北師大版書法三年級(jí)上冊(cè)第9課橫折 教案

《橫折的書寫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)橫折的寫法

2、能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、毛氈、硯臺(tái)等書寫工具教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)橫折的寫法

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫不同的橫折教學(xué)過程：一、課前手指操1、抓手指，靈活手指。2、加大難度，“四七”變換。二、談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知1、介紹名書法家（1）請(qǐng)學(xué)生說認(rèn)識(shí)的書法家。（2）教師補(bǔ)充。（課件出示）王羲之，一代“書圣”，他的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”；張旭、懷素，狂草界的代表，素有“顛張狂素”之稱，狂草，是他們的書法，更是他們的生命調(diào)性；歐陽詢的歐體遵循森嚴(yán)的法度，“勁峭”、“險(xiǎn)峻”而又“刻厲”；顏真卿的顏體端正工整，飽滿大氣，也最為華人所認(rèn)識(shí)和臨??；柳公權(quán)的柳體則在顏體的基礎(chǔ)上更為瘦硬，故人們說，顏筋柳骨；蘇軾楷書相比顏體，則多一點(diǎn)柔和與溫暖。（3）教師總結(jié)書法之美，便在于，它不能被復(fù)制，也因此，才會(huì)涌現(xiàn)出這么不同風(fēng)格的大家！同學(xué)們，要想把書法寫好，那就得從一個(gè)個(gè)筆畫練起。2、復(fù)習(xí)橫和豎課件出示“橫、豎”，請(qǐng)學(xué)生說書寫要領(lǐng)，教師總結(jié)。3、導(dǎo)入新知（1）橫和豎能組成什么新筆畫？（2）學(xué)習(xí)橫折三、學(xué)習(xí)橫折的書寫（一）學(xué)習(xí)橫長豎短的橫折1、生先觀察，再討論，說橫折書寫的注意點(diǎn)2、師總結(jié)口訣：逆鋒起筆，轉(zhuǎn)折稍停，輕提輕按，頓筆回收。生齊讀。3、師范寫，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“折”的部分，生邊觀察邊念口訣。4、師再次范寫，生邊念口訣邊書空。5、生練寫，教師巡視指導(dǎo)。6、展示點(diǎn)評(píng)（1）點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品（2）師進(jìn)行錯(cuò)誤范寫，生找出不足，再次鞏固橫折寫法。6、配樂練寫，課件播放范寫視頻7、同桌互賞，全班共評(píng)（二）學(xué)習(xí)橫短豎長的橫折1、課件出示橫折，請(qǐng)生找出與上一個(gè)橫折書寫的不同2、總結(jié)特點(diǎn)：橫短豎長，豎直挺粗壯。3、師范寫，生書空4、生配樂練寫，課件播放范寫視頻，師巡視指導(dǎo)。5、同桌互評(píng)。四、學(xué)習(xí)“西”和“目”1、課件出示包含“橫折”的生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）這些字中都有橫折。（2）每個(gè)橫折都有粗細(xì)之分，長短之別。（3）感受漢字的神奇和書法的魅力。2、學(xué)寫“西”和“目”（課件出示）（1）觀察，說橫折的不同（2）生配樂練寫，師巡視指導(dǎo)：書法是一個(gè)時(shí)代美學(xué)最集中的表現(xiàn)。書法不等同于文字，不只是技巧，而是一種審美，線條的美、點(diǎn)捺之間的美、空白的美。于點(diǎn)中，去感受“高峰墜石”的重量與速度；與橫中，去學(xué)習(xí)“千里陣云”的開闊胸懷；與豎中，去品味“萬歲枯藤”的強(qiáng)韌與堅(jiān)持。同學(xué)們練習(xí)書法，不僅要學(xué)習(xí)筆畫的渾厚圓潤，更要學(xué)習(xí)為人處事的“規(guī)矩”。學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)“方”的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。這，才是書法的意義所在！（3）展示①展示學(xué)生作品②展示教