在線教育平臺教學互動工具使用手冊

在線教育平臺教學互動工具使用手冊TOC\o"1-2"\h\u22731第1章平臺概述與注冊登錄 3146531.1平臺簡介 3282781.2賬號注冊 375021.3登錄與個人信息設置 428331第2章教學互動工具概覽 4175562.1工具分類 4311762.2工具功能介紹 4139692.3使用環(huán)境與設備要求 510104第3章在線課堂互動工具 6270503.1實時提問與回答 611043.1.1提問 6288963.1.2回答 654043.1.3評價 6195393.2課堂討論區(qū) 6219833.2.1發(fā)起討論 668683.2.2參與討論 665533.2.3管理討論 674413.3投票與問卷調(diào)查 764623.3.1創(chuàng)建投票 7161653.3.2參與投票 7132053.3.3創(chuàng)建問卷調(diào)查 7172913.3.4參與問卷調(diào)查 7114703.3.5查看結(jié)果 717091第4章作業(yè)與測評工具 7297174.1發(fā)布與提交作業(yè) 733864.1.1發(fā)布作業(yè) 7262204.1.2提交作業(yè) 7105314.2自動批改與評分 83934.2.1自動批改 8134144.2.2自動評分 8201194.3試題庫與在線考試 8293994.3.1試題庫 8194654.3.2在線考試 821329第5章視頻會議與直播工具 858455.1視頻會議功能介紹 8190425.1.1基本功能 8222385.1.2高級功能 960665.2直播教學操作指南 9203065.2.1開啟直播 9295145.2.2直播設置 9151725.2.3直播互動 9190445.3互動直播課堂管理 981395.3.1課堂紀律管理 9121435.3.2學生管理 10185425.3.3課堂內(nèi)容管理 1032608第6章資源共享與協(xié)作工具 1019626.1課程資源與管理 1037386.1.1資源 10258036.1.2管理資源 104896.2云盤共享與協(xié)作 10269956.2.1云盤功能概述 10236416.2.2云盤操作指南 1052566.3互動白板與演示 11207426.3.1互動白板 11259506.3.2演示功能 118203第7章互動溝通與社交工具 11187747.1私信與消息通知 11164377.1.1發(fā)送私信 11182467.1.2消息通知 11253997.1.3消息設置 12244297.2互動討論區(qū)與群組 1241907.2.1討論區(qū) 1230097.2.2群組 12128347.2.3管理討論區(qū)與群組 12276007.3師生互動評價與反饋 1253827.3.1教師評價 12165297.3.2學生評價 1227207.3.3反饋建議 1216339第8章數(shù)據(jù)分析與教學評估 12147898.1學習數(shù)據(jù)分析 12174678.1.1數(shù)據(jù)分析類型 13115628.1.2數(shù)據(jù)分析方法 13178838.2教學效果評估 13317388.2.1評估指標 13104858.2.2評估方法 1310738.3個性化推薦與輔導 1370148.3.1個性化推薦 13114538.3.2個性化輔導 1316069第9章移動端應用與遠程學習 1455549.1移動端功能概覽 1431479.1.1課程瀏覽與搜索 1438619.1.2在線視頻學習 1422809.1.3互動討論區(qū) 14130679.1.4作業(yè)提交與批改 14213149.1.5測驗與考試 1498359.1.6個性化推薦 1488179.2遠程學習支持工具 14233099.2.1實時互動直播 14173189.2.2課件共享 14187519.2.3語音、視頻通話 14220669.2.4智能提醒 145949.3離線學習與同步 15165069.3.1離線 15194829.3.2離線學習記錄 15281279.3.3同步學習進度 1513776第10章常見問題與解決方案 15938710.1技術(shù)支持與故障排除 152272410.1.1網(wǎng)絡連接問題 153185710.1.2軟件兼容性問題 151937510.1.3功能異常 1514810.2用戶權(quán)限與隱私保護 161784610.2.1用戶權(quán)限問題 161018510.2.2隱私保護 16572010.3安全防護與應急預案 162067910.3.1系統(tǒng)安全防護 1646610.3.2應急預案 16第1章平臺概述與注冊登錄1.1平臺簡介本在線教育平臺致力于為廣大用戶提供高效、便捷的教學互動工具，通過先進的技術(shù)手段，搭建起教師與學生之間的溝通橋梁。平臺匯聚了眾多優(yōu)質(zhì)教育資源和課程，涵蓋各類學科，旨在滿足不同年齡段和需求的學習者。1.2賬號注冊為了更好地使用本平臺的教學互動工具，首先需要注冊一個賬號。以下是注冊流程：（1）訪問平臺官網(wǎng)，“注冊”按鈕。（2）填寫注冊信息，包括：手機號、郵箱、密碼、確認密碼等。（3）閱讀并同意《用戶協(xié)議》和《隱私政策》。（4）“獲取驗證碼”，輸入手機或郵箱收到的驗證碼。（5）完成注冊，登錄賬號。1.3登錄與個人信息設置注冊成功后，您可以登錄平臺，并根據(jù)以下步驟進行個人信息設置：（1）登錄方式：輸入注冊時使用的手機號或郵箱。輸入正確的密碼?！暗卿洝?。（2）個人信息設置：登錄后，頭像或昵稱，進入“個人中心”。在“個人中心”頁面，可修改昵稱、性別、生日等基本信息。個人頭像，增加個性化展示。設置密碼保護，保證賬號安全。修改綁定手機號或郵箱，以防止遺忘或丟失。通過以上步驟，您已成功注冊并登錄本在線教育平臺，即可開始使用豐富的教學互動工具，享受學習的樂趣。第2章教學互動工具概覽2.1工具分類教學互動工具根據(jù)其功能特點，可以分為以下幾類：（1）實時通信工具：如聊天室、語音通話、視頻通話等，實現(xiàn)教師與學生之間的即時交流。（2）資源共享工具：如文檔共享、屏幕共享、白板等，方便教師教案、課件等資源，并與學生共同瀏覽、編輯。（3）互動問答工具：如提問、搶答、投票等，激發(fā)學生的參與熱情，提高課堂互動性。（4）小組合作工具：如分組討論、小組任務等，促進學生之間的合作與交流。（5）在線測評工具：如測驗、考試、作業(yè)等，實時檢測學生的學習效果。（6）學習管理系統(tǒng)（LMS）：集成多種教學互動工具，實現(xiàn)課程管理、進度跟蹤、成績統(tǒng)計等功能。2.2工具功能介紹（1）實時通信工具：聊天室：支持文字、表情、圖片等消息類型，方便教師與學生進行實時交流。語音通話：實現(xiàn)教師與學生之間的語音溝通，提高溝通效率。視頻通話：支持視頻互動，使教學場景更加真實。（2）資源共享工具：文檔共享：支持常見格式的文檔、預覽和，便于分享教學資源。屏幕共享：教師可以將自己的屏幕內(nèi)容實時分享給學生，便于講解和演示。白板：支持涂鴉、文字輸入、插入圖片等，實現(xiàn)教學內(nèi)容的實時互動。（3）互動問答工具：提問：教師可以向?qū)W生發(fā)起問題，學生進行回答，促進課堂互動。搶答：學生可以搶答教師提出的問題，激發(fā)課堂氛圍。投票：教師發(fā)起投票，學生參與投票，了解學生的觀點和態(tài)度。（4）小組合作工具：分組討論：教師可以將學生分成小組，進行線上討論，促進合作學習。小組任務：教師可以給各小組分配任務，學生共同完成，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。（5）在線測評工具：測驗：教師可以創(chuàng)建在線測驗，檢測學生的學習效果。考試：支持在線考試，自動評分，簡化教師的工作流程。作業(yè)：教師可以布置、提交和批改作業(yè)，實時跟蹤學生的學習進度。（6）學習管理系統(tǒng)（LMS）：課程管理：實現(xiàn)課程設置、教學內(nèi)容發(fā)布、課程進度跟蹤等功能。成績統(tǒng)計：自動統(tǒng)計學績，方便教師分析教學效果?；咏涣鳎杭啥喾N互動工具，便于教師與學生進行溝通。2.3使用環(huán)境與設備要求（1）使用環(huán)境：網(wǎng)絡環(huán)境：建議使用穩(wěn)定、高速的網(wǎng)絡連接，以保證教學互動工具的正常使用。操作系統(tǒng)：支持主流操作系統(tǒng)，如Windows、macOS、Linux等。（2）設備要求：電腦：配置要求視具體應用場景而定，建議具備一定的硬件功能。移動設備：支持Android和iOS系統(tǒng)，便于教師和學生隨時隨地參與教學互動。外設：如攝像頭、麥克風、耳機等，根據(jù)實際需求選擇配備。第3章在線課堂互動工具3.1實時提問與回答在線教育平臺提供了實時提問與回答功能，以促進教師與學生之間的即時互動。以下為使用該工具的詳細說明：3.1.1提問教師可在授課過程中，通過“提問”按鈕發(fā)起實時提問。輸入問題內(nèi)容后，可選擇“全體學生”或“指定學生”進行回答。3.1.2回答學生收到提問后，可在規(guī)定的回答時間內(nèi)提交答案。教師可實時查看學生回答，并進行點評。3.1.3評價教師可對學生的回答進行評價，如“正確”、“錯誤”或給予文字性評價。平臺支持評價結(jié)果的統(tǒng)計與展示。3.2課堂討論區(qū)課堂討論區(qū)為學生和教師提供了一個交流互動的空間，以下是使用該工具的詳細說明：3.2.1發(fā)起討論教師可在課堂討論區(qū)發(fā)起主題討論，引導學生圍繞某一問題展開討論。3.2.2參與討論學生可針對討論主題發(fā)表觀點，回復其他學生的發(fā)言。討論區(qū)的發(fā)言遵循課堂紀律，禁止發(fā)布無關(guān)內(nèi)容。3.2.3管理討論教師有權(quán)對討論區(qū)的內(nèi)容進行管理，如刪除違規(guī)發(fā)言、置頂優(yōu)秀發(fā)言等。3.3投票與問卷調(diào)查在線教育平臺支持投票與問卷調(diào)查功能，以下為使用該工具的詳細說明：3.3.1創(chuàng)建投票教師可根據(jù)教學需要創(chuàng)建投票，設置投票主題、選項及截止時間。3.3.2參與投票學生在規(guī)定時間內(nèi)完成投票。投票結(jié)果實時展示，教師可據(jù)此了解學生的觀點分布。3.3.3創(chuàng)建問卷調(diào)查教師可創(chuàng)建問卷調(diào)查，用于收集學生對課程、教學等方面的意見和建議。3.3.4參與問卷調(diào)查學生按照要求填寫問卷調(diào)查。問卷調(diào)查結(jié)果將自動統(tǒng)計，便于教師分析。3.3.5查看結(jié)果教師可查看投票與問卷調(diào)查的結(jié)果，為教學決策提供參考。同時教師可選擇是否向?qū)W生公開結(jié)果。第4章作業(yè)與測評工具4.1發(fā)布與提交作業(yè)在本在線教育平臺，教師可便捷地發(fā)布作業(yè)，學生亦可輕松提交作業(yè)。以下為具體操作步驟：4.1.1發(fā)布作業(yè)（1）登錄平臺，進入課程管理頁面；（2）在“作業(yè)管理”模塊，“發(fā)布作業(yè)”；（3）填寫作業(yè)標題、描述，設置作業(yè)開始和結(jié)束時間；（4）添加作業(yè)附件（如需），設置作業(yè)類型（主觀題或客觀題）；（5）“保存”，完成作業(yè)發(fā)布。4.1.2提交作業(yè)（1）學生登錄平臺，進入課程頁面；（2）在“作業(yè)”模塊，需提交的作業(yè)；（3）根據(jù)作業(yè)要求，作業(yè)文件或在線填寫答案；（4）確認無誤后，“提交作業(yè)”。4.2自動批改與評分本平臺提供自動批改與評分功能，提高教師工作效率。以下為相關(guān)操作說明：4.2.1自動批改（1）教師在發(fā)布作業(yè)時，可選擇客觀題作為自動批改題目；（2）學生提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動進行批改；（3）教師可在“作業(yè)管理”模塊查看批改結(jié)果。4.2.2自動評分（1）教師在發(fā)布作業(yè)時，可設置客觀題的分數(shù)；（2）系統(tǒng)根據(jù)學生客觀題的答題情況，自動計算得分；（3）教師可在“作業(yè)管理”模塊查看學績。4.3試題庫與在線考試本平臺提供豐富的試題庫和在線考試功能，助力教師開展在線測評。以下為相關(guān)操作介紹：4.3.1試題庫（1）登錄平臺，進入“試題庫”模塊；（2）可根據(jù)學科、題型、難度等條件篩選試題；（3）“添加試題”，填寫試題內(nèi)容，設置分值；（4）保存成功后，試題將自動加入試題庫。4.3.2在線考試（1）在課程管理頁面，“在線考試”；（2）選擇試題，設置考試時間、考試形式等參數(shù)；（3）“發(fā)布考試”，系統(tǒng)自動考試；（4）學生登錄平臺，參加在線考試；（5）考試結(jié)束后，系統(tǒng)自動批改客觀題，并成績。第5章視頻會議與直播工具5.1視頻會議功能介紹視頻會議作為一種高效的在線溝通方式，為廣大師生提供了實時、面對面的交流體驗。本節(jié)將詳細介紹在線教育平臺中視頻會議工具的功能特點。5.1.1基本功能（1）視頻通話：支持多人視頻通話，實現(xiàn)實時互動。（2）語音通話：在視頻通話基礎上，可單獨使用語音通話功能。（3）屏幕共享：教師可以將自己的屏幕內(nèi)容共享給學生，便于講解和演示。（4）文件傳輸：支持在會議過程中發(fā)送和接收文件，方便共享教學資源。5.1.2高級功能（1）白板：在視頻會議中，教師可以使用白板進行書寫、繪畫等操作，便于講解。（2）投票與問卷：教師可以發(fā)起投票和問卷，了解學生對知識點的掌握情況。（3）討論區(qū)：為學生提供實時討論的平臺，增強課堂互動性。（4）錄制與回放：支持會議錄制，方便學生課后復習和教師復盤。5.2直播教學操作指南直播教學是線上教育的重要方式，以下是直播教學的具體操作指南。5.2.1開啟直播（1）登錄在線教育平臺，進入直播課堂。（2）“開始直播”按鈕，選擇合適的直播模式（如視頻直播、語音直播等）。5.2.2直播設置（1）設置直播主題：簡潔明了地描述本次直播的內(nèi)容。（2）選擇直播畫質(zhì)：根據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境，選擇合適的直播畫質(zhì)。（3）開啟美顏：教師可根據(jù)需要開啟美顏功能。5.2.3直播互動（1）在直播過程中，教師可邀請學生發(fā)言，進行實時互動。（2）使用白板、投票、問卷等工具，提高直播教學的趣味性和互動性。5.3互動直播課堂管理為了保證互動直播課堂的順利進行，教師需要對課堂進行有效管理。5.3.1課堂紀律管理（1）設定明確的課堂規(guī)則，要求學生遵守。（2）在直播過程中，教師應密切關(guān)注學生行為，如有違規(guī)現(xiàn)象，及時提醒和糾正。5.3.2學生管理（1）教師可對學生的發(fā)言、提問進行管理，保證課堂秩序。（2）對積極參與課堂互動的學生給予表揚和獎勵。5.3.3課堂內(nèi)容管理（1）教師應提前準備好直播教學內(nèi)容，保證直播過程中內(nèi)容的連貫性和完整性。（2）課后對直播內(nèi)容進行整理和總結(jié)，為學生提供復習資料。第6章資源共享與協(xié)作工具6.1課程資源與管理在本章中，我們將詳細介紹如何高效地和管理在線教育平臺中的課程資源。6.1.1資源（1）登錄在線教育平臺，進入相應課程頁面。（2）“資源”或“課程資源”按鈕，進入資源管理界面。（3）“資源”按鈕，選擇需要的文件。（4）確認文件類型、大小等信息符合平臺要求后，“確定”。（5）完成后，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)至資源列表，顯示已的文件。6.1.2管理資源（1）在資源列表中，可以查看、預覽、重命名、刪除已的文件。（2）若需對資源進行分類，可“新建文件夾”按鈕，創(chuàng)建分類文件夾，并將相關(guān)資源拖拽至相應文件夾。（3）支持批量操作，如批量刪除、移動、復制等，方便用戶高效管理資源。6.2云盤共享與協(xié)作在線教育平臺中的云盤功能，為師生提供了便捷的文件共享與協(xié)作途徑。6.2.1云盤功能概述（1）云盤空間：為用戶提供一定容量的存儲空間，方便存儲各類文件。（2）文件共享：用戶可將自己的文件共享給其他用戶，支持設置查看或編輯權(quán)限。（3）文件協(xié)作：支持多人同時在線編輯同一文件，提高團隊協(xié)作效率。6.2.2云盤操作指南（1）進入云盤頁面，“新建文件夾”按鈕，創(chuàng)建個人或團隊文件夾。（2）將需要共享的文件拖拽至相應文件夾，設置共享權(quán)限。（3）“協(xié)作”按鈕，添加協(xié)作成員，并設置其權(quán)限。（4）在協(xié)作過程中，可實時查看成員的編輯內(nèi)容，并進行評論、標注等互動。6.3互動白板與演示互動白板與演示工具是線上教學過程中不可或缺的互動功能，本章將介紹其使用方法。6.3.1互動白板（1）在課程頁面或直播間，找到互動白板功能入口，進入。（2）支持畫筆、文字、形狀、顏色等工具，方便教師在白板上進行板書和演示。（3）可實時展示教師的操作，學生可跟隨教師進度同步學習。（4）支持保存和分享白板內(nèi)容，方便學生回顧和復習。6.3.2演示功能（1）在課程頁面或直播間，“演示”按鈕，選擇需要展示的文檔或圖片。（2）支持全屏演示，方便學生更清晰地觀看。（3）在演示過程中，教師可利用畫筆、文字等工具進行標注和講解。（4）支持實時互動，學生可提問、發(fā)表觀點，實現(xiàn)教學雙方的有效溝通。第7章互動溝通與社交工具7.1私信與消息通知在本章中，我們將詳細介紹在線教育平臺中的私信與消息通知功能。這些工具為師生之間的溝通提供了便捷、高效的途徑。7.1.1發(fā)送私信用戶可以通過對方頭像或姓名，進入私信界面，輸入想要發(fā)送的消息內(nèi)容，“發(fā)送”即可。7.1.2消息通知平臺會實時推送課程相關(guān)通知、作業(yè)提醒等內(nèi)容。用戶可以在消息中心查看所有通知，并進行分類管理。7.1.3消息設置用戶可以自定義消息提醒的方式，如聲音、震動、桌面彈窗等，以滿足個性化需求。7.2互動討論區(qū)與群組為了促進用戶之間的互動與交流，平臺設有互動討論區(qū)與群組功能。7.2.1討論區(qū)討論區(qū)分為課程討論區(qū)和公共討論區(qū)。用戶可以在相應討論區(qū)發(fā)表主題、回復帖子，與其他用戶交流學術(shù)問題。7.2.2群組用戶可以根據(jù)興趣或課程需求創(chuàng)建群組，邀請其他用戶加入。在群組內(nèi)，可以實時溝通交流，共享資源。7.2.3管理討論區(qū)與群組管理員和教師可以對討論區(qū)和群組進行管理，包括設置權(quán)限、刪除違規(guī)內(nèi)容等。7.3師生互動評價與反饋為了提高教學質(zhì)量，平臺提供了師生互動評價與反饋功能。7.3.1教師評價教師可以對學生的學習表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行評價，提出改進建議。7.3.2學生評價學生可以對教師的教學效果、課程滿意度等方面進行評價，以促進教學質(zhì)量的提升。7.3.3反饋建議用戶可以向平臺提出功能優(yōu)化、課程設置等建議，平臺將根據(jù)反饋進行改進。通過以上介紹，相信用戶已經(jīng)對在線教育平臺的教學互動工具有了更深入的了解。這些工具將助力于提高教學效果，促進師生之間的溝通與交流。第8章數(shù)據(jù)分析與教學評估8.1學習數(shù)據(jù)分析學習數(shù)據(jù)分析是了解學生學習情況、優(yōu)化教學方法和提高教學質(zhì)量的重要手段。本節(jié)主要介紹如何利用在線教育平臺進行學習數(shù)據(jù)分析。8.1.1數(shù)據(jù)分析類型學生行為數(shù)據(jù)分析：包括登錄頻率、課程學習時長、作業(yè)完成情況等；學習成績數(shù)據(jù)分析：對比各階段考試成績，分析學生知識掌握情況；互動交流數(shù)據(jù)分析：分析學生在論壇、問答等模塊的活躍度及互動質(zhì)量。8.1.2數(shù)據(jù)分析方法描述性分析：對數(shù)據(jù)進行整理、匯總，形成直觀的統(tǒng)計圖表；關(guān)聯(lián)分析：挖掘不同數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，找出影響學習效果的關(guān)鍵因素；預測分析：基于歷史數(shù)據(jù)，預測學生未來的學習趨勢。8.2教學效果評估教學效果評估是衡量教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過評估，教師可以及時發(fā)覺問題，調(diào)整教學策略，提高教學效果。8.2.1評估指標學生滿意度：調(diào)查學生對課程、教師及教學資源的滿意度；學習成績：分析學生考試成績，評估教學目標達成情況；課堂活躍度：評估學生在課堂討論、提問等環(huán)節(jié)的參與程度。8.2.2評估方法定期評估：設置固定周期進行教學效果評估，如學期末、學年末；動態(tài)評估：實時收集學生反饋，對教學過程進行持續(xù)優(yōu)化；同行評估：組織教師相互聽課、評價，促進教學經(jīng)驗交流。8.3個性化推薦與輔導在線教育平臺可以根據(jù)學生學習數(shù)據(jù)，為學生提供個性化的學習推薦和輔導，提高學習效果。8.3.1個性化推薦課程推薦：根據(jù)學生興趣、學習進度和成績，推薦合適的課程；學習資料推薦：為學生提供與其學習需求相匹配的資料，助力知識拓展；同伴互助推薦：匹配學習進度、興趣相似的學生，促進互助學習。8.3.2個性化輔導知識點輔導：針對學生薄弱環(huán)節(jié)，提供有針對性的輔導；學習方法指導：根據(jù)學生學習風格，給予個性化學習方法建議；心理輔導：關(guān)注學生心理健康，提供心理支持與輔導。第9章移動端應用與遠程學習9.1移動端功能概覽在本章中，我們將詳細介紹在線教育平臺在移動端的應用功能。移動端功能旨在為用戶提供便捷、高效的學習體驗，主要包括：9.1.1課程瀏覽與搜索用戶可隨時隨地通過移動端瀏覽平臺上的課程，并支持關(guān)鍵詞搜索，快速找到所需課程。9.1.2在線視頻學習支持移動端觀看在線視頻課程，提供高清、流暢的觀看體驗。9.1.3互動討論區(qū)用戶可在移動端參與課程討論，提問、回答問題，與其他學習者互動。9.1.4作業(yè)提交與批改移動端支持學生提交作業(yè)，教師可在線批改作業(yè)，實現(xiàn)作業(yè)管理的便捷化。9.1.5測驗與考試移動端提供在線測驗與考試功能，學生可隨時進行自我檢測，了解學習進度。9.1.6個性化推薦根據(jù)用戶學習行為，為用戶提供個性化課程推薦，幫助用戶發(fā)覺更多優(yōu)質(zhì)課程。9.2遠程學習支持工具為了更好地支持遠程學習，本平臺提供了以下工具：9.2.1實時互動直播教師可通過移動端進行實時互動直播，與學生面對面交流，提高教學效果。9.2.2課件共享教師可以將課件同步到移動端，方便學生隨時查看，實現(xiàn)課堂內(nèi)容的延伸。9.2.3語音、視頻通話移動端支持教師與學生進行語音、視頻通話，便于解答疑問，提高溝通效率。9.2.4智能提醒通過移動端推送學習提醒，幫助學生合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。9.3離線學習與同步為了滿足用戶在無網(wǎng)絡環(huán)境下的學習需求，本平臺支持離線學習與同步功能：9.3.1離線用戶可在有網(wǎng)絡的情況下提前課程內(nèi)容，包括視頻、課件等，以便在無網(wǎng)絡環(huán)境下學習。9.3.2離線學習記錄離線學習過程中的學習記錄、作業(yè)提交等數(shù)據(jù)將在網(wǎng)絡恢復后自動同步至云端。9.3.3同步學習進度用戶在不同設備上學習時，平臺將自