第六單元 教學(xué)計(jì)劃-2022-2023學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)大單元教學(xué)（部編版）

部編版四下大單元教學(xué)第六單元教學(xué)方案一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元是四班級(jí)下冊(cè)第六單元。這個(gè)單元圍繞“成長(zhǎng)”這一人文主題編排了四篇課文，呈現(xiàn)了不同時(shí)代少年兒童成長(zhǎng)的故事，塑造了一個(gè)個(gè)鮮亮的人物形象。老師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)感受人物身上所具有的品質(zhì)，為同學(xué)的成長(zhǎng)注入精神力氣。除此之外，本單元還要求同學(xué)能夠借助小標(biāo)題，把握“學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容”這一語(yǔ)文力量。本單元的幾篇長(zhǎng)課文都以不同的形式將文章分成了幾部分，在教學(xué)中，老師應(yīng)先引導(dǎo)同學(xué)感受這一特點(diǎn)，然后以小標(biāo)題的形式概括各部分內(nèi)容，再將小標(biāo)題串連起來(lái)，進(jìn)而把握整篇文章的主要內(nèi)容。2.本單元目標(biāo)：字詞句：（1）生疏42個(gè)生字，讀準(zhǔn)5個(gè)多音字，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行識(shí)記，易讀錯(cuò)的字重點(diǎn)指導(dǎo)。（2）會(huì)寫(xiě)24個(gè)字，會(huì)寫(xiě)23個(gè)詞語(yǔ)。以同學(xué)自學(xué)為主，老師有針對(duì)性地指導(dǎo)。（3）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改一段話。（4）體會(huì)比方句表達(dá)的不同顏色。閱讀：（1）用較快的速度默讀課文，學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。（2）感受人物的奇特品質(zhì)。（3）朗讀、背誦古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》，感受詩(shī)的意境、詩(shī)人的心情。口頭交際：（1）能說(shuō)出長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。（2）能表達(dá)出自己對(duì)人物、情節(jié)的感受。3.本單元重點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。后3篇課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的?！?lt;小英雄雨來(lái)>節(jié)選》用序號(hào)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。這樣的寫(xiě)法，能掛念我們比較簡(jiǎn)潔地把握文章的主要內(nèi)容。只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以了解課文的主要內(nèi)容。4.本單元要素：本單元語(yǔ)文要素是“學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容”。關(guān)于把握課文主要內(nèi)容的閱讀要求，四班級(jí)上冊(cè)提出了“了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容”“關(guān)注主要人物和大事，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容”，本單元“學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容”在之前所學(xué)的基礎(chǔ)上，要求又有所提升。把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容，要了解故事的起因，經(jīng)過(guò)、結(jié)果，要關(guān)注主要人物和大事。三篇課文用不同的方式把文章分成幾個(gè)部分，《小英雄雨來(lái)》用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。三篇課文的課后題和學(xué)習(xí)提示中，都提出了用列小標(biāo)題把握課文主要內(nèi)容的閱讀要求，提示了把握長(zhǎng)文章主要內(nèi)容的方法。”“溝通平臺(tái)”緊扣語(yǔ)文要素，以同學(xué)相互溝通的形式梳理了把輝長(zhǎng)文背主要內(nèi)容的方法。在學(xué)習(xí)這一語(yǔ)文要素過(guò)程中，4篇文章各有側(cè)重：課文關(guān)注語(yǔ)文要素關(guān)注方法策略文言文二則從人物的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)體會(huì)人物的精神品質(zhì)；從書(shū)中供應(yīng)的插圖對(duì)比理解課文，感受人物的精神品質(zhì)。小英雄雨來(lái)（節(jié)選）學(xué)會(huì)用列小標(biāo)題的方式把握課文主要內(nèi)容。能用較快地速度默讀課文，感受雨來(lái)的英雄形象，體會(huì)景色描寫(xiě)的作用。我們家的男子漢1.課文用小標(biāo)題標(biāo)示每個(gè)部分。學(xué)會(huì)圍繞小標(biāo)題，抓住主要事例，把握文章主要內(nèi)容的方法。2.引導(dǎo)同學(xué)溝通閱讀長(zhǎng)文章的方法，提煉方法，嘗試換小標(biāo)題。能用較快地速度默讀課文，結(jié)合事例，體會(huì)作者對(duì)小男子漢的情感。蘆花鞋1.課文用空行區(qū)分各個(gè)部分。通過(guò)列出小標(biāo)題、串連小標(biāo)題來(lái)把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)圍繞不同線索列小標(biāo)題的方法。默讀課文，圍繞話題進(jìn)行爭(zhēng)辯探究，溝通文章中印象最深的內(nèi)容，感受青銅的奇特品質(zhì)。二、教學(xué)支配第六單元語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)劃分教學(xué)內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)具體安排基礎(chǔ)大闖關(guān)：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀+整合學(xué)習(xí)單元生字詞，熟讀課文。1《語(yǔ)文園地六》課文內(nèi)容梳理：把握課文基本內(nèi)容，初步感知作者表達(dá)的情感。1《文言文二則》《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》重點(diǎn)講練：以《小英雄雨來(lái)》為例，學(xué)習(xí)概括小標(biāo)題。能用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。1《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》重點(diǎn)講練：用較快的速度默讀課文《我們家的男子漢》，結(jié)合小標(biāo)題理解課文內(nèi)容。1《我們家的男子漢》單元重難點(diǎn)突破：梳理把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容的方法，并將方法在文章中加以運(yùn)用。生疏空行，知道在長(zhǎng)文章中空行可以表示每個(gè)部分。1溝通平臺(tái)、《蘆花鞋》能依據(jù)課后注釋讀懂全文，了解故事內(nèi)容。經(jīng)典誦讀《文言文二