2024年小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃樣本（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃樣本針對性設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動方案一、教材基本知識與技能概述1.學(xué)生需能夠聽懂并流利表達(dá)____組會話，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)交流能力。2.掌握涉及動物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員等____個(gè)話題的單詞，能進(jìn)行簡單應(yīng)用。3.參與并執(zhí)行游戲指令，完成TPR活動。4.學(xué)習(xí)并完成書中的手工制作項(xiàng)目。5.演唱英文歌曲及書中的歌謠。6.圓滿完成____個(gè)形成性評價(jià)活動。7.理解____個(gè)幽默小故事，提升語言理解能力。8.涉獵____項(xiàng)中西方文化知識，拓寬國際視野。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.強(qiáng)調(diào)日常交際用語的使用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際交流能力。2.靈活運(yùn)用四會句型，確保發(fā)音準(zhǔn)確，敢于開口交流。3.借助圖片、手勢、情境等非語言提示，有效理解清晰話語和錄音。三、教學(xué)目標(biāo)1.強(qiáng)化語言運(yùn)用：本套教材秉承交際教學(xué)理念，注重語言實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，內(nèi)容安排、活動設(shè)計(jì)及教學(xué)方法均緊密貼近學(xué)生生活實(shí)際，凸顯語言交際功能。2.注重能力培養(yǎng)：采用生動易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵學(xué)生積極思考、主動實(shí)踐，激發(fā)其求知進(jìn)取的潛能。3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等多方面入手，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，確保話題選擇符合小學(xué)生需求。4.重視雙向交流：選編與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的中西方文化知識，與教學(xué)進(jìn)度同步，促進(jìn)文化交流與理解。5.融合學(xué)科內(nèi)容：精選學(xué)生最感興趣、最易學(xué)會的學(xué)科知識，融入語言材料中，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識的融合與互補(bǔ)。6.靈活擴(kuò)展運(yùn)用：采用有效的編排形式，發(fā)揮教師特長，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)：通過整體系統(tǒng)的合理編排，確保各階段教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，保障教學(xué)過程的順暢過渡。四、學(xué)生情況分析三（一）班、三（二）班及三（三）班的學(xué)生人數(shù)分別為____人、____人及____人，其中男生與女生比例分別為____:____、____:____及____:____。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識和日常對話用語。然而，部分學(xué)生仍面臨學(xué)習(xí)困難，班級內(nèi)部存在較為嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。因此，本學(xué)期需重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心，實(shí)施分層教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)方法與措施1.構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境：營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過復(fù)習(xí)舊知識導(dǎo)入新對話教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以舊引新、無縫銜接。2.設(shè)置場景表演對話：以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)貼近生活的場景進(jìn)行對話教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)語言運(yùn)用樂趣。3.寓教于樂激發(fā)興趣：通過競賽、游戲等趣味性強(qiáng)的活動形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，提高學(xué)習(xí)效率。4.運(yùn)用手勢輔助教學(xué)：將單詞、短語及句子與手勢或肢體語言相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和注意力集中度。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周至第五周：完成Unit1-Unit2的教學(xué)任務(wù)。第六周至第八周：講授Unit3并復(fù)習(xí)Recycle1。第九周至第十一周：繼續(xù)學(xué)習(xí)Recycle1并過渡到Unit4的教學(xué)。第十二周至第十五周：完成Unit4至Unit5的教學(xué)任務(wù)。第十六周至第十八周：講授Unit6并復(fù)習(xí)Recycle2。第十九周至第二十周：進(jìn)行全面復(fù)習(xí)并準(zhǔn)備考試。2024年小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃樣本（二）一、教學(xué)工作規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)工作將嚴(yán)格遵循學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，全面實(shí)施教師的"備、教、批、輔、考"職責(zé)。致力于提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法，組織符合實(shí)際的教學(xué)活動，以提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要工作職責(zé)1、深入學(xué)習(xí)“新課程理念”，掌握最新的教育教學(xué)資源，關(guān)注相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看并學(xué)習(xí)由學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)理論講座錄像。研讀《有效教師》、《有效研修》以及英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)習(xí)筆記，確保每學(xué)期完成規(guī)定次數(shù)，且質(zhì)量上乘。學(xué)期末需提交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、保持謙遜態(tài)度，提高對新課程理念的理解，以適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境的需求。積極向同行學(xué)習(xí)，互相切磋，共同進(jìn)步。按照學(xué)校要求，完成規(guī)定數(shù)量的聽課任務(wù)，確保評語真實(shí)且具有建設(shè)性。同時(shí)，積極參與每兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、全面理解并執(zhí)行“備、教、批、輔、考”的基本要求。4、負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則，做好“基礎(chǔ)型”教師的初步評價(jià)工作。三、英語教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我將負(fù)責(zé)四年級的英語教學(xué)。在教授小學(xué)低年級英語時(shí)，我將堅(jiān)持以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在英語教學(xué)中，我將著重關(guān)注以下方面：（一）教學(xué)目標(biāo)1、確保學(xué)生能按照四會、三會的要求掌握所學(xué)詞匯。2、使學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)句型。3、培養(yǎng)學(xué)生使用日常交際用語的能力，通過四會句型進(jìn)行簡單交流，鼓勵他們大膽開口，保證發(fā)音準(zhǔn)確。4、在非語言提示的幫助下，幫助學(xué)生理解并聽懂清晰的對話和錄音。5、進(jìn)一步鞏固學(xué)生的書寫規(guī)范。6、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成聽、說、讀英語的良好習(xí)慣。7、讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言知識和技能完成特定任務(wù)。8、教授學(xué)生演唱英語歌曲和朗誦學(xué)過的歌謠。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、掌握四會、三會要求的詞匯。2、熟練運(yùn)用四會句型。3、在實(shí)際情境中使用日常交際用語，進(jìn)行有效交流。4、在非語言提示下，理解并聽懂英語對話和錄音。（三）教學(xué)策略1、以活動為教學(xué)主要形式，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游戲、表演、繪畫等多種方式，進(jìn)行大量語言實(shí)踐。3、培養(yǎng)學(xué)生的音標(biāo)拼讀能力，提高自主學(xué)習(xí)效果。4、設(shè)計(jì)全面、有挑戰(zhàn)性的課外作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。5、每堂課后進(jìn)行檢測，遵循“備、教、批、輔、考”的原則，以提高學(xué)生的英語成績。對于畢業(yè)班，將在新課結(jié)束后制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以提升英語教學(xué)質(zhì)量。四、提升自我素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷進(jìn)行自我反思，并向教學(xué)專家學(xué)習(xí)，以提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。2024年小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃樣本（三）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教學(xué)工作，將緊密圍繞本校的教學(xué)工作計(jì)劃及本學(xué)期的工作要點(diǎn)展開，以教育局的“1、2、3、4”工程為指引，深入貫徹《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程》的各項(xiàng)要求。我們將嚴(yán)格把控教師的“備、教、批、輔、考”五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，致力于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)新工作思路，組織貼近實(shí)際的教學(xué)活動，以提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師個(gè)人成長，并著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?；谏鲜隹紤]，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要工作任務(wù)：1.深入學(xué)習(xí)“新課程理念”，密切關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的新動態(tài)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校提供的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像。深入學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》及所教授的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，確保自學(xué)筆記的完成質(zhì)量，全學(xué)期需完成____次學(xué)習(xí)記錄。本學(xué)期末需提交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2.樹立正確的教育觀念，提升對新課程理念的認(rèn)識，以更好地適應(yīng)新課程理念下的教學(xué)要求。保持謙遜態(tài)度，積極向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提升教學(xué)水平。本學(xué)期需按照學(xué)校要求，完成____節(jié)以上的聽課任務(wù)，確保聽課記錄內(nèi)容真實(shí)，并附有一定質(zhì)量的評語。同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的每兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真記錄并撰寫自學(xué)筆記，確保按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.深入理解并熟練掌握“備、教、批、輔、考”這五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。4.積極參與學(xué)?！叭?、五”工程中“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，并負(fù)責(zé)好“基礎(chǔ)型”教師的初步評選工作。2024年小學(xué)英語教師教學(xué)工作計(jì)劃樣本（四）本學(xué)期，我將全面貫徹教育方針，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，積極響應(yīng)國家對有效教學(xué)的倡導(dǎo)，深化英語教學(xué)改革。我將以提升課堂教學(xué)效率和大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特性，扎實(shí)開展工作。以下是本學(xué)期的工作規(guī)劃：一、深入學(xué)習(xí)理論知識，更新教學(xué)觀念，提升個(gè)人素養(yǎng)1.精研先進(jìn)的教育教學(xué)理念和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與關(guān)于減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等議題的專題學(xué)習(xí)和討論，提升理論素養(yǎng)，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2.持續(xù)閱讀英語教學(xué)期刊，了解教學(xué)動態(tài)和教改趨勢，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，借鑒并內(nèi)化他人的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的更高要求。3.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。4.認(rèn)真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，注重思考，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效率1.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。遵循素質(zhì)教育理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.創(chuàng)新英語課堂模式，摒棄陳舊的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)科學(xué)、生動、開放的課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。3.做好新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料的整理，提升教學(xué)質(zhì)量。4.深入理解《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對教材進(jìn)行詳細(xì)分析，以新課改理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。5.拓寬學(xué)生知識面，引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.培養(yǎng)學(xué)生在課堂中認(rèn)真傾聽、積極參與討論，發(fā)表獨(dú)立見解，進(jìn)行適當(dāng)評價(jià)，增強(qiáng)合作意識，養(yǎng)成有序操作、整潔書寫的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、加強(qiáng)同行交流，提升教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)1.通過參加各級課改培訓(xùn)和