2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范例（五篇）

第12頁共12頁2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范例學(xué)科帶頭人評(píng)選細(xì)則及教育教學(xué)工作規(guī)劃一、學(xué)科帶頭人評(píng)選工作為確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，特制定本評(píng)選細(xì)則。務(wù)必于指定月份前，圓滿完成校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的全面評(píng)選工作，并依據(jù)評(píng)選結(jié)果，精心篩選，選送優(yōu)秀候選人參與市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的初步評(píng)審。二、教研活動(dòng)組織需精心策劃與組織教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行且高效的活動(dòng)計(jì)劃。合理安排活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間及方式，確?；顒?dòng)定期、有序開展。每次活動(dòng)應(yīng)聚焦主題，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，追求實(shí)效。本學(xué)期教研活動(dòng)將圍繞兩個(gè)核心層面展開：教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排大型及重點(diǎn)教學(xué)研究活動(dòng)；教研組則專注于課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)觀念、方法、手段及模式的創(chuàng)新。中心教研組應(yīng)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，制定并執(zhí)行活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，每月至少組織一次教研活動(dòng)，鼓勵(lì)成員積極參與，每人承擔(dān)一節(jié)研討課，每組推出一節(jié)精品課。三、依法治教，嚴(yán)格課程管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)新課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)置管理。各校需嚴(yán)格按照《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》編排課表，確保課程開齊、上足、上好，實(shí)現(xiàn)總課表、班級(jí)課程表、教師任課表的“三表”統(tǒng)一。教育局將不定期進(jìn)行專項(xiàng)督查，以確保課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性。全體教師應(yīng)嚴(yán)格遵守日課表安排，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)禁隨意更改、調(diào)換或挪用課程，杜絕并班上課現(xiàn)象。四、常規(guī)管理，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，確保每位教師熟知其28條內(nèi)容，并據(jù)此查找薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間及作業(yè)量，保障學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁體罰與變相體罰，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，營造良好教學(xué)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等課程的開設(shè)與管理，注重體育教學(xué)的室內(nèi)與室外結(jié)合，積極實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新開展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。藝術(shù)組應(yīng)因地制宜地舉辦校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，勞動(dòng)課則融入綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度、技能與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。休閑教育應(yīng)內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘，本學(xué)期需精心組織輔導(dǎo)區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動(dòng)。五、特教工作管理嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門要求，細(xì)致入微地做好特教工作，持續(xù)進(jìn)行特教測試，完善特教檔案資料，加強(qiáng)隨班就讀與培智班教育，確保殘疾兒童享有平等教育權(quán)利。六、主要活動(dòng)安排指定月份初：制定教學(xué)工作計(jì)劃，傳達(dá)市教學(xué)工作會(huì)議精神，調(diào)整休閑教育活動(dòng)，召開中心教研組組長會(huì)議。隨后月份：各中心教研組開展活動(dòng)，適時(shí)召開教務(wù)例會(huì)進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研，組織綜合實(shí)踐校級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比。后續(xù)月份：持續(xù)開展中心教研組活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研，組織教學(xué)質(zhì)量抽測，評(píng)選輔導(dǎo)區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。直至學(xué)期末：組織課堂教學(xué)研究觀摩活動(dòng)，期終試卷命題競賽，慶“六一”活動(dòng)，畢業(yè)班教學(xué)研討，教學(xué)質(zhì)量抽測，組織期末及畢業(yè)考試，教師“六認(rèn)真”工作考評(píng)匯總。學(xué)期結(jié)束后：進(jìn)行教學(xué)資料歸檔整理，舉辦輔導(dǎo)區(qū)小男足比賽等。2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范例（二）工作評(píng)估的重要性不容忽視。鑒于我校教務(wù)處去年已榮獲全省優(yōu)秀教務(wù)處稱號(hào)，并成功獲得申報(bào)全國優(yōu)秀教務(wù)處的推薦資格，本年度我們將精心籌備申報(bào)材料，全力以赴，力求再次榮膺全國優(yōu)秀教務(wù)處的殊榮。一、強(qiáng)化教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)工作本年度，教育部將舉行四年一度的教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選，此為展現(xiàn)高校教學(xué)改革成效及教學(xué)管理水平的絕佳契機(jī)。我們即刻啟動(dòng)調(diào)研工作，精心篩選具備堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與重要意義的教學(xué)改革項(xiàng)目，予以重點(diǎn)扶持，并動(dòng)員全校力量協(xié)同推進(jìn)。同時(shí)，我們將精心組織重點(diǎn)項(xiàng)目的總結(jié)與結(jié)題工作，力求在國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)中實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)的突破，并顯著增加二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)數(shù)量，為我校即將迎來的教育部教學(xué)評(píng)估工作增添亮點(diǎn)。二、完善教務(wù)處工作規(guī)程與管理制度教務(wù)處作為學(xué)校教務(wù)管理的核心部門，其管理水平直接關(guān)系到學(xué)校整體的教學(xué)管理水平。為進(jìn)一步提升教務(wù)管理工作效能，我們將遵循教學(xué)管理內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校及上級(jí)相關(guān)政策要求，并依據(jù)我校教務(wù)處的實(shí)際情況，制定《教務(wù)處工作規(guī)程與管理制度》。同時(shí)，我們將對處內(nèi)科室結(jié)構(gòu)及人員分工進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，以強(qiáng)化內(nèi)部管理、規(guī)范管理行為、提高工作效率、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，并提升管理水平，確保教務(wù)處各項(xiàng)工作的順利開展與職能的充分發(fā)揮。此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)將于今年某月底前完成。三、改革本科英語與計(jì)算機(jī)教學(xué)管理辦法本科學(xué)生英語四、六級(jí)及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的通過率，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一，具有高度的可比性、公開性與普遍性，因此備受社會(huì)各界關(guān)注。然而，近年來我校在這幾項(xiàng)指標(biāo)上的表現(xiàn)欠佳，全校師生均深感憂慮。為迅速扭轉(zhuǎn)這一局面，教務(wù)處將依據(jù)學(xué)校指示，深入分析原因，并與外國語及計(jì)算機(jī)學(xué)院等相關(guān)部門緊密合作，制定新的本科英語與計(jì)算機(jī)教學(xué)管理辦法。我們將采取有力措施，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性與學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改革教學(xué)模式與教學(xué)方法，以期顯著提升英語四、六級(jí)考試的通過率。上半年內(nèi)將完成方案制定工作，下半年起正式實(shí)施。四、啟動(dòng)創(chuàng)新教育工程為積極探索省屬普通本科院校在大眾化教育階段實(shí)施精英教育的模式，我們計(jì)劃主辦創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班，選拔并培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送高素質(zhì)人才，進(jìn)一步提升我校的人才質(zhì)量品牌。同時(shí)，我們將出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范并鼓勵(lì)我校大學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)，力爭在數(shù)模競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、英語演講、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域取得顯著突破，擴(kuò)大我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會(huì)影響力。創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班實(shí)施細(xì)則預(yù)計(jì)將于今年某月底前完成制定工作，并于某月份向上級(jí)部門申報(bào)，今年秋季學(xué)期起正式實(shí)施；各項(xiàng)競賽鼓勵(lì)政策則將于今年某月底前出臺(tái)并實(shí)施。五、全面修訂教學(xué)管理文件與本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃隨著我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展與學(xué)分制的全面推行，現(xiàn)行的本科人才培養(yǎng)方案與教學(xué)管理文件已難以適應(yīng)新的發(fā)展需求。因此，我們將根據(jù)建設(shè)多學(xué)科高水平教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)要求及學(xué)分制教學(xué)管理模式的需求，全面修訂與重訂我校的教學(xué)管理文件與本科人才培養(yǎng)計(jì)劃。具體而言，我們將制定《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案》與《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)運(yùn)行規(guī)程與管理制度》。以上兩項(xiàng)工作將分別在今年上半年與下半年內(nèi)完成。六、成立“教學(xué)工作委員會(huì)”根據(jù)教育部頒布的《高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》文件要求（教高司某號(hào)），高等學(xué)校應(yīng)設(shè)立校、院（部級(jí)）教學(xué)工作委員會(huì)并將其納入教學(xué)管理組織系統(tǒng)的重要組成部分。教學(xué)工作委員會(huì)應(yīng)由直接從事教學(xué)工作、具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師以及熟悉教學(xué)工作、具備教學(xué)管理專長的教學(xué)管理人員組成。為此，教務(wù)處將積極協(xié)助學(xué)校與院系分別成立教學(xué)工作委員會(huì)并負(fù)責(zé)起草兩級(jí)教學(xué)工作委員會(huì)的章程以確保其在教學(xué)管理工作中的研究與決策功能得到有效發(fā)揮。此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)將于今年某月底前完成。七、加強(qiáng)“專升本”生源發(fā)動(dòng)與組考工作“專升本”工作對于增加我校生源、擴(kuò)大我校影響力以及拓寬我校經(jīng)費(fèi)來源具有重要意義。因此從今年某月份開始我們將加大力度做好生源發(fā)動(dòng)工作以爭取“專升本”學(xué)生人數(shù)實(shí)現(xiàn)較大突破。同時(shí)我們也將認(rèn)真做好組考與錄取工作以確保整個(gè)過程的順利進(jìn)行。八、推進(jìn)工科樓與動(dòng)物醫(yī)學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃與教學(xué)用房調(diào)整工作我校工科大樓與動(dòng)物醫(yī)學(xué)樓將于今年竣工。為確保兩棟大樓順利投入使用并發(fā)揮其應(yīng)有的作用我們將積極組織相關(guān)學(xué)院做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃工作。同時(shí)我們將協(xié)同資產(chǎn)處對全校教學(xué)用房進(jìn)行合理調(diào)整并協(xié)助學(xué)校相關(guān)單位做好相關(guān)設(shè)施的驗(yàn)收工作以確保相關(guān)學(xué)院能夠順利搬遷至新址。具體完成時(shí)間將根據(jù)兩棟大樓的完工時(shí)間而定。2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范例（三）關(guān)于地方經(jīng)濟(jì)能力及教學(xué)改革工程的全面規(guī)劃一、強(qiáng)化地方經(jīng)濟(jì)能力二、加大力度，推動(dòng)四項(xiàng)關(guān)鍵改革工程1.深化公共課與思政課教學(xué)改革積極探索公共體育、公共外語及思想政治理論課的教學(xué)改革路徑。公共體育課將逐漸實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，融入全民健身理念，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)需加強(qiáng)與專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接，嘗試在精英班、定向班中強(qiáng)化外語教育，并逐步推行全校英語分層教學(xué)模式，提升學(xué)生的外語核心素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。思想政治理論課則需增強(qiáng)時(shí)效性，邀請專家講座，提升報(bào)告的吸引力，注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2.推行本科生導(dǎo)師制制定并執(zhí)行本科生導(dǎo)師制工作條例，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀。導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，參與科學(xué)研究，發(fā)展個(gè)人興趣，全面提升學(xué)校育人環(huán)境。3.深化公共選修課改革充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。同時(shí)，引入競爭機(jī)制，提升傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，完善課程類型結(jié)構(gòu)，構(gòu)建人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系，形成具有學(xué)校特色的通識(shí)教育體系。4.探索學(xué)分互認(rèn)模式在條件成熟時(shí)，與其他高校建立學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，選派優(yōu)秀本科生赴對口院校學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，也接受對方院校學(xué)生選修我校課程，擴(kuò)大教學(xué)影響力，傳播校園文化。三、修訂計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式響應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢及教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作要求，以量化指標(biāo)為依據(jù)，修訂本科人才培養(yǎng)方案，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例及時(shí)間要求，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，促進(jìn)校企深度融合。四、圍繞轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)1.強(qiáng)化質(zhì)量工程監(jiān)督對各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收及中期檢查，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)。2.深化課程改革開展課程改革立項(xiàng)工作，重點(diǎn)推進(jìn)微課、在線開放課程的試點(diǎn)示范建設(shè)，為本科教學(xué)工程建設(shè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，考慮追加相關(guān)項(xiàng)目的立項(xiàng)，推薦省級(jí)、國家級(jí)項(xiàng)目。3.推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)圍繞二級(jí)院系、專業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，開展試點(diǎn)項(xiàng)目研究與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供支撐。4.加強(qiáng)特色課程資源平臺(tái)建設(shè)加快“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)步伐，完成課程視頻拍攝、字幕及PPT插入等工作，逐步構(gòu)建學(xué)校特色在線教育課程平臺(tái)。五、開展教學(xué)評(píng)比，建立激勵(lì)機(jī)制為激發(fā)教師教學(xué)熱情，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，擬開展“我心目中的好老師”評(píng)選、“青年教師教學(xué)競賽”及“優(yōu)秀教學(xué)成果”評(píng)審等活動(dòng)。同時(shí)，做好期末工作總結(jié)材料的收集與整理工作。2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范例（四）在遵循嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格下，對提供的內(nèi)容進(jìn)行改寫如下：一、以社會(huì)需求為引領(lǐng)，深化專業(yè)建設(shè)改革（一）強(qiáng)化專業(yè)體系構(gòu)建1.緊密圍繞社會(huì)需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)專業(yè)建設(shè)，突出重點(diǎn)和特色專業(yè)建設(shè)，同時(shí)扶持新興專業(yè)建設(shè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，以構(gòu)建特色鮮明、適應(yīng)市場需求的專業(yè)體系。2.精心籌備____年度新設(shè)專業(yè)的調(diào)研與預(yù)申報(bào)工作，確保申報(bào)專業(yè)符合學(xué)校學(xué)科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)申報(bào)的針對性和科學(xué)性。3.嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)相關(guān)文件，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)工作，特別是品牌專業(yè)的建設(shè)，以提升專業(yè)整體實(shí)力。4.持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加大對教師職業(yè)技能的培養(yǎng)力度，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。5.深入研究并規(guī)范專業(yè)設(shè)置問題，確保專業(yè)設(shè)置合理、科學(xué)、規(guī)范。（二）強(qiáng)化教研室職能建設(shè)以《太原師范學(xué)院教研室工作規(guī)范》為指導(dǎo)，明確教研室職責(zé)、權(quán)利與利益，激發(fā)教研室主任的工作積極性與創(chuàng)造力。扶持建設(shè)一批管理規(guī)范、特色鮮明、業(yè)績突出的優(yōu)質(zhì)教研室。定期召開教研室主任工作會(huì)議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研及管理中的核心作用。（三）扎實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)“質(zhì)量工程”的實(shí)施是我院提升辦學(xué)層次、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的重大機(jī)遇。需深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)其重要意義。加強(qiáng)“質(zhì)量工程”的建設(shè)與管理，確保項(xiàng)目取得實(shí)效，不斷提升本科教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。（四）加強(qiáng)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)管1.強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，定期開展教學(xué)秩序與考試工作的檢查與評(píng)估。2.精心組織____屆畢業(yè)生的教育見習(xí)、實(shí)習(xí)及總結(jié)表彰工作，在總結(jié)上一年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善____屆畢業(yè)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)方案。3.嚴(yán)格遵循《太原師范學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)規(guī)定》，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院（系、部）高質(zhì)量完成相關(guān)工作任務(wù)。（五）探索教學(xué)評(píng)價(jià)模式，提升教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)與聽課、評(píng)課制度，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)納入二級(jí)學(xué)院（系、部）的常規(guī)管理工作范疇，每學(xué)期開展一次評(píng)價(jià)，并將結(jié)果以百分制形式報(bào)教務(wù)處備案。教務(wù)處將定期開展教學(xué)檢查，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教師教案制作及課堂教學(xué)情況。2.深化教學(xué)實(shí)習(xí)改革及評(píng)價(jià)工作，針對____屆畢業(yè)生教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院（系、部）在規(guī)整實(shí)習(xí)材料、總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出完善實(shí)習(xí)工作的建議與措施。結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，保障實(shí)習(xí)質(zhì)量。3.組織教學(xué)名師、教學(xué)能手進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院（系、部）開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并將觀摩計(jì)劃報(bào)教務(wù)處備案。4.充分利用太原師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)開展多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，包括學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、互評(píng)、專家評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教及教師評(píng)學(xué)等，同時(shí)加強(qiáng)對二級(jí)學(xué)院（系、部）教學(xué)管理狀態(tài)及教研室活動(dòng)狀態(tài)的評(píng)價(jià)。二、常規(guī)工作強(qiáng)化與提升1.全面提升教學(xué)管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理及考試管理的水平與質(zhì)量，定期開展全面教學(xué)秩序檢查工作。2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用與推廣，推動(dòng)教學(xué)管理的現(xiàn)代化進(jìn)程。3.強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大評(píng)教工作力度，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)與反饋。4.對____年度擬申報(bào)的新專業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的論證與評(píng)估工作。5.開展全院優(yōu)秀課程的評(píng)選與建設(shè)工作，提升課程教學(xué)質(zhì)量與水平。6.對已評(píng)定的精品建設(shè)課程進(jìn)行驗(yàn)收工作，并評(píng)選出____年度的精品課程。7.完成____年度已立項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題工作；同時(shí)開展____年度教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)與評(píng)審工作；評(píng)選優(yōu)秀教改項(xiàng)目以資鼓勵(lì)。8.對____年度有第____屆畢業(yè)生的專業(yè)進(jìn)行學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評(píng)審工作。9.對課程、課表、教師、教室等異動(dòng)情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查與監(jiān)控工作。10.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室工作的指導(dǎo)與監(jiān)督力度，確保實(shí)驗(yàn)室工作有序開展。11.對____年度實(shí)驗(yàn)室目標(biāo)責(zé)任制檢查結(jié)果的整改情況進(jìn)行跟蹤檢查與評(píng)估工作。12.督促檢查開放實(shí)驗(yàn)室及開放實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開展情況與質(zhì)量水平。13.積極推進(jìn)____年度校級(jí)品牌專業(yè)的立項(xiàng)與建設(shè)工作以提升品牌專業(yè)的知名度與影響力。14.對全院教研室進(jìn)行全面檢查與重點(diǎn)建設(shè)工作同時(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)化教研室的檢查與評(píng)定工作以提升教研室的整體實(shí)力與管理水平。15.對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行全面檢查與整改工作以確保教學(xué)資料的完整性與準(zhǔn)確性。16.深化學(xué)生教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革與評(píng)價(jià)工作同時(shí)做好2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范例（五）一、教研活動(dòng)缺乏活力問題亟待解決本學(xué)期，各教研室應(yīng)致力于開展多元化、富有活力的教研活動(dòng)，具體形式可涵蓋理論學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)質(zhì)課程案例、組織深入的案例分析、以及教師間的教學(xué)心得交流等。此類活動(dòng)旨在激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)自我反思與成長，并鼓勵(lì)知識(shí)共享，使之成為校園文化的重要組成部分。5.集體備課規(guī)范化管理自上學(xué)期以來，科研處已積極探索適合本校實(shí)際的集體備課模式。本學(xué)期，各教研室需將集體備課作為核心工作之一，不拘泥于特定時(shí)間（如周六），而應(yīng)根據(jù)各備課小組教師的實(shí)際授課安排靈活調(diào)整。集體備課應(yīng)聚焦于真實(shí)教學(xué)問題，深入研討，旨在構(gòu)建一個(gè)教師合作探究的平臺(tái)，匯聚集體智慧，有效彌補(bǔ)個(gè)人備課中的不足。通過此過程，教師們在思想碰撞中相互借鑒，在實(shí)踐中提升教學(xué)理論水平，從而整體提升教學(xué)質(zhì)量。7.聽課評(píng)課制度化實(shí)施聽課評(píng)課作為我校教師每學(xué)期的基本工作任務(wù)，對于提升教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力具有重要意義。教師應(yīng)秉持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，向同行取經(jīng)，共同進(jìn)步。根據(jù)本學(xué)期授課任務(wù)的不同，對聽課數(shù)量進(jìn)行了明確規(guī)定：承擔(dān)特定課時(shí)任務(wù)的教師需完成相應(yīng)數(shù)量的聽課，并要求在聽課過程中認(rèn)真記錄、深入思考，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行深入交流，既肯定成績又提出建設(shè)性改進(jìn)意見。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重細(xì)節(jié)優(yōu)化（1）備課管理規(guī)范化：教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，并將結(jié)果及時(shí)反饋給教師。備課應(yīng)確?！叭齻€(gè)有”：即深