在不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

板書設(shè)計(jì)：

-牛頓第一定律

-定義：物體在不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.摩擦力的概念與影響因素

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

板書設(shè)計(jì)：

-摩擦力

-定義：兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

-影響因素：壓力、接觸面