2020-2021學(xué)年四川省南充市閬中中學(xué)高一(仁智班)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

閬中中學(xué)校2020年秋高2020級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（仁智）化學(xué)試題（總分：100分時(shí)間：50分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Cr52Cu64Ba137第Ⅰ卷選擇題1.2020年初春,新型冠狀病毒肆虐流行,嚴(yán)重威脅著人類的健康。使用含氯泡騰片[主要A.ClO2屬于化合物B.ClO2屬于氧化物C.ClO2屬于鹽類D.根據(jù)ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4,推測(cè)其具有氧化性2.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.鈉著火可用CO2滅火B(yǎng).水和碘的四氯化碳溶液分液時(shí)，水從上口倒出，碘的四氯化碳溶液從下口流出C.用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管口豎直向上D.為了使過濾速率加快，可用玻璃棒在過濾器中輕輕攪拌，加速液體流動(dòng)3.分類是科學(xué)研究的重要方法，下列物質(zhì)分類不正確的是A.非電解質(zhì)：乙醇、四氯化碳、氯氣B.堿性氧化物：氧化鈉、氧化鈣、氧化鐵C.化合物：干冰、冰水混合物、燒堿D.混合物：食鹽水、純凈礦泉水、鹽酸4.NA表示阿伏加德羅常數(shù)。下列敘述中正確的是A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24L水中含H原子的數(shù)目為0.2NAB.1L0.1mol·L-1

KNO3溶液里含O原子的數(shù)目為0.3NAC.2.3g鈉反應(yīng)生成Na2O和Na2O2的混合物，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.1NAD.78gNa2O2含有陰陽離子總數(shù)為4NA5.在下列溶液中，一定能大量共存的離子組是A.有SO42-存在的溶液中：Na+、Mg2+、Ca2+、Br-B.加入金屬鋁有H2產(chǎn)生的溶液中：NH4+、NO3-、AlO2-、SO42-C.使紫色石蕊試液變紅溶液中：Na+、K+、CO32-、NO3-D.滴入酚酞變紅的溶液中：K+、Na+、AlO2-、CO32-6.FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體、Fe(OH)3濁液是三種重要的分散系,下列敘述中不正確的是A.Fe(OH)3膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的直徑在1～100nm之間B.Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，F(xiàn)eCl3溶液沒有丁達(dá)爾效應(yīng)C.三種分散系的顏色相同，都具有吸附性D.三種分散系中分散質(zhì)均屬于電解質(zhì)7.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是A.Na2CO3溶液(NaHCO3)：加熱法B.N2(O2)：通過足量灼熱的銅粉，收集氣體C.CO2(HCl)：通入飽和Na2CO3溶液洗氣D.CO氣體(CO2)：通入氧氣點(diǎn)燃8.關(guān)于溶液配制，下列說法正確的是A.配制480mL0.1mol/LCuSO4溶液，需要稱量CuSO4·5H2O晶體12.0gB.用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，將濃硫酸稀釋后立即轉(zhuǎn)入容量瓶中C.稱量5.3g碳酸鈉固體時(shí)，若將稱量物和砝碼放反，將會(huì)使稱量結(jié)果偏小D.定容時(shí)俯視刻度線，可使配制物質(zhì)的量濃度偏低9.工業(yè)上曾經(jīng)通過反應(yīng)“3Fe+4NaOHFe3O4+2H2↑+4Na↑”生產(chǎn)金屬鈉。下列說法正確的是A.還原產(chǎn)物是鈉Na和Fe3O4B.用磁鐵可以將Fe與Fe3O4分離C.每生成1molH2，該反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為4×6.02×1023D.將生成的氣體在空氣中冷卻可獲得鈉10.能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是A.Ca(HCO3)2溶液與少量NaOH溶液：Ca2++2HCO3－+2OH－=CaCO3↓+CO32－+2H2OB.澄清石灰水與過量二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)：CO2+OH-＝HCO3-C.向沸水中加入飽和氯化鐵溶液制備膠體：Fe3++3H2O＝Fe(OH)3↓+3H+D.氯化鐵刻蝕銅電路板：Fe3++Cu=Fe2++Cu2+11.化學(xué)社的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心沾了一些KMnO4在皮膚上，產(chǎn)生的黑斑很久才能消除，如果用草酸的稀溶液洗滌馬上可以復(fù)原，其離子方程式為：MnO4-+H2C2O4+H+→CO2↑+Mn2++____(未配平)。關(guān)于此反應(yīng)的敘述正確的是A.從反應(yīng)中看出草酸性質(zhì)很不穩(wěn)定 B.1molMnO4-在反應(yīng)中失去5mol電子C.該反應(yīng)右橫線上的產(chǎn)物是H2O D.配平該反應(yīng)后，H+的計(jì)量數(shù)是3第=2\*ROMANII卷填空題二、填空題（4小題，共45分）12.（12分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用如圖回答相關(guān)問題。（1）原子序數(shù)為4的元素符號(hào)為。（2）C、N、O排在同一周期是因?yàn)椋ㄌ睢百|(zhì)子數(shù)”“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”）相同。（3）He和Mg的化學(xué)性質(zhì)（填“相似”或“不相似”）。（4）畫出Na+的結(jié)構(gòu)示意圖。（5）一個(gè)磷原子含有個(gè)質(zhì)子，一個(gè)NH4+含有個(gè)電子。13.（10分）“皮鞋很忙”的惡搞段子曾經(jīng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，揭露了某些行業(yè)用爛皮鞋制造酸奶或毒膠囊的不法行為。央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了河北省一些明膠企業(yè)將皮革廢料熬制成工業(yè)明膠，出售給浙江紹興某些制藥企業(yè)，最終變成藥用膠囊。由工業(yè)明膠制成的膠囊往往含有超標(biāo)的重金屬鉻，會(huì)對(duì)人體造成傷害。明膠是水溶性蛋白質(zhì)混合物，溶于水形成膠體。（1）已知Fe(CrO2)2中鉻元素是＋3價(jià)，則其中鐵元素是價(jià)。CrO2-是一種酸根離子，則Fe(CrO2)2屬于填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。（2）明膠的水溶液和K2SO4溶液共同具備的性質(zhì)是(填序號(hào))。a．都不穩(wěn)定，密封放置沉淀b．能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)c．分散質(zhì)粒子可通過濾紙（3）現(xiàn)有10mL明膠的水溶液與5mLK2SO4溶液混合裝入半透膜內(nèi)，將此半透膜袋浸入盛蒸餾水的燒杯中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO42-能夠透過半透膜：。14.（9分）碳酸鈉和碳酸氫鈉是廚房中兩種常見的鹽。I.為了檢驗(yàn)碳酸鈉固體中是否混有碳酸氫鈉，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：可選用的試劑：稀鹽酸、稀CaCl2溶液、稀氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、蒸餾水實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量固體溶于水；得到澄清溶液；(1)向所得溶液中滴加足量；產(chǎn)生白色沉淀；(2)靜置，；產(chǎn)生無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述碳酸鈉樣品中混有碳酸氫鈉雜質(zhì)II.為了測(cè)定該碳酸鈉的純度，甲組同學(xué)繼續(xù)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)確稱取mg樣品，加水溶解，向所得澄清液中加入過量氫氧化鋇溶液；②過濾、洗滌、干燥，所得固體質(zhì)量為m1g；③寫出步驟①中碳酸氫鈉發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為；15.（14分）某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑請(qǐng)回答下列問題：ABCD（1）裝置A的作用是。（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？【做出猜想】（3）猜想一：Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：Na2CO3和NaOH經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想不合理，理由是?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（4）小組同學(xué)取上述溶液M于試管中，向其中加入過量的溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。【交流反思】（5）小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是?！就卣寡由臁浚?）在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是和。

閬中中學(xué)校2020年秋高2020級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（仁智）化學(xué)答案與解析1.【答案】C2.【答案】B【詳解】A．鈉燃燒生成過氧化鈉，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，燃燒更旺，鈉著火不能用CO2滅火，應(yīng)選沙土撲滅，故A錯(cuò)誤；B．水和碘的四氯化碳溶液分層，四氯化碳的密度大于水，水在上層，則分液時(shí)，水從分液漏斗上口倒出，碘的四氯化碳溶液從漏斗下口流出，故B正確；C．用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止生成的水倒流使試管炸裂，故C錯(cuò)誤；D．過濾時(shí)不能攪拌，易搗破濾紙，應(yīng)使水自然流下，故D錯(cuò)誤；答案選B。3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】C【詳解】A.在該反應(yīng)中，Na元素的化合價(jià)由反應(yīng)前NaOH中的+1價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后Na單質(zhì)的0價(jià)，化合價(jià)降低，獲得電子，被還原，所以還原產(chǎn)物是Na；Fe元素的化合價(jià)由反應(yīng)前Fe單質(zhì)的0價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后Fe3O4中的+2、+3價(jià)，化合價(jià)升高，失去電子，被氧化，所以Fe3O4是氧化產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；B.Fe與Fe3O4都可以被磁鐵吸引，所以不能用磁鐵可以將Fe與Fe3O4分離，B錯(cuò)誤；C.根據(jù)方程式可知：每生成2molH2，轉(zhuǎn)移8mol的電子，則生成1molH2，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為4mol，電子數(shù)目約為4×6.02×1023，C正確；D.鈉極易被空氣中的氧氣氧化，所以將生成的氣體在空氣中冷卻得不到鈉，D錯(cuò)誤；10.【答案】B【詳解】B．澄清石灰水與過量二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸氫鈣，離子方程式為：CO2+OH-＝，B正確；D．氯化鐵刻蝕銅電路板生成氯化亞鐵和氯化銅，離子方程式為：2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+，D電荷不守恒，錯(cuò)誤；11.【答案】C【詳解】A．該反應(yīng)只能說明草酸被氧化，但不能說明草酸不穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B．錳元素化合價(jià)從+7價(jià)降低到+2價(jià)，元素得到電子，化合價(jià)降低數(shù)=得到電子的數(shù)目=5，即1mol在反應(yīng)中得到5mol電子，B錯(cuò)誤；C．根據(jù)原子守恒、電子守恒和電荷守恒來配平離子方程式為：2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O，該反應(yīng)右橫線上的產(chǎn)物是H2O，C正確；D．根據(jù)原子守恒、電子守恒和電荷守恒來配平離子方程式為：2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O，，H+的計(jì)量數(shù)是6，D錯(cuò)誤；12．（1）Be(2)電子層數(shù)（3）不相似（4）略（2分）(5)15,10（4分）13．（1）+2鹽（2）c（3）取燒杯中的少量液體于試管中，向其中滴加鹽酸，無明顯變化，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則含有SO42-14.(1).稀CaCl2溶液(2).取上清液于另一支試管中，滴加