部編版高中必修上全冊古詩、古文理解性默寫及答案

高中部編版必修上全冊古詩、古文理解性默寫及答案

古詩詞、古文目錄：

一、米甘/《詩經(jīng).周南》十一、勸學(xué)/荀子

二、文氏外孫入村收麥/蘇轍十二、師說/韓愈

三、短歌行/曹操十三、赤壁賦/蘇軾

四、歸園田居（其一）/陶淵明十四、登泰山記/姚鼐

五、夢游天姥吟留別/李白古詩詞誦讀

六、登高/杜甫十五、靜女/《詩經(jīng)?鄴風(fēng)》

七、琵琶行/白居易十六、涉江采芙蓉/《古詩十九首》

八、念奴嬌?赤壁懷古/蘇軾十七、虞美人（春花秋月何時了）/李

九、永遇樂?京口北固亭懷古/辛棄疾煜

十、聲聲慢（尋尋覓覓）/李清照十八、鵲橋仙（纖云弄巧）/秦觀

一、米甘/《詩經(jīng).周南》

【習(xí)題】

默寫：

1、采采米甘，薄言采之。采采米甘，薄言有之。采采米甘，O

2、采采茶甘，薄言捋之。采采紫甘，。采采米甘，

【參考答案】

默寫：

1、采采茶莒，薄言采之。采采蘋甘，薄言有之。采采米甘，薄言掇之。

2、采采茶莒，薄言捋之。采采茶莒，薄言秸之。采采米莒，薄言襁之。

二、《文氏外孫入村收麥》蘇轍

理解性默寫：

1、交代麥子成熟，外孫來替自己收麥的詩句是：

2、寫收麥前的天氣狀況的詩句是：2____________J

3、寫做飯買酒款待忙碌辛勞的外孫的詩句是：,____________「

4、寫自己賦詩贊揚外孫的勤勞能干的詩句是：2_____________

【參考答案】

理解性默寫：

1、交代麥子成熟，外孫來替自己收麥的詩句是：欲收新麥繼陳谷，賴有諸孫替

老人。

2、寫收麥前的天氣狀況的詩句是：三夜陰霆敗場圃，一竿晴日舞比鄰。

3、寫做飯買酒款待忙碌辛勞的外孫的詩句是：急炊大餅償饑乏，多博村酷勞苦

一

4、寫自己賦詩贊揚外孫勤勞能干的詩句是：閉糜歸來真了事，賦詩憐汝足精神。

三、《短歌行》曹操

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、《短歌行》中寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭的句子

是：2______________2_

2、《短歌行》中運用比喻手法感慨人生短暫（感嘆失去的時日實在太多，好比晨

露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：2_

3、《短歌行》中寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘（寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨,

憂郁長久難遣）的詩句是：2_____________

4、《短歌行》中運用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句

是：,____________2_

5、《短歌行》中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是：

6、《短歌行》中詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句

是:2____________°_

7、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望

多納賢才（既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才）的句子

8、曹操在《短歌行》中運用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，

一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句

是：2__________________o

【參考答案】

理解性默寫：

1、《短歌行》中寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭的句子是：

對酒當(dāng)歌，人生幾何？

2、《短歌行》中運用比喻的手法感慨人生短暫（感嘆失去的時日實在太多，好比

晨露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘（寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，

憂郁長久難遣）的詩句是：慨當(dāng)以慷，憂思難忘。

4、《短歌行》中運用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是：何以解憂？唯有

杜康。

5、《短歌行》中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句是：但為君故，沉

吟至今。

7、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望

多納賢才（既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才）的句子是：

山不厭高，海不厭深。

8、曹操在《短歌行》中運用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，

一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是：周公吐

哺，天下歸心。

四、《歸園田居》其一

【習(xí)題】

理解性默寫：

1.《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活

的句子是：2J

2.《歸園田居》中表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭勞苦的句子

是：2_________________o_

3.《歸園田居》中我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間的句

子：2o

4.《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：2

5.《歸園田居》中表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無對偶）的詩句是：

6.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》

7.《歸園田居》中表露作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào),

同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因的句子：

【參考答案】

理解性默寫：

L《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活

的句子是：開荒南野際，守拙歸園田。

2.《歸園田居》中表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭勞苦的句子是：曖曖遠人村，依依墟

里煙。

3.《歸園田居》中我們可看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間的句子：戶庭

無塵雜，虛室有余閑。

4.《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

5.《歸園田居》中表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無對偶）的詩句是:

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

6.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“羈鳥戀舊

林，池魚思故淵

7.《歸園田居》中表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào),

同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因的句子：

“少無適俗韻，性本愛丘山

五、《夢游天姥吟留別》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：___________L

2、古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》

中：，。

3、李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是：

4、浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫

云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句：“”和“J

令人嘆為觀止。

5、李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句

是：j____________°

6＞對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“羈鳥戀

舊林，池魚思故淵”，李白《夢游天姥吟留別》：,o

7、李白的《夢游天姥吟留別》中描寫著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾，猿

啼凄清的環(huán)境的句子是：,____________「

【參考答案】

理解性默寫：

1、《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：安能摧眉折腰

事權(quán)貴,使我不得開心顏。

2、古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中：湖月照

我影，送我至炎溪。

3、李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是：安能摧眉折腰事

權(quán)貴,使我不得開心顏。

4、浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫

云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句："霓為衣兮風(fēng)為馬”和"虎鼓瑟兮鸞

回車令人嘆為觀止。

5、李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：我欲因之夢吳越,

一夜飛度鏡湖月。

6、對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“羈鳥戀

舊林，池魚思故淵”，李白《夢游天姥吟留別》：安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得

開心顏。

7、李白的《夢游天姥吟留別》中描寫了著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾，

猿啼凄清的環(huán)境的句子是：謝公宿處今尚在，句水蕩漾清猿啼。

六、《登高》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1.從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句

是：2____________°

2.表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句

是：t___________o

3.分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感的詩句

是：3.___________2

4.《登高》中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句

5.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這

些句子是：工______________________2_____

6.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子

是：2______________________o_

7.本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：22.

【參考答案】

理解性默寫：

1.從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句是：5

里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

2.表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是：艱難苦恨繁

霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

3.分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感的詩句是：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

4.《登高》中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句

是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

5.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這

些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

6.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風(fēng)急天高猿嘯哀,

渚清沙白鳥飛回。

7.本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停

濁酒杯。

七、《琵琶行》白居易

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句

是：Z____________J詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句

2.《琵琶行》中描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩句

是“2__________________

3、運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句

7E:，。

4、琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：2___________「而當(dāng)她年老

色衰之后貝1J：2__________________o_

5、在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是：2__________________2.

6、詩中將琵琶女的命運與詩人的身世聯(lián)系起來的句子（也是詩眼、主旨句）是:

7、音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用

"2___________的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，

令人拍案叫絕。

8、張中行先生為一幅國畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨"，下聯(lián)如從《琵琶行》

中選句，應(yīng)是“2。

【參考答案】

理解性默寫：

1、詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：潺陽江

頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是:忽聞

水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

2.《琵琶行》中描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩句

是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！?/p>

3、運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：曲罷曾教善

才服，妝成每被秋娘妒。

4、琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。而當(dāng)

她年老色衰之后則：門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

5、在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是：座中泣下誰最多？江州司馬青

衫濕。

6、詩中將琵琶女的命運與詩人的身世聯(lián)系起來的句子（也是詩眼、主旨句）是：

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

7、音樂由“冷澀”至U“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁

暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令

人拍案叫絕。

8、張中行先生為一幅國畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨"，下聯(lián)如從《琵琶行》

中選句，應(yīng)是“此時無聲勝有聲

八、《念奴嬌赤壁懷古》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1.在《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾把長江和歷史人物聯(lián)系起來表現(xiàn)對逝去歷史人

物感懷的句子是：工___________Z:

2.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這

里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過度的句子是：,____________2.

3.在《念奴嬌赤壁懷古》中描寫江水面對直插高空的石崖，拍打江岸激起白雪似

的浪花的句子是：2______________2J

4.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中，從江濤轉(zhuǎn)向赤壁戰(zhàn)爭遺跡，為歌頌周瑜埋下了

伏筆的句子是：.___________2J

5.在《念奴嬌赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜風(fēng)度瀟灑，指揮從容，再現(xiàn)“以少勝多”的

戰(zhàn)例，藝術(shù)地寫出周瑜才能的句子是：2___________z___________

6.《念奴嬌赤壁懷古》中，描寫“小喬”的婚事是為了突出周瑜青春得意、氣度

雄偉的句子是：2___________2_____________「

7.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾在對歷史人物敬仰中也包含其對現(xiàn)實的不滿。他

深感不能像周瑜那樣遇到明君圣主而建立功業(yè)因此自嘲的句子

8.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾經(jīng)過對比，發(fā)出自嘲和感嘆后，面對江月和現(xiàn)實，

不免流露人生消極情緒的句子是：,____________O_

【參考答案】

理解性默寫：

L在《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾把長江和歷史人物聯(lián)系起來表現(xiàn)對逝去歷史人

物感懷的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

2.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這

里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過度的句子是：江山如畫，一時多少豪杰。

3.在《念奴嬌赤壁懷古》中描寫江水面對直插高空的石崖，拍打江岸激起白雪似

的浪花的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

4.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中，從江濤轉(zhuǎn)向赤壁戰(zhàn)爭遺跡，為歌頌周瑜埋下了

伏筆的句子是：故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

5.在《念奴嬌赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜風(fēng)度瀟灑，指揮從容，再現(xiàn)“以少勝多”的

戰(zhàn)例，藝術(shù)地寫出周瑜才能的句子是：羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。

6.《念奴嬌赤壁懷古》中，描寫“小喬”的婚事是為了突出周瑜青春得意、氣度

雄偉的句子是：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

7.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾在對歷史人物敬仰中也包含了其對現(xiàn)實的不滿。

他深感不能像周瑜那樣遇到明君圣主而建立功業(yè)因此自嘲的句子是：故國神游，

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

8.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾經(jīng)過對比，發(fā)出自嘲和感嘆后，面對江月和現(xiàn)實，

不免流露人生消極情緒的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。

九、《永遇樂.京口北固亭懷古》辛棄疾

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、《永遇樂.京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠，追懷英雄豪杰，暗寓南宋統(tǒng)

治集團沒有像孫權(quán)那樣的英雄豪杰的句子是：,J

2、辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中用三句勾勒了劉裕英雄氣概的句子

是：2______________,_________________o_

3、《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾從眼前斜陽照射的街道和樹木寫去，

又想起了跟京口有關(guān)的另一個歷史風(fēng)流人物的句子

是：f____________I_______________2

4,在《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾無比沉痛的感到人們對失敗的歷

史和分裂的局面漸漸的不以為然的句子是：&________￡_________o

5、辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，借劉義隆好大喜功倉促北伐而敗

北的典故，表達對韓僻胄輕率出兵北伐的認識和意見的句子

是：，，。

6、在《永遇樂京口北固亭懷古》的結(jié)尾中，辛棄疾運用典故，在豪壯中透出

激憤，表達無限悲哀的句子是：,___________2:

7、《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾借劉宋舊事暗喻南宋不堪回首的社會

現(xiàn)實的句子是：2____________________z____________________「

【參考答案】

理解性默寫：

1、《永遇樂.京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠，追懷英雄豪杰，暗寓南宋統(tǒng)

治集團沒有像孫權(quán)那樣的英雄豪杰的句子是：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2、辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中用三句勾勒了劉裕英雄氣概的句子

是：想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

3、《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾從眼前斜陽照射的街道和樹木寫去，

又想起了跟京口有關(guān)的另一個歷史風(fēng)流人物的句子是：斜陽草樹，尋常巷陌，人

道寄奴曾住。

4、在《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾無比沉痛的感到人們對失敗的歷

史和分裂的局面漸漸的不以為然的句子是：四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

5、辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，借劉義隆好大喜功倉促北伐而敗

北的典故，表達對韓優(yōu)胄輕率出兵北伐的認識和意見的句子是：元嘉草草，封狼

居胥，贏得倉皇北顧。

6、在《永遇樂京口北固亭懷古》的結(jié)尾中，辛棄疾運用典故，在豪壯中透出

激憤，表達無限悲哀的句子是：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

7、《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾借劉宋舊事暗喻南宋不堪回首的社會

現(xiàn)實的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

十、《聲聲慢.尋尋覓覓》李清照

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、李清照《聲聲慢》中有七組十四個疊字，它猶如信手拈來，看似平平淡淡，

無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成一種如注如訴的音韻效果，委婉細

致地表達了作者在遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。這七組十四個疊字是：

2、李清照的《聲聲慢》詞中說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句

子是:」___________,____________二

3、李清照的《聲聲慢》中寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是：

"2___________可見詞人滿心都是愁，自覺酒力壓不住心愁，

酒味淡了，真可謂酒入愁腸愁更愁。

4、李清照的《聲聲慢》中的“z___________二詞句是說凄苦的

哀愁浸滿了作者心靈。身世之痛，家國之痛，孤獨之病等等，作者的愁太多太多

了，又如何包括得盡，概括得了。

【參考答案】

理解性默寫：

1、李清照《聲聲慢》中有七組十四個疊字，它猶如信手拈來，看似平平淡淡，

無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如注如訴的音韻效果，委婉

細致地表達作者在遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。這七組十四個疊字是:二MiM

覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚

2、李清照的《聲聲慢》詞中說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句

子是：“乍暖還寒時候，最難將息?！?/p>

3、李清照的《聲聲慢》中寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是：“三杯兩盞淡酒，怎

敵他晚來風(fēng)急！”可見詞人滿心都是愁,自覺酒力壓不住心愁，酒味淡了，真可

謂酒入愁腸愁更愁。

4、李清照的《聲聲慢》中的“這次第，怎一個愁字了得”詞句是說凄苦的哀愁

浸滿作者心靈。身世之痛，家國之痛，孤獨之病等等，作者的愁太多太多了，又

如何包括得盡，概括得了。

十一、《勸學(xué)》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、在文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化，可以提高的句子

2、在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)

原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句

是：2__________________2

3＞有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，

以增強文字的說服力。例如，在強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比

以說理的句子是：2____________；____________2____________o.

4、《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達到

遠大目標(biāo)的句子是：,_____________;_____________工________________________

5、《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考

的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子

是：1__________________________________________________________________0

6、以雕刻為喻，強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所

成就的句子是：,:

【參考答案】

理解性默寫：

1、在文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化，可以提高的句子是：青，取之于藍,

而青于藍；冰，水為之，而寒于水。

2、在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)

原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句是：雖有槁暴，

不復(fù)挺者，糅使之然也。

3、有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，

以增強文字的說服力。例如，在強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比

以說理的句子是：騏驥一躍，不能十步；駕馬十駕，功在不舍。

4、《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達到

遠大目標(biāo)的句子是：故不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

5、《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”論述了學(xué)習(xí)和思考

的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：疊

嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

6、以雕刻為喻，強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所

成就的句子是：鍥而不舍，金石可鏤。

十二、《師說》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中

2,的觀點是相同的。

2、《師說》一文批判了當(dāng)時社會上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，明確的指出了從師的

標(biāo)準(zhǔn)：“，，，?！?/p>

3、中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是:

4、《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中

“，?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍?/p>

師的荒謬心態(tài)。

5、《師說》中強調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是：

6、“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“,?”

一致。

【參考答案】

理解性默寫：

1、《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中

“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點是相同的。

2、《師說》一文批判了當(dāng)時社會上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，明確的指出了從師的

標(biāo)準(zhǔn)：“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存?！?/p>

3、中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！?/p>

4、《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“位

卑則足羞，官盛則近諛?！本湍毜馗爬恕笆看蠓蛑濉辈辉笍膸煹幕闹囆膽B(tài)。

5、《師說》中強調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是：“吾

師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?！?/p>

6、“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“人非生而知之者，孰能無惑？”

一致。

十三、《赤壁賦》理解性默寫

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、本文中蘇軾"狀難寫之景如在目前〃，寫天上的滿月從東面山上升起，像游人

一樣，放慢腳步，陶醉在良辰美景的語句是：2

2、在《赤壁賦》中，蘇軾用“2”兩句概括了曹操

的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

3、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫和

個體渺小的語句是：,-

4、《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句

是：2______________o_

5、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句

是：2______________2.

6、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句

是:2_______________

7、用蛟龍、婺婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句

是：2_______________2_

8、用比喻手法寫生命之渺小的詩句是：,:

9、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句

是：2_______________2.

10、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：2_______________2.

【參考答案】

理解性默寫：

1、本文中蘇軾"狀難寫之景如在目前〃，寫天上的滿月從東面山上升起，像游人

一樣，放慢腳步，陶醉在良辰美景的語句是：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

2、在《赤壁賦》中，蘇軾用“岫臚千里，旌旗蔽空”兩句概括了曹操的軍隊在攻

破荊州后順流而下的軍容之盛。

3、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫和

個體渺小的語句是：寄蜉蟾于天地，渺滄海之一粟。

4、《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句

是：清風(fēng)徐來，水波不興。

5、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：誦明月之詩，歌窈窕之章。

6、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句

是：白露橫江，水光接天。

7、用蛟龍、婺婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是：舞幽壑之潛

蛟，泣孤舟之整婦。

8、用比喻手法寫生命之渺小的詩句是：寄蜉蜥于天地，渺滄海之一粟。

9、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：哀吾生之須

臾，羨長江之無窮。

10、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

十四、《登泰山記》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、在《登泰山記》中賦靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，表現(xiàn)了冰雪之盛的句子是

2、表現(xiàn)雪光與日光爭輝的奇景的句子是“

3、姚鼐《登泰山記》開篇交待泰山陰陽兩面水流情況的語句是“

4、姚鼐《登泰山記》中以“_________________________L寫出了由南麓登山

路途漫長，石階難登，臺階眾多的情狀。

5、姚鼐《登泰山記》中作者從中谷登巔，表現(xiàn)其沿途所見的語句為“

6、姚鼐《登泰山記》中以“_______________________________________________

之句寫出了作者俯瞰泰安城見美景。

7、姚鼐《登泰山記》中寫作者在山頂待日出時表明風(fēng)揚積雪的語句是“

8、姚鼐《登泰山記》中作者寫出從山巔向下俯視，眾山如骰子的語句是

9、姚鼐《登泰山記》中作者直接描寫紅日躍出海面的形狀，而是用“

”寫出了太陽如丹砂一般紅的色彩，寫出朝陽的生氣與力量。

10、姚鼐《登泰山記》中作者以“”

寫出了登山途中所見石刻情況。

【參考答案】

理解性默寫：

1、在《登泰山記》中賦靜態(tài)的青山以人的動態(tài)，表現(xiàn)了冰雪之盛的句子是“蒼山

負雪”。

2、表現(xiàn)雪光與日光爭輝的奇景的句子是“明燭天南

3、姚鼐《登泰山記》開篇交待泰山陰陽兩面水流情況的語句是“泰山之陽，汶

水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟

4、姚鼐《登泰山記》中以“四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余”寫出了

由南麓登山路途漫長，石階難登，臺階眾多的情狀。

5、姚鼐《登泰山記》中作者從中谷登巔，表現(xiàn)其沿途所見的語句為“余始循

以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔?！?/p>

6、姚鼐《登泰山記》中以“望晚日照城郭，汶水、徂稼如畫，而半山居霧若帶

然”之句寫出了作者俯瞰泰安城見美景。

7、姚鼐《登泰山記》中寫作者在山頂待日出時表明風(fēng)揚積雪的語句是“大風(fēng)揚

積雪擊面”

8、姚鼐《登泰山記》中作者寫出從山巔向下俯視，眾山如骰子的語句是“稍見

云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也」

9、姚鼐《登泰山記》中作者直接描寫紅日躍出海面的形狀，而是用“日上，正

赤如丹，下有紅光動搖承之”寫出了太陽如丹砂一般紅的色彩，寫出朝陽的生氣

與力量。

10、姚鼐《登泰山記》中作者以“是日，觀道中石刻。自唐顯慶以來，其遠古刻

盡漫失”寫出了登山途中所見石刻情況。

課外古詩：

十五、《靜女》

【習(xí)題】

理解性默寫：

1、《靜女》中，描寫靜女送我第一個禮物的句子

是：2_____________________2.

2、《靜女》中，描寫靜女送我第二個禮物的句子

是：2_______________°

3＞《靜女》中，描寫約會時男主人憨厚癡情的句子

是：2____________________2.

4、《靜女》中，描寫男主人愛屋及烏，表達對女子的喜愛的句子

是2o

5、《靜女》中，描寫男主人對女主人所贈的管簫的喜愛的句子

是：2_____________________2_

6、《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子

7、《靜女》中，“2運用雙關(guān)語來贊美姑娘。

8、《靜女》中，運用移情于物手法，表達愛屋及烏的情感的兩句

是：2._______________________°_

【參考答案】

理解性默寫：

1、《靜女》中，描寫靜女送我第一個禮物的句子是：靜女其孌，貽我彤管。

2、《靜女》中，描寫靜女送我第二個禮物的句子是：自牧歸黃，洵美且異。

3、《靜女》中，描寫約會時男主人憨