習(xí)作：我來編童話課件

三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)解析我來編童話作者：小盒目錄CONTENTS課程導(dǎo)入---職業(yè)猜猜01常見病句類型02病句修改步驟及符號(hào)運(yùn)用03總結(jié)04選做題05課堂導(dǎo)入說說你喜歡的童話故事吧！課堂導(dǎo)入童話世界多姿多彩，我們一起拿起手中的筆來創(chuàng)作童話故事吧！童話的特點(diǎn)我們一起通過一個(gè)小故事來了解一下吧！

一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻匆忙地鉆進(jìn)土里時(shí)，把一只腿露在外面。小兔子看見了，不解地問：“為什么要把腿露在外面？”螞蟻說：“噓！別出聲，我要絆他一下！”左邊的童話有哪些地方吸引你呢？

一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻匆忙地鉆進(jìn)土里時(shí)，把一只腿露在外面。小兔子看見了，不解地問：“為什么要把腿露在外面？”螞蟻說：“噓！別出聲，我要絆他一下！”左邊的童話有哪些地方吸引你呢？1、讓小螞蟻絆大象。2、賦予螞蟻人的動(dòng)作。3、有懸念、有結(jié)局。童話的特點(diǎn)讓螞蟻絆大象賦予螞蟻人的動(dòng)作有懸念、有結(jié)局幻想和夸張擬人化形象完整的故事情節(jié)下列選項(xiàng)中不屬于童話故事的是（）B.《大青樹下的小學(xué)》A.《白雪公主》C.《皇帝的新裝》D.《丑小鴨》下列選項(xiàng)中不屬于童話故事的是（）B.《大青樹下的小學(xué)》A.《白雪公主》C.《皇帝的新裝》D.《丑小鴨》B學(xué)習(xí)寫童話本次童話創(chuàng)作要求：從所給的詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)來編一個(gè)童話故事。詞語(yǔ)如下①國(guó)王④黃昏⑦廚房②森林超市⑤冬天⑧啄木鳥③玫瑰花⑥小河邊⑨星期天詞語(yǔ)如下①國(guó)王④黃昏⑦廚房②森林超市⑤冬天⑧啄木鳥③玫瑰花⑥小河邊⑨星期天角色：

時(shí)間：

地點(diǎn)：

詞語(yǔ)如下①國(guó)王④黃昏⑦廚房②森林超市⑤冬天⑧啄木鳥③玫瑰花⑥小河邊⑨星期天角色：①③⑧

時(shí)間：

地點(diǎn)：

詞語(yǔ)如下①國(guó)王④黃昏⑦廚房②森林超市⑤冬天⑧啄木鳥③玫瑰花⑥小河邊⑨星期天角色：①③⑧

時(shí)間：④⑤⑨

地點(diǎn)：

詞語(yǔ)如下①國(guó)王④黃昏⑦廚房②森林超市⑤冬天⑧啄木鳥③玫瑰花⑥小河邊⑨星期天角色：①③⑧

時(shí)間：④⑤⑨

地點(diǎn)：②⑥⑦

確定童話角色請(qǐng)你從下面的角色中任選兩個(gè)，在下面打“√”;或者選擇一個(gè)角色，然后依據(jù)所選的角色，在D選項(xiàng)中再添加一個(gè)自己喜歡的角色。A.國(guó)王

B.啄木鳥

C.玫瑰花

D.

_

這些事物有怎樣的特點(diǎn)呢?確定童話角色請(qǐng)你從下面的角色中任選兩個(gè)，在下面打“√”;或者選擇一個(gè)角色，然后依據(jù)所選的角色，在D選項(xiàng)中再添加一個(gè)自己喜歡的角色。A.國(guó)王

B.啄木鳥

C.玫瑰花

D.

_

這些事物有怎樣的特點(diǎn)呢?√確定童話角色請(qǐng)你從下面的角色中任選兩個(gè)，在下面打“√”;或者選擇一個(gè)角色，然后依據(jù)所選的角色，在D選項(xiàng)中再添加一個(gè)自己喜歡的角色。A.國(guó)王

B.啄木鳥

C.玫瑰花

D.

貓頭鷹

這些事物有怎樣的特點(diǎn)呢?√【小提示】角色不宜太多，主要角色一至兩個(gè)即可。童話角色特點(diǎn)A.國(guó)王：B.啄木鳥：C.玫瑰花：D.

貓頭鷹：

童話角色特點(diǎn)A.國(guó)王：一國(guó)之主，權(quán)力，金錢。B.啄木鳥：C.玫瑰花：D.

貓頭鷹：

童話角色特點(diǎn)A.國(guó)王：一國(guó)之主，權(quán)力，金錢。B.啄木鳥：吃樹里害蟲，被稱為“森林醫(yī)生”。C.玫瑰花：D.

貓頭鷹：

童話角色特點(diǎn)A.國(guó)王：一國(guó)之主，權(quán)力，金錢。B.啄木鳥：吃樹里害蟲，被稱為“森林醫(yī)生”。C.玫瑰花：帶刺，美麗，紅色。D.

貓頭鷹：

童話角色特點(diǎn)A.國(guó)王：一國(guó)之主，權(quán)力，金錢。B.啄木鳥：吃樹里害蟲，被稱為“森林醫(yī)生”。C.玫瑰花：帶刺，美麗，紅色。D.

貓頭鷹：夜晚出沒，出色的飛行能力，捕鼠。

你選擇的角色有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)你參照例文，完成下面的填空。

例:我選擇的角色是(啄木鳥)，它的特點(diǎn)是會(huì)給大樹看病;我還選擇了(貓頭鷹)，它的特點(diǎn)是晚上出來抓老鼠。

我選擇的角色是

，他/她/它的特點(diǎn)是

;我還選擇了___

_

,他/她/它的特點(diǎn)是____

_。你選擇的角色有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)你參照例文，完成下面的填空。

例:我選擇的角色是(啄木鳥)，它的特點(diǎn)是會(huì)給大樹看病;我還選擇了(貓頭鷹)，它的特點(diǎn)是晚上出來抓老鼠。

我選擇的角色是

玫瑰花

，他/她/它的特點(diǎn)是

美麗、芬芳

;我還選擇了

國(guó)王

,他/她/它的特點(diǎn)是_非常富有

。確定故事發(fā)生的時(shí)間。A.黃昏B.冬天C.星期天確定故事發(fā)生的時(shí)間。A.黃昏B.冬天C.星期天√確定故事發(fā)生的地點(diǎn)。A.廚房B.森林超市C.小河邊確定故事發(fā)生的地點(diǎn)。A.廚房B.森林超市C.小河邊√萬(wàn)能開頭練習(xí):將你選擇的時(shí)間、角色、地點(diǎn)填在下面的橫線上，完成作文的開頭部分吧!在一個(gè)

(時(shí)間)，

和

相遇在

(地點(diǎn))。寫好了開頭，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)編故事情節(jié)呢?萬(wàn)能開頭練習(xí):將你選擇的時(shí)間、角色、地點(diǎn)填在下面的橫線上，完成作文的開頭部分吧!在一個(gè)

黃昏

(時(shí)間)，

啄木鳥

和

貓頭鷹

相遇在

森林超市

(地點(diǎn))。寫好了開頭，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)編故事情節(jié)呢?讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

結(jié)果貓頭鷹在白天看不清，導(dǎo)致森林里的老鼠越來越多。森林里的動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向貓頭鷹道歉。

這個(gè)故事表現(xiàn)了怎樣的主旨?

答案：讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

結(jié)果貓頭鷹在白天看不清，導(dǎo)致森林里的老鼠越來越多。森林里的動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向貓頭鷹道歉。

這個(gè)故事表現(xiàn)了怎樣的主旨?

答案：做人不能太自私，要顧及大家的利益?！拘√崾尽拷巧灰颂?，主要角色一至兩個(gè)即可。讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

結(jié)果貓頭鷹在白天看不清，導(dǎo)致森林里的老鼠越來越多。森林里的動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向貓頭鷹道歉。根據(jù)主旨，確定角色的性格是怎樣的?

答案：讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

結(jié)果貓頭鷹在白天看不清，導(dǎo)致森林里的老鼠越來越多。森林里的動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向貓頭鷹道歉。根據(jù)主旨，確定角色的性格是怎樣的?

答案： 啄木鳥自私，不顧大家的利益。貓頭鷹溫和忍讓。讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

結(jié)果貓頭鷹在白天看不清，導(dǎo)致森林里的老鼠越來越多。森林里的動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向貓頭鷹道歉。故事情節(jié)是通過哪件事體現(xiàn)主旨和角色性格的?

答案：

讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

結(jié)果貓頭鷹在白天看不清，導(dǎo)致森林里的老鼠越來越多。森林里的動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向貓頭鷹道歉。故事情節(jié)是通過哪件事體現(xiàn)主旨和角色性格的?

答案：

啄木鳥為了自己睡好覺，不讓貓頭鷹在晚上捉老鼠。結(jié)果動(dòng)物們都對(duì)啄木鳥有意見。小提示

為了讓主旨更深刻，我們可以采取讓主人公違背這個(gè)道理，結(jié)果得到了教訓(xùn)的方式創(chuàng)編故事情節(jié)。我們創(chuàng)編故事，可以反映什么道理呢?常見的道理參考：①朋友之間要互幫互助;

②做人不能貪得無(wú)厭;③是金子總會(huì)發(fā)光;

④做人不能有虛榮心;⑤做人要誠(chéng)實(shí);

⑥…你選擇的主人公違背了什么道理了呢?請(qǐng)你寫在橫線上。

。

你選擇的主人公違背了什么道理了呢?請(qǐng)你寫在橫線上。

做人不能有虛榮心。

根據(jù)主旨定性格既然是違背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格(相近/相反)。下列文章主旨對(duì)應(yīng)的主人公性格分別是什么呢?請(qǐng)你連一連。做人要誠(chéng)實(shí)

斤斤計(jì)較、自私自利 是金子總會(huì)發(fā)光

陰險(xiǎn)狡詐、言而無(wú)信 朋友之間要互幫互助

自卑、盲目學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處根據(jù)主旨定性格既然是違背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格(相近/相反)。

下列文章主旨對(duì)應(yīng)的主人公性格分別是什么呢?請(qǐng)你連一連。做人要誠(chéng)實(shí)

斤斤計(jì)較、自私自利 是金子總會(huì)發(fā)光

陰險(xiǎn)狡詐、言而無(wú)信 朋友之間要互幫互助

自卑、盲目學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處√根據(jù)主旨定性格既然是違背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格(相近/相反)。

下列文章主旨對(duì)應(yīng)的主人公性格分別是什么呢?請(qǐng)你連一連。做人要誠(chéng)實(shí)

斤斤計(jì)較、自私自利 是金子總會(huì)發(fā)光

陰險(xiǎn)狡詐、言而無(wú)信 朋友之間要互幫互助

自卑、盲目學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處√根據(jù)主旨定性格既然是違背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格(相近/相反)。

下列文章主旨對(duì)應(yīng)的主人公性格分別是什么呢?請(qǐng)你連一連。做人要誠(chéng)實(shí)

斤斤計(jì)較、自私自利 是金子總會(huì)發(fā)光

陰險(xiǎn)狡詐、言而無(wú)信 朋友之間要互幫互助

自卑、盲目學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處√根據(jù)主旨定性格既然是違背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格(相近/相反)。

下列文章主旨對(duì)應(yīng)的主人公性格分別是什么呢?請(qǐng)你連一連。做人要誠(chéng)實(shí)

斤斤計(jì)較、自私自利 是金子總會(huì)發(fā)光

陰險(xiǎn)狡詐、言而無(wú)信 朋友之間要互幫互助

自卑、盲目學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處√在你的故事中，角色的性格是怎樣的呢?常見的性格參考好的性格

知錯(cuò)就改、溫和善良、天真可愛

、知恩圖報(bào)、聰明機(jī)靈、助人為樂、和藹可親、勇敢、忠誠(chéng)、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)...

壞的性格

陰險(xiǎn)狡詐、斤斤計(jì)較、自以為是、言而無(wú)信、貪小便宜、膽小怕事、好吃懶做、目中無(wú)人、自私、小心眼……填一填根據(jù)我的主旨，

(角色1)的性格是

;

(角色2)的性格是

。填一填根據(jù)我的主旨，

玫瑰花

(角色1)的性格是

虛榮心強(qiáng)

;

國(guó)王

(角色2)的性格是

溫和耐心

。根據(jù)主旨和性格創(chuàng)編情節(jié)問：角色之間發(fā)生了什么事?違背了什么道理? 答：?jiǎn)枺褐魅斯艿搅耸裁唇逃?xùn)?

答：根據(jù)主旨和性格創(chuàng)編情節(jié)問：角色之間發(fā)生了