音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)6篇

第第頁音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)6篇音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)篇1作為專職音樂老師已有xx個學(xué)年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與努力探求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自身介紹音樂，表達(dá)自身藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的潛力得到了磨練。不足之處是偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微疏忽了對初三、高一學(xué)生樂理知識的教授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才略更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計捉住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不足?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)得到自身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默氣力運用不足。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢中學(xué)組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是本身樂意報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出；舉辦了附中高中的“三獨”競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種特別好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包含幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自身的管樂隊。沒有參加市里的合唱競賽，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自身的機(jī)會，學(xué)習(xí)、磨練的計會。心里著實愧疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場合、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場合彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自身對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人400字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。五、少先隊工作：1、寶賢初一的建隊儀式；2、寶賢初一的音樂會。六、其他：我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。另外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)篇2一、教學(xué)方面在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我連續(xù)擔(dān)負(fù)三班級以及二班級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)和自動性的調(diào)動，重視以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我偏重了器樂課教學(xué)，疏忽了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二班級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏本領(lǐng)進(jìn)步比較大，基礎(chǔ)不足好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲?？蓪τ谌嗉墝W(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認(rèn)為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的引導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進(jìn)度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不絕蹄得給學(xué)生謄錄了兩三首樂曲，一下子加添了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，教室氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很緊要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期確定要多聽音樂組其他老師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自身對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。二、工作成績方面為迎接xx年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持引導(dǎo)幫忙下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場競賽一、二等獎；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛旋童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場競賽，我也成為這場競賽的負(fù)責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的磨練我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫忙，感謝全部老師對我工作的搭配。三、個人學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，我參加了鄭東新區(qū)學(xué)校音樂教室教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把始終“遙望而不行及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把始終養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝始終對我悉心教導(dǎo)，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感謝。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)本領(lǐng)上都需要連續(xù)學(xué)習(xí)，連續(xù)提高。四、努力方向今后我要加強自身的音樂素養(yǎng)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種本領(lǐng)，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要重視培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓舞和確定。重視打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在會唱中吹奏，游戲中學(xué)，識譜中練，扎堅固結(jié)實實。同時爭取多上公開課，多去競賽，以錘煉自身。希望自身無論是在本領(lǐng)還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自身的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)篇3又一個學(xué)年結(jié)束了，這一個學(xué)年，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自身成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自身走過的彎路進(jìn)行反思和。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教育學(xué)生，敬重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級、五班級、六班級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班，浩繁的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情形，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現(xiàn)在我不但僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的情形我也能基本了解。這樣我才略作到備課時既備教材又備學(xué)生。我教的班級跨度比較大，所以特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和認(rèn)真性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能簡單、愉快地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量躲避說教，努力做到用好的設(shè)計捉住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。使音樂真正成為他們的伙伴，讓每個學(xué)生都愛好音樂。作為老師，上課是最緊要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，譬如，課堂的組織，音樂理論知識的教授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實踐，多在課后進(jìn)行反思。我負(fù)責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中學(xué)校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀引導(dǎo)老師和南崗區(qū)第十七屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。我對工作充分熱誠，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自身的要求，我信任勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不絕的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期，由于在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我特別愉快，我會認(rèn)真去應(yīng)對將來，用我的全部熱誠來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)篇4這學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛取得各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，有的學(xué)生不好好練琴，練琴時不認(rèn)真，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔恪?、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、酷愛學(xué)生，平等的`對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自身，工作實干，并能完成學(xué)校予以的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自身奉獻(xiàn)。音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)篇5時間飛逝，忙繁繁忙的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我緊要擔(dān)負(fù)的是五班級的音樂教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自身成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自身走過的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補不足，使自身的教育教學(xué)工作做得更好。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，課堂組織教學(xué)特別緊要，讓我知道對待學(xué)生多用鼓舞的方式會有更好的效果，對于破壞課堂秩序的也要善意的批判與矯正。自身把握尺度，該嚴(yán)格的時候決不放寬、賞罰分明、可多運用幽默的語言，最緊要的是充分的敬重每一位學(xué)生。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要，采取相應(yīng)的教學(xué)手段；在教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，要激發(fā)學(xué)生樂觀自動地參加，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的伙伴，從而酷愛音樂，酷愛生活！課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)：是以老師的認(rèn)真講，學(xué)生的認(rèn)真聽為主，學(xué)生的一切服務(wù)于老師的教學(xué)；老師是領(lǐng)隊，學(xué)生是隊員，老師領(lǐng)路帶學(xué)生，最終學(xué)生不認(rèn)路，體會不到其中的樂趣。而高效課堂的課堂教學(xué)模式毫無疑問，是讓老師轉(zhuǎn)換角色，退到幕后；讓學(xué)生充分投入到課堂中來，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的樂觀性和自動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)?？梢哉f，學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自發(fā)自動的行為，預(yù)習(xí)、呈現(xiàn)、反饋都是以學(xué)生為主體。高效課堂的成功啟示，讓我們在教學(xué)中，要給學(xué)生一個充分的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。老師在日常教學(xué)中要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂讓給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功的歡快。進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高學(xué)習(xí)效率作為老師，上課是最緊要的，這學(xué)期公開課就反映出很多不足，譬如，課堂的組織課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新奇性不足，在課堂上的幽默運用不足，不能夠吸引全部的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參加程度不是特別高，因此，多向有經(jīng)驗的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實踐，多在課后進(jìn)行反思。讓自身盡快的成長為一名合格的老師?？傊倚湃吻谀苎a拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不絕的進(jìn)步。音樂老師本學(xué)期個人總結(jié)篇6一、抓好德育工作我一貫將德育工作放在首位，樂觀搭配學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較快捷的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育，漸漸解脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的自動性和樂觀性。譬如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，自發(fā)關(guān)懷國家大事，關(guān)懷時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，加強愛國主義情感，而且使他們的本領(lǐng)也得到了磨練。二、教學(xué)教研工作方面我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)高一20個班音樂教學(xué)工作，熟識高一音樂教材。1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外，還常常向有經(jīng)驗的老老師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，深入了解學(xué)生，教案詳略恰當(dāng)。上課遵奉并服從科學(xué)的教學(xué)程序，重點突出，條理清楚。課后能認(rèn)真認(rèn)真地批改作業(yè)。同時樂觀參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，重視提高自身的教育教學(xué)水平。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。2、教學(xué)中重視與思想教育相結(jié)合在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實際，樂觀對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我重視介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生酷愛祖國，加強民族自負(fù)感與自信心。3、探究快捷多樣的教學(xué)形式在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。？新課標(biāo)》引導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）、緊密聯(lián)系生活實際。音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中找尋音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。（3）、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。波利亞說：＂學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自身的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，由于這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌