XXX師德師風狀況定期調查分析制度

XXX師德師風狀況定期調查分析制度第一章總則為了進一步提升師德師風建設水平，確保教育教學工作的規(guī)范化和科學化，根據國家教育部相關政策及本校實際情況，特制定本制度。師德師風是教師職業(yè)道德和行為風范的綜合體現，是學校教育質量的重要保障。定期調查分析師德師風狀況，有助于及時發(fā)現問題、總結經驗、改進措施，從而促進師德師風的持續(xù)改進和發(fā)展。第二章目標本制度的主要目標如下：1.建立師德師風監(jiān)測機制：通過定期調查，及時了解和掌握教師的師德師風狀況。2.發(fā)現問題并提出改進建議：根據調查結果，分析師德師風方面的突出問題，并提出針對性改進措施。3.促進師德師風建設：通過調查和分析，推動學校的師德師風建設，提升教師的職業(yè)道德水平。4.提高師生滿意度：通過改善師德師風狀況，增強學生和家長對教育的信任和滿意度。第三章適用范圍本制度適用于本校所有教職工，包括全職教師、兼職教師及其他相關人員。學校各部門應協(xié)同配合，確保調查分析工作的順利進行。第四章管理規(guī)范4.1調查內容定期調查的內容包括但不限于：1.教師在課堂教學中的表現及教學態(tài)度。2.教師對學生的關心和尊重程度。3.教師的職業(yè)道德規(guī)范意識。4.教師與家長的溝通和互動情況。5.教師在校內外的行為規(guī)范。4.2調查方式調查方式主要包括：1.問卷調查：通過設計科學合理的問卷，收集教師、學生及家長的反饋意見。2.訪談：對部分教師和學生進行深度訪談，以獲取更為詳細的看法。3.數據分析：結合學校日常管理數據，對師德師風狀況進行量化分析。4.3責任分工1.學校領導：負責制度的組織實施和資源保障，確保調查工作的順利進行。2.教務處：負責調查問卷的設計、數據的收集與匯總。3.人事處：負責教師的師德師風培訓與教育。4.各學科組：負責組織本組教師參與調查，并對本組教師的師德師風狀況進行自查。第五章操作流程5.1調查準備1.制定調查計劃，明確調查時間、對象及內容。2.設計調查問卷，確保問題的科學性和有效性。3.通知相關人員，確保參與率。5.2調查實施1.在規(guī)定時間內開展調查，確保問卷的匿名性和保密性。2.教師、學生及家長按照要求填寫問卷，并提交。5.3數據分析1.教務處對收集到的數據進行整理和分析，形成初步報告。2.召開專題會議，討論分析結果，明確問題和不足。5.4整改措施1.根據分析結果，提出針對性的改進措施。2.制定詳細的整改計劃，明確責任人和完成時限。5.5結果反饋1.將調查結果及整改措施向全體教職工反饋，增強透明度。2.通過校內會議或通告形式，公布相關數據和改進措施。第六章監(jiān)督機制為確保本制度的有效實施，特建立以下監(jiān)督機制：1.定期評估：每學期對師德師風的調查實施情況進行評估，總結經驗教訓。2.反饋渠道：設立師德師風反饋渠道，鼓勵師生對調查過程和結果提出意見和建議。3.責任追究：對調查中發(fā)現的師德師風問題，按照學校相關規(guī)定進行責任追究。第七章附則1.本制度由學校領導班子負責解釋，自頒布之日起實施。2.本制度的修訂應根據實際情況和相關政策的變化進行，確保其時效性和適用性。第八章未來修訂流程1.定期審查：每學年對本制度進行一次全面審查，確保其適用性和有效性。2.反饋收集：通過問卷或會議的形式，收集教職工對本制度的反饋意見。3.修訂草案：根據反饋意見，形成制度修訂草案，提交學校領導班子審議。4.發(fā)布實施：經領導班子審核通過后，及