2024年工作教學(xué)計(jì)劃5篇

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一、情況分析

我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過，掌握小部分的英語單詞，因此教學(xué)有肯定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動氣氛比較活躍。

二、教學(xué)模式

依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和樂觀性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樂意參與英語活動。

2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

4、學(xué)會一些有趣味的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽聞興趣。

5、磨練幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單溝通。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒愛好的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充足激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)本領(lǐng)以及自信心。

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本學(xué)期擔(dān)負(fù)八班級4個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，四個(gè)班共有學(xué)生兩百六十多人，通過上期期末考成績和上課情況對各班情況有了大概的了解，針對四個(gè)班的不同情況，將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)期目標(biāo)

(1)注重基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很緊要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐漸發(fā)展的，因此要特別注意遵從循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念一定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不絕加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的本領(lǐng)。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的構(gòu)成及變動的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的緊要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣味的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐漸掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的緊要工具。

二、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的實(shí)在措施：

(1)做好教學(xué)常規(guī)工作，專心研討教材，專心備課，上好每一堂課。

(2)專心批改作業(yè)，鼓舞學(xué)生提問，耐性給學(xué)生講解，做好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

(3)專心做好備課、上課和課后反思工作。

(4)樂觀參與教研活動，自動參與集體備課和教學(xué)案例研究，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)，找到更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

(5)做好結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),使學(xué)生真正走進(jìn)文本.

(6)突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生樂觀投入到新課程有效課堂教學(xué)中.幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道，在教學(xué)過程中要幫忙學(xué)生本身進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生本身在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)緊要的。

(7)做好一幫一工作，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識。鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)，在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是十分緊要的，要注意學(xué)生這方面良好素養(yǎng)的形成。

(8)利用好多媒體技術(shù)，將信息技術(shù)和化學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力提高本身的教育教學(xué)水平。

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一、引導(dǎo)思想:

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式變化等方面作了進(jìn)取的改革探究，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步調(diào)前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣闊學(xué)生的自主發(fā)展;針對這一新形勢，我們提出了“培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一口號。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求老師自身應(yīng)當(dāng)胸懷祖國，放眼世界。

高中歷史新課程這一高中歷史教育的試驗(yàn)田，對我們老師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。僅有專心研究，深入思索，努力實(shí)踐才略贏得自動，取得事業(yè)和人生的雙重提高。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的引導(dǎo)精神，進(jìn)取摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知本領(lǐng)和求知興趣，實(shí)現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。

二、學(xué)生情景分析:

高一班級共六個(gè)班近三百四十個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對較好，普通班生源質(zhì)量相對差一些，高一新生一方面由于初次來到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過程，另一方面由于中學(xué)的歷史基礎(chǔ)知識都比較軟弱，所以高一歷史教學(xué)應(yīng)重視基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。另外，老師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔佑襄助教學(xué)，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)經(jīng)過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

三、教學(xué)方法:

綜合考點(diǎn)資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，重視學(xué)科間的貫穿，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維本領(lǐng);基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，又能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合，融會貫穿。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷的政治活動是豐富多彩、極其多而雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就必需會有很多意想不到的收獲，感悟很多歷史的真諦。

四、重點(diǎn)工作及實(shí)在措施:

(一)、重點(diǎn)工作:

(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、重視基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

(2)精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，重視教學(xué)設(shè)計(jì)的探究。

(3)注意教學(xué)方法的改善，讓學(xué)生掌握知識的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。

(二)、實(shí)在措施:

1、增添歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認(rèn)得水平相較于中學(xué)生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重點(diǎn)變化，理性思維的本領(lǐng)大幅提升。可是由于終歸高一班級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)得和分析，也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔佑襄助學(xué)生對那時(shí)候歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、變化教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清

(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情景。做到日日清。

(2)每兩周一次小考，把兩周內(nèi)所學(xué)重要資料以提問形式或試卷形式考察一遍。

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一、班級學(xué)生情況：

本班大部分學(xué)生上課紀(jì)律較好，但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學(xué)生還是喜愛上勞動與技術(shù)課的，他們還是喜愛動手，做小制作。總之，要使班級逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然，我也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本班的教學(xué)質(zhì)量。

二、教材概況：

本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包含有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項(xiàng)目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、重視探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并注重勞動與技術(shù)教育和的有機(jī)結(jié)合。教材內(nèi)容從淺入深，逐漸深化，對學(xué)生的動手本領(lǐng)有較高的要求。而且由于教材內(nèi)容廣，料子不足，所以老師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容采購料子。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通過勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的動手本領(lǐng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和本領(lǐng)，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、有效地加強(qiáng)學(xué)生的動手本領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的察看力、和創(chuàng)新精神。

3、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

五、教學(xué)：

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，貫徹雙向主體的教學(xué)思想。

2、加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，鼓舞多動手動腦、課余時(shí)間多看課外書，擴(kuò)大知識面。

3、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用本領(lǐng)。

4、課堂上重視分層教學(xué)，作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)。為優(yōu)生和后進(jìn)生量身定做合適的的教學(xué)手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，后進(jìn)生也能適得其需。

5、嫻熟掌握微機(jī)操作、課件制作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，成為學(xué)生利用資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生充足利用各種資源，便利學(xué)習(xí)與成長

六、教學(xué)布置：

第一周

始業(yè)教育

第二周

奇妙的針法

第三周

美麗的鉤針花樣

第周圍

香皂結(jié)

第五周

小刺猬

第六周

電影放映機(jī)

第七周

無土培養(yǎng)

第八周

無土培養(yǎng)常春藤

第九周

神奇的音樂片

第十周

水果電池

第十一周

制作冰鎮(zhèn)番茄

第十二周

煮飯

第十三周

培養(yǎng)豆芽菜

第十周圍

制作電動摩托艇模型

2024年工作教學(xué)計(jì)劃篇5

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地專心開展工作，針對上學(xué)期工作中顯現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康歡樂的成長。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)反思，總的來看：幼兒在生活自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)的樂觀性和任務(wù)意識等方面都有了較大進(jìn)步，特別是在語言表達(dá)、社會交往、動手本領(lǐng)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于男女比率不均勻，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動量較大，班級常規(guī)有待連續(xù)培養(yǎng)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、傾聽等的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

一、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過各種體育活動或游戲的教學(xué)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校。（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好本身的眼睛及各種感覺器官。（3）重視安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)定，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

二、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)布置：

2月《春之歌》重點(diǎn)：a.面積數(shù)量化比較；b.上下疊置空間關(guān)系；c.旋轉(zhuǎn)式空間對應(yīng)；d.路徑分析；e.坐標(biāo)點(diǎn)移動練習(xí)f.6的加減法

第二周：《故事屋：狐貍搬新家》《貼瓷磚》第三周：《小花被》《鋪?zhàn)啦肌返谥車骸缎锣従印贰陡邩菍殹?/p>

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a.1~~20的順逆混唱：b.5與10倍數(shù)認(rèn)得與跳唱：c.倍數(shù)點(diǎn)數(shù)：d.整點(diǎn)。半點(diǎn)。星期。月份的認(rèn)得。7的加減法

第一周：《故事屋米米的老時(shí)鐘》《填填看》第二周：《念唱競賽》《幾點(diǎn)鐘》第三周：《鐘表店》《數(shù)螞蟻》第周圍：《幾月幾號》《買時(shí)鐘》

4月《大家一起來》重點(diǎn)：二微序數(shù)排列練習(xí)：學(xué)習(xí)唱數(shù)接龍型加減法：交集的認(rèn)得：8的加減法

第一周：《故事屋青蛙運(yùn)動會》《接力塞》第二周：《美麗的荷花》《跳臺階》第三周：《大雨后》《荷花池》第周圍：《好伙伴》《智力大闖關(guān)》

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：買賣游戲與生活運(yùn)用：二微式循環(huán)序列：抽象符號的加減法列式運(yùn)用：9的加減法

第一周：《故事屋海邊的秘密基地》《海洋世界》第二周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜尋》《美麗的貝殼》

6月重點(diǎn)：10的加減法：及復(fù)習(xí)2、3、4、5月所學(xué)內(nèi)容

生活與健康教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)布置：

2月主題《春之歌》重點(diǎn)：a.認(rèn)得消化排泄系統(tǒng)的功能，及保健的方法：b.培養(yǎng)用餐的好習(xí)慣：c.認(rèn)得身體排出廢物的方式，并養(yǎng)成好的排泄習(xí)慣。

第二周：《營養(yǎng)小子大探險(xiǎn)》《走輪胎》第三周：《我會愛惜它》《廢物，再見》第周圍《健康紅綠燈》《保健高手》

3月《愛的日記》重點(diǎn)：a.知道說真話的緊要性：b.引導(dǎo)幼兒學(xué)會區(qū)別本身和屬于本身的東西：c.養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣

第一周：《??！窗戶破了》《跳盒子》第二周《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三周：《小懶熊的稻田》《超級運(yùn)動會》第周圍：《好搭檔》《聽一聽，什么聲音》

4月《大家一起來》重點(diǎn)：a.引導(dǎo)幼兒了解各種游戲器材的安全注意事項(xiàng)：b.學(xué)習(xí)緊急傷口的簡單處置：

第一周：《我最喜愛玩》《安全大家玩》第二周：《神槍手》《流血了怎么辦》第三周：《小松鼠編花籃》《怎么辦》第周圍：《一起去交游》《我會保護(hù)本身》

5月《繽紛夏日》重點(diǎn)：a.引導(dǎo)幼兒了解換牙的過程及緊要性：b.引導(dǎo)幼兒了解換牙時(shí)的保健：c.引導(dǎo)幼兒回想本身在幼兒園的成長：

第一周：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》第二周：《我換牙了》《夾球側(cè)行》第三周：《點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶》《我要上學(xué)去》第周圍：《認(rèn)得牙齒》《動物的牙齒》

6月重點(diǎn)；復(fù)習(xí)2、3、4、5所學(xué)內(nèi)容

科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)目標(biāo)及課時(shí)布置：對四周的事物現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的緊要和有趣味；愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環(huán)保意識；

2月主題《春之歌》課時(shí)布置：

第二周：《春筍來報(bào)到》《竹子真好用》第三周：《不一樣的小豆牙》第周圍：《我愛樹伙伴》

3月主題《愛的日記》課時(shí)布置：第一周：《我的聯(lián)絡(luò)好方法》第二周：《古代傳遞訊息的方法》第三周：《有趣味的聯(lián)絡(luò)方式》第周圍：《我會給他打個(gè)電話》

4月主題《大家一起來》課時(shí)布置：第一周：《世界滾動起來》《輪子的故事》第二周：《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二》第三周：《方便的交通工具》《輪子在哪里》第周圍：《便利好幫手》《美麗的紋路》

5月主題《繽紛夏日》課時(shí)布置：

第一周：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二周：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩游戲》第三周：《海洋sos》《神奇的鹽水》第周圍：《污染問題搶答》《海洋小衛(wèi)士》

6月課時(shí)布置復(fù)習(xí)2.3.4.5所學(xué)內(nèi)容

學(xué)生規(guī)教學(xué)重點(diǎn)及課時(shí)布置：

2月教學(xué)布置：第二周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第周圍：冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。

3月教學(xué)布置：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。第二周：衣貴潔，不貴華；上循分，