《我和小鳥做朋友》（教案）-2021-2022學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

PAGE1《我和小鳥做朋友》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)主題確立：春回大城，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥兒們成為了春天里最美麗的一道風(fēng)影線。她們時(shí)而在樹稍上嘰嘰喳喳；時(shí)而在空中成雙成對(duì)的掠過；時(shí)而又飛回了樹林里壘巢筑窩……鳥兒們的活動(dòng)吸引著孩子們的目光，他們向我提出了各種各樣好奇的問題。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)事物的能力也較強(qiáng)。于是我們引導(dǎo)學(xué)生由問題到課題，開展了“我和小鳥做朋友”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、

讓學(xué)生了解鳥兒的名稱、生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)到鳥兒對(duì)于人類的貢獻(xiàn)并喜歡上這些可愛的精靈；2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)分享的快樂，提高合作的能力；培養(yǎng)學(xué)生多渠道搜集和整理資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)新的能力。3、通過相關(guān)內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)到鳥類是我們的朋友，自覺地從身邊的小事做起，珍愛動(dòng)物，并提高愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和習(xí)慣。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、

通過對(duì)鳥的現(xiàn)狀的了解與分析，明白鳥是人類的朋友，使學(xué)生樹立護(hù)鳥的思想意識(shí)。2、

掌握一些愛鳥護(hù)鳥知識(shí)，讓學(xué)生不僅愛鳥，還能懂得如何護(hù)鳥。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：通過多種途徑，調(diào)查自然環(huán)境中鳥的種類、數(shù)量、生活習(xí)性等信息。2、學(xué)生搜集整理各種圖片、倡議書、一段故事、一張手抄報(bào)等。四、活動(dòng)過程一、認(rèn)識(shí)鳥兒1．自我介紹，激趣導(dǎo)入新課.[師述]：大家好！我的名字叫鸚鵡，我的家在綠色的樹木里。我的羽毛很艷麗，有紅色、白色、綠色和黃色。我喜歡吃堅(jiān)果和昆蟲，我的嘴殼像一把鉗子，強(qiáng)勁有力，能咬碎堅(jiān)硬的果實(shí)，模仿人類的語(yǔ)音是我的拿手本領(lǐng)。你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?？設(shè)計(jì)意圖：教師以鸚鵡的身份出場(chǎng)，新穎、自然，吸引了學(xué)生的注意力，拉近了師生距離，更好地為新課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。2．欣賞鳥的圖片，了解鳥兒。a、[師述]：小朋友們！你們知道嗎？在鳥類大家族里，我有許多許多的家庭成員，看！這是貓頭鷹、、、、、、（扮演者逐一出場(chǎng)自我介紹。）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生扮演鳥兒，既增加了課堂的趣味性，又滿足了學(xué)生的表演欲望。b、師述：其實(shí)呀，除了你們知道的這些鳥兒以外，我還有很多很多家人，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？看，它們來了。c、教師播放《小鳥請(qǐng)到這里來》這首兒歌，學(xué)生們一邊拍手唱歌，一邊觀賞鳥兒的美麗畫面。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生邊唱兒歌邊欣賞鳥兒的美麗畫面，既活躍了課堂氣氛又激發(fā)了學(xué)生對(duì)鳥兒的喜愛之情。二、認(rèn)識(shí)鳥與人類的關(guān)系1、師：我們鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲、漂亮的羽毛、優(yōu)美的飛行姿勢(shì)，給人類生活增添了色彩，我們每天都忙于為莊稼、樹木捉害蟲，對(duì)人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，與人類的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。2、課件呈現(xiàn)鳥與人類的幾種關(guān)系：（1）農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護(hù)樹木、貓頭鷹捕田鼠……（2）人類幫手：鴿子送信、鴕鳥放牧……（3）觀賞作用：孔雀的美麗、會(huì)說話的鸚鵡……（4）仿生學(xué)作用：小鳥與飛機(jī)的設(shè)計(jì)、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計(jì)……5、觀看資料片，說說自己的感想。小資料：一只山雀每天可啄食松毛蟲1842條，一只灰喜鵲一天能吃掉松毛蟲30到60條,一只貓頭鷹一年可滅田鼠1000只,一對(duì)燕子整個(gè)夏季可捕食150到200多萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲。師：我們鳥類對(duì)人類貢獻(xiàn)這么大，你能用一句話贊美我們嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過介紹鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥的喜愛之情，增強(qiáng)學(xué)生的護(hù)鳥意識(shí)。三、護(hù)鳥行動(dòng)計(jì)劃1．[師述]：哇！我好感動(dòng)啊！謝謝！謝謝你們的贊美，但是，你們知道嗎？現(xiàn)在你們?nèi)祟惿鐣?huì)出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，亂砍亂伐樹木，你們?nèi)祟愑毛C槍、天羅地網(wǎng)捕殺我的兄弟姐妹，把我們的家簇變得四分五裂，我們鳥類生存的地方受到了嚴(yán)重的破壞，甚至面臨失去家園的危險(xiǎn)。你們瞧：課件呈現(xiàn)一些破壞鳥類生存的現(xiàn)象（槍聲，彈弓，網(wǎng)捕，毒藥，毀壞鳥巢）2．看了剛才一幕幕觸目驚心的畫面，你的心靈一定受到了震憾，你想說什么呢？3、學(xué)生自由發(fā)表看法。設(shè)計(jì)意圖：通過播放破壞鳥類生存現(xiàn)象的課件，增強(qiáng)了學(xué)生護(hù)鳥的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)道德。師小結(jié)：小朋友，你們說得對(duì)，我們鳥類是人類的天使，是人類的好朋友。但是，你們?nèi)祟悶榱藵M足自己的口福，到處捕殺我們，孔雀成了你們的盤中美味，野天鵝擺上了餐館的飯桌，不少頻繁出現(xiàn)的鳥兒的數(shù)量也在急劇下降，還有一些為數(shù)不多的鳥類由于不適應(yīng)劇烈的環(huán)境變化而瀕臨滅絕了，親愛的朋友們！我們多么需要你們的保護(hù)呀！5、你們將如何保護(hù)我們鳥類呢？請(qǐng)大家討論討論，看誰(shuí)的點(diǎn)子好。6、各小組代表上臺(tái)匯報(bào)展示“護(hù)鳥金點(diǎn)子”。（金點(diǎn)子內(nèi)容可以是寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，向人們宣揚(yáng)愛鳥、護(hù)鳥行動(dòng)、一次倡議、一段故事、一張手抄報(bào)等；匯報(bào)的形式可以是文字介紹、圖片展示，還可以是圖文并茂或現(xiàn)場(chǎng)表演等）設(shè)計(jì)意圖：通過網(wǎng)絡(luò)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)等途徑向人們宣傳護(hù)鳥的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力和動(dòng)手操作能力。四、愛鳥行動(dòng)1、師：謝謝小朋友們想出了這么多“金點(diǎn)子”竭盡全力地來保護(hù)我們，我代表我們的鳥類家族謝謝大家！現(xiàn)在這兒是一片寸草不生的小山坡，我和我的鳥類家族渴望在這兒能有個(gè)溫暖、舒適的家園呀！你們想讓我們來這兒安家嗎？２、學(xué)生用剪好的花草樹木鳥窩、護(hù)鳥牌等布置本小組的小山坡。教師同時(shí)播放《小鳥小鳥》，并巡視作指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過為鳥兒設(shè)計(jì)家園，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)分享的快樂，提高合作的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力