幼兒園教研活動制度

第第頁幼兒園教研活動制度教研活動制度1.每月開展教研活動不少于1次（園級）、教研組每學(xué)期不少于12次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周1次?；顒訒r(shí)間不遲到、不早退、不無故缺席，無特殊情況下不請假?；顒忧皽?zhǔn)備好有關(guān)資料，認(rèn)真討論發(fā)言，做好活動筆記。2.活動要求每位老師必需認(rèn)真參加各級各類教研活動，更新教育觀念，優(yōu)化教育行為，樂觀創(chuàng)新，不絕提高保教質(zhì)量。3.內(nèi)容要求1）教研活動以《綱要為引導(dǎo)》，以貫徹《綱要》、進(jìn)行教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高保教重量為目的。2）學(xué)習(xí)教育理論和本專業(yè)理論，不絕充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高全園老師的理論修養(yǎng)。3）通過學(xué)習(xí)、觀摩、溝通、評議、討論、競賽等多種形式，開展教研活動，提高老師將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的本領(lǐng)。4）學(xué)習(xí)教育科研理論和方法，通過課題計(jì)劃的溝通，課題觀摩、成績溝通、評比推廣，加強(qiáng)科研意識，提高科研水平。不絕完善教科研管理制度，加大科研實(shí)施力度，爭創(chuàng)市級和嘉興市級以上科研成績。5）依據(jù)要求或本園實(shí)際情況，樂觀開展老師教育基本功及技能技巧的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能。6）樂觀開展各類小、中、大型幼兒活動競賽，（各班、各組每學(xué)期2次以上，園級1～2次）豐富幼兒生活，給每位幼兒供應(yīng)參加的機(jī)會。篇2:幼兒園教研活動規(guī)章制度幼兒園教研活動規(guī)章制度1、依據(jù)《綱要》及我園發(fā)展目標(biāo)，訂立教研規(guī)劃，提交老師討論通過后實(shí)施2、設(shè)立教學(xué)園長，保教主任，教研組長三級管理模式，確保教研渠道暢通3、每周五中午集中教研，由專人負(fù)責(zé)記錄每次教研活動的實(shí)況4、教研活動實(shí)行簽到，要求參加人員認(rèn)真遵守時(shí)間，不遲到不早退，不做與教研無關(guān)的事項(xiàng)5、營造愉悅，開放的教研氣氛，吸引老師自動參加教研6、老師按要求格式記錄教研內(nèi)容，并及時(shí)做好反思小結(jié)，記錄全面，字跡工整7、在活動中大膽表述自身的看法觀點(diǎn)，形成有效互動8、依據(jù)議題快捷采用多種教研模式，如小組集中討論，同領(lǐng)域老師弧形聽課等。9、每位老師每學(xué)期至少供應(yīng)兩個(gè)教研議題，介紹一片好文章及讀書心得10、結(jié)合幼兒園發(fā)展目標(biāo)及個(gè)人專長訂立個(gè)人發(fā)展規(guī)劃11、每學(xué)期組織老師進(jìn)行教育實(shí)踐觀摩，溝通等案例教研12、每學(xué)期老師需供應(yīng)一篇與幼兒園科研課題有關(guān)的教育教學(xué)論文或總結(jié)、課件等。篇3:幼兒園教研活動方案20**年才育幼兒園教研活動方案一、活動目標(biāo)依據(jù)幼兒園教研計(jì)劃，本學(xué)期的教研活動連續(xù)偏重于老師在實(shí)際工作中的需求，從實(shí)在的教育教學(xué)方法和策略入手，對老師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)在問題和事件開展研討活動，幫忙老師解決實(shí)際工作中的問題，提高老師的實(shí)際教學(xué)本領(lǐng)和專業(yè)水平。二、活動要求全體老師是活動實(shí)施的主體，要求每位老師都要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)和分析教材，樂觀準(zhǔn)備各項(xiàng)教研活動，并做好相關(guān)的記錄和總結(jié)。三、活動方式教研活動采用備課組活動、聽課活動和一課多磨活動等教研形式，其教研內(nèi)容可以相互融通，活動上分開執(zhí)行。1、備課組活動個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課要做到提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，骨干經(jīng)驗(yàn)老師書寫簡案，青年老師書寫詳案。每月兩次集體備課，堅(jiān)持做到備課有計(jì)劃、有研討、有創(chuàng)新。集體備課的內(nèi)容以老師實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑為主。2、聽課活動連續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒相互自主聽課，每學(xué)期不少于八次，并做好相關(guān)的記錄。師傅做好模范帶頭作用，徒弟虛心請教，樂觀自動，努力提高自身的教學(xué)本領(lǐng)。3、一課多磨活動全園老師自主選擇教學(xué)內(nèi)容，采取個(gè)人備課、小組討論、借班試課、集體研討、二次試課到最終反思總結(jié)的方式進(jìn)行一課多磨活動，為半日開放日做好準(zhǔn)備。授課老師要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，依據(jù)幼兒實(shí)際需求，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的進(jìn)行備課，聽評課老師確定依照課內(nèi)比教學(xué)活動的評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真聽課認(rèn)真評課，并在研討中樂觀發(fā)言，為授課老師出謀劃策，找出不足，完善教學(xué)方式。四、活動實(shí)在布置二月份：1、訂立教學(xué)工作計(jì)劃。（數(shù)閱單列）三月份：1、師徒相互聽課評課。2、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次。3、開展“感恩”和“學(xué)雷鋒做好事”的主題教育活動。四月份：1、開展“一課多磨”教研活動。2、半日開放日活動。3、集體備課、理論學(xué)習(xí)各2次五月份：1、開展“勞動最光榮”的主題教育活動。2、慶“六一”集體策劃。六月份：1、師